幼兒園大班體育教案

由 愛庫百科 分享時間：2023-08-12 08:07:26 加入收藏我要投稿點贊

幼兒園大班體育教案

推薦度：

幼兒園大班體育教案

推薦度：

幼兒園大班體育教案

推薦度：

相關推薦

幼兒園大班體育教案【熱】

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案1

活動意圖：

泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發展幼兒的彈跳能力，同時還結合幼兒學過的關于單數、雙數等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

活動目標：

1。結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協調能力。

2。努力聽清教師指令，遵守游戲規則。

3。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4。增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

人手一塊泡沫墊，1～10的.數字卡片3套。

活動過程：

一。開始部分。

泡沫墊在場地上依次擺放，教師帶領幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超，幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉運動―下蹲運動―關節運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動—整理運動。

二。基本部分。

1。我們手上的泡沫墊它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

2。講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3。今天我發現有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好，那我們一起來試一試，我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

4。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

※將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

5。游戲《數字格子跳跳樂》。

出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

※雙腳跳單數過去，雙腳跳雙數回來。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

小朋友跳過去的時候要單數過去，回來要雙數回來，拍一下后面小朋友的手以后，后面的小朋友才可以出發。

三。結束部分將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運動。

幼兒園大班體育教案2

活動目標

1.鍛煉動作的協調性。

2.感受與同伴合作的`樂趣。

3.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動準備

三人板鞋、兩人板鞋。

活動過程

1.兩個或三個小朋友面對面做熱身運動。

2.幼兒自由結對選擇板鞋，要求步調一致的走板鞋。

3.分組比賽。

4.放松運動。

幼兒園大班體育教案3

跳躍方式：

1、以跳躍的路線及方位不同可分為：原地縱跳，向前跳、側向跳、原地繞轉跳、變向跳、向后跳、向下跳及向上跳躍等；

2、以跳躍次數的.不同可分為：一次性跳躍、多次及連續性跳躍等；

3、以跳躍的支撐不同可分為單腳跳躍、雙腳跳躍、單雙腳的交換跳、跨跳及手臂支撐跳躍等；

4、以跳躍時有無器材或障礙可分為：無器材或無障礙跳躍、有器材或有障礙跳躍等。

5、以人數的多少可分為：單人跳、雙人跳及多人跳等。

跳躍游戲例如：

你能跳多高；雙腳玩紙球；跳新房子；高山滑雪奪營；魔法棒；單腳跳大拼盤；蟹抓蝦；跨過山溝溝竹竿上的`舞蹈；兩個好朋友；跳動的舞步等。

各年齡段教學內容要求：

小小班：雙腳原地向上縱跳；短距離雙腳連續向前跳如小兔子、小青蛙）等。

小班：較長距離雙腳連續向前跳；原地縱跳的同時用頭觸物；雙腳跨跳過一條小河等。

中班：原地縱跳用手觸物；立定跳遠；單腳連續向前跳；單雙腳交替跳；助跑跨跳過較遠距離；由較高處往下跳等。

大班：行進向前側跳；向前、向后、向左、向右變向跳；轉身跳；助跑跨跳；跳繩；跳皮筋等。

幼兒園大班體育教案4

設計意圖：

在幼兒的教育中，教師要充分利用自然環境中的各種因素，開展各種有趣的活動，在活動中增強幼兒的體質和綜合運動的能力。同時，也要借助園內的環境資源，開展安全的和有特色的適宜活動。此次活動旨在發展幼兒的爬、平衡、投擲等能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗戶外活動的快樂。

活動目標：

1.增強自身身體素質，發展爬、平衡、投擲等能力。

2.培養遇到困難不退縮、勇往直前的探險精神。

活動重點：

增強自身身體素質，發展爬、平衡、投擲等能力。

活動難點：

培養遇到困難不退縮、勇往直前的探險精神。

活動準備：

指令卡若干、障礙物若干、配套音樂、沙包若干、怪獸造型若干。

活動過程：

一、接收任務，熱身運動。（通過特種部隊接收任務的情景來引入，吸引幼兒的興趣，增強積極性，通過熱身運動讓幼兒身體活動起來，避免在下面的活動中發生意外）

教師拿出指令卡。

師：今天，身為特種部隊隊長的我，接收到了上級領導的一個命令，前段時間，特種部隊總部發現了一個神秘的叢林，特命令我帶領身為特種部隊精英小隊的.你們去進行探險任務，在整個任務的過程中，上級領導已經在秘境中留下了線索，需要我們去探索，你們都準備好了嘛？

