中班主題親子教案

作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的中班主題親子教案，希望對大家有所幫助。

中班主題親子教案1

主題由來

文韜過生日那天，他媽媽為班上送來了45本精美的畫冊，作為與小朋友一起分享的生日禮物，這份禮物實在太珍貴了，孩子們非常激動，紛紛詢問是不是可以讓他們帶回家和爸爸媽媽一起欣賞。我突然萌發這樣的想法：何不創設“親子書吧”，開展優質的親子閱讀活動，一則讓更多的家長關注、參與幼兒的閱讀活動，二則推動家長在家能正確指導幼兒的閱讀，使閱讀成為幼兒生活不可缺少的一部分。

第一階段：收集圖書

活動目標

1.幫助家長有針對性地收集圖書。

2.了解幼兒的閱讀興趣。

3.豐富充實書吧的圖書。

活動準備

“家園之窗”張貼收集圖書的公告。

活動過程

1.收集圖書。陸續收到的圖書真是五花八門，但大部分是不適合現階段孩子閱讀的。可見，多數家長在為幼兒選擇圖書時顯得盲目，更有部分家長有拔苗助長的心理，我們就在觀念上改變家長，為他們購書指導。另外，在親子閱讀活動中注意培養幼兒多領域的閱讀興趣。

2.請家長根據購書指南與孩子一起選購一本圖書。購書指南的簡要內容是：(1)圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。(2)與幼兒生活有關，圖畫內容簡單有趣，能讓幼兒有發揮創造力和想象力的空間。(3)文字優美，朗朗上口。(4)以單幅圖書為主要閱讀內容，但背景圖畫較為復雜些;閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

3.再次收集圖書。有了購書指南的指導，這次圖書涉及的范圍廣，也比較適合幼兒。近百本的圖書堆放在書架上顯得凌亂。孩子們說：“書架太小了，拿書很不方便。”“有什么好主意?”“把圖書擺到區域櫥上吧。”“不行，區域活動時怎么辦，材料擺哪兒?”“要不再布置一個圖書區吧。”到底擺哪兒呢?孩子們討論了半天，也沒個結果，活動室里已經沒法騰出地方了。我提議：“走廊怎么樣，又寬敞又明亮。”“好!”孩子們聽到消息樂壞了，我順勢引導：“圖書區那么多的書該怎么呢?”“像幼兒園的圖書館一樣，圖書要整整齊齊擺好。”“圖書要有編號。”我鼓勵說：“對，大家可以在區域活動時間完成這些任務。”

第二階段：創設“親子書吧”

活動一：圖書(區域活動)

活動目標

1.樂于參與圖書的工作。

2.會愉快地與同伴合作。

活動準備

展示各種圖標，供幼兒欣賞;紙、記錄板、色筆、展示板、標簽、名片紙等：幼兒自帶一寸的照片。

活動過程

1.給圖書分類：(1)鼓勵幼兒有目的地觀察、探究圖書分類的方法。(2)給圖書分類。

2.設計圖書分類標記：(1)提出設計要求。(2)給圖書粘貼標簽卡并畫上分類標記。

3.統計圖書的數量：(1)制定圖書分類表，統計每種圖書的數量。(2)給書編號。

4.制作借書證：(1)討論借書證的制作方法。(2)幼兒陸續制作自己的借書證。

活動二：制定書吧規則(集中活動)

活動目標

1.能清楚地表達自己的想法。

2.體驗合作的快樂。

活動過程

1.小組討論：“親子書吧”應遵守哪些規則。

2.展示各組討論結果，歸納形成規則：保持安靜看書;進書吧脫鞋;不能搶書;圖書按標志放好;撕破一本書賠三本;每天4：30以后開始借書;借的書本周內歸還，否則不能再借。

3.張貼規則圖。

活動三：布置“親子書吧”(親子活動)

活動目標

1.樂于參與“親子書吧”的布置。

2.形成家園教育合力。

活動準備

1.“家園之窗”張貼公告，鼓勵家長做志愿者參與書吧的.布置工作。

2.百寶箱。

活動過程

1.幼兒展示和爸爸媽媽材料。

2.分配任務，布置書吧。

第三階段：“親子書吧”活動

活動一：示范觀摩(家長開放日)

活動目標

1.了解家長對親子閱讀的態度及存在的問題。

2.幫助家長掌握閱讀的技能，體驗閱讀的樂趣。

活動準備

1.“家長開放日”邀請函。

2.圖書《瑞克生病了》大書一本，小書每人一本。

活動過程

1.向家長介紹本次活動的目的和計劃。

2.家長交流、互動，談對孩子閱讀的種種做法及體會。

3.向家長介紹今天開展的閱讀活動，指導家長如何觀察，讓家長知其然，也知其所以然，這對于家長指導孩子閱讀有更直接的幫助。

4.教師示范指導幼兒閱讀圖書《瑞克生病了》。活動中教師注重引導幼兒觀察畫面的信息，以開放性問題引導孩子參與討論，促進孩子的觀察和思考，從而得到多樣的回答，這對指導家長更好地引導孩子閱讀起了直接的示范作用。

