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大班語言公開課教案《歡迎秋爺爺》

作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的大班語言公開課教案《歡迎秋爺爺》，歡迎大家分享。

活動目標

1、在理解散文詩的基礎上，有表情地朗誦。

2、體會散文詩中水果娃娃的高興心情，懂得關心愛護老人。

活動準備

1、與散文內容相匹配的課件。

2、幼兒已經熟悉歌曲《秋天多么美》。

活動過程

(一)利用課件，欣賞畫面，與幼兒共同欣賞秋爺爺給水果娃娃帶來的歡樂，讓幼兒知道秋天是果實豐收的季節。

師：今天老師帶來了一幅美麗的畫，我們一起來欣賞一下。

你看到了什麼，是什麼樣的?

(幼：畫面上有蘋果樹、石榴樹、山楂樹、香蕉樹、柿子樹，上面結滿了大大的果子。

師小結：學習“成熟”一詞。這些水果都成熟了，小朋友你們知道什么叫“成熟”嗎?(成熟是熟了，可以吃了)你們看他們都在笑呢 。蘋果成熟了——笑紅了圓圓的"臉，石榴成熟了——咧開了嘴巴，香蕉成熟了——把腰都笑彎了，這說明秋天來了，水果都豐收了，看!水果娃娃們在高高興興地歡迎秋爺爺的到來呢。

(二)欣賞散文：

1、聽散文錄音一遍

提問：那水果娃娃們是怎樣歡迎秋爺爺的?一起來看一看，聽一聽。

2、分段欣賞

提問：

1、蘋果、石榴、香蕉是怎樣歡迎秋爺爺的?

2、分段：山楂是怎麼想的?柿子是怎麼做的?

根據幼兒講述的情況，有選擇的點擊山楂、柿子等畫面，欣賞散文，并適時指導幼兒用語言或動作表達自己對散文的理解。

(幼：山楂紅紅的，柿子黃黃的。)

師(點擊山楂和柿子畫面)：散文中說山楂娃娃想：秋爺爺年紀大了，眼睛花了，走路摔跤怎麼辦，就一起點亮了小紅燈，好像一樹紅色的星星……柿子娃娃也悄悄地掛起了一樹黃黃的大燈籠?！拔恼?出自."它們用小紅燈和大燈籠為秋爺爺照明，你們喜歡它們嗎?為什么?

(重點強調，引導孩子體會山楂娃娃和柿子娃娃的愛心，從而引導幼兒懂得關心和愛護老人，教育他們要有同情心。)

師小結：山楂娃娃和柿子娃娃可有愛心了，懂得關心和愛護老人，我們小朋友也要向它們學習。

3、連續播放課件，完整欣賞散文。

師：這是一首好聽的散文詩，名字叫《歡迎秋爺爺》，我們再來欣賞一遍吧!

提問：為什麼秋爺爺一來，水果娃娃們就很高興呢?

幼：秋爺爺來了，水果娃娃們都成熟了，所以一副高興的樣子。)

幼兒完整地跟著課件朗誦一遍，老師適當給予表情提示。

4、結合課件邊欣賞散文邊自由表演動作。

師：這些水果娃娃這樣高興，我們一邊看一邊表演吧!

⑴全體表演

⑵個別幼兒或小組表演

(三)全體演唱歌曲《秋天多么美》。

師：水果娃娃們都高高興興地歡迎秋爺爺，聽!棉桃姐姐、稻花姐姐也來歡迎秋爺爺了，讓我們一起唱起來吧!

1、播放音樂，幼兒演唱。

2、請幼兒起立，向后轉，齊聲唱給客人老師聽。

(四)延伸活動

師：哇，秋天可真熱鬧啊!秋天是個豐收的季節，回去后我們來把它畫下來，好不好?

散文詩《歡迎秋爺爺》

“秋爺爺要來了!”

水果娃娃們聽了這個好消息，可高興了!

蘋果娃娃們笑呀笑，笑紅了圓圓的臉蛋。

石榴娃娃們笑呀笑，咧開嘴巴，露出像珍珠一樣的牙齒。

香蕉娃娃們笑呀笑，把腰都笑彎了，像一個彎彎的小月亮。

山楂娃娃想：秋爺爺年紀大了，眼睛花了，走路摔跤怎么辦?他們商量了一下，一齊點亮了小紅燈，好像一樹紅色的星星……

柿子娃娃見了，也悄悄掛起一樹黃黃的大燈籠。