幼兒園六一兒童節活動總結

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幼兒園兒童節教案15篇

作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園兒童節教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園兒童節教案1

活動時間：

20xx年5月24日

活動地點：

幼兒園主道

活動組成員：

主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學

活動目的：

1.創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。

2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

3.通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。

4.提高幼兒遵守游戲規則的自覺性，從而加強其各種行為規范。

5.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

6.愿意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

活動形式：

運動會游戲比賽

參加人員：

爸爸、媽媽和孩子

活動流程：

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。

2.過河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

活動原則：

1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3.公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的"快樂。

注意事項：

1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。

2.運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。

3.參加活動的人數較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。

4.家長和孩子一定要遵守活動規則，聽從主持人和裁判的指揮。

教學反思

六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

幼兒園兒童節教案2

活動目標：

1、學習兒歌，進一步了解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。

2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌；

3、初步學會和同伴一起愉快的"慶祝自己的節日。

4、體驗明顯的季節特征。

5、感受到節日的快樂。

活動準備：

小朋友慶祝六一節的畫冊；歡快的樂曲；

活動過程：

1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節；

“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節嗎？”

2、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節的？”

告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容；

欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）

提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運用詩歌里的語言進行描述）

3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確；

②請個別幼兒朗誦，教師適當提示；

③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動作。）

幼兒園兒童節教案3

活動目標：

1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

2、合理安排畫面，體現活動情境。

3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

教師范畫、蠟筆

活動過程：

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節日。

教師：星期三是什么節日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節）

教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？

引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考）

教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的"特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！

教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結束，整理桌面。

活動反思：

在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。

幼兒園兒童節教案4

活動目標：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。

2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的`快樂。

重難點：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

活動準備：

1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。

2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數相同。

活動過程：

一、和木偶娃娃游戲，學習新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節，好嗎？

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。

二、自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來。

三、結伴演唱，表現節日的快樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。

幼兒園兒童節教案5

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的"六一"兒童節將以文藝匯演的形式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。

一、活動目的

經過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式，使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個難忘的`"六一"兒童節;使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示"六一"活動，進一步塑造本園的社會形象。

二、活動準備

1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要到達90%，由各班班主任負責。

2、4月中下旬確定節目學前班4個節目、大班4個節目、中班3個節目、小班1-2個節目

3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班班主任負責

4、5月中上旬對主持人培訓，由xx教師負責

5、5月下旬對各班節目進行彩排，由園長負責

6、5月下旬道具、服裝到位，由xx負責

7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長

8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動開始

3、領導講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結束

幼兒園兒童節教案6

活動目標：

1、知道六一節是小朋友的節日。

2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過活動體驗到快樂。

活動準備：

1、經驗準備：已有畫好朋友的經驗

2、物質準備：1.彩色卡紙若干2.各種貼貼紙若干3.勾線筆若干4.籃子若干

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒的興趣。

引導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎？那“六一”是誰的節日呢？

今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

二、教師講解制作賀卡的方法。

引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的`貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。

1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；

重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

四、師幼分享交流，自然活動結束

1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？

2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動反思：

六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對于環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。

幼兒園兒童節教案7

活動目標

1、樂于和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。

2、知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。

3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。

活動準備

1、活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。

2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

活動過程

1、觀察環境，導入活動。

（1）引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。

（2）啟發幼兒思考：今天是什么節日?（或什么節日快點了?）我們可以怎樣慶祝自己的節日?

（3）師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。

2、觀看錄像，分享節日的快樂。

（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。

（2）組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?

（3）引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦!

3、師幼獻愛心活動（1）大家把自己準備好的"禮物送給貧困山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。

4、師幼共同表演節目，歡慶"六一"。

活動建議與提示

1、此活動已安排在"六一"兒童節前或當天開展。

2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。

3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。

2

幼兒園六一兒童節教案：兒童節

活動目標

1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目里的活動。

2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。

3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福。

活動準備

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

活動過程

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題。

2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物。

3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動。

4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動。

活動延伸

集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

活動反思

孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。

幼兒園兒童節教案8

活動目標：

1、通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

2、愿意參加活動，感受節日的快樂。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀。

活動時間：20xx年5月27 日（星期五） 上午八時。

活動地點：塑膠廣場。

參加活動范圍：全班幼兒及家長。

活動反思：

"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的"理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

小百科：

兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節”就是專門為兒童們設立的節日。

幼兒園兒童節教案9

活動準備

經驗準備：

1.激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了?”