5.交流觀摩后的感受。家長們表示這種觀摩活動很直觀，在親子閱讀方法上有豁然開朗的感覺。有的家長說真沒想到一幅簡單的圖還可以有那樣多的問題，激活了孩子創造性的思維。有的家長表示可以和孩子把以前的書找出來，根據閱讀的要領再次閱讀。還有家長談到通過活動看到了自己的孩子語言表達能力的不足，在今后應加強親子閱讀活動。

活動二：親子“悅”讀(親子活動)

活動目標

培養閱讀的專注性和多領域的閱讀興趣。

活動準備

讀書卡范例展示在“家園之窗”，內容主要包括：閱讀時間、圖書名稱、最喜歡的內容、專注性等。

活動過程

1.鼓勵家長自行設計讀書卡，盡可能做到操作簡便、可行。

2.鼓勵家長和孩子堅持做到每天快樂親子閱讀30分鐘，做好讀書卡記錄。(從讀書卡情況看，剛開始，部分孩子閱讀面窄，家長也反饋孩子閱讀時會選擇一些有暴力傾向的動畫片讀物。為此，班上開展了“該不該看這樣的書”討論活動。接著，我們又推出“閱讀之星”評選活動，能每天堅持閱讀、專注性好并樂于閱讀多領域圖書的孩子可以評為“閱讀之星”。這樣，不僅閱讀圖書單一等問題得以解決，孩子閱讀的專注性也提高了。)

活動三：好書推薦(親子活動)

活動目標

1.能理解閱讀內容。

2.樂于在集體面前比較清楚地表達。

活動準備

在“家園之窗”張貼“好書推薦”活動說明。

活動過程

1.提出活動要求：(1)介紹書名。(2)介紹最喜歡的故事或情節或角色。(3)推薦的理由。

2.親子合作，共同推薦好書。最初的一兩次，由幼兒推薦。除了表達能力特別強的孩子，大部分孩子表達不連貫，需要教師的不斷引導，這帶來了多數孩子傾聽習慣差等問題。對此，我將活動由一周一次調整為兩周一次，由全體孩子參加調整為家長、幼兒共同參加，由孩子在集體前輪流推薦調整為在小組內交流推薦。這樣一來，解決了等待時間過長、幼兒傾聽習慣差的問題，在家長的幫助下幼兒講述能力也有了大幅度的提高。

3.評選“最受歡迎的好書”。我們將孩子們評選出的最受歡迎的好書投放在書吧中，這樣一來，孩子能閱讀到更多的好書。

活動四：書吧里的游戲(親子活動)

活動目標

1.激發多領域的閱讀興趣，擴展口語詞匯量。

2.提高對文字的敏感性。學習用圖畫表達作品，體驗創作的快樂。

活動準備

1.將游戲內容展示在書吧信息欄。

2.在書吧與游戲內容相關的圖書以及操作卡、記錄紙等。

活動過程

1.字寶寶游戲。開展找字、詞語開花、詞語接龍、找量詞等游戲。(找字游戲是孩子能獨立完成的，詞語開花、量詞等游戲家長們在引導時顯得比較急躁。有的家長一股腦給了孩子很多詞，孩子在理解時感到困難，這時，我會建議家長在閱讀圖書或生活中結合相應的畫面、場景幫助幼兒了解、豐富詞匯。這些詞匯制作成卡片后被展示在“親子‘悅’讀”專版，但由于都是文字，孩子們無法交流，我啟發幼兒思考“書上是怎樣教別人識字的”，孩子們想到了在文字旁配上相應的圖示加以形象表達……)

2.找找、看看、做做。游戲中，多拋出幼兒感興趣的問題，如“小蝸牛吃什么”“找找書上有哪些有趣的折紙，試著動手折一折”。

3.我的小書。投放分享閱讀的讀本，鼓勵幼兒進行續編、創編活動。

中班主題親子教案2

簡介開始：

一、 活動目標：

1、 通過親子聯歡會，增進親子感情。

2、 通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。

3、 鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。

4、 教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

二、 活動準備：

1、 通知家長準時參加聯歡會活動

2、 游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)

3、 互動獎品

4、 布置好的背景墻和環境

一、 活動：

1、 親子聯歡會，增進親子感情。

2、 親子互動，體驗新年到來的快樂。

3、 鼓勵家長的參加聯歡會活動。

二、 活動：

1、 通知家長準時參加聯歡會活動2、 游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)3、 互動獎品4、 布置好的背景墻和環境三、 活動過程：

(一)、主持人致開幕詞1、請家長就坐，聽主持人致開幕詞2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。

