《沉與浮》大班科學教案

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【精華】大班科學教案4篇

作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班科學教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班科學教案 篇1

活動目標：

培養幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

區域活動一：分圖形

準備；○、△、□幾何圖形若干，每種形狀有2種顏色、2種大小，小籃子若干。

過程：師：“弟弟妹妹要玩拼圖游戲，可是這些圖形都混在一起，他們不容易很快找到想要的圖形，怎么辦呢？”（讓幼兒思考后說一說，然后教師再提出操作要求）“想一想，這些圖形可以怎么分？小朋友可以一起商量，看你們能找出幾種不同的分法。”

區域活動二：娃娃超市

準備：絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等

過程：師：“娃娃超市現在有一批東西亂糟糟的，經理可頭疼啦。他請我們班的小朋友去幫忙，怎么幫呢？”（可以提示幼兒：小朋友都去過超市嗎？超市里的東西是怎樣擺放的）“對，超市里的.東西都是把一樣的東西整齊地放在一起。”

區域活動三：涂色

準備：相似的物體若干

過程：給相同的物體涂上相同的顏色。

游戲：找朋友

玩法：給每個幼兒發一張不同數量的印章卡，當音樂起時，幼兒快速找朋友，音樂停時，找到同數量印章卡的幼兒手牽手出教室。

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