小班游戲小青蛙捉害蟲教案

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《小青蛙捉害蟲》小班教案

作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的《小青蛙捉害蟲》小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小青蛙捉害蟲》小班教案1

設計思路：

2——3歲的幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期，能獨立完成坐、立、行、走、爬、鉆等基本動作，但身體的控制能力和協調性較差。《綱要》指出：綜合性地開展各類體育活動，能促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的全面發展。根據托班幼兒的年齡特點和認知發展水平，培養幼兒對運動的興趣，學習一些基本的運動方法和簡單的分類，我設計了體育游戲——小青蛙捉害蟲。活動的目標是：

1、在游戲情景中練習走、鉆、爬等多種動作，嘗試縱跳接物。

2、對不同兩種顏色的物體進行分類，體驗共同游戲的快樂。

本次活動以運動為載體，通過創設游戲情景、師生扮演角色，使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂，獲得一些簡單的分類經驗。活動一開始，我以猜謎的方式引出可愛的動物形象——小青蛙，吸引幼兒的注意力。接著，我又以扮演小青蛙和媽媽一起練本領的口吻引出活動的主題。活動的基本部分，我設計了找路——捉蟲——送蟲三個主要的環節，期間環環相扣，層層遞進，不僅關注幼兒運動能力的培養，同時也融入了科學、社會、情感等多個領域的課程目標，使活動既呈現開放性，又富有整合性。在創設運動環境時，我投放了多種體育器械，并充分考慮到了孩子的個體差異，使材料的投放既富有層次性，又具有挑戰性，讓豐富的運動環境激發幼兒參與活動的積極性。活動動靜交替、有情有趣，體現了高密度、低強度的活動原則。整個活動師生間的積極互動，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地獲得多種經驗，從而有效地完成預期的教學目標。

活動目標：

1、在游戲情景中練習走、鉆、爬等多種動作，嘗試縱跳接物。

2、對兩種不同顏色的物體進行分類，體驗共同游戲的快樂。

活動準備：

小青蛙胸飾每人一個、紅黃蟲子是幼兒人數的2——3倍、錄音、桶、各種體育器械等。

活動過程：

一、活動導入

夏天來了，有一位會游泳、會捉蟲、唱起歌來呱呱的小動物可忙壞了？你們猜它是誰呢？（小青蛙）我們也來做小青蛙（配戴胸飾），和媽媽一起練本領，好嗎？

二、游戲活動

（一）分散游戲

寶寶真棒，你們看那邊有草地、有小河、有荷葉……，我們一起去找蟲吃吧！（師帶領幼兒到各區域去尋找），提醒幼兒注意安全。

（二）集體游戲

叮呤呤——電話鈴響了。師述：青蛙寶寶，電話響了，快，我們一起來聽聽是誰的電話呀？（師作聽電話狀）喂，兔媽媽啊！好的，沒問題。剛才，兔媽媽打來電話，說它的莊稼地里有很多害蟲，請你們幫助它捉害蟲，你們愿意嗎？

1、找路

不過，去兔媽媽家要經過兩條路，你們先看看自己穿的衣服是什么顏色的？再看看，這兩條路一樣嗎？（一條紅，一條黃）那你們找一找，哪條路是紅衣服的寶寶的？（幼兒尋找發現）為什么？（因為紅衣服的顏色和路的顏色是一樣的），那黃衣服寶寶的路是哪一條呢？

小結：寶寶真聰明，你們發現衣服的顏色和路的顏色原來是一樣的。

找好了路，寶寶們，我們出發了。（幼兒在老師的帶領下一個跟著一個爬過小路，鉆過山洞……）

3、捉蟲

（1）探索方法

莊稼地到了，寶寶，你們看，蟲子飛的那么高，怎么才能捉到它呢？快想一個好辦法？——跳起來。可是，怎樣才能跳的高呢？

（2）示范：

媽媽這里有一個好辦法——先蹲下，然后兩只腳一起用力向上跳就會跳的高。

（3）練習

寶寶，跟媽媽一起練一練，（蹲下來——跳——）重點提醒幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳，同時手高舉用力握住往下摘。

