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作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)，能跳過80~90厘米寬的距離。

2、喜歡參加集體體育游戲，能自覺遵守游戲規(guī)則，樹立初步的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能跳過80~90厘米寬的距離。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種小動(dòng)物胸卡圖片（袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8個(gè)）、掛有大圖片的小樹作為森林。《春天在哪里》、《狂歡曲》音樂磁帶、cd機(jī)

布置場(chǎng)地：圍一塊四方場(chǎng)地作"森林"，在"森林"中畫出四條跑道（每條跑道1.5米寬），荷葉板（之間距離相隔70~90厘米）

活動(dòng)過程：

1、隊(duì)列練習(xí)：左右分隊(duì)走。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)身體。

幼兒自由選擇模仿小動(dòng)物跳，激發(fā)其參與活動(dòng)的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒逐一模仿四種動(dòng)物的動(dòng)作，有節(jié)奏地蹲、起和跳躍，并做好膝、踝關(guān)節(jié)及上肢、腰的前后繞環(huán)等準(zhǔn)備活動(dòng)，使幼兒上下肢、踝關(guān)節(jié)得到充分活動(dòng)。

師：瞧，今天的天氣真好，小動(dòng)物們，讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧。

3、小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)，教師示范動(dòng)作，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

教師扮演小動(dòng)物的老師，幼兒扮演小動(dòng)物。

師：春天到了，森林里可真熱鬧，小動(dòng)物們正要準(zhǔn)備一場(chǎng)跳遠(yuǎn)比賽，看看哪個(gè)本領(lǐng)大，比比哪個(gè)最靈活，哪個(gè)小動(dòng)物跳得快來跳得遠(yuǎn)。不過在比賽之前，先要跟我小熊老師學(xué)本領(lǐng)。

從一張荷葉跳到另一張荷葉（立定跳遠(yuǎn)）。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并提出問題"怎樣跳可以跳的更遠(yuǎn)？怎樣落地才能更穩(wěn)。"幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4、教師請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作，并歸納立定跳遠(yuǎn)的"基本要領(lǐng)，幼兒自由嘗試。

----屈膝向下蹲，兩臂向后擺，上身稍前傾，兩腿用力蹬，兩臂向前擺，一二三我最棒。

預(yù)備，腿微曲、臂向后擺動(dòng)、；起跳，腿蹬直，同時(shí)用力向前擺臂，身體向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。

5、游戲：比比誰的本領(lǐng)大。反復(fù)進(jìn)行游戲兩遍。

教師扮演小熊老師，將幼兒分成四組，分別扮演不同的小動(dòng)物。"小熊老師"將"小動(dòng)物"帶到跑道上，介紹場(chǎng)地及布置，并提出進(jìn)行比比誰的本領(lǐng)大的游戲。

師：小動(dòng)物們我們先訓(xùn)練到這，該比一比我們的真本領(lǐng)啦，隨我一起到森林比賽去吧。

6、結(jié)束游戲：在音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)小動(dòng)物們做放松整理活動(dòng)，拍打上肢和下肢，雙臂上舉做深呼吸。

師：比賽了一天，可真累啊，快擦擦汗。我們一起來放松一下。

師：小動(dòng)物們，讓我們回家休息一會(huì)兒，請(qǐng)你們一起幫我整理好器具再回家好嗎？"

調(diào)整的問題：

1、教師示范動(dòng)作必須準(zhǔn)確

2、場(chǎng)地設(shè)定變成行進(jìn)跳

解決辦法：

1、教師示范規(guī)范動(dòng)作

2、把荷葉板減少為兩個(gè)

大班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小鼴鼠過生日》故事PPT。

2、安全標(biāo)志若干。

3、畫筆、剪刀、畫紙每人一份。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、導(dǎo)入

1、師：小朋友們還記得《小鼴鼠過生日》的故事嗎？我們一起再來聽一遍 （教師根據(jù)PPT講述故事）

二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志

1、師：小鼴鼠今天一天過得怎么樣？它遇到了什么？為什么呢？

教師總結(jié)：小鼴鼠很粗心，沒有遵守交通規(guī)則，不僅撞到了別人，還自己掉進(jìn)了水塘里。

2、如果沒有朋友們的幫忙，小鼴鼠會(huì)怎樣呢？請(qǐng)幼兒說一說。

3、出示小鼴鼠圖片，師：小鼴鼠說呀，原來認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志這么重要啊！為了安全，我可要認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志！可是呀，我都不認(rèn)識(shí)，小朋友們可以幫幫我嗎？

4、教師出示交通標(biāo)志圖片，和幼兒一起來認(rèn)一認(rèn)，說一說看到這些交通標(biāo)志應(yīng)該怎么做。

3、玩一玩：教師將這些交通標(biāo)志放入一紙袋中，請(qǐng)幼兒摸一摸，拿出來，并說出這是什么標(biāo)志。

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、師:不僅在馬路上要注意安全，我們小朋友在學(xué)校也要注意安全是不是？學(xué)校里面你們有沒有看到過有些標(biāo)志？請(qǐng)幼兒說一說。