師：好，我們來檢查下自己的裝備都有沒有準備好了。

教師帶領幼兒進行熱身運動。（音樂響起）

二、爬過隧道（通過穿越隧道，教會幼兒正確的爬行姿勢，鍛煉爬的能力，同時通過多次游戲和個別幼兒演示，更好地幫助幼兒學習和掌握這項技能）

師：士兵們，我們現在已經檢查完裝備，要出發探險了。（師幼做小跑動作）

師：咦！前方出現了一個小隧道，需要我們爬過去。

1.教師先示范給幼兒看爬行的動作。

2.請個別幼兒演示并說說自己是怎么做的。

3.全體幼兒一起闖關，若完成的不好可再來一遍。

穿越隧道后，師：好！我們精英小隊的隊員都十分的勇敢，很棒地穿越了隧道，咦，這里出現了我們特種部隊的專用信號箱，咦，里面居然是上級領導留給我們的線索。

教師朗讀線索，并按線索帶領幼兒前往下一個關卡。（師幼做小跑動作）

三、翻越高山（以翻越高山為情景創設，激發幼兒興趣，在幼兒感興趣的情況下鍛煉幼兒的爬、走、平衡等能力，通過教師示范和個別幼兒師范及講解更好地幫助全體幼兒學習這一技能）

師：咦，線索把我們帶到這座大山就斷了，看來我們得翻越了這座大山才能尋找到新的線索了，你們有信心嗎？

1.教師先示范給幼兒看翻越高山的方法。

2.請個別幼兒嘗試并說說自己是怎么翻越的？

3.全體幼兒自由選擇自己星凡的方式翻越高山，若完成情況不佳可再來一遍。

翻越高山后再次發現一個信號箱，教師打開并朗讀線索。

師：在這篇叢林的前方，有一群十分殘忍的怪獸，特請特種部隊精英小隊前往消滅它們。（師幼做小跑動作）

四、打怪獸（以打怪獸的情景引入，吸引幼兒興趣，讓幼兒更有興致地進行投擲訓練，以此鍛煉幼兒的手部力量）

師：士兵們，前方就是上級領導要求我們消滅的怪獸了，現在請你們拿起身邊的手榴彈，扔向怪獸們，消滅它們吧。

若第一次扔手榴彈沒有完全消滅怪獸可進行第二次投擲。

五、放松運動（在放松運動中讓幼兒從緊張的游戲活動中放松下來，情緒平緩下來）

師：經過各位特種部隊精英小隊員們的努力，怪獸們已經完全被我們消滅了，這篇叢林也恢復了和平，現在，讓我們一起在這片叢林上休息休息吧。

師幼一起在音樂下做放松運動。

幼兒園大班體育教案5

活動目標：

1.練習快速的側步行走，發展動作的協調性及快速反應能力。

2.通過探索、比較側行是的步伐的依次移動和交替移動給自己的"行動所帶來的影響。

3.體驗與同伴共同游戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感。

活動準備：

1.4朵花，音樂磁帶。

2.幼兒有單人步行行走的經驗。

活動過程：

1.開始部分。

（1）幼兒跑步進場。

（2）準備活動：聽音樂做操。

2.基本部分。

（1）游戲1、2、3，幼兒聽信號快速反應走。

（2）幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。

（3）幼兒練習單人側步行走。

請小朋友們示范一下你學的是什么動物。

①請模仿"螃蟹"的幼兒示范動作，其他幼兒觀察。

②請大家嘗試"螃蟹側行"，體驗動作的要領。

③幼兒討論"側步行走"的要領：兩腳側行時的依次行走和交替行走給自己的行動帶來的感受，感覺依次移步的方便性。

④請幼兒嘗試"螃蟹側行"，體驗動作的要領。

（4）幼兒練習兩人合作側步行走。

（5）游戲：快樂的小螃蟹。

3.結束部分。

（1）聽音樂：做放松動作。

（2）音樂游戲"三人套圈"。

幼兒園大班體育教案6

教學目標：

1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的協調能力。

2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。

3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。

教學準備：

簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張。

教學過程：

一、準備活動

1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等

2、動作訓練：匍匐前進

①教師示范，幼兒練習(個別與集體)

②小游戲：我是一個小小兵。

游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進;聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規者，出局;反之，能順利到達終點的為勝利者。

二、游戲：軍事演習----哨兵和偵察員

1、教師講解游戲規則：當哨兵回頭看的`時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

2、進行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝。)

三、演習完畢

1、集合、點評。

2、頒發獎狀。

幼兒園大班體育教案7

游戲名稱：跳格子

【游戲目標】

1、培養幼兒平衡控制能力，學習單腳連續向前跳。

2、體驗游戲的帶來的快樂。

【游戲準備】

地上畫有格子圖，積木

【游戲過程】

一、開始部分

"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。

動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

二、學習單腳連續向前跳

1、誒，這是什么?像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數字呢。可定很好玩，你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳，跳的`時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?

