幼兒園小班蒙氏教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班蒙氏教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班蒙氏教案 1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)理解故事，助教講解，了解洗手的重要性及洗手的正確方法。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。

助教：小朋友們每天鍛煉身體，所以大家都很強(qiáng)壯?？墒怯兄恍』ㄘ堃矔?huì)鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小花貓生病了》。

幼兒：好的。

（二）理解故事《小花貓生病了》。

助教：來(lái)請(qǐng)我們聰明的小朋友來(lái)講講，小花貓?jiān)趺戳税。?/p>

幼1：小花貓生病了。（表?yè)P(yáng)）

助教：那么它為什么會(huì)生病呢？

幼2：小花貓不洗手就吃蘋(píng)果。（表?yè)P(yáng)）····

助教：我們小1班的小朋友真厲害，大家都知道小花貓生病的原因，那么我們應(yīng)該怎么幫助它呢？

幼3：讓它吃東西前洗手。（表?yè)P(yáng)）

助教：好的，那接下來(lái)老師給你們講講洗手的方法。（根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）

（三）通過(guò)ppt，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。

助教：現(xiàn)在老師就給你們講講洗手的重要性。為什么要洗手？

幼1：手上有很多細(xì)菌。

幼2：手上有臟東西。

助教：哇~我們的小朋友真厲害，大家給他鼓鼓掌。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？

幼3：……

助教：看來(lái)小朋友們都很愛(ài)干凈。可是大家知道要怎么洗手嗎？老師先來(lái)問(wèn)問(wèn)大家你們是怎么洗手的？

幼兒：大家你看看我我看看你。

助教：今天給大家來(lái)介紹一下如何正確的洗手。請(qǐng)大家來(lái)看上面。

洗手歌

手心相對(duì)搓一搓；手心手背搓一搓，

十指交叉搓一搓；拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

指尖掌心劃一劃，最后別忘洗手腕。

（根據(jù)幻燈片進(jìn)行講解，記得多與學(xué)生互動(dòng)）

小結(jié)：

助教：今天我們一共學(xué)習(xí)什么事啊？幼兒：正確洗手。（表?yè)P(yáng)）助教：大家都好厲害哦！阿姨給大家一個(gè)任務(wù)哦，回家把今天講的`內(nèi)容教給爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屢惨獝?ài)干凈和衛(wèi)生哦！好不好??？幼兒：好的。

助教：。10月15日是全球洗手日！孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個(gè)人也要養(yǎng)成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習(xí)慣，用健康照耀我們的未來(lái)！小朋友們能做得到嗎？請(qǐng)大聲回答！幼兒：做得到！

助教：小朋友們真棒，阿姨很喜歡大家，謝謝大家！

幼兒園小班蒙氏教案 2

內(nèi)容與指導(dǎo)活動(dòng)準(zhǔn)備:

字卡,掛圖,書(shū)本人手一本.

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意閱讀圖書(shū),初步了解關(guān)于圖書(shū)的常識(shí).

2、初步感受詩(shī)歌中表現(xiàn)出的朋友的友情.

3、初步認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞:小黃狗.小朋友.

活動(dòng)過(guò)程:

1、師生互相問(wèn)候,走線,走線放音樂(lè),一只哈巴狗,幼兒和教師一起做律動(dòng)(學(xué)做小狗的動(dòng)作)。

2、教師出示掛圖,播放磁帶,請(qǐng)幼兒認(rèn)真的.傾聽(tīng)。

3、提問(wèn)幼兒這首詩(shī)歌中講的是哪只小動(dòng)物?

4、詩(shī)歌里邊提到了幾只小黃狗?小狗的尾巴當(dāng)作什么?

5、教師發(fā)書(shū)和幼兒一起來(lái)讀詩(shī)歌,并提問(wèn),小狗是什么顏色的?小狗把什么當(dāng)作手?歡迎誰(shuí)和小狗玩耍?

