大班教案：勇敢的小兵

作為一名教師，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案：勇敢的小兵，希望能夠幫助到大家。

大班教案：勇敢的小兵1

一、教學設計思路：

鍛煉幼兒健康的體格，提高幼兒的受挫能力，塑造幼兒良好人格，是教育工作者所要面對的重要問題。因此，我設計了《勇敢的小兵》這一活動。通過創設情景，設置不同的難度，使幼兒體驗到成功的喜悅，培養堅強的意志品質。

二、活動目標：

（一）引導幼兒探索學習“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協調配合及控制能力。

（二）增強幼兒的團隊合作意識，學會分工合作互相幫助，互相謙讓。

三、活動準備：

(一)場地準備：

戶外活動場地（200㎡以上）設置“電網”、“指揮部”等游戲情境。

(二)教具準備：

羽毛球網6張、體操墊12張、自制敵營兩個（足球網）、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。

（三）經驗準備：

幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網”、“手榴彈”、“總部”等相關知識。

四、活動過程：

（一）熱身運動（時間：3-4分鐘）

1、教師用語言導入活動：現在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學本領了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準備好了嗎？

2、隨音樂做運動。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運動（站立）：8次

（2）下肢運動（站立）：8次

（3）匍匐上肢運動（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運動（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進運動（移動趴地）：8次

（二）分組體驗過電網（匍匐前進）的方法（時間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習過電網（時間：4分鐘）

（1）提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網的？

（2）交代任務：用解放軍的動作過電網，并強調過電網的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。

（3）幼兒自由探索過電網的方法，引導幼兒觀察。

2、交流與提煉（時間：2分鐘）

（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

（2）介紹動作的名稱及意義。

（3）交代下一步任務：用標準的`匍匐前進動作過電網。

（4）引導幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。

3、第二次探索（時間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網，并調動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學習正確動作的欲望

4、第二次回顧（時間：2分鐘）

（1）請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。

（2）請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。

（3）教師示范：教師假裝根據孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范

（三）匍匐前進競賽游戲（時間：12分鐘）

1 、游戲：《看誰速度快》（時間：3分鐘）

(1）講解游戲玩法和規則

游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。

游戲規則：過電網時，不能碰電網。

(2）進入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

(3）小結游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規則的組是xx組，xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。

大班教案：勇敢的小兵2

一、活動目標：

1、學習匍匐前進，并掌握正確的方法。

2、復習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

3、通過游戲，養成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質，體驗成功的樂趣。

二、活動準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、布置場地。

三、活動重、難點：

1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬 。

2、難點：用正確的方法手腳協調的匍匐前進。

四、活動過程：

1、導入活動

師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵。

2、準備活動 （音樂《小小兵》）

師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

3、開展游戲

（1）激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發現了敵人的庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的庫裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。

師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的"身子不會觸碰電網？怎么爬我們的身子會更挨近地面？ 老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四組練習，老師指導。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協調四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊之歌》）

示范游戲過程：從起跑線出發，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網，用擊中庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發生險情。炸掉庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。

4、評價游戲

師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

5、活動結束（放松音樂）

師：小小兵們都很累，現在和指導員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意識的做放松運動。

大班教案：勇敢的小兵3

一、設計意圖：

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發，教育生活化”的思想結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、評價自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素（如勇敢精神、協作意識等。）。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想，注重幼兒的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

二、活動目標：

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發展幼兒身體的`平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養初步的集體榮譽感。

三、活動準備：

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、干毛巾、錄音機、磁帶、

四、活動過程：

（一）準備部分：

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

（二）基本部分：

1、自由探索過板凳的方法。（第一關）

⑴引導幼兒探索過板凳的方法。

⑵集中小結，個別幼兒演示。

⑶練習2-3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。（第二關）

⑴幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

⑵教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發生。

⑶練習數次，集中驗證。

3、游戲：“勇敢的小兵娃”。（第三關）

⑴交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發；依次進行，取回所有的東西拼成作品。（一人只能拿一樣）

⑵集體游戲一次。（先將圖拼完整的一組為勝）

⑶教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

（三）結束部分：

1、小結講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。

大班教案：勇敢的小兵4

設計思路：

現在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的"頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做準備。

活動名稱：

勇敢的小兵

活動目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動準備：

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

大班教案：勇敢的小兵5

游戲名稱：勇敢的小兵

游戲目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

游戲準備：

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進;難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

游戲過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的.方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

大班教案：勇敢的小兵6

活動設計

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發，教育生活化”的結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的"動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效(大考吧幼兒教育 )地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢、協作意識等。)。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育，注重幼兒的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

活動目標

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發展幼兒身體的平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養初步的集體榮譽感。

活動準備

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、干毛巾、錄音機、磁帶

活動過程

一、準備部分。

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

二、基本部分。

1、自由探索過板凳的方法。(第一關)

(1)引導幼兒探索過板凳的方法。

(2)集中，個別幼兒演示。

(3)練習2-3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關)

(1)幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

(2)教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發生。

(3)練習數次，集中驗證。

3、游戲：“勇敢的小兵娃”。(第三關)

(1)交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發;依次進行，取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)

(2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)

(3)教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

三、結束部分。

1、講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。