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中班主題教案15篇

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的中班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班主題教案1

一． 活動思路:

孩子們從小班升入中班了，升班對于孩子來講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識，并嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂。在這次主題活動中，我們通過有趣的游戲活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”，培養(yǎng)他們意志堅定，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中注意力，傾聽他人說話，激發(fā)其用普通話圍繞主題說話的愿望。

二．預(yù)設(shè)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，心情愉快的參加各類活動。

2．學(xué)習(xí)使用筷子，安靜愉快的進餐，養(yǎng)成不挑食，不偏食的習(xí)慣。

3．能耐心傾聽別人講話，理解他人說話意思，并做積極的應(yīng)答。

4．學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語與人交往。

5．樂于參與集體活動，體驗與老師、同伴共處的快樂，喜歡老師、小朋友。

6．知道自己的興趣和能力，積極參與活動，體驗成功。

7．親近周圍環(huán)境中的動植物，了解其生長條件，懂得關(guān)心動植物。

8、鼓勵幼兒大膽的選擇自己喜歡的圖案、顏色表達自己的`情感，并有條理的進行剪、畫、貼粘等活動。

9、激發(fā)幼兒參與節(jié)日活動的興趣，幫助其充分感知節(jié)日的歡樂氣氛；初步培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛老師的情感。

三．環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．圍繞“我升中班啦”、“我愛。。。。。。”等主題布置教室。

2．自然角里放置螳螂等昆蟲標(biāo)本和秋季水果。

3．創(chuàng)設(shè)心情區(qū)，讓幼兒有宣泄情緒的地方。

4．美工區(qū)放置紙、筆等用具。

5．科學(xué)區(qū)放置長短、高矮的圖片或物品，印章，“5”以內(nèi)數(shù)的實物或玩具，紅黃藍三種顏色的圖片，摸箱等

6．圖書區(qū)提供一些圖書，開展“我有圖書大家看”活動。

7．開展大帶小活動，建立“值日生”制度。

四．家園共育

1．多與幼兒交談，鼓勵其講述自己升入中班的各種快樂、有趣或有意義的事。

2． 注意培養(yǎng)幼兒的良好的生活習(xí)慣。

3．帶幼兒上街觀察國慶節(jié)的熱鬧景象，引發(fā)幼兒積極表達其所見所聞并做其熱心的聽眾。

五．主要活動

（一） 健康

1．我不哭了

2．給娃娃送禮物

3．菌類蔬菜有營養(yǎng)

4．我愛探險

5．皮球真好玩

（二）語言

1．我升中班了

2．我是中班小朋友

3．傳話

4．打電話

5．香蕉船

6．圖書是我撕破的

7．戴紅帽的小姑娘

8．我和圖書交朋友

9．花花綠綠的貝殼

10．彩車來了

（三）社會

1．教師節(jié)

2．朋友真多

3．一起來洗澡

4．祖國媽媽的生日

5. 紅紅的國旗

6．一個星星

（四） 科學(xué)

1．我長高了

2．我會數(shù)

3．好吃的早點

4．?dāng)?shù)字寶寶“1、2、3”

5．?dāng)?shù)字寶寶“4和5”

（五）藝術(shù)

1．小娃娃跌倒了

2．哭娃和笑娃

3．好孩子要誠實

4．我們愛老師

5．鞋匠舞

中班主題教案2

活動目標(biāo)：

1．激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

2．了解我國國旗的特征。

3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

4. 初步了解國旗的小常識。

5. 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1.中國國旗、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

活動過程：

1．引導(dǎo)

師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？

2．觀察

（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的"視頻（4段）

討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？

總結(jié)：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標(biāo)志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？

總結(jié)：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的思維活動：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

教師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。

（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

3．制作國旗

（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

（教師指導(dǎo)幼兒制作國旗）。

（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感）。

小百科：國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

中班主題教案3

活動目標(biāo)：

1．知道受邀參加婚宴要注意儀表，了解著裝得體是對主人的尊重和禮貌。

2．嘗試按照豬先生、豬小姐的角色身份設(shè)計裝扮，并用有規(guī)律的圖案進行裝飾。

3．感受婚禮的喜慶氣氛，體驗裝扮小豬的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備材料：動畫片《快樂的婚禮》、動畫截圖PPT 、音樂《婚禮進行曲》。

2．幼兒繪畫材料：畫有小豬造型的畫紙、彩色水筆。

3．幼兒裝扮材料：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項鏈、紗巾等。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧。

1．帶幼兒在音樂聲中走進教室。教師：什么音樂這么熱鬧啊？我們趕快去看一看吧！（原來是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦！）（播放婚禮進行曲，觀看ppt圖片）