（4）捕捉

寶寶，你們學會了嗎？現在請你們一起幫忙捉害蟲，記住！要用學到的好方法才能捉到更多的害蟲。開始吧——幼兒捉蟲，師作觀察指導。

4、送蟲

寶寶，捉了那么多害蟲都有點累了。來，我們一起休息一下，看看自己捉了幾條蟲，是什么顏色的？（可讓幼兒互相交流）我們一起把害蟲送給兔媽媽去看看吧！送時看看自己抓的"蟲子是什么顏色的？該放哪個顏色的桶？（師生共同穿過樹林，跳過小河……）

三、活動結束

兔媽媽說：“謝謝你們，它想請你們到它家里去做客，我們一起開著汽車去，好嗎？”

自我反思：

《綱要》提出：綜合性地開展各類體育活動，能促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的全面發展。根據托班幼兒的年齡特點和認知發展水平，培養幼兒對運動的興趣，學習一些基本的運動方法和簡單的分類，我設計了本次活動。

★從活動的價值看：

在目標的制訂上我關注了各領域間的滲透，包含健康領域、科學領域和情感領域的內容，注重了基本經驗的有機整合，以幼兒園大健康特色為抓手，通過活動讓孩子們積累基本的運動經驗和認知經驗，目標達成度好。

★從活動的過程看：

◇我能充分考慮幼兒的年齡特點和興趣愛好，以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個活動，注重幼兒基本經驗的激發，從活動開始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲，師生共同走、鉆、爬過各活動區，充分體現了師生、生生間的積極互動，達到了深化目標的效果。

◇整個活動體現了教師引導幼兒積極參與的教學方式，把握住了孩子的已有經驗，當孩子遇到困難時，我就及時進行積極的引導和鼓勵或給予適時的幫助，使其樹立自信，達到了經驗分享。

★活動中的亮點：

◇今天的活動環境情景性強、趣味性足。提供的多層次的活動材料，為幼兒創設了一個想玩、敢玩、喜歡玩、有機會玩的活動環境，達到了預期的效果。同時，我能較好地關注幼兒的活動強度和活動密度，動靜交替、師生互動，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中獲得經驗，體驗快樂。就連平時不喜歡運動、害怕運動的陳羽君、蔣思穎小朋友今天也表現的十分的積極和快樂。

◇在整個活動中我始終能以積極、高昂的情緒感染幼兒、帶動幼兒，使孩子們無一人游離于活動之外。而且，我還能關注個體，面向全體，活動中孩子有發展，教師有收獲。

★需要斟酌與調整的地方：

◇活動中我的調控和回應能力不夠強。當幼兒對捉到的蟲子的顏色和數量進行感知時，我顯得有點急。應該給予孩子充分的表達機會，讓幼兒間有足夠的交流時間。

《小青蛙捉害蟲》小班教案2

活動目標

1、樂意參加體育活動，體驗學蛙跳帶來的快樂。

2、鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。

3、練習雙腳向前跳躍的"技能。

活動準備

1、音樂：大家一起做

2、平衡木四個、沙包若干。

活動過程

一、導入

教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！

孩子們，出發啦！

（1）圍繞“池塘”練習走隊形。

（2）教師與幼兒一起做準備活動。

（重點活動腳腕和膝關節）

二、展開

1、訓練幼兒跳躍技能。

教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？

（引導幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河）

（1）請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

（2）教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

動作要領：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，

雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩。

2、教師講述游戲玩法：

教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，

咱們一起去消滅害蟲吧！

玩法：到達莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

規則：聽到指令才可以出發，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。

3、請個別幼兒示范游戲玩法。

教師強調路線和安全常識：注意過小橋時注意安全，可兩手平伸保持平衡，

眼看前方，以免掉進小河。

4、幼兒開始游戲。

（1）幼兒分成四組依次進行游戲，教師觀察指導。

（2）可組織進行游戲3-4次。

三、結束

教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！

活動結束！

《小青蛙捉害蟲》小班教案3

活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜歡聽音樂做游戲。

3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

活動準備：

1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

活動過程：

(一)開始部分

1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

2、發聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

(二)基本部分

1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：

1)寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發出聲音?