6、再放錄音跟讀邊做動(dòng)作的同時(shí)結(jié)束這節(jié)課,教師收書(shū)。

反饋本活動(dòng)主要讓幼兒初步了解圖書(shū)，知道如何看書(shū)。在走線過(guò)程中，幼兒對(duì)走線的方式還不熟悉，活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)詩(shī)歌掌握較快，通過(guò)掛圖結(jié)合，幼兒邊看圖，邊念詩(shī)歌，對(duì)文字掌握較好，不足之處在于幼兒不懂得翻書(shū)，不能掌握一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)。平常需加強(qiáng)訓(xùn)練。

幼兒園小班蒙氏教案 3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動(dòng)流程：請(qǐng)客吃芝麻糖、送禮物照鏡子、討論清潔牙齒的"方法、教師總結(jié)、學(xué)習(xí)正確漱口的方法、嘗試漱口、讓老師看看誰(shuí)的牙齒最干??

重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)客吃芝麻糖：過(guò)新年的時(shí)候，我買(mǎi)了許多好吃的東西，今天請(qǐng)你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來(lái)照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧。

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

幼兒園小班蒙氏教案 4

目標(biāo)：

1、能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類(lèi)。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。

準(zhǔn)備：

1—5的各類(lèi)實(shí)物卡若干，1——5的數(shù)字卡、泡沫板各一，大頭針若干。１－５元的`錢(qián)幣若干。

過(guò)程：

1、教師出示帶有１－５數(shù)字的泡沫板，請(qǐng)幼兒準(zhǔn)確讀出數(shù)字，然后每人拿一張畫(huà)有不同數(shù)量物體的卡片，看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查，請(qǐng)幼兒講講你拿的卡片上有幾個(gè)什么？你把它放在哪里？為什么？

小結(jié)：個(gè)別幼兒放錯(cuò)的原因。

２、幼兒再取卡片，分組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)放的對(duì)又快，對(duì)優(yōu)勝者獎(jiǎng)紅五星。

３、對(duì)幼兒的出色工作發(fā)獎(jiǎng)金：每人一張寫(xiě)有１－５元的錢(qián)幣。　　看看你是幾元？老師說(shuō)請(qǐng)把三元的錢(qián)舉起來(lái)，拿三元錢(qián)幣的幼兒舉起卡片，看誰(shuí)舉得對(duì)，反復(fù)多次。

４、活動(dòng)延伸：在角色中幼兒可以用錢(qián)幣去買(mǎi)商品。

幼兒園小班蒙氏教案 5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)習(xí)并掌握用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難、堅(jiān)持到底的意志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙箱、墊子若干、果園門(mén)一個(gè)

2、小刺猬頭飾及標(biāo)志若干

3、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)熱身

師：秋天來(lái)了，果園里的果子成熟了，我們一起去果園玩吧！可是去果園的路不好走，看哪個(gè)寶寶最勇敢，趕快排好隊(duì)，我們出發(fā)啦?。ā杜芘芸ǘ≤?chē)》音樂(lè)）途經(jīng)山坡（高抬腿及快速跑動(dòng)作）、山洞（鉆、蹲動(dòng)作）、河流（游泳動(dòng)作）活動(dòng)導(dǎo)入。

教師出示小刺猬頭飾引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣。

師：哇！果園到了，好多水果啊，摘水果嘍！

師：看誰(shuí)來(lái)了？（出示小刺猬）

師：小刺猬來(lái)干嘛呀？（幼自由回答）我們一起看看吧！（播放小刺猬背果子視頻）練習(xí)

師：小刺猬一家來(lái)干嘛的？（背果子）那小刺猬是怎樣背果子？教師講解示范。游戲要領(lǐng)（滾動(dòng)時(shí)下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離不要碰到小朋友，同時(shí)強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)注意事項(xiàng)。師：看看林老師學(xué)的像不像，首先雙手抱住肩膀，低頭，躺下、小腳伸直開(kāi)始翻。（教師示范）幼兒嘗試練習(xí)。