2．觀察畫面。教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的？

小結(jié)：藍色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣；白色的禮服配上藍色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊！

3．回憶已有經(jīng)驗。你們有沒有參加過婚禮呀？你們?nèi)⒓踊槎Y的時候，媽媽是怎么給你打扮的呀？

小結(jié)：你們個個打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，是對主人的尊重。

二、觀看動畫，欣賞小豬服裝設(shè)計的特點。

1．觀看動畫片片段。教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請了哪些朋友呢？會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們來看一段動畫片！（觀看動畫）

2．教師提問：

1）動畫片看完了，波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮？（新郎新娘請來了很多親戚和朋友）發(fā)生了什么有趣的事情呢？

2）小豬們在參加婚禮前，在忙什么呢？（小豬們把身體洗得干干凈凈，準(zhǔn)備穿上漂亮的衣服啦！）

3）小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？

3．逐張欣賞PPT圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。

（1）背帶褲（黃藍相間的橫條文背帶褲/紅黃相間的豎條紋背帶褲）

看看這位豬先生身上穿了怎樣的褲子？

（2）花邊裙（波浪線組成了美麗的花邊，里面排列著一個個小圓點，就像花心一樣。）

這位豬小姐真漂亮呀，誰來說一說她的打扮。

（3）項鏈（一粒一粒珍珠串成的珍珠項鏈）

邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的.圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。

看其余的幾幅圖，共同小結(jié)：豬先生個個打扮得很帥氣，有的頭戴高高禮帽，身穿背帶褲，有的腰里戴了皮帶，腳上穿了靴子；豬小姐們個個都很漂亮，有的頭戴花環(huán)，脖子里系一條項鏈，有的穿上了花邊裙，再裝飾一些有規(guī)律的圖案，就顯得更美了。

三、幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計小豬的服裝。

1．預(yù)留想象空間，交流創(chuàng)作思路。

教師:婚禮馬上開始了，可是還一群小豬還沒打扮好呢，我們趕緊幫幫他們吧。你想給豬先生打扮呢？還是給豬小姐打扮？你想怎樣給它打扮？（請1-2名幼兒說說)

教師提醒：要是配上有規(guī)律的花紋就更漂亮了。

請你輕輕地搬起小椅子回到座位旁和好朋友說一說吧！

你們都想好了嗎？那趕快行動吧！（播放音樂）

2．幼兒裝扮小豬，教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象力。

四、粘貼大合照，分享交流打扮經(jīng)驗

1．鼓勵先畫好的幼兒主動粘貼大合照。

2．幼兒相互交流欣賞作品。

發(fā)現(xiàn)幼兒的成功之處和創(chuàng)新之處。（個別講評和整體講評）

教師：婚禮馬上就要開始了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起去合個影吧！每一位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰來介紹一下你是怎么給小豬打扮的！

活動延伸：

區(qū)角活動：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮。

教學(xué)反思：

給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動中，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認可，活動我努力做到：

一、運用情感熏陶的策略——切入點非常巧妙。

生動的故事情節(jié)與優(yōu)美的畫面相配合，很快把幼兒帶進了一個婚禮的情境，讓幼兒深切地感受到婚禮的熱鬧，從而激起幼兒幫助小豬打扮的。

二、由淺入深的策略——結(jié)構(gòu)安排簡潔，主題突出。

教師從啟發(fā)提問開始，你參加過婚禮嗎？婚禮上媽媽是怎么給你打扮的？激發(fā)了兒童的想象。結(jié)束部分又充分發(fā)掘了兒童的語言表述能力，讓小朋友為豬先生和豬小姐送上祝福，使美術(shù)活動的意義更深廣。

三、由簡到繁的策略——活動輕松自由，兒童參與的積極性髙。

從回憶自己參加婚禮打扮——觀看小豬婚禮的打扮——幫助小豬打扮，層層深入，在創(chuàng)作表現(xiàn)的環(huán)節(jié)孩子們能動腦筋認真思考組織畫面，發(fā)現(xiàn)線條的各種組合方法，有的為豬小姐戴上了美麗的花冠，穿上的華麗的裙子和靴子；有的給豬先生戴上了高高的禮貌，穿上了帥氣的背帶褲，系上了酷酷的皮帶，體現(xiàn)了幼兒園美術(shù)活動游戲性、創(chuàng)造性的基本原則。在整個活動中，教師將音樂與美術(shù)融合，可以看出教師也是精心設(shè)計過的，想創(chuàng)設(shè)一個熱鬧的婚禮氛圍，讓幼兒能感受到參加婚禮的快樂。