2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現)

3、教師示范“青蛙捉害蟲”動作要領。

1)青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2)捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、游戲：“小青蛙捉害蟲”

1)教師講解游戲規則。

2)幼兒在教師指導下做游戲兩遍。音樂開始，幼兒唱歌“小青蛙捉害蟲”，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說“輕輕跳過去捉害蟲”小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近“害蟲”跳躍，捉住“害蟲”，假裝吞食。

(三)結束部分教師小結，做律動“小青蛙”離開教室。

活動反思：

此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的`。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

《小青蛙捉害蟲》小班教案4

設計思路：

游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中，達到快樂的高潮，在入園的一個學期里里，我們相即開展了一些爬行、跳躍、投擲活動，在活動中幼兒積極參與，動作發展協調。

春天來到了，小動物都出來迎接這美麗的季節。春天也是農忙的季節，農民伯伯辛苦種的莊稼被害蟲吃掉了，勤勞能干的小青蛙要幫助農民伯伯捉蟲子。于是便有了這個活動，重點放在發展孩子雙腳立定跳躍能力，初步了解跳躍有多種方法。也教育他們青蛙是益蟲，我們要保護它。

活動目標：

1、發展幼兒雙腳向前跳和連續跳的能力，鍛煉腿部肌肉力量，增強幼兒的跳躍能力。

2、能遵守游戲規則，互相合作，學習小青蛙消滅害蟲，保護莊稼。

3、樹立敢于嘗試，不怕困難的，培養幼兒對運動的興趣及活潑開朗的性格。

活動準備：

知識經驗準備——課前認識過青蛙的基本特征、有較好的活動規則。

物質材料準備——每人一個小青蛙胸飾、小蟲子(自制)、呼啦圈 (綠色)、皮筋一條、錄音機、磁帶

活動過程：

一、準備活動：

師：我是青蛙媽媽，你們是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下---找找小蟲子，跳起來---吃掉它!”老師邊念兒歌邊引導幼兒動作。活動四肢，鞏固向上跳的動作。(兒歌念1—2遍)二、練習活動：

師：小青蛙，你們已經長大了，要學捉害蟲，保護莊稼。你們愿意嗎?(愿意)

1、 雙腳向前跳

現在，媽媽來教你們跳的本領，教師示范。身體往下蹲，雙腳往前跳，輕輕落地。

幼兒練習2遍。“小青蛙跳的"真棒，我們一起捉害蟲吧。”

練習跳小溝——小溝設計有寬窄，讓幼兒根據自己的能力參與練習。

2、連續行進跳

練習跳荷葉(呼啦圈)。邊跳邊說：“小青蛙，學本領，跳一跳，呱—呱，跳一跳，呱—呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒!”(男女兩隊分別練習)

青蛙哥哥、青蛙姐姐分開來學，比一比誰捉害蟲的本領學得好，好嗎?(幼兒按男女排成兩隊。)

互相練習，互相交流。現在請青蛙哥哥跳，青蛙姐姐看，看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得遠。(青蛙姐姐推選)請他示范。幼兒集體學習彈跳動作。交換角色練習，(幫助幼兒了解手臂和腿的動作要配合好，才能連續跳。)