2.與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

3.討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

物質準備：

1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

2.幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

活動流程安排

1.教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

2.準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

3.師生共同商定活動日期。

4.幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可，自己帶回家交給父母。

5.教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。

6.師生共同布置活動場地和環境。

活動過程

一、集體談話活動

1.師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的?

2.進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

3.師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發言，教師作必要的點評。

5.師：“剛才小朋友們將自己的.爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”

二、幼兒表演自己排練的節目

1.你們都準備了什么節目?請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

2.每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

三、邀請爸爸媽媽和我一起表演

方式一：以家庭為單位表演節目

方式二：家長單獨表演節目

方式三：家長參與到小組表演中

四、活動結束

說一說和家人一起表演節目的不同感受，教師總結，活動結束。

幼兒園兒童節教案10

一、活動目標：

1．通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

2．通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

3．了解節日的來歷，知道節日的`日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4．知道節日時人們主要的慶祝活動。

二、活動主題：童心飛翔，歡快六一

三、活動時間：6月1日

四、活動地點：幼兒園后操場

五、活動內容：各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等

六、具體安排：

1．各班節目申報、保教處初審（3月28日）。

2．各班組節目排練。

3．道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

4．第一次節目檢查（5月10日），根據園領導的建議給予調整。

5．第二次節目檢查（5月20日），根據園領導的建議給予調整。

6．5月中旬節目、服裝道具全部到位。

7．彩排（5月25、26日）

七、節目要求：

1．題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

2．形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

八、活動要求：

1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。

2．主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。

4．教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

5．舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

6．各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

九、任務安排

1.組織機構

組長：阮俠

副組長：陳興隆、王霞、張月霞

2、籌劃組

組長：朱 麗

成員：顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅

職責：初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排；組織好現場觀看節目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節目的緊湊以及排序。

3．節目編排：每班編排一個有質量的文藝節目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。

4、主持人、節目串聯的訓練：馮開梅、王嵐。

5、宣傳工作組：

組長：張昕昀

成員：王青、張勤

職責：邀請、接待相關領導參加活動，活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關報道；根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。

6、后勤保障工作：

組長：任小平

副組長：郝婷

成員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭

職責：聯系、規劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

7、保健工作人員：樂道池

職責：設置臨時的醫療點；準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。

8、安全保衛組：

組長:張月霞

成員：葉正旺、劉燕

職責：制定安全方案，組織檢查場地設施安全；組織演出幼兒有序進、退場；做好安全保衛工作。

十、活動流程

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

十一、活動要求

1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。

2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。

幼兒園兒童節教案11

活動目的：

為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節”活動，并以此提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康。

讓學生了解節日的習俗。

在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

活動主題:

美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂童年

活動一：5月31日——主題活動《HAPPY美食節》

活動目標：

通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產生濃厚的興趣。

美食節口號：“綠色美味、快樂品嘗 安全衛生 健康成長”

前期準備：

1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的"幫助和支持。

2.與保健醫生交流，做好營養及衛生方面的工作。

3.各班準備相關美食節音樂。

4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。

5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。

材料準備：

1.場地布置：各班自己負責，進行精致地準備，電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節”PPT。

2.自制“六一”美食節海報并且進行宣傳。

3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人員安排：

總指揮：

制作區安全巡視、人員協調：

醫療：

攝像、照相、信息：各班家委會成員及蔣勤勤，活動后照片匯總至徐繼娜處

文明督導員：

新聞稿：

具體安排：

一、說美食(9:00——9:20)

1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的認識。

二、看美食(9:20——9:30)

觀看相關視屏，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分別制作其中一種美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班老師帶領幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待。