四、本次活動有一個漸進的過程。

教師一步步引導(dǎo)幼兒，拋磚引玉，讓孩子利用已有的經(jīng)驗，自由的想象結(jié)婚的各種打扮，在想象中不知不覺的把需要畫的作品內(nèi)容描述了出來，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

中班主題教案4

主題說明

每個孩子都來自不同的家庭，他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習(xí)慣，比如：我們班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜），還有的孩子有亂灑飯的現(xiàn)象，這些不良習(xí)慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康，此外，在《我們的身體》這一主題中，我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)了“小菜場”，幼兒對買菜特別感興趣，但是缺乏蔬菜、葷菜的概念，區(qū)分有困難。于是我們進行了《好吃的食物》這一主題活動，目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物，學(xué)著不挑食，從而使幼兒養(yǎng)成一些良好的進餐和飲食習(xí)慣。

主題目標(biāo)

1、了解幾種常見的食物，逐漸喜歡吃各種食物。

2、通過認識食物的種類和營養(yǎng)成分，增進幼兒選擇健康食物的能力。

3、通過強調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀，培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣與態(tài)度。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置“我最愛吃的食物調(diào)查表”鼓勵幼兒說說講講

2、根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè)：自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、娃娃餐廳等幾大區(qū)域，各區(qū)域中有各種食物和若干可操作的材料。

家園共育

1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉

2、剪剪連連：蘋果和菠蘿，幫助孩子學(xué)習(xí)使用剪刀

3、帶幼兒共同去菜場買菜，看看講講菜的`名稱、特征等，嘗試買菜

4、上超市時引導(dǎo)孩子觀察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同類的

5、請家長與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶

資料庫

1、收集

2、背景資料：大麥、小麥與燕麥；巧克力、貨幣與信用卡

3、提供歌曲：買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市

預(yù)設(shè)活動

內(nèi)容

個別活動

集體活動

名稱

材料

方法

買菜

菜籃子

菜籃子若干只

各類蔬菜葷菜若干

1、根據(jù)菜籃子的不同顏色選擇相應(yīng)顏色的菜放入籃子中

2、按照蔬菜葷菜不同種類歸類

3、扔骰子根據(jù)點數(shù)將相應(yīng)數(shù)字?jǐn)[放在菜籃子上，然后根據(jù)數(shù)字放入相應(yīng)種類的菜

4、在菜的反面標(biāo)出提示，讓幼兒找出相應(yīng)菜的數(shù)量

胖阿姨買菜

紅蘿卜綠菠菜

買菜

參觀菜場

菜的種類

彩泥蔬菜

蔬菜實物若干、彩紙、牙簽等

1、用一種蔬菜制作。

2、用兩、三中蔬菜組合進行制作。

我喜歡的食物

蟹殼制作

收集各類蟹殼

彩泥、色紙若干

1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼

2、用紙盒與蟹殼拼裝制作

我喜歡的食物

蔬菜湯

大包子

水果品嘗會

胡桃夾子

葡萄

彩泥、紙條

中班主題教案5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒安靜、專注、有序地閱讀圖書。

2、鼓勵幼兒觀察并講述青蛙樂手們的裝扮和表演, 大膽表達自己對繪本的了解。

3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：幼兒已玩過混色游戲，對顏色變化有初步的感知;對搖滾音樂有一定的了解。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、小圖書人手一冊、大圖書、字卡、搖滾音樂。

活動過程：

(一)引入：

1、觀看課件《青蛙搖滾音樂會》

2、提問：青蛙們搖滾音樂會中是怎么表演的?

(二)理解性活動：

1、引導(dǎo)幼兒觀察封面：你讀出了什么?(青蛙們在干什么?)

同時介紹書名、作者、出版社;

2、觀察廣告：這是一張什么廣告?要開音樂會了，青蛙們會做些什么呢?他們想用什么來打扮自己?

3、引導(dǎo)幼兒看青蛙變色的過程;

你看到青蛙樂手們是怎樣來打扮自己的?它們分別用什么顏色來裝扮?變成一只什么樣的青蛙?(從第一只到第七只)

4、瞧，七彩青蛙變出來了，太棒了!他們要去參加音樂會了，他們會怎么來讓自己的演出更加的出眾呢!我們一起來看一看吧!

課件《青蛙樂手的表演》引導(dǎo)幼兒觀察并講述青蛙樂手們的表演。

(三)完整閱讀，感受故事。

原來，青蛙們的音樂會那么快樂!讓我們在來聽一聽這個有趣的故事吧!(看課件，聽故事)

延伸活動：

變色游戲，孩子嘗試混色游戲，感受顏色的變化;

青蛙樂手的衣服太有個性了，我們也來試一試，看看能不能變出七彩衣服，讓中三班也成為炫舞臺吧!