三、游戲活動

1、我們一起去田里捉害蟲，在去田里的路上要經過小河(連續跳荷葉)、越過小水溝(雙腳跳皮筋)。到蟲子跟前，撿起蟲子，和下個小朋友拍手方可開始下一組。

2、教師將幼兒分為兩組進行比賽，看哪組捉到的蟲子最多。表揚蟲子多的組，要為輸的組加油。

四、放松運動。

師幼在《我是一只小青蛙》的快樂音樂中結束活動。

設計意圖：

增加游戲的趣味性，設置了以下場景：賦予每個幼兒青蛙的角色，

設計寬度不同的“小水溝”讓幼兒根據能力練習雙腳向前跳，體現活動的層次性。

將呼啦圈作為荷葉擺成路線，讓幼兒跳到荷葉上，進行行進跳練習。

設置游戲情境，鞏固練習。

《小青蛙捉害蟲》小班教案5

設計意圖：

游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中，達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的"活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

活動目標：

1。認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。

2。能手口一致地點數1到4，并能說出總數。

活動準備：

1。小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2。幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。

活動過程：

（一）開始部分

1．游戲：小蝌蚪變青蛙。

2．師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3．“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？

（二）基本部分

1。出示青蛙圖片，引導幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

2。教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護青蛙）。

3。教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區別（每只青蛙身上的數字不同）。

4。請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

5。引導幼兒互相觀看并討論作品，數一數，看看做得是否正確。

6。請幼兒幫小象套圈，復習1到4的點數。

（三）結束部分

1．游戲：“小青蛙捉害蟲”

2．幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

3．幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………？

《小青蛙捉害蟲》小班教案6

活動目標：

1、練習雙腳向前跳，發展彈跳力。

2、體驗游戲的快樂。

活動準備：

小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

重點難點：

讓幼兒練習雙腳向前跳，發展幼兒的彈跳力。

活動過程：

1、情景表演，教師以媽媽的身份導入此節活動。

這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發現我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領，想不想跟媽媽一起學啊？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊（自由活動）？

2、小青蛙練本領

（1）小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學一學）

（2）啊！荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點講解跳的動作要領，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）

（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！

3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）

（1）捉地上的.害蟲（蛙跳）

我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。

現在我們就去捉害蟲，為人民除害吧！（每個幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里）數一數自己捉了多少蟲子。

（2）捉空中的害蟲（連續跳）

我們青蛙的本領可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）

教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習幾遍）

4、活動結束。

我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現在我們一起出發吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋。

《小青蛙捉害蟲》小班教案7

活動目標：

1、培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。

2、初步了解青蛙的生長過程。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

重點、難點：

重點：培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。

難點：初步了解青蛙的生長過程。

活動準備：

1、硬紙板做的荷葉人手一份

2、磁帶(輕松的音樂)、錄音機

3、報紙卷成的小蟲若干

4、籃子兩個、平衡板兩塊

教師行為：

1、學習跳的本領。

2、捉害蟲。

⑴情景講述及游戲規則有一天農民伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎?

可是到達莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再跳過小溝才能到達，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再繼續捉蟲子。

老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進行，看看哪組捉的蟲子最多。

幼兒活動老師巡回指導。

3、吃蟲子(熱身運動)⑴圍坐在荷葉上數蟲子。

⑵表揚活動中本領最大的小青蛙，鼓勵能力較差的幼兒。

⑶"小青蛙捉蟲子時可辛苦了，肚子都餓了，現在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮(手腳做放松動作)，聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"

活動反思:

這是一個體育游戲活動，活動的.目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的，我設計的準備環節與內容一致，這是比較好的;但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。

