雷鋒雖然人不在這個世界上了,但他那崇高的精神、靈魂,卻一直伴隨著我們,他的那種為人民服務的精神,一直激勵著我們。下面是小編整理的幼兒園學習雷鋒好榜樣教學設計，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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幼兒園學習雷鋒好榜樣教學設計一

雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材，但是由于時代背景的差異，處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁，生活條件優越，父母的溺愛，很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱，更難認識雷鋒的品質并轉化到現實中敬仰、學習。因此，我運用了雷鋒電影，在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景，在真實背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。

教學目標：

1、知道3月5日是學雷鋒的日子。

2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。

活動準備：雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。

難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

教學環節：看看聽聽認識雷鋒

一、認識雷鋒

1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。

小朋友聽老師講解邊看電影。

學習雷鋒體驗勞動

三、學雷鋒，從小事做起。

那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

幼兒園學習雷鋒好榜樣教學設計二

活動意圖：

現在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么。孔子說：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環境和所受的教育產生了差別。倘若不進行教育，善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學雷鋒要經常性，為此，設計了弘揚雷鋒精神活動。

活動過程：

1.講述雷峰叔叔的事跡，讓幼兒知道雷峰是誰，激發幼兒向雷峰叔叔學習的欲望。

2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。

3.幼兒準備相關的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。

4.教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。

5.提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈。

6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。

7.教師小結活動，表揚孩子的好行為，并向孩子表示感謝。

反思和建議：

本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時候也很帶勁，他們都很認真地擦著。當然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發光了。看著自己的勞動果實，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時給小朋友們進行了獎勵，讓他們進一步體驗到成功的快樂。

從小培養孩子關心自己周圍的環境，學習管理自己所處的環境，打掃清理他們，這是培養孩子的責任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。

通過學習雷鋒的活動，使我進一步了解了學習雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養成有思想、有文化、有高尚情操的人!

幼兒園學習雷鋒好榜樣教學設計三

【教學目標】

1、知道3月5日是“學習雷鋒紀念日”。

2、通過觀看動畫，領會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。

【教學準備】

ppt視頻、圖片

【教學過程】

一、活動導入

談話導入活動，回憶被人幫助后的心情。

師：小朋友，有人幫助過你嗎?

請個別幼兒講述自己被幫助的經歷和感受。

二、新授課程

1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。

師：每天幫小動物們做好事的是誰?

幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。

師幼小結：小松鼠總是幫助小動物們做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。

2、幼兒觀看動畫，知道“雷鋒紀念日”并學習雷鋒精神。

師：小朋友，你們認識真正的雷鋒嗎?

同伴相互講述心目中的雷鋒。

觀看動畫，啟發幼兒思考：

師：3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?

啟發幼兒思考：雷鋒精神是什么?

師：動畫片里的小朋友是怎樣學習雷鋒的?

幼兒結合已有經驗，相互交流自己如何做小雷鋒。

教師小結：當別人有困難，需要幫助的時候，我們應該向雷鋒叔叔學習，主動去幫助他人。

3、出示圖片，引導幼兒理解圖中內容。

幼兒交流自己對圖片的認識。

引導幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。

教師鼓勵幼兒學做小雷鋒。

4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂。

師：小朋友，我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。

幼兒大膽嘗試玩游戲。

教師：我們一起來做小雷鋒，幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。

幼兒交流游戲中的感受。

5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學習。

幼兒園學習雷鋒好榜樣教學設計四

活動目標

1、萌發向雷鋒叔叔學習的意愿，愿意為集體做力所能及的事。

2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。

活動準備

1、活動前請幼兒向家長了解有關雷鋒叔叔的故事。

2、教育掛圖《領域活動·社會·雷鋒的故事》，親子手冊《領域活動·學做小雷鋒》。

活動過程

1、談話引題，知道每年的3月5日是"學雷鋒紀念日"。

師：小朋友，3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰?

2、分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長記錄組內小朋友的發言。)

3、全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發言，將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時候做好事”“當解放軍做好事”兩部分。

4、出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。

(1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?

(2)師：我們要向雷鋒叔叔學什么?平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?

5、開展為班級整理玩具的活動。

幼兒園學習雷鋒好榜樣教學設計五

教學目標:

1、使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

2、知道每年的三月五日是雷鋒日，使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

3、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

教學準備:

歌曲《學習雷鋒好榜樣》，雷鋒圖片，相關視頻。

教學過程:

一、引導幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發揚雷鋒的精神。

組織討論:向雷鋒叔叔學什么?人們是怎樣發揚雷鋒的精神?(教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節約、多為班級和別人做好事。)

二、學習歌曲《學習雷鋒好榜樣》，引發興趣。

教師有表情的演唱，并利用電腦引導幼兒學習歌曲《學習雷鋒好榜樣》

三、觀看有關雷鋒的視頻及新聞。

提問:剛才歌曲里唱了什么?你知道雷鋒是誰?讓我們一起來看看雷鋒的事跡。

引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發幼兒

四、談話:怎樣學雷鋒叔叔做個好娃娃?如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?延續孩子的關愛他人的情感。

關愛他人、助人為樂!可以幫助老師打掃教室、玩具整理好、看到幼兒園里的垃圾主動撿起來扔進垃圾桶里等。

幫助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。

五、演唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，主動幫助旁邊的好朋友做一件事情。