2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班提供。

美食制作安排：

1.美味點心區

主辦班級：小一班、大二班

內容：酒釀圓子、餛飩

2.美味飯團區

主辦班級：中一班、中二班

內容：韓國紫菜包飯、臺灣飯團

3.樂享拌面區

主辦班級：小二班

內容：意大利面

4.面包新語區

主辦班級：大一班

內容：三明治、各類飲料

五、評美食

給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙，最后統計)，評選“最喜歡的美食”，并頒發相應獎狀。

教學反思

從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

幼兒園兒童節教案12

活動目標

1. 加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。（重點）

2. 結合生活經驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。（難點）

3. 培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

4. 體驗與同伴集體過節日的快樂。

5. 感受節日的歡快氣氛。

活動準備

1. 知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，了解各個節日。

2. 教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。

活動過程：

（一）談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。

師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？

幼：去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。

師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？

（引導幼兒回憶：節日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。）

師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天。”

（二）談話，幼兒回憶一年中的節日。

師：除了六一兒童節，你還知道一年中還有哪些節日？

幼：五一、國慶、元旦、春節等等。

師小結：小朋友知道的節日還真不少。

（三）觀察年歷 （教師出示年歷 ）

1.加深認識年歷

師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的"眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示）

2.找節日

師：我們中國的節日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)

3.說節日

師：一年中有那么多的節日，請你們說一說你最喜歡什么節日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）

師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節日？為什么？（個別幼兒回答）

師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。

（四）課件出示各種節日的圖片

師：老師這里有幾張節日的照片，我們一起來看一看，感受節日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節日的圖片）欣賞有關該節日的各種圖片，豐富幼兒的想象力

活動延伸

幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。

師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？

幼兒園兒童節教案13

活動目標：

1.初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的節日，全世界兒童都是一家。

2.能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

3.感受國際兒童節的氣氛，喜愛與同伴一起分享節日的快樂。

4.感受節日的歡樂氣氛。

5.激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動準備：

圖片人偶、圖畫、ppt

活動重難點：

1.重點：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的節日，全世界兒童都是一家。

2.難點：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

活動過程：

一、談話導入：

今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？

二、感知兒歌情景，理解兒歌內容。

1.分段感知兒歌情景并理解。

第一段：

李華帶大家來的第一個地方有什么？

出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

提問：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）

李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？

咦，誰出現了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

原來他是為了迎接各國的好娃娃。

第二段：

我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！

你好呀，美國的小尼娜，

你好呀，日本的.小櫻花，

我是中國的李小華，

歡迎你們來到咱國家。

第三段：

你知道他們來咱國家干什么嗎？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節日，李小華邀請他們一起來慶祝這節日。小朋友知道是什么節日嗎？——六一國際兒童節。

李小華說：慶祝六一兒童節，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？

我們一起來學習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

2.傾聽并朗誦

先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。

小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。

三、分角色表演兒歌，感受兒童節的氛圍。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？

待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

準備好了嗎？全體起立，表演開始啦

一、活動目標：

1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2．鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

二、活動準備：

紙漿等

三、活動流程：

導入--演示--操作--欣賞

（一）導入

師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊？

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。

（二）演示

1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。

（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！

小朋友進行操作，老師巡回指導。

（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!

“彩色紙杯”活動目標

1、練習使用剪刀、粘貼的動作，發展幼兒的小肌肉動作。

2、粘貼的動作練習，提高幼兒的動手能力。

3、發展幼兒的想象力，培養幼兒的專注力、耐心的養成。

幼兒園兒童節教案14

活動目標

通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

體驗節日的.快樂氛圍。

了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀。

活動時間：20xx年5月27日(星期五)上午八時。

活動地點：

參加活動范圍：全班幼兒及家長。

活動反思：

"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

幼兒園兒童節教案15

活動目標：

1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。

2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。

活動準備

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的"實況錄像和掛圖。

2.幼兒用書第三冊第28頁。

活動過程

1.生活經驗回顧。

播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。

2.了解"六一"兒童節的來歷。

(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。

(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。

3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。

(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。

(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

(3)請幼兒數一數，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到某月某日時，就到了"六一"兒童節。

活動延伸

創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。