本節課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

不足：

1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。

2、語言不夠童趣化。

3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應該降低高度。

《小青蛙捉害蟲》小班教案8

活動目標：

1、學習用活潑歡快的聲音及動作來演唱和表現小青蛙。

2、探索用動作表現小青蛙捉害蟲的情景。

3、積極的投入到活動中，體驗活動的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

小青蛙的胸飾

活動重難點：

重點：學習歌表演

難點：跟著音樂做動作

活動過程：

一、在情景中學唱第一段歌詞創編動作，初步用動作表現歌曲《小青蛙》

1、根據教師的提問，胸飾的暗示創編歌詞。

2、學唱歌曲第一段，創編與歌曲相對應的動作。

3、集體模仿反饋的動作。

4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動作。

二、探索用動作表現小青蛙捉害蟲

1、說出青蛙的`本領，并模仿小青蛙捉害蟲。

2、根據老師的體態的暗示，在樂句句末處捉害蟲，并嘗試用語言描述捉害蟲的動作。

3、在池塘里，有節奏的捕捉害蟲，體驗捉蟲帶來的快樂。

三、 完整的進行表演

1、在池塘邊和老師的暗示下，聽音樂用歌聲、動作、表情表現小青蛙、仔細聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。

2、完整的進行結伴歌表演，進一步的體驗與同伴游戲、勞動的快樂。

活動反思：

此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

《小青蛙捉害蟲》小班教案9

活動目標：

1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。

2.學習用喜歡的動作表現小青蛙捉害蟲后高興的心情。

3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞。

4.有感情地學唱歌曲。

5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

1.春天的背景圖一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

活動過程：

一、復習律動《小鳥飛》

幼兒在音樂伴奏下，學小鳥飛進教室

二、練聲《小動物醒來了》

1.出示春天的背景圖

春天天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。

2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。

三、學唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

1.出示小青蛙指偶，激發學習興趣

池塘里真熱鬧，是誰在叫？（教師學小青蛙叫）

小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？

小朋友自由討論

2.教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍

小朋友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。

3.師和幼兒有節奏地朗誦歌詞

4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

四、根據歌詞內容學習用自己喜歡的方式創編相應的動作

1.集體在座位上邊唱邊做動作

2.創編小青蛙捉到害蟲后高興的動作

3.個別、集體進行歌曲表演

五、替換歌詞演唱

將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等

教學反思：

本次音樂活動形式新穎、構思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并根據歌詞內容用自己喜歡的`動作進行表演和創編，用其他數量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發揮。美中不足的是表揚孩子的話太少，生硬，形式太單調

小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。

《小青蛙捉害蟲》小班教案10

活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜歡聽音樂做游戲。

3、懂得青蛙是保護莊稼的.益蟲。

活動準備：1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

活動過程：

（一）開始部分

1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

2、發聲練習：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發出聲音？

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

（讓幼兒用形體表現）

3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、游戲："小青蛙捉害蟲"

1）教師講解游戲規則。

2）幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

《小青蛙捉害蟲》小班教案11

活動目標

1.練習從高處向下跳,發展幼兒身體的平衡能力.

2.培養幼兒的勇敢精神.

活動準備

1.寬敞、平坦的場地。

2.自制青蛙胸飾(幼兒每人1個)。

3.教師用自制青蛙媽媽、小蛇胸飾各1個.

4.蚊子圖片若干(散落放置在"池塘"里,幼兒每人1~2張)。

5.凳子(高20~40厘米,充當荷葉,幼兒每人1個,教師1個6.兒歌(見游戲資料)

活動過程

教師戴胸飾扮演"青蛙媽媽",帶領全體幼兒扮演的"小青蛙"走到"池塘"周圍,各自找到一片"荷葉"(凳子),站上去休息"青蛙媽媽"和"小青蛙"一起說兒歌:"小青蛙,捉害蟲,輕輕跳進池塘里,啊嗚啊鳴吃個飽。""小青蛙"聽到"吃個飽"后,馬上從"荷葉"上跳到"池塘"里,彎腰撿起一張蚊子圖片,捉"蚊子"吃另一名教師戴胸飾扮演"小蛇",游(慢跑)到"池塘"里"青蛙媽媽"看到"小蛇"游來了,對全體"小青蛙說":蛇來啦!小青蛙快快站到荷葉上。""小青蛙"聽到了,馬上把手中的"蚊子"扔到"池塘任到一片荷葉"上去站好。"小蛇"抓不到"小青蛙",游出"池塘游戲可反復進行。