師：下面請(qǐng)你像我這樣做，雙手抱住肩膀、低頭、一個(gè)一個(gè)躺下，小腳伸直。（幼兒輪流練習(xí)動(dòng)作）運(yùn)紙箱

師：小刺猬背那么多果子，用什么來(lái)盛放果子呢？（啟發(fā)幼兒動(dòng)腦，揭示主題：運(yùn)紙箱）每個(gè)寶寶一個(gè)紙箱，紙箱分紅藍(lán)兩種顏色，為后面分組比賽做準(zhǔn)備，提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳，要用身體去帶動(dòng)紙箱滾并注意安全。幼兒分組競(jìng)賽。幼兒用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)激發(fā)幼兒的競(jìng)賽精神。

師：現(xiàn)在小朋友很厲害了，都能幫小刺猬運(yùn)紙箱了，下面我們玩一個(gè)游戲叫：小刺猬運(yùn)紙箱，運(yùn)紅色紙箱的小刺猬站在這邊，運(yùn)藍(lán)色紙箱的.小刺猬站在這邊，（出示顏色牌），把紙箱像剛才那樣運(yùn)給小刺猬，就完成任務(wù)了，完成任務(wù)的小刺猬老師將送給你一個(gè)漂亮的貼紙。我一吹哨子就開(kāi)始，小刺猬們加油?。úシ乓魳?lè)：加油，小寶貝?。┩瓿扇蝿?wù)的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。師幼游戲總結(jié)。我們的小朋友都很厲害，每一位小朋友都是冠軍。都能幫小刺猬運(yùn)紙箱了?；顒?dòng)延伸

教師講評(píng)游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避；回家和家長(zhǎng)一起玩游戲，分享游戲帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)放松

師：小刺猬說(shuō)謝謝我們，送給我們一袋水果，現(xiàn)在我們回家吃水果吧！

幼兒園小班蒙氏教案 6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班的新生剛?cè)雸@，他們面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境，一切都是陌生的，有些幼兒情緒不穩(wěn)定，哭鬧著不肯上幼兒園，有些則說(shuō)不清楚自己是哪個(gè)幼兒園的，不知道自己班級(jí)的名稱(chēng)、班上老師的稱(chēng)呼，講不清楚老師是誰(shuí)，遇到困難時(shí)，不知道找老師幫助解決。為了盡快讓小朋友熟悉自己所在的教室，懂得物品應(yīng)放在固定的地方，能夠喜歡上幼兒園，喜歡這個(gè)班集體，認(rèn)識(shí)這個(gè)班上的老師，知道老師都是很關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友。

活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒知道自己所在園和班級(jí)的的名字，學(xué)會(huì)擺放和認(rèn)識(shí)自己的物品。

2、引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生對(duì)幼兒園的親切感。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)說(shuō)：我是縣幼兒園小×班的小朋友。

2、能準(zhǔn)確找到自己班級(jí)的位置，懂得物品要擺放在固定的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒圖書(shū)，彩筆，橡皮泥，玩具等。

活動(dòng)過(guò)程

談話活動(dòng)：

一、你們知道我們是什么幼兒園嗎？我們是哪個(gè)班的小朋友？

二、出示教室中一兩件物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)，并請(qǐng)幼兒將這兩件物品放回原處。

師：小朋友，請(qǐng)看一看我們的教室里還有哪些東西，它們放在什么地方？

幼兒：有鋼琴，在墻邊。有桌子有小朋友坐的`椅子。那里有很多玩具，在筐子里面。有被子，在那里呢！還有掛毛巾的地方，還有我的標(biāo)記呢？

三：我們的教室漂亮嗎？你們喜歡嗎？

四：我們?cè)诮淌依锔墒裁茨兀?/p>

幼兒：上課，玩游戲，老師彈琴，我們唱歌……

五：共同小結(jié)，使幼兒知道教室是小朋友學(xué)本領(lǐng)，做游戲的地方。教室要干凈整潔，小朋友拿了東西要放回原處，不亂扔?xùn)|西，把物品放在固定的地方，還要保持教室的清潔。

