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中班美術教案陶藝涼鞋

在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班美術教案陶藝涼鞋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.了解涼鞋的基本結構、特征。

2.學習運用工具在泥板上刻畫出各種形狀的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面。

3.能在活動中充分想象、大膽創作。

活動準備：

1.課件：涼鞋圖片多幅。

2.組織幼兒觀察涼鞋的構成，并布置“涼鞋城”場景。

3.陶泥人手一份，操作工具若干。

活動過程：

1.師幼共同在“涼鞋城”參觀鞋展。

(1)教師：這些鞋子是在什么季節穿的?它們是什么樣子的?請你和旁邊的小伙伴說說。 (幼兒自由觀察、講述)

(2)教師：你看到了什么鞋?它是什么樣子的?

●這個環節既有同伴間的自由交流，也有集體交流。教師注重引導幼兒細致觀察，通過觀察、交流能夠很好地積累有關涼鞋的經驗，以便扎起接下來的設計、制作過程中有效借鑒。

2.出示課件，引導幼兒欣賞不同的涼鞋。

(1)播放第一張課件。 (媽媽的涼鞋)

教師：今天老師也帶來了一些涼鞋。看看，這會是誰穿的?它是什么樣子的?

(2)播放第二張課件。 (爸爸的涼鞋)

教師：這又是誰的鞋?它是什么樣的?

(3)依次播放第三、四張課件，引導幼兒觀察女童涼鞋、男童涼鞋的特征。

(4)教師小結：你們觀察得真仔細!我們發現媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的.，鞋面有細細的帶子，還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面非常簡單;小朋友的鞋是小小的、非常可愛，還有許多有趣的裝飾呢!

●中班幼兒對用泥板做鞋子比較陌生，而欣賞、示范活動對幼兒直接的感官經驗有一定的引導作用。

3.師幼共同探討涼鞋的制作方法。

(1)教師：今天請大家來做小鞋匠，用陶泥制作涼鞋。你準備為誰做?怎樣做呢? (請個別幼兒回答)

(2)教師小結制作涼鞋的方法。

4.教師交代制作要求，幼兒創作。

5.展示作品，評價總結。

(1)涼鞋展覽，幼兒相互參觀自制的涼鞋。

(2)引導幼兒互評：你喜歡哪一雙鞋?為什么?