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2021年幼兒園小班音樂教案

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教學(xué)水平的提高,在很大程度上取決于對(duì)教案的鉆研。只有下功夫,刻苦鉆研、持之以恒,銖積寸累,在教案編寫過程中,教學(xué)水平就會(huì)不斷提高。下面是由小編給大家?guī)淼?021年幼兒園小班音樂教案,讓我們一起來看看!

2021年幼兒園小班音樂教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道歌曲名稱,理解歌曲內(nèi)容,并喜歡活潑可愛的小花貓。

2、能聽著歌曲學(xué)做小花貓。

3、喜歡聽老師歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的小老鼠。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

“今天小花貓也來上幼兒園了,我們?cè)鯓託g迎它?”

復(fù)習(xí)拍手動(dòng)作。

“拍拍手和小花貓打打招呼吧!”(學(xué)做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作)。

2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》。

“我們來唱首歌告訴小花貓,幼兒園里真快樂。”

齊唱歌曲。

邊唱邊表演。

3、欣賞歌曲《咪 咪小花貓》。

①教師邊唱歌曲邊表演教具。(右手拿著小花貓,左手拿著小老鼠并放在身后,邊唱邊按詞意表演,唱到最后一句時(shí),“小老鼠”放在小花貓的身體下面,表示被它吃完了。)

②教師邊演示教具,邊引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。如:教師說“咪 咪”,幼兒接“小花貓”;教師說“跑來跑去看見”,幼兒接“小老鼠”等。

教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。

③教師演唱歌曲,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮“小花貓”,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)

④教師演唱歌曲,邊與幼兒一起學(xué)做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動(dòng)作,最后拍拍肚子表示吃完了。

⑤知道歌曲名稱,并集體說1~2遍。

4、和小花貓到院子里去看看有沒有老鼠,在樂曲伴奏下出教室。

2021年幼兒園小班音樂教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉音樂,根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動(dòng)作。

2、按照游戲內(nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜,跳舞等動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)找好空地方,比較迅速地找到同伴(蘿卜),合作進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶。兔子頭飾。

活動(dòng)過程:

一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。

二、幼兒按照故事情節(jié),嘗試為小兔子匹配動(dòng)作。

(1)幼兒嘗試為因子部分匹配動(dòng)作。

教師:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?

教師反饋幼兒的動(dòng)作,并播放引子段音樂,幼兒坐在椅子上,嘗試跟著音樂做動(dòng)作。

(2)幼兒嘗試為A段音樂匹配動(dòng)作。

教師:小兔子知道要區(qū)拔蘿卜,心里很高興,可以用什么動(dòng)作來表示呢?

教師反饋幼兒的動(dòng)作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教師播放A段音樂,幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動(dòng)作。

(3)幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動(dòng)作。

教師:我現(xiàn)在是一個(gè)大蘿卜,你們?cè)鯓影盐野纬鰜砟?累了怎么辦呢?

教師反饋幼兒的動(dòng)作,并請(qǐng)一個(gè)幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動(dòng)作,教師做蘿卜。

三、幼兒嘗試完整聽音樂"拔蘿卜"。

(1)幼兒分角色表演一遍。

(2)幼兒交換角色表演一遍。

2021年幼兒園小班音樂教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、能隨著音樂的節(jié)奏大膽地用身體表演,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

2、對(duì)身體各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)重難點(diǎn)

能根據(jù)音樂的節(jié)奏,速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄音磁帶。

2、在活動(dòng)室內(nèi)貼上各種姿態(tài)的跳舞紙人。

活動(dòng)過程

1、和幼兒一起玩游戲“小孩和熊”。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞紙人的姿勢(shì)。

3、組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動(dòng)作。

4、鼓勵(lì)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體大膽表演。

5、引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體各部位做動(dòng)作或利用身體各部位配合節(jié)奏發(fā)出不同的聲音。

6、幼兒隨音樂自由舞動(dòng)身體,要求音樂停止時(shí)找一幼兒合作,頭對(duì)頭、肩對(duì)肩。

7、播放音樂,帶領(lǐng)幼兒做四肢運(yùn)動(dòng)。

2021年幼兒園小班音樂教案4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒,學(xué)習(xí)有表情的演唱。

2、對(duì)改編歌詞有興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干

三、活動(dòng)過程:

(一)、清情景談話

1、出示圖片(小雞、小鴨、小狗)

師:小朋友看看這是什么地方?