2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。

3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害，現在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那一組就不能得到冠軍。

2、我們現在開始比賽。

四、放松運動

給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

幼兒園大班體育教案8

活動目標：

1、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

2、學習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。

3、增強合作，提高競爭意識。

活動準備：

1、經驗準備：了解有關的災情及給災區小朋友獻愛心的新聞事件。

2、物質準備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農田)。

3、場地準備：如圖。

活動重點：

通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。

活動難點：

學習正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。

活動過程：

1、熱身運動

跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。

2、學習游戲“愛心橋”。

(1)教師講解示范正確的"跨跳步。

(2)學說兒歌，掌握跨跳的動作要領。

(3)幼兒分組練習，掌握跨跳方法。

3、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。

(1)糾正幼兒容易出現的錯誤動作，強調動作要領。

(2)分組練習：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手。

4、游戲：“愛心橋”。

(1)教師講解游戲的玩法及規則。

規則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農田。

每個幼兒每次出發后只能拿一件衣服。

(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次。

(3)第二次游戲河流加寬。

(4)第三次游戲，土堡加高。

5、放松游戲：“小轉椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩定。

活動：

本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作，并完成了預定的目標。這節體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的基本動作訓練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。

通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養了幼兒關心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強，結合大班幼兒年齡特點，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調動了幼兒參與活動的積極性、主動性。

幼兒園大班體育教案9

活動目標

1.發展腿部力量的控制能力。

2.感知一個和許多。

3.能向指定的地方運球。

4.能大膽的說兒歌。

5.提高動作的協調性與靈敏性。

6.能根據指令做相應的動作。

活動準備

紅、黃、藍彩色皮球若干，紅綠兩色大嘴動物球筐5個，起點線和終點線相距5米。

活動重點

雙腿夾球行走。

活動過程

(一)開始部分

教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶，鴨媽媽帶鴨寶寶去運鴨蛋，不許用手抱，大家想想可以怎樣運呢?

(二)基本部分

鴨媽媽選擇了雙腿夾球行走的"方法。

教師提問：蛋蛋夾在腿的什么地方不會掉?蛋蛋掉了怎么辦?

1.幼兒集體練習，教師針對幼兒夾“蛋蛋”行走的情況進行個別指導。

2.玩游戲：鴨寶寶運蛋蛋。

(1)幼兒分成兩組。

(2)請幼兒站在起點線上說兒歌：“鴨寶寶真能干，幫助媽媽運蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圓又滑，輕輕把它送回家。”

(3)提問：草地上有多少“蛋蛋”?

(4)請每位幼兒從草地上拿一個球夾在兩腿膝蓋處，把蛋蛋運到前方的空筐里。如果在運送過程中蛋蛋掉在地上，鼓勵幼兒繼續完成任務。

(三)結束部分

玩具找家：每位幼兒抱一個蛋蛋送進廚房(球筐)做菜吃。

活動規則

1.口哨吹響時，幼兒出發運蛋蛋。

2.一組幼兒游戲時，另一組寶寶吶喊加油。

幼兒園大班體育教案10

一．活動目標

1. 學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。

2. 有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。

3. 懂得愛惜糧食，節約糧食，鞏固已學的1―10的數字。

二．活動準備

1.糧食蔬菜數字昆蟲卡片

2.小紅旗播放器

三．活動過程

1.小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧！

2.聽音樂跟老師做準備活動，活動筋骨

3．導入新知

（1）.小朋友認識小白兔嗎？它是怎樣行走的。

（蹦蹦跳跳）多可愛

誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

（青蛙袋鼠）很好，小朋友

（2）.今天老師和小朋友一起學習雙腳并攏跳。

有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請他為大家表演一下，好嗎?

（充分發揮孩子的想象空間，調動參與活動的積極性）

（3）還有誰有不同的玩法？

演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法．

（4）.小結：雙腳并攏跳，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕著地。（原地試跳）

(5).那我們來學學兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？

寶寶們用力跳，跳的高又遠。（來回）跳到老師這里來，（幼兒朝著老師的"方向向前跳。

4．游戲：挑戰

老師：“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲

解幼兒跳一下，撿一個東西，把自己前方的東西撿完，看

跳的快，撿的快.