3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞4、請家長代表發言。

5、請舞蹈隊的.小“明星”表演節目《嚨咚鏘》

6、互動節目《擊鼓傳花》

7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

8、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》

9、打擊樂《拉德斯基曲》

10、親子游戲：你演我猜(5組家長)11、舞蹈《我最棒》

12、家長游戲：《搶椅子》

13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

(二)結尾：

小朋友送賀年卡，主持人致結束語。

活動反思：

本節課的教育目標基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能積極參與。在以后的教學活動中，我要把學到的新知識、新理論運用到實際活動中，努力提高自己的教學水平。

中班主題親子教案3

活動目標

1、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

2、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

活動時間:

活動地點：

幼兒園操場參加對象：中班全體幼兒及家長活動目標：

1、通過游戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。

2、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

活動準備：

1、照相機2、游戲材料準備活動過程：

今天我們為中班的家長帶來了幾個游戲活動。希望在游戲中，能夠更進一步的促進您和孩子的默契感，同時也希望大家在游戲中獲得更多的快樂。

游戲一：二人三足跑游戲玩法：畫一條起跑線，(每班兩隊，10名家長和10名孩子為一隊)面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發，到對面將玩具交給另一隊幼兒后，排到隊尾，拿到玩具者繼續游戲。以先完成任務者為勝。

規則：必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續跑。游戲二：跳羊角球游戲玩法：每班派10名幼兒及其家長參加比賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。

規則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點出發到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，游戲繼續進行!

游戲三：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每位家長和幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的"為勝利者。

游戲四：拔河游戲玩法：中(1)班、中(2)班各派10組有實力的家庭為代表，以繩子上的紅繩為中心，最后聽教師口令以紅繩在哪方為勝。

2.中班主題新年親子聯歡會教案反思

簡介開始：

一、 活動目標：

1、 通過親子聯歡會，增進親子感情。

2、 通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。

3、 鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。

4、 教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

二、 活動準備：

1、 通知家長準時參加聯歡會活動

2、 游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)

3、 互動獎品

4、 布置好的背景墻和環境。

中班主題親子教案4

一、活動目的：

通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，增進教師、家長及孩子間的感情，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。

同時，進一步了解孩子在群體中的表現。

培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

二、活動時間：暫定20xx年10月22日(本周六)

三、活動地點：XX快樂農場

四、參加對象：小(三)班全體小美女、小帥哥及其家長們，特邀參加人員：涂老師、肖老師、張老師。

五、活動內容：自助燒烤;安排些小游戲。

六、活動具體安排：

1、參加人員情況的收集：我與高承煌小朋友的家長會通過短信或者電話通知各位家長，諸位家長，不管能否參加，請及時(本周五前)回復我們(聯系電話：XXXXX、XXXXXX)，以便精確統計參加人員情況。

2、活動方式：分組活動，具體分組見附件。因為班級人多，我們兩個人恐怕安排不過來，所以我們計劃分組活動，同時每組指定一個組長負責本組活動的.組織開展。本次活動四個小組指定組長為各組的1號小朋友的家長(以后的活動，各位家長輪流擔任組長)。請各位家長積極支持。

3、人員召集: 20xx年10月22日(本周六)上午9：30準時在XX快樂農場門口集中點名。

4、活動的進行：人員都到齊后，按照分組入園開始活動。

5、活動的結束：活動大約進行2.5小時，中午12點左右統一出園，快樂回家。

六、各組組長的職責：組織本組的活動的開展。具體為：

1、聯系本組組員，然后購買燒烤物品。

2、集合本組組員。

3、對本組活動開支情況進行結算。

七、燒烤物品清單(大概，僅供參考)1、肉類：豬肉、牛肉、雞翅(最好是中翅)、香腸等2、海鮮類：蝦、魷魚等3、蔬菜類：土豆、韭菜、金針菇、新鮮蘑菇、黃瓜、青椒、茄子等4、主食類：玉米、饅頭片等5、調料類：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉燒醬、番茄醬等(一般物品，現場小店能買到)6、飲料類：王老吉、可樂、果粒橙、啤酒等(一般物品，現場小店能買到)7、水果類：這個就多了，最好順便買瓶沙拉醬，做沙拉。

8、其他物品：竹簽、刷子、錫紙、紙巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品，現場小店能買到)。

八、注意事項

1、請各位家長多為寶貝們帶點心和飲料，衣物，以備不時之需。

2、教育孩子愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾返回時清理好環境衛生。

3、請諸位家長務必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產安全。燒烤現場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。

4、針對本次活動，如有比較好的建議或想法，請及時提出，謝謝。

5、預祝大家玩得開心!

中班主題親子教案5

活動目標：

1、跟隨音樂節拍做律動。

2、體驗音樂游戲的快樂。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備：音樂磁帶

活動過程：1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

問好時間活動名稱：《介紹自己》

活動目標：

1勇敢地站在大家的面前說話。

2能根據老師提問做出正確的回答。

3培養幼兒樂觀開朗的性格。

4幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字："我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友!"引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

聰明時間活動名稱：《怪爺爺的胡子》

活動目標：練習有控制的畫短線。

使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

培養小肌肉群的"力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導入：教師導入："從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。"教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。

2、內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。