幼:田地

師:王老先生在這里養(yǎng)了許多的小動(dòng)物。我們來看看這些小動(dòng)物在干什么呢?

2、教師一邊唱,一邊貼圖片。(邊學(xué)習(xí)節(jié)奏)

師:這首歌曲好聽嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

3、教師引導(dǎo)幼兒邊指圖片邊學(xué)唱歌曲,(2遍)

(二)、分角色演唱;

師:寶寶們真聰明,把這首歌曲學(xué)會(huì)了。我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?

1、師幼分角色演唱歌曲。

師:我來扮演歌曲中的王老先生,請(qǐng)寶寶們來唱歌曲中的小動(dòng)物。

2、師幼共同做游戲。

(三)、仿編歌曲;

師:寶寶們的聲音真好聽,引來了許多的小動(dòng)物,它們也想來唱歌,我們來看看它們是誰呢?

1、出示圖片。

師:哎!是___,它是怎么叫的。(鼓勵(lì)幼兒給小動(dòng)物打招呼。)

2、哎呀!我們?cè)賮砜纯吹诙€(gè)小動(dòng)物是誰?“同上。”

3、教師做聽動(dòng)作。(楊老師聽到有一個(gè)小動(dòng)物在說:“小朋友你們唱完了么,該輪到我了吧!請(qǐng)小動(dòng)物出來,并讓幼兒一起表演動(dòng)物的叫聲。)

4、好了,我們寶寶真是聰明,都會(huì)自己來編歌曲了,我們一起把這些小動(dòng)物也唱進(jìn)我們的歌曲吧!

2021年幼兒園小班音樂教案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉樂曲旋律,能跟著音樂合拍地拍打節(jié)奏。

2、喜歡音樂活動(dòng),樂意跟著老師做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鋼琴樂曲《拍手點(diǎn)頭》

活動(dòng)過程:

一、律動(dòng)、練聲

1、《日常生活模仿動(dòng)作》

2、《我們大家做得好》

3、《我愛我的小動(dòng)物》

4、《我愛我的幼兒園》

二、熟悉樂曲

1、今天老師帶來了一首美妙的音樂,請(qǐng)小朋友聽一聽。

2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒欣賞。

3、提問:小朋友聽了這首歌曲,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快的旋律。)

三、拍打節(jié)奏

1、聽了這手快樂的歌曲,你們想干什么?

2、剛才老師看見__小朋友跟著音樂在高興地拍手,我們一起來學(xué)學(xué)吧。

3、教師帶領(lǐng)全體幼兒跟著某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。

4、教師彈奏旋律,幼兒隨音樂拍打節(jié)奏。

四、探索身體動(dòng)作

1、剛才老師還看見有的小朋友聽見了這首好聽的音樂在點(diǎn)點(diǎn)頭。我們也來學(xué)一學(xué)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂手叉腰點(diǎn)頭一拍一次。(左右各一次。)

3、教師彈奏樂曲旋律,幼兒隨音樂叉腰點(diǎn)頭。

4、小朋友們表演的拍手和點(diǎn)頭的動(dòng)作都非常好看,我們也可以把這兩種動(dòng)作一起表演,拍兩次手就點(diǎn)兩次頭。就像這樣:教師示范完整表演拍手點(diǎn)頭。

5、好看嗎?那小朋友們也來學(xué)學(xué)《拍手點(diǎn)頭》吧。

五、學(xué)習(xí)表演動(dòng)作

1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演拍手點(diǎn)頭。(老師哼唱旋律,速度開始可稍微慢一些。)

2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒集體表演律動(dòng)。(教師放慢彈奏速度,咳根據(jù)幼兒掌握情況,用語言指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。)

3、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒上前帶領(lǐng)全班幼兒表演。

4、鼓勵(lì)幼兒上前表演律動(dòng),并對(duì)表演好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)。


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