游戲規則：

1.當"青蛙媽媽"說到"吃個飽"后,"小青蛙才能跳到"池塘"里。

2.聽到"蛇來啦","小青蛙"馬上回到"荷葉"上站好,否則會被"小蛇"抓走,停止一次游戲

3. "小青蛙"每次只能到"池塘"中捉一只"蚊子子

指導建議：

1.此游戲適宜在寬闊、平坦的軟地面上進行。"池塘"的大小可以根據本班幼兒人數進行調整

2.凳子可以用其他材料代替,如平衡木、地墊等高度可以根據本班幼兒實際能力調整

3.幼兒向下跳躍日時扌,教師要提示幼兒輕輕跳進"池塘"里。

4當聽到"蛇來啦"時,教師要提示幼兒注意安全,踩穩凳子再上。

5.扮演"小蛇"的教師要慢跑著去捉"小青蛙"同時注意保護幼兒安全地踩到凳子上。

6.游戲可以根據本班幼兒的實際水平反復進行。兒歌小青蛙,捉害蟲輕跳進池塘里啊鳴啊鳴吃個飽

活動反思:

這是一個體育游戲活動，活動的.目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的，我設計的準備環節與內容一致，這是比較好的;但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。本節課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

不足：

1.過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。

2.語言不夠童趣化。

3.害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應該降低高度。

《小青蛙捉害蟲》小班教案12

活動目標：

1、培養幼兒縱跳觸物和前進跳的能力。

2、初步了解青蛙的外形特征。

3、培養幼兒樂意幫助別人的良好品德

活動準備：

1、青蛙頭飾若干

2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機

3、卷成的小蟲若干

活動流程：

學習跳的本領（熱身運動）—————捉害蟲（高潮）—————吃蟲子（放松運動）

活動過程：

1、隨音樂做動作（熱身運動）

2、教師以謎語的形式引起幼兒興趣（有種動物會跳，有兩只大眼睛，一張大嘴巴，四條腿，喜歡穿綠衣服，白肚皮），我們現在來學學小青蛙怎么走路的？教師仔細講解青蛙跳躍的動作，幼兒跟學，（反復3次）

3 、現在老師來扮青蛙媽媽，小朋友來扮小青蛙，我們一起來做游戲，“請小青蛙跟著青蛙媽媽學習跳的本領吧！”

4、捉害蟲（活動高潮）

⑴情景講述及游戲規則

有一天水牛伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？

可是到達莊稼地很遠，小青蛙怕遠嗎？愿不愿意幫助水牛伯伯？（愿意）

老師邊示范邊講解，提醒幼兒要特別小心，注意安全，

⑵小青蛙捉害蟲看看誰捉的害蟲最多。

幼兒活動老師巡回指導

5、水牛伯伯請我們到他家去做客（熱身運動）。

表揚活動中本領最大的小青蛙，鼓勵能力較差的幼兒。

自評：

本節活動根據孩子的年齡特點，用小青蛙的生長過程貫穿整個活動，讓孩子鍛煉身體的"同時也了解青蛙的生長過程，達到課程整合的目的。利用夸張的動作，用生動的語言吸引幼兒，滿足孩子想跳的欲望。并且抓住每一個可以教育孩子的環節與細節，

《小青蛙捉害蟲》小班教案13

一、活動目標：

1.幼兒練活動習雙腳向前跳和連續跳的能力，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒的跳躍能力。

2.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

二、活動準備：

能遵守游戲規則，互小蟲子若干，呼啦圈若干

三、活動分析：

重點：

練習幼兒雙腳向前跳的能力，鍛煉腿部肌肉的力量

難點：

在雙腳向前跳的基礎上鍛煉幼兒連續向前跳相合作，學習小青蛙消滅害蟲，保護莊稼3.培養幼兒對體育游戲的興趣。

四、活動過程：

1.準備活動

師：現在楊老師變身成為青蛙媽媽，那你們是?