活動反思：

《搖滾青蛙》是一個非常有趣的閱讀活動，在活動中，我不斷地被孩子的想象力而感動而驚喜!他們說：搖滾青蛙太快樂了，象精靈!他們說，搖滾青蛙是要為他的朋友慶祝婚禮!他們說，搖滾青蛙來自孩子的`踴躍發(fā)言讓我應(yīng)接不暇，我第一次感到，原來閱讀是可以這樣“教”的!

在以往的閱讀活動中，我們注重的雖然有孩子的表達，但是，更多的是讓孩子說后要回歸到文字，然后，再從中將“目的生字”讓孩子反復(fù)的念與記，如果孩子稍微想象的多了一點，就怕不會書中的文字;但是，通過閱讀樹《搖滾青蛙》卻讓我發(fā)現(xiàn)，原來不將教學(xué)目的放在所謂的“目的生字”上，孩子獲得的是更多的理解和更多的想象，從他們大膽而爭先恐后的發(fā)言中，我終于明白閱讀樹所倡導(dǎo)的：“用最適宜的閱讀方法利用最合適的文本使兒童獲得最大的閱讀效果。”從根本上讓孩子喜歡閱讀，喜歡通過閱讀帶給自己的快樂!

中班主題教案6

活動由來

隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

教育目標(biāo)

1、引導(dǎo)小朋友認識秋天的天氣特征。

2、使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

4、認識顏色：紅、黃、綠。

5、嘗試通過色彩來感知美、創(chuàng)造美。

實施過程

從主題網(wǎng)絡(luò)圖中可以看到我們的主題活動分別圍繞秋天天氣涼，秋天的落葉和秋天的水果三個單元進行的。在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動具有一定的連續(xù)性。在秋天天氣涼單元中，我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的.衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動手動腦能力我們設(shè)計、組織了有趣的手工制作活動，如美麗的衣服、花帽子等等。

以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導(dǎo)我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應(yīng)該注意什么問題，從而引申出了洗手后要擦護膚霜、流鼻涕我會擦、使用干凈手絹、疊手娟等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。

中班主題教案7

活動背景：

最近我們在開展"好吃的食物"的主題活動，通過調(diào)查了解到，很多孩子在家和爸爸媽媽、爺爺奶奶等經(jīng)常一起去買菜，還了解孩子對蔬菜的喜愛的程度，有個別孩子存在著挑食的現(xiàn)象。為了讓孩子對蔬菜更加的喜歡，所以設(shè)計了此次活動。

活動目標(biāo)：

1、對常見的蔬菜感興趣，知道多吃蔬菜營養(yǎng)好。

2、愿意大膽的介紹自己喜歡的蔬菜。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種蔬菜資料活動提示：

一、經(jīng)驗交流(價值分析：大膽介紹自己知道的蔬菜，嘗試把蔬菜的名稱和營養(yǎng)裝進節(jié)奏小火車?yán)铮泄?jié)奏地表達。)

1、幼兒在集體面前介紹自己收集的蔬菜資料。

2、節(jié)奏火車：好吃的蔬菜幼兒有節(jié)奏的介紹自己喜歡的蔬菜。(生生互動，幼兒互相介紹)如：我 喜歡 吃菠菜， 菠 菜 菠 菜 能補血。

3、聽著音樂介紹蔬菜。(引導(dǎo)幼兒邊拍節(jié)奏邊跟著音樂介紹)小結(jié)：節(jié)奏小火車開得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模嬖V我們：原來菠菜可以補血、黃瓜可以美容，還有很多的蔬菜都有不同的營養(yǎng)價值。

二、做蔬菜湯(價值分析：用音樂的形式表達對蔬菜的喜愛，并嘗試用動作表現(xiàn)不同的蔬菜在鍋里煮的形式，有創(chuàng)編不同動作的愿望。)

1、"小朋友介紹了這么多的蔬菜，我們一起來做一碗香香的蔬菜湯給客人嘗嘗。"(幼兒唱歌曲《蔬菜湯》，引導(dǎo)幼兒用好聽的`聲音演唱)

2、邊唱歌曲邊用動作表現(xiàn)蔬菜在鍋里煮的動作。(引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn))

3、做"蔬菜湯"

(1)幼兒操作做"蔬菜湯"(把自己喜歡蔬菜的圖片貼在"碗里"，做成一盆蔬菜湯)

(2)把做的"蔬菜湯"端給客人老師嘗嘗。(引導(dǎo)幼兒大膽向客人老師介紹)

(3)把幼兒做的"蔬菜湯"編到歌曲里。

小結(jié)：各種各樣的蔬菜放在一起煮的蔬菜湯既有營養(yǎng)又好喝，各種不同的蔬菜在鍋里跳舞的動作也是各不相同的，讓我們用好喝的蔬菜湯來招待客人吧。

三、活動延伸思考：還有哪些食物也有營養(yǎng)的?