一個一個按次序跳，要注意安全（不能摔倒）

提問：小朋友都撿到了什么東西，兔子撿到了蔬菜青蛙撿到了蟲子袋鼠撿到了糧食

小結：引導幼兒說有關愛惜糧食，保護益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多，誰撿的少，用數字可以表示。

剛才小朋友是個人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。先討論：請幾個小朋友演示（聽口令：一二一二）

兩人跳三人跳多人跳

讓孩子自由探索，教師通過引導讓幼兒們協調好動作，

一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩，并一起分享歡樂。

集體小游戲：（搶紅旗）

小朋友愿意當《黑貓警長》嗎？“那我們來個比賽，搶紅旗！”

師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

結束部分：

放松練習拍拍腿（小腿，大腿）拍打

小結：剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學會了雙腳并攏跳探索到有關跳的玩法，敢于嘗試，大家表現得更棒。

幼兒園大班體育教案11

活動目標：

鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

體驗團結協作的樂趣，培養競爭意識。

活動準備：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一面活動過程：

一、準備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉）競走（全身運動）體操（放松運動）二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的`腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧）2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

幼兒園大班體育教案12

設計意圖：

幼兒下處于身心逐步發展的階段，缺少生活的經驗和自然方面的常識，自救能力很差。因此，成人在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的。新《綱要》在“健康”領域中，強調讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質和主動、樂觀、合作的態度。為此，我以“到野外云野營”為主題，根據野外特點及條件，創設了有趣、逼真的游戲情境，使幼兒在身臨其境中充分調動起活動的興趣與積極性。在營造的起火氛圍里，激勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我；在逃生的過程中，經歷爬、跨、滾、在溝澗的設置上，一頭寬一頭窄，從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功、挑戰自我的勇氣和信心。其后是為保護野外生態環境而開避孕藥的救火行動，一方面逐漸增加了運動的密度和運動強度，使幼兒的協調能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的發展；另一方面在救火、滅火的過程中，進下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險自救、自保的能力，同時學會了充分利用現有條件進行保救助，在親身體驗中形成敏銳的應變能力。在活動的最后還留有

活動延伸：

激發幼兒進一步去探索和解決問題的興趣，引起好奇心。

活動目標：

1、在情境活動中學習助跑跨跳，發展身體的平衡能力、協調能力。2．復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。3．培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質，知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生，并培養幼兒保護大自然的"情感。

活動準備：1．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。2．相關環境設置（如小河、沙地、營地等）。3．幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。

活動流程：

野營出發——跨過障礙物（溝澗）學習跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回

活動過程：

（一）準備部分1．幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發；2．爬高山（滑梯）、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程；

（二）基本部分：1．發現溝澗，學習跨跳，反復嘗試①在幼兒前進過程中，出現了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達目的地必須經過它，啟發幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。②先請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的基本方法：在助跑的基礎上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。④分男、女練習，允許幼兒根據個人能力自由選擇跨跳難度。2．營地野炊：到達顴地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。3．發現火災，逃離險境：①幼兒發現營地旁邊著了，老師引導幼兒想辦法，積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地，能充分利用現有資源（水、毛巾）鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側身爬離險境。②再次跨跳溝澗，發現孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導幼兒進行自救滅火；在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾（練習滾的動作）。4．救火行動開始①到達安全地帶后，提醒幼兒：咱們的營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復后，請幼兒想辦法滅火，引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后，引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。②隊員取水、取沙救火時必須經過小山包（沙包堆積而成）跳下后踩著鵝卵石（花盆反扣）到達河邊取水、取沙，返身再經鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續。救火行動往返若干次，鼓勵幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。

（三）結束部分1．宣布滅火行動取得圓滿成幼。2．提出問題：為什么會出現火情，引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災，怎樣防火、滅火。3．活動延伸提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災，那如果在家里（高層住宅上）或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進行自救并安全逃生呢？帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回。

活動結束

幼兒園大班體育教案13

活動目標：

1。能以手腳并用的方式，較平穩的向前行走。

2。同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。

3。初步培養幼兒體育活動的興趣。

4。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備：

紙殼做成的大圓環兩個

活動過程：

1。幼兒自由結合4—5人一組。

2。兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環做成的“車輪”里，同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝。

3。互相討論：如何讓車輪走的更快一些？

活動反思：

小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從激發幼兒的.興趣入手，賦予幼兒適當的角色——“小司機”，運用游戲形式導入，激發幼兒參與活動的興趣。活動開始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎。

同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術技能，而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術活動也產生了濃厚的興趣。

小百科：車輪是固定輪胎內緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園大班體育教案14

活動目標：

練習正面鉆的動作，增強腿部肌肉的力量。

主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動準備：

紙盒、呼啦圈玩法：

每名幼兒當一節車廂并裝上貨物(背上背一個球或用其他東西)。游戲開始，教師說："火車開了。"幼兒一個跟著一個走，并念兒歌："火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運貨忙又忙。"當教師說"鉆山洞了。"這時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說"到站了。"幼兒嘴里發出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復進行。

規則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。

(2)一定要鉆過山洞。

【活動反思】

孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的"平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育教案15

活動目標

1.發展幼兒追逐跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量。

2.鍛煉幼兒的肺活量。

3.幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

4.鍛煉幼兒的"團結協作能力。

5商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。