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小班語言眼睛和鏡子教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小班語言眼睛和鏡子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、知道眼睛的結構特征、作用及保護眼睛的方法。

2、嘗試辨別幾種小動物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多樣性。

3、積極參加活動，體驗探究的樂趣。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、“猜猜他是誰”白板課件（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛）。

2、特殊動物眼睛的特寫。

3、人手一面小鏡子（活動前放在幼兒椅子下）。

活動過程：

一、“猜猜他是誰”，萌發觀察眼睛的興趣。

1、教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。

師：XXX，你的眼睛真亮，你們都有一雙亮亮的眼睛，這里也藏著一些亮亮的眼睛，請你猜猜他是誰呢？

師：他們的眼睛一樣嗎？什么地方不一樣呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。）

師：看，這里還藏著許多雙眼睛，你能找到自己的眼睛嗎？

2、小結：寶寶們真棒，看眼睛就能猜出自己和自己的好朋友，真是太棒了！

二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。

1、幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。

師：（教師自然的.拿出小鏡子）那我們的眼睛到底長得什么樣子呢？請你拿出小鏡子來看一看，眼睛上面有什么？下面有什么？里面有什么？一只眼睛睜著一只眼睛閉起來，閉著的眼睛還能不能看到東西了？為什么看不到了？被什么擋住了呢？用小手摸一摸你的眼皮。（幼兒自由交流）

2、請個別幼兒說說眼睛的外形特征

師：看過自己的眼睛了嗎？誰來說說你的眼睛長得什么樣子？

3、幼兒結合白板再次集體感知眼睛的外形特征。

師：寶寶們說的真好，這里也有一只大眼睛，眼睛上面和下面有什么呀？眼皮會一睜一閉。眼皮上長著什么呢？它能幫助我們擋住灰塵。眼睛里面有什么？眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個地方的東西。

三、感受眼睛的作用。

1、教師用手遮擋住自己的眼睛，引發幼兒思考。

師：寶寶都知道眼睛長什么樣子了嗎？那你知道眼睛有什么用呢？如果沒有眼睛會怎么樣？

2、師：那現在請你來做一件事情，把你的鏡子輕輕的送過來，然后閉著眼睛去找你的小椅子，看看會發生什么事情？

3、師：哎呀，眼睛閉起來什么也看不到了，有的寶寶坐錯了位置，有的寶寶和別的孩子撞在了一起，那說明眼睛對我們真是太重要了，我們小朋友平時要怎么樣保護好自己的眼睛呢？

四、擴展話題，了解幾種特別動物的眼睛

1、師：寶寶們真棒，知道那么多保護好眼睛的方法，（出示特別小動物眼睛的課件）這里呀還有一些特別的眼睛，它們是誰？你發現它們的眼睛有什么不一樣？

小結：原來動物的眼睛有那么多特別的地方。

2、游戲：猜猜誰不見了？

師：現在我們要和這些小動物玩個游戲，考考你們的小眼睛，猜猜誰不見了？小眼睛仔細看，記住了嗎？請用手把眼睛蒙起來，數1、2、3才能打開哦！

五、結束

師：樓下的小花園里有許多漂亮的景色和有趣的東西，我們去用亮亮的眼睛找一找，看一看！

延伸活動：

1、開展戶外游戲“捉迷藏”。

2、請幼兒在日常生活中繼續觀察人和動物的眼睛。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。