活動(dòng)延伸：

游戲活動(dòng)：找找我們自己的東西（練習(xí)能夠準(zhǔn)確地找到自己的小椅子，杯子，毛巾和作業(yè)柜）。

教學(xué)反思

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，多數(shù)幼兒還不太會(huì)回答問(wèn)題、膽怯、不敢講話，在談話和游戲活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，并教孩子們講，他們膽子大不了起來(lái)，能清楚地講出自己是“縣幼”小朋友和所在的班級(jí)。幼兒對(duì)教室的觀察仔細(xì)了，參與活動(dòng)的興趣有所提高，知道去尋找各種他們基本能找出教室里的物品，但擺放的位置還不是很清楚，需要老師的幫忙。但還有個(gè)別幼兒不能參與其中。

幼兒園小班蒙氏教案 7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。

二、設(shè)計(jì)思路

根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神，我們開(kāi)展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在玩中鍛煉身體。

根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中，設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量，在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的"基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

在不同的場(chǎng)景中，鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。

四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。

2、花球若干、小樹(shù)、小橋等。

五、活動(dòng)過(guò)程

a、陽(yáng)光、空氣浴準(zhǔn)備活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球（活動(dòng)量：小—活動(dòng)量：中）

集體活動(dòng)——放松活動(dòng)（活動(dòng)量：大—活動(dòng)量：中）

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：

兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿。

（二）自由分散活動(dòng)：

1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球

（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；

（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉）。

2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球：

（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球；

（2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。

（三）集體活動(dòng)：

幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動(dòng)量。

（四）放松活動(dòng)：

“爬山”：聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。b、水浴涼水一微溫水一涼水一擦身

（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。

（二）在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

幼兒園小班蒙氏教案 8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)清潔用品，并能正確使用。

2.通過(guò)談話、老師示范、講解，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧。

3.樂(lè)意參加幼兒園的集體勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。

4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掃帚拖把抹布物品等

活動(dòng)過(guò)程：

一、討論：我會(huì)做哪些事情？

師：孩子們，你們的"小手在哪里？我們都有一雙能干的小手，你的小手會(huì)做哪些事情呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

孩子們，你們講的真好，我們的小手會(huì)做好多好多事情，那今天啊，我們也來(lái)做一次清潔小衛(wèi)士，我們齊心協(xié)力來(lái)把教室打掃干凈。

二、學(xué)習(xí)一些清潔技巧。

1.認(rèn)識(shí)清潔用品

師：孩子們，你們看這是什么？(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認(rèn)識(shí)。)

2.學(xué)習(xí)幾項(xiàng)清潔技巧。

師：這些清潔用品應(yīng)該怎么用呢？誰(shuí)來(lái)試一試？他這樣用對(duì)嗎？應(yīng)該怎么用？怎么拿？

3.教師示范使用清潔用品。

如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品

4.請(qǐng)部分幼兒試一試。

三、大家一起動(dòng)起來(lái)

師幼共同分配清潔區(qū)域，鼓勵(lì)大家一起動(dòng)起來(lái)。

活動(dòng)反思：

幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。懂得使用清潔用品，適合小班年齡段幼兒的教學(xué)

幼兒園小班蒙氏教案 9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用小勺自己進(jìn)餐。

2、初步了解吃飯的常識(shí)，學(xué)會(huì)不挑食。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師操作動(dòng)物頭飾，以情境表演《小熊請(qǐng)客》的`形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。

(2)提出問(wèn)題：

①小熊邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物到它家來(lái)做客?

②小熊把飯、菜裝在什么地方?

③小動(dòng)物們是怎么吃飯的?

2、引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐。

3、指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)?》

引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，判斷對(duì)、錯(cuò)并貼上"哭臉"或"笑臉"

4、教師與幼兒共同小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

1、區(qū)域活動(dòng)：用紙盒、可樂(lè)瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類(lèi)等，讓幼兒反復(fù)練習(xí)使用小勺。

2、家園共育：引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒提供適宜的餐具，不包辦，不代替，鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐，達(dá)到家園要求一致。

教學(xué)反思

本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候，教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來(lái)之不易。

小百科：在中國(guó)及世界的大部分國(guó)家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發(fā)展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。

幼兒園小班蒙氏教案 10

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。

2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣.