活動建議：

一開始就讓孩子表現(xiàn)蔬菜在鍋里跳動、翻滾的動作有一定的難度，老師可以先做一些示范動作，激發(fā)孩子創(chuàng)編的興趣。

課后反思：

《蔬菜湯》是香香的蔬菜主題中的一個數(shù)學(xué)活動，經(jīng)過活動讓孩子知道蔬菜湯會更有營養(yǎng)，孩子們也會經(jīng)常吃到媽媽做的美味湯，現(xiàn)在自己也要做湯了，雖是做做，但相信孩子在活動中還是樂此不彼的，本次活動教學(xué)目的是讓孩子們在教師創(chuàng)設(shè)的情景中認識6以內(nèi)的數(shù)字，感知6以內(nèi)數(shù)量的多和少，符合了幼兒的數(shù)學(xué)是在生活中去學(xué)習(xí)，在生活中運用。

中班主題教案8

活動目標(biāo)：

1、正確感知物體在序列中的位置。

2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表示物體在序列中的位置。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

蜜蜂、瓢蟲、螞蟻、螳螂、蟋蟀等貼絨教具各一，紙制5層的平面樓房一幢，1—5的數(shù)卡一套。

活動過程：

昆蟲排第幾。

——請幼兒觀察排成橫排的昆蟲。數(shù)數(shù)有幾只昆蟲，看看誰排在第一、誰排在最后、其他昆蟲排在第幾。

——將這組昆蟲交換位置，繼續(xù)判斷它們的.位置。

昆蟲的新家。

——教師出示貼絨教具，請幼兒說出昆蟲的名稱。

——出示樓房，確定第一層的位置，引導(dǎo)幼兒說出其他的樓層數(shù)，并用1—5的數(shù)卡標(biāo)出樓層。

——以昆蟲搬新家的形式，請幼兒運用序數(shù)詞表示它們在序列中的位置。如螞蟻住一樓、蟋蟀住二樓等。

——教師或幼兒說某一昆蟲的名稱，讓大家說說它的位置。

——個別幼兒說出樓層數(shù)，大家說出昆蟲的名稱。

——請幼兒設(shè)法記住每只昆蟲的家的位置，然后待幼兒閉上眼睛后迅速變化昆蟲的位置。

——請幼兒睜開眼睛，說說某某昆蟲原來住在哪里，現(xiàn)在住在哪里。

——與幼兒一起將昆蟲送回原來的家，集體檢查是否正確。

活動結(jié)束：

第一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒感知橫排物體序列中的位置，第二環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒感知豎排物體序列中的位置。為了準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置，可讓幼兒先確定自己是從哪個方向開始數(shù)的。

平時可以利用體育活動排隊的機會，讓幼兒說說自己排在橫排的第幾位，豎排的第幾位。

中班主題教案9

活動目標(biāo)：

1、用繪畫方式表現(xiàn)各種人物的細節(jié)特征，學(xué)習(xí)有目的地選配顏色。

2、關(guān)注周圍的人物外貌、服裝等不同的特征。

活動準(zhǔn)備：

1、馬路場景。

2、供添畫用的背景畫面——畫有許多人的輪廓，簽字筆，油畫棒。

3、大班幼兒作品《在人群中》。

活動過程：

一、再現(xiàn)情景

1、談?wù)搸熡坠餐贾玫膱鼍啊盁狒[的大馬路”。

一條熱鬧的馬路，路邊種著許多高高低低的樹，還蓋起了漂亮的高樓，越來越多的人搬進了新造的高樓里，大馬路一下子變得熱鬧起來。我們每天走在馬路上也會碰到各種各樣的人。

2、每天走在馬路上看見過誰呢？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的人物圖片）

幼：我遇見過老爺爺。

師：老爺爺和叔叔伯伯有什么不一樣？（老爺爺拄著拐杖，頭發(fā)稀少等）

師：我們看見老爺爺怎么打招呼？

幼：老爺爺好！

幼：我看見馬路上有警察。

師：你是怎么一眼就認出他是警察呢？（警察戴著警帽，穿著警服，很神氣）

幼：馬上上還有外國人。

師：外國人和中國人長得一樣嗎？外國人有什么特別的`地方呢？（大多有卷卷的頭發(fā)、高高的鼻子等）

師：有的外國朋友在上海工作，有的是到上海來游玩的。看到外國朋友，我們該怎么打招呼？

幼：Hello！嗨！你好……

二、討論表現(xiàn)方法

1、出示馬路場景：“今天天氣真不錯，我們一起去馬上上散步吧。”

