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【精華】中班美術教案三篇

作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班美術教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班美術教案 篇1

一、活動目標：

1、通過觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

2、通過美術活動讓幼兒發(fā)現美，并大膽地表現美、創(chuàng)造美，積極主動地參加到活動中去。

3、通過美術活動發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

二、活動準備：

1、有關春天的幻燈片。

2、表現春天的圖畫幾張。

3、幼兒用繪畫材料。

4、錄音機，磁帶《春天在哪里》

三、活動過程：

1、請幼兒看幻燈片，分五組播放，每放完一組請幼兒說說他們都看見了什么。

（1）師：我是劉老師，今天由我來給小朋友上課，第一次給小朋友上課，我給你們帶來了一份禮物，你們想看看是什么禮物嗎？

（2）師：我給你們帶來的禮物是一組幻燈片，我們一看吧。

播放第一組幻燈片：春天的花卉。

（3）師：剛才小朋友都看見了什么？這些花是什么時候開的？

播放第二組幻燈片：春天的小草和樹木。

（4）師：我們一看春天還有什么？

（5）師：小朋友看見了春天的花和草，你們覺得春天美嗎？

（6）師：老師學布谷鳥叫，問：誰在叫呀？布谷鳥叫醒了春天，美麗的花兒引來了蜜蜂和蝴蝶，我們一看他們在干什么。

播放第三組幻燈片：春天的鳥兒和昆蟲。

（7）師：這么美的春天孩子們都在做什么呢？

播放第四組幻燈片：春天里孩子們的活動。

（8）師：春天里我們還要做些什么呢？

播放第五組幻燈片：春天里人們的勞動。

（9）師：劉老師給你們帶來的禮物你們喜歡嗎？你們喜歡春天嗎？

2、請幼兒觀看大哥哥大姐姐畫的春天，激發(fā)幼兒作畫的欲望。播放音樂磁帶《春天在哪里》。

（1）師：上小學哥哥姐姐們也很喜歡春天，他們把自己看到的春天畫下來了，你們想看看嗎？

（2）師：哥哥姐姐畫的"春天我已經貼到墻上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜歡哪一副畫。

3、老師提出要求，讓幼兒畫己看見的春天。

（1）師：你們覺得哥哥姐姐畫的春天美嗎？

（2）師：你們想把自己看見的春天畫出來嗎？

4、幼兒作畫，老師巡回輔導，幼兒邊畫邊播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁帶，讓幼兒在輕松的環(huán)境下畫畫。

5、請幼兒將完成的作品拿起來讓大家欣賞，老師給予鼓勵表揚。

師：小朋友畫的春天真美，我們把這些畫貼到教室里，讓我們的教室像春天一樣美麗。

7、老師給幼兒發(fā)獎品，鼓勵小朋友把最美的春天畫出來了。

中班美術教案 篇2

活動目標

1、嘗試探索用排筆畫出粗細兩種不同的線條，在紙筒上進行裝飾。

2、養(yǎng)成良好的操作習慣，體驗自制玩具的樂趣。

活動準備：

1、長征運載火箭發(fā)射的視頻。

2、紙筒人手一個，顏料三色，排筆人手一支，水桶、抹布等。

3、已完成的發(fā)射器的范例若干。

4、視頻轉換儀、電視。

活動過程：

一、播放長征運載火箭發(fā)射的視頻，引出活動。

1、師：小朋友，今天老師帶來了一段錄象，我們一一下，好嗎？

2、播放視頻：小朋友，你們知道這個錄象講的什么事情嗎？

3、師：哦！大家都知道啊！是長征運載火箭發(fā)射的情景，科學家真了不起啊！你們想不想當科學家？也來發(fā)射火箭啊？

4、師：老師這里已經準備了一個簡單的小火箭，火箭發(fā)射需要一個發(fā)射器，今天就請你們做一名小小設計師設計一個發(fā)射器，好嗎？

二、嘗試探索用排筆畫出粗細兩種不同的線條，在紙筒上進行裝飾。

（一）出示紙筒，引出活動。

1、師：小朋友，你們看老師帶來了什么？今天我們就要用這個紙筒做一個發(fā)射器，我們想辦法把它裝飾的漂漂亮亮的好嗎？

2、（出示老師設計好的發(fā)射器）提問：老師使用什么材料裝飾的發(fā)射器？

3、師：對了，今天我們又要請出排筆朋友和我們一起練本領啦。

（二）指導幼兒學習用排筆的不同方向，畫出粗細兩種線條。

1、老師在黑板上，邊念兒歌邊畫線條：排筆朋友本領大，跳段舞蹈真優(yōu)美，側過身體滑一滑，舞步變成粗線條，直起身體滑一滑，舞步變成細線條。（請幼兒注意老師手腕轉動的"動作）

2、提問：小朋友你們看，這里出現了哪兩種線條？粗線條是怎么畫的？細線條呢？

3、請個別幼兒到前面演示如何用排筆畫粗線條和細線條。

師：誰愿意到老師這里請排筆跳舞？告訴大家你想請排筆跳出什么線條？

4、請所有的幼兒一起進行作空練習。

（三）幼兒進行裝飾活動，重點指導幼兒用兩種不同的線條裝飾紙筒。

1、師：今天我們學會了畫粗線條和細線條，我們可以用這兩種線條裝飾紙筒了。你們可以自己設計比老師更漂亮的圖案。

2、指導幼兒在紙筒上繪畫的方法：可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉著畫。

3、幼兒進行裝飾活動，老師巡視指導：

1）提醒幼兒要用兩種線條進行裝飾，在裝飾時可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉著畫。

2）鼓勵幼兒大膽使用顏色，注意變色時要把排筆洗干凈。

3）幫助個別能力弱的幼兒完成作品。

4、請幼兒到集體面前展示自己的作品。

1）請先畫好的幼兒坐好，互相介紹自己的作品，并觀賞同伴的作品。

2）在視頻轉換儀上展示幼兒的作品，看看誰用了兩種線條，誰的裝飾效果好。

四、幼兒利用裝飾好的紙筒進行游戲活動。

1、師：小朋友設計的發(fā)射器可真漂亮，現在我們可以用它發(fā)射火箭啦！老師示范玩法，引起幼兒的興趣。

2、請幼兒進行游戲，提醒幼兒要朝上發(fā)射。

中班美術教案 篇3

設計思路：

秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過，因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒辦法帶領幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶領幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫菊花。

活動準備： PPT、勾線筆、畫紙等

活動目標：

1、嘗試表現菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動過程：

一、看看說說——了解菊花的外形特征。

1、秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友們看見過菊花嗎？

2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。看過了這么多美麗的菊花，請你們說說它是什么樣子的？

（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。）

：菊花有長長的.花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細細長長。

二、幼兒作畫——大膽表現，教師進行指導。

1、菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園打扮得更漂亮！

2、先畫上細細長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，教師指導幼兒完成作品。

（1）引導幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

（2）教師鼓勵幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、交流講評——美麗的菊花

1、誰畫的菊花大？誰畫的菊花小？（教師通過提問引導幼兒細致地觀察同伴作品）

活動延伸：

將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。