4.學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽(tīng)同伴表達(dá)，初步形成樂(lè)意幫助他人的情感和意識(shí)。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

6.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.了解牙齒的作用。

2.學(xué)習(xí)正確的刷牙的方法。

3.培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)牙齒的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.用紙盒做的(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。

2.小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、好吃的大嘴怪

1.出示，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2.請(qǐng)幼兒自由給喂食。

二、的煩惱

1.引導(dǎo)幼兒分析突然牙痛的原因。

(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因。)

2.請(qǐng)幼兒想辦法幫解決問(wèn)題。

(幼兒自由表達(dá)，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結(jié)。)

三、學(xué)本領(lǐng)

1.討論刷牙的方法。

(幼兒討論交流，邊聽(tīng)邊做各種刷牙的動(dòng)作。)

2.創(chuàng)編刷牙歌。

(師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來(lái)刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來(lái)刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)

3.與一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。

4.與再見(jiàn)。

四、幫小動(dòng)物刷牙

復(fù)習(xí)鞏固《刷牙歌》。)

活動(dòng)延伸：要求家長(zhǎng)在家里配合、鼓勵(lì)幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

教學(xué)反思

教學(xué)反思:方案設(shè)計(jì)的教刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性和樂(lè)于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對(duì)于成人或者大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，這可能只是個(gè)簡(jiǎn)單事情，但對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是很有難度的。我會(huì)在第二課時(shí)加強(qiáng)幼兒實(shí)際操作的過(guò)程。我在活動(dòng)過(guò)程中用一首刷牙歌讓幼兒練習(xí)給自己刷牙，但活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)為還可以把步驟細(xì)化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習(xí)刷牙，教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看，糾正刷牙動(dòng)作”等內(nèi)容，以幫助幼兒真正學(xué)會(huì)正確地給自己刷牙。

幼兒園小班蒙氏教案 11

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握盤(pán)花布扣的縫制技法。

2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)布扣的縫制過(guò)程中，能夠主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3、情感目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新的精神，并獲得成功的體驗(yàn)，享受到學(xué)習(xí)的愉悅。

二、教學(xué)重點(diǎn)：盤(pán)花扣與扣環(huán)的縫制。

三、教學(xué)難點(diǎn)：布扣、扣環(huán)尾部盤(pán)花制作及造型。

四、教學(xué)器材

1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、盤(pán)花布扣模型

2、學(xué)具：針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機(jī)織的圓索帶、透明膠。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1、介紹唐裝——精美的時(shí)裝，別致的盤(pán)花布扣，古樸典雅，頗具神韻，是最具有中國(guó)特色的中式服裝，而唐裝正是以盤(pán)花扣的點(diǎn)綴而愈顯東方魅力，并風(fēng)靡全球。

2、圖片，各式盤(pán)花扣。

3、我們今天學(xué)習(xí)的正是“盤(pán)花布扣”（板書(shū)），盤(pán)花布扣又名中式扣，通常用斜條縫成圓索帶盤(pán)繞而成，現(xiàn)在更用機(jī)織的圓索帶制成，所以，更加色彩亮麗，方便實(shí)用，其藝術(shù)價(jià)值是其他紐扣所不可比擬的。

4、盤(pán)花布扣好看嗎？你們見(jiàn)過(guò)嗎？你能設(shè)計(jì)一對(duì)新穎、獨(dú)特的盤(pán)花布扣嗎？這對(duì)盤(pán)花布扣要用到哪些材料？