2、添畫人物特征。

馬上上走來一群人，我們來找一找人群中的男孩和女孩在哪里，哪個是男孩？哪個是女孩？（在比較中找出男孩和女孩諸多不同特征，找得越多越好）

3、欣賞大班幼兒作品。

（出示大班幼兒作品《在人群中》）馬路上的人越來越多了，哥哥姐姐也到馬路上散步了。看一看哥哥姐姐在馬路上遇見了誰。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、想不想和哥哥姐姐一起散步去？第一個會遇到誰？

2、他們有什么特別的地方？會去干什么？（引導(dǎo)幼兒添加人物各部分特征）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

3、今天馬路上的人真多呀！我們還看見了誰？

四、分享交流

1、我們來到馬路上。（幼兒將作品布置在大馬路的背景畫面中）

2、我們在馬路上遇到了誰？（說說同伴畫面上的人物）

3、馬路上有許多我們不認識的人，有的不太看得清臉部。讓我們像哥哥姐姐那樣送給他們一個好看的顏色表示友好吧。

延伸

挑選顏色，分別和背景顏色進行比較，然后用一種合適的顏色在沒有添畫特征的人物輪廓內(nèi)涂上顏色。

中班主題教案10

活動目的：

1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。

2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。

3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關(guān)飛機的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)他們觀注飛機。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：飛機圖片若干；玩具飛機若干；花片積塑材料等

活動過程：

1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。

① 教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現(xiàn)在認真的聽老師念哦。

“大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。”

② 教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）

③ 教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。

（幼兒交流，教師提問）

④ 教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。

2、講解示范。

教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？（飛機頭、機身、機翼、尾翼）

教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。。對不對？

然后老師講解一遍

教師：老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？

教師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。

3、提出要求

教師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的`材料，拼插飛機，但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點要求。

①在拼構(gòu)時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會謙讓。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。

③拼出的飛機要牢固。結(jié)實。

④看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。

4、幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)

教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。

重點指導(dǎo)：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機，直升機等。

5、 結(jié)束部分

①欣賞幼兒拼插作品

教師：老師想請小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機是什么類型的飛機，是戰(zhàn)斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。

②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設(shè)計的是什么飛機。

中班主題教案11

一、活動目標(biāo)

知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點

知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。

三、材料準(zhǔn)備

一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。 老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。 準(zhǔn)備好搭建舞臺的"材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。 通知媽媽參加活動。

四、設(shè)計思路

本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計時，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。

五、活動流程

討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物（一）討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。

1、說說三月八日是什么節(jié)。

2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。

3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。

中班主題教案12

活動目標(biāo)：

1、唱清歌詞，唱準(zhǔn)曲調(diào)，萌發(fā)對說唱歌曲的興趣。

2、了解說唱歌曲的特點，能用看圖的方式理解學(xué)習(xí)記憶歌詞。

3、體驗買菜的快樂高興的心情。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

提前了解各種蔬菜的名稱。

材料準(zhǔn)備：

圖譜、蔬菜小圖標(biāo)、笑臉譜。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，挖掘已有經(jīng)驗

師：小朋友你們?nèi)ミ^菜場嗎?

和誰一起去的呀?

菜場里都有哪些菜?

小結(jié)：看來我們小朋友認識不少蔬菜，黃老師也去過菜場呢，也認識許多蔬菜寶寶，我們一起來看看。

圖片

二、觀察圖譜，提煉歌詞

1、出示圖譜請幼兒說出各種菜名，

師：你們認識它們嗎?(舉手的好習(xí)慣在哪里，你一下子就能說出好幾個菜名，生活中注意觀察哦!你說的和別人不一樣呢!是個愛動腦筋的孩子，真棒!)

2、欣賞后提問：

師：看到這么多的菜，黃老師真高興!想用唱歌的方式來夸夸這些蔬菜寶寶，仔細聽我是怎么夸它們的?

師：你們看，這是青菜，青菜怎么樣?用一個好聽的詞，我們一起來學(xué)一學(xué)。;本文歌曲里是怎么唱的?(哇，你小耳朵聽的真仔細呢)

青菜綠油油呀(老師說一遍，小朋友說一遍)

白菜大又好呀(做動作夸一夸)

豆芽黃橙橙呀(請小朋友來夸一夸)

還有誰呀?芹菜 芹菜水靈靈呀(大家一起夸一夸)

小結(jié)：小朋友真厲害一下子就學(xué)會了，你能把它們連起來夸一夸嗎?試一試!

三、說唱打節(jié)奏

師：我們剛才是用什么方式來夸蔬菜的?