幼：青蛙寶寶。

師：現在我們一起來做一下熱身活動"我是一只小青蛙。捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找找小蟲子，跳起來吃掉它"(2遍)

師：青蛙寶寶們已經長大了，應該學著自己捉蟲子了，保護莊稼，你滿愿意嗎?

幼：愿意

2.雙腳向前跳

師：首先媽媽來教你們跳的本領教師示范(兩腳分開，兩腿彎曲，手心向前，五指分開，輕輕的跳)幼兒自由練習跳的本領

3.練習"小青蛙跳荷葉"

師：小青蛙是生活在池塘里，現在媽媽要檢查青蛙寶寶的本領學會了沒有，看看誰能從一片荷葉跳到下一片荷葉，不能掉進水里幼兒排隊有序的跳荷葉，跳完請跳的好的幼兒示范怎樣跳才能跳的更遠，跳的穩。

教師總結：

準備跳的時候雙腿彎曲，手臂向身體前方擺動，跳時身體下蹲后雙腿用力向上一蹬身體向前跳。

4.小青蛙捉害蟲

師：剛才媽媽接到農民伯伯的電話，說田地里有很多害蟲讓我們一起去幫他捉害蟲，你們愿意嗎?

"我們去田里捉害蟲要經過池塘(呼啦圈)，越過小水溝(兩個獨木橋)，找到小蟲子撿起來(每人撿一個)原路返回。

5.放松活動：

揉一揉膝蓋，活動一下手和腳五、活動延伸：

農民伯伯說青蛙寶寶很棒，幫他把田里的害蟲消滅光了，夸我們本領大。那我們小朋友在平時的時候要做到不能浪費糧食，農民伯伯也非常的.辛苦。

活動反思：

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

《小青蛙捉害蟲》小班教案14

設計思想

本節教育活動是根據《山東省幼兒課程指導》小班下主題五“健康歌”次主題《我運動》中的《動一動真有趣》而生成。在《動一動真有趣》主題活動中，我班幼兒李釬諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動的？”與此同時孩子們議論紛紛的討論起來。于是我就搜集、整理材料，設計此活動《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進一步激發幼兒參與體育活動的興趣，同時也讓幼兒在活動中，學會正確保護自己的方法。

活動目標

1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導幼兒練習雙腳跳，發展幼兒腿部肌肉的.力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、培養幼兒的自信心、勇敢的品質。

活動準備

1、沙包（5個）、呼啦圈（5個）

2、音樂：《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》

活動過程

1、教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，模仿青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂，進入活動場地，“捉”害蟲去。

2、引導幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。

兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

3、組織幼兒做游戲

（1）跳荷葉（呼啦圈），練習雙腳跳

（2）跳土堆（沙包），練習鞏固雙腳跳的技能

（3）跳小河，鼓勵孩子們想出其他辦法

（4）到了田地了，捉害蟲

4、青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷葉

5、小青蛙跟著媽媽做放松動作。（背景音樂《我愛洗澡》）以小青蛙回家休息結束本次游戲活動。

《小青蛙捉害蟲》小班教案15

設計意圖

游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中，達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

活動目標

1、認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。

2、能手口一致地點數1到4，并能說出總數。

3、發展目測力、判斷力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備

1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。

活動過程

（一）開始部分

1、游戲：小蝌蚪變青蛙

2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3、“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？

（二）基本部分

1、出示青蛙圖片，引導幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

2、教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護青蛙）。

3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區別（每只青蛙身上的數字不同）。

4、請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

5、引導幼兒互相觀看并討論作品，數一數，看看做得是否正確。

6、請幼兒幫小象套圈，復習1到4的.點數。

（三）結束部分

1、游戲：“小青蛙捉害蟲”

2、幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

3、幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子……

活動反思：

這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的，我設計的準備環節與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。

本節課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

不足：

1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。

2、語言不夠童趣化。

3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應該降低高度。