（二）學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)布扣。

1、做盤(pán)花扣（由師邊做邊解說(shuō)）

①把織帶的一端用透明膠固定在厚紙板上，繞一個(gè)圈。

②在第一個(gè)圈上面再繞一個(gè)同樣大小的圈，把織帶末端從固定的"一端下面拉出。

③織帶從第二圈的上面交叉繞到第一個(gè)圈的下面，再?gòu)牡诙€(gè)圈另一端的上面交叉穿繞到第一個(gè)圈的下面成第三個(gè)圈。

④從固定端開(kāi)始，按照3個(gè)圈的穿繞順序，依次整理，拉緊所有線圈。 ⑤從中間一個(gè)線圈開(kāi)始，向兩邊連續(xù)拉緊線圈，直至形成一個(gè)結(jié)實(shí)的球形，一個(gè)傳統(tǒng)中式盤(pán)花扣就做好了。

⑥由學(xué)生自己動(dòng)手制作，以組為單位互相評(píng)價(jià)，師加以指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

2、縫制盤(pán)花扣扣環(huán)。

將織帶對(duì)折，并在1.5㎝處向端口縫合。

3、檢測(cè)

學(xué)生用做好的盤(pán)扣測(cè)試扣環(huán)的大小，以扣、解方便為最佳。

（三）學(xué)習(xí)縫制蝴蝶盤(pán)扣（師放影像，照?qǐng)D解說(shuō)）

1、做蝴蝶盤(pán)扣（生照?qǐng)D制作）

①在離傳統(tǒng)盤(pán)花扣球形約1.2cm處將兩條織帶并攏縫兩針，一條織帶向外繞一圈，在交叉處縫一針，再向里繞一長(zhǎng)形小圈，并將末端藏在拼縫中。

②用同樣的方法，把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。

注意：兩末端線頭一定要壓在下面。

2、縫制蝴蝶盤(pán)扣扣環(huán)

①先留出扣門(mén)，再縫合。

②將扣環(huán)的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形，大小、形狀均與蝴蝶扣相同。 ③把盤(pán)好的盤(pán)扣套在扣環(huán)里，將花形展平。

將縫制好的這對(duì)蝴蝶盤(pán)花扣簡(jiǎn)單固定在紙板上，互相交流，并提出修改意見(jiàn)。

（四）作品展示并評(píng)價(jià)

1、自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們將做好的盤(pán)花布扣看看是否合適，并通過(guò)實(shí)物投影儀展示自己制作的作品；在展示和欣賞作品的同時(shí)，向大家介紹所制作的盤(pán)花布扣的特點(diǎn)，交流制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。

2、互評(píng)：組織學(xué)生對(duì)被展示的作品分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品的實(shí)用性、合理性、新穎性以及尚可改進(jìn)的地方，提出具體的意見(jiàn)或建議。

3、師評(píng)：堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決提出不同的方案，引導(dǎo)學(xué)生從多角度評(píng)價(jià)，善于捕捉學(xué)生作品的亮點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)。

六、延伸拓展

盤(pán)花的花形多種多樣，除了做衣服裝飾，還可用于其它裝飾，你是否知道在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些與之相類(lèi)似的裝飾品（生討論）。師用圖片展示相關(guān)圖案。

七、小結(jié)

①這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤(pán)花扣與扣環(huán)，其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，而且做出來(lái)的扣與環(huán)，完全符合標(biāo)準(zhǔn)，做的很好。

②這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了如何做扣與環(huán)的尾部盤(pán)花。

我們也基本掌握了尾部盤(pán)花的簡(jiǎn)單做法，我們知道，尾部盤(pán)花多種多樣，只要通過(guò)觀察、思考，我們會(huì)做出更加漂亮，更加絢爛多彩的盤(pán)花，來(lái)點(diǎn)綴我們的服飾，來(lái)使我們的生活更加美麗。

八、布置作業(yè)。

1、編制盤(pán)花扣要注意什么問(wèn)題。

2、課后自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一對(duì)漂亮的盤(pán)花扣。

附板書(shū)設(shè)計(jì)：

布扣與盤(pán)花

一、學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)盤(pán)扣

1、做盤(pán)花扣

2、縫制盤(pán)花扣扣環(huán)

二、學(xué)習(xí)做尾部盤(pán)花

1、做蝴蝶盤(pán)扣

2、縫制蝴蝶盤(pán)扣扣環(huán)

三、小結(jié)與注意事項(xiàng)

四、作業(yè)