幼：唱的

師：還有一些蔬菜寶寶，它們也想編到歌曲里，我們一起聽一聽我是用什么方式表演的?

幼：念出來的

師：它有個好聽名字叫說唱。接下來我們也試著用說唱方式來表演好嗎?說唱蘿卜黃瓜西紅柿ν煉姑豆小豌豆。

師：小朋友很快就記住了蔬菜的名字，那這段話怎么說才更好聽?

幼：聲音響亮，說得清楚，有節(jié)奏。

師：對有節(jié)奏，節(jié)奏譜來幫助我們啦，一個笑臉就拍一次手，笑臉有大有小，兩個小笑臉寶寶擠在一張板凳上我們要拍的快一點，一個大笑臉寶寶就拍的慢一點。一起來試試!1)現(xiàn)在黃老師來說，小朋友來幫我拍手打節(jié)奏，

2)小朋友想不想一邊說唱一邊拍手，試一試(個別表揚拍的整齊有節(jié)奏)

3)挑戰(zhàn)要加大難度，我們速度要加快了，小朋友想不想挑戰(zhàn)?(全體表揚)

4)我們把唱和說的部分連起來一起來表演一下好不好?

5)蔬菜寶寶很調(diào)皮，想和小朋友玩捉迷藏的游戲，小眼睛閉起來，1、2、3，誰不見了?你們都發(fā)現(xiàn)了嗎?你們想把它請出來嗎?蔬菜寶寶悄悄告訴我：小朋友表演時聲音響亮、有節(jié)奏，它就會出來啦。

四、欣賞歌曲，多種方式學(xué)唱歌曲

1、示范演唱：

師：剛才我們已經(jīng)把蔬菜寶寶請出來了，現(xiàn)在我要完整表演這首歌曲，名字叫《買菜》，小耳朵仔細聽。

2、回憶歌詞：

師：除了蔬菜，歌曲里還唱了什么?根據(jù)幼兒講述逐個出示小圖片。

(唱的什么事情?和誰?天氣怎么樣?買了這么多菜，籃子都裝滿了，拿得了嗎?)

3、學(xué)唱歌曲：

第一遍：你們想完整的學(xué)唱嗎?老師大聲孩子們輕聲演唱(個別不僅聲音響亮還笑瞇瞇的)

第二遍：買菜的時候心情怎么樣?(高興，開心，自豪)所以你們在唱的時候要怎么唱?笑瞇瞇(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)買菜的高興)。

第三遍：買了這么多菜，籃子裝的滿滿的，拿也拿不了。給自己加加油那最后的“嗨”應(yīng)該怎么唱，干脆，有力的聲音，剛才我發(fā)現(xiàn)有小朋友還做了動作呢，幼兒示范兩個，我們其他小朋友也試一試做和別人不一樣的動作，老師來幫你們拍個照!1、2、3嗨!

第四遍:小朋友唱的時候加上自己喜歡的動作。第五遍：小朋友，剛才老師唱到“蘿卜黃瓜西紅柿”做了什么動作?(蹲下)那接下來我來請小朋友來當(dāng)菜，我們唱到你的菜名時你就蹲下，好嗎?

小結(jié)：小朋友很棒，一下子就學(xué)會了《買菜》這首歌。這首歌好不好玩?

五、課外延伸

師：其實在小舞臺那邊還有更多蔬菜寶寶也想和你們玩，下次小朋友游戲時，試著把它們編進買菜這首歌里，唱一唱好嗎?

活動反思：

買菜是幼兒日常生活中經(jīng)常遇見的事，放學(xué)回家后大人去菜場買菜都會帶著孩子，孩子們對買菜這種活動已經(jīng)耳濡目染，耳熟能詳了，平時在幼兒園的角色游戲中也會扮演成人進行買菜活動。在這樣一個大的前提下，讓幼兒進行音樂活動，對幼兒來說是既熟悉又陌生，孩子們可以在熟悉的背景下學(xué)習(xí)新的.音樂技能，何樂而不為呢?選擇的內(nèi)容來既自于幼兒的現(xiàn)實生活，又為生活所服務(wù)。活動開始，我以"媽媽"帶孩子們?nèi)?quot;買菜"的形勢導(dǎo)入，小朋友們的積極性一下就被激發(fā)出來了。

《買菜》這首歌曲歌詞內(nèi)容雖然簡單，但是很多菜名連在一起說，幼兒容易混淆，不易掌握。如豌豆蘿卜花菜、番茄玉米白菜，這些菜雖然是日常生活中常見的，但要每個幼兒清楚地按規(guī)定的節(jié)奏來唱，卻存在困難。于是我把這些菜名按照節(jié)奏分別畫出，如蘿卜就畫兩個并列的蘿卜，用圖形具體形象地表達了歌曲的節(jié)奏，使幼兒容易掌握，不易混淆。視覺的參與幫助了幼兒清晰地分解了節(jié)奏，而且這張圖譜又成功地為創(chuàng)編歌詞打下了基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力，創(chuàng)設(shè)一種非常寬松、活潑的氛圍，以民主的態(tài)度、商量的口吻、輕松的語言，指導(dǎo)幼兒進行音樂活動，放手給幼兒一個充分自由發(fā)揮的空間，使幼兒的思維一直處于一種積極的活躍的狀態(tài)，這樣既充分激發(fā)了幼兒主體意識，又使幼兒學(xué)得開心、學(xué)得主動。

中班主題教案13

活動目標(biāo)：

1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。

2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。

重點：畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。

難點：在車廂里添加人、動物或各種貨物。

活動準(zhǔn)備：實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。

活動過程：

一、游戲：開火車，引出課題。

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。

出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。

二、講解示范。

1、教師在黑板上畫出一個個連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。

2、引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用？

三、幼兒練習(xí)。

1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。

2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的.東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。

3、及時表揚在繪畫過程中認真細致的幼兒。

四、講評。

請先畫好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒嫷幕疖嚕u議別人畫的火車。

活動反思：

根據(jù)《綱要》中指出：

藝術(shù)是實施美育的主要途徑，幼兒園應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成，讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能用自己喜歡的方式大膽的表達自己的情感和體驗。鑒于此，根據(jù)這一指導(dǎo)要點，再結(jié)合《綱要》在中班音樂領(lǐng)域的目標(biāo)要求：“愿意參加各種音樂活動并從中獲得愉悅和美感；在體驗和操作中感知并比較各種樂器音色的不同，初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣；在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的感覺。”我設(shè)計了音樂游戲《火車》這一課，在活動中，幼兒充分獲得了音樂活動帶來的愉悅和美感，玩的非常開心。只是在活動的每個環(huán)節(jié)上，我過渡的不夠好，不能很好的串聯(lián)在一起，而且在游戲過程中，沒有設(shè)計說明一個完整的游戲規(guī)則。導(dǎo)致幼兒在活動中沒有規(guī)矩，肆意玩耍。而且在知識上，本次活動應(yīng)該有所延伸，帶有幼兒更多的知識，而不單單是玩，應(yīng)該讓幼兒在游戲中學(xué)到更多的知識。通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，需要修改教案，延伸內(nèi)容。

中班主題教案14

一、設(shè)計意圖：

近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的最佳期，這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、愛護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。

二、活動目標(biāo)：

1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環(huán)保意識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機動車和非機動車;

2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件;

3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標(biāo)記”一張;

4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

四、活動過程：

(一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。

師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的，是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事?

(二)聲形并茂，幫助理解。

1、利用多媒體演示動畫故事。

2、逐段看畫面并提問：

①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強調(diào)助動車的特點)

②有哪些動物來買助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結(jié)合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)

③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了?

3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)小結(jié)：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

(三)演示實驗，啟發(fā)思維。

1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的"有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”

2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑?幼兒討論。

小結(jié)：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。

(四)遷移經(jīng)驗，擴展想象。

1、為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)

2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加美麗。

3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標(biāo)記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、多植樹，保護環(huán)境，從我做起!

五、活動延伸：

1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。

2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。

3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

教學(xué)反思：

1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。

2.在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

中班主題教案15

主題說明

在這一主題中，聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，可以激發(fā)幼兒對喜怒哀樂等主觀情緒的體驗。從中孩子們感受到快樂和微笑，嘗試用多種方式表達自己的心情，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情感、情緒方面建構(gòu)健康的人格。

活動目標(biāo)

1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，知道快樂的"孩子朋友多。

知道中國的新年有和春節(jié)，感受新年臨臨近帶來的喜悅氣氛，并積極參與各項慶祝活動。

活動內(nèi)容

語言《菲菲生氣了》等。科學(xué)：《送禮物》等。

藝術(shù)《表情歌》、《送給我們一歲》等。

社會《高高興興迎新年》等。

健康：《勇奪小紅旗》等。

教育重點及

措施

引導(dǎo)孩子學(xué)會如何保持愉快的心情，并采取多種方法排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒。

習(xí)慣培養(yǎng)

上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，下課能做到不大聲喧嘩。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、創(chuàng)設(shè)“心情屋”，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等，以播放電視節(jié)目的形式鼓勵大家相互交流自己的心情故事。

２、展示各種賀卡供幼兒欣賞。

家園共育

時刻關(guān)注孩子的情緒變化，多與孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。

其他

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、做好幼兒保育工作。