2、老師想請(qǐng)小朋友們一起動(dòng)手做一做，自己為我們的班級(jí)來設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志好嗎？這樣以后小朋友們看到這些標(biāo)志，就可以提醒我們自己這里要注意安全。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

4、教師和小朋友一起來把設(shè)計(jì)的`標(biāo)志貼在班級(jí)的各個(gè)地方。

大班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽各種動(dòng)物的叫聲并模仿。

2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。

3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備 各種動(dòng)物叫聲的錄音,圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾

活動(dòng)過程

[導(dǎo)入]

1、 聽各種動(dòng)物的叫聲并模仿。

① 聽各種動(dòng)物的叫聲并說說這是什么動(dòng)物的叫聲。

-這個(gè)叫聲是什么動(dòng)物的聲音呢？

-這個(gè)是可怕的獅子的聲音。

-我們來模仿一下這些聲音怎么樣？

-獅子是怎樣叫的.呢？ 獅子是“奧~~”這樣叫的，獅子的聲音很嚇人。

-我們?cè)賮砺犚槐楠{子的叫聲怎么樣？

-我們把剛才模仿的動(dòng)物用印手印的方式印在圖畫上怎么樣？

[展開]

1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。

① 說說動(dòng)物園的樣子以及你的經(jīng)歷。

-這是哪兒呢？

-這是動(dòng)物園，你去過動(dòng)物園嗎?

-但是這個(gè)動(dòng)物園里沒有什么動(dòng)物，動(dòng)物都去哪兒了呢？

-我們用手給動(dòng)物園印出一些動(dòng)物來怎么樣？

2、在活動(dòng)紙上印出動(dòng)物的樣子。

① 回憶一下動(dòng)物園里的風(fēng)景，想象一下動(dòng)物園里的動(dòng)物并表現(xiàn)出來。

-動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。想一想都有哪些動(dòng)物。

-把想到的動(dòng)物印在之上。

② 想想有哪些印手印的方法，自由發(fā)揮，表現(xiàn)出動(dòng)物園里的樣子。

-老師告訴孩子們印手印的方法。（做示范） 老師給孤單的猴子印出朋友來。

-大家想印出哪些動(dòng)物呢？

-如果有想到的動(dòng)物就按照腳印印出正確的動(dòng)物來。

③ 用簽字筆和彩色鉛筆補(bǔ)充完整。

-在印完的動(dòng)物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。

-老師先畫。(做示范) 老師給猴子畫出長長的尾巴。

-大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動(dòng)物的尾巴怎么樣？

[結(jié)尾]

1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

大班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。

2.根據(jù)蜜蜂發(fā)出的各種聲音，模仿和創(chuàng)編蜜蜂做工的動(dòng)作。

3.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

4.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解蜜蜂做工的順序，根據(jù)小蜜蜂發(fā)出的各種聲音掌握相應(yīng)的節(jié)拍。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)辨聽分奏和合奏的聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.了解蜜蜂的生活習(xí)性。

2.播放無人聲伴奏音樂，熟悉樂曲旋律。

活動(dòng)過程

1.播放無人聲音樂引起幼兒興趣。聽聽誰來了？

2.不播放音樂，老師念歌詞幼兒聽。

（1）蜜蜂忙著干什么？

（2）請(qǐng)?jiān)俾犚淮涡∶鄯渥龉さ捻樞蛴浵聛怼?/p>

3.結(jié)合音樂，教師再次念歌詞。

（1）蜜蜂先是忙什么？再做什么？然后做什么？最后做什么？

（2）蜜蜂做工時(shí)會(huì)發(fā)出聲音？

4.聽有歌詞的音樂。

蜜蜂采花粉，做蜜糖，運(yùn)輸忙，造花房時(shí)發(fā)出什么聲音？（當(dāng)幼兒回答正確后，模仿蜜蜂發(fā)出的各種聲音）

5.播放音樂，模仿或創(chuàng)編蜜蜂做工的`動(dòng)作。

6.合作游戲。

（1）請(qǐng)多位幼兒與老師合作多種搬運(yùn)的動(dòng)作。

（2）結(jié)伴合作游戲，會(huì)用眼睛注視同伴，用動(dòng)作配合同伴。

7.學(xué)習(xí)看指揮，拍手練習(xí)，能及時(shí)根據(jù)指揮做出分奏和合奏反應(yīng)。

活動(dòng)延伸

1.在音樂區(qū)提供歌曲錄音磁帶，讓幼兒自由播放，反復(fù)欣賞。

2.在語言區(qū)提供蜜蜂的圖片和相關(guān)圖書，讓幼兒自由觀察、欣賞及閱讀。

3.結(jié)合科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察及了解蜜蜂的生活習(xí)性。

活動(dòng)反思：

《小蜜蜂》這首歌曲非常簡(jiǎn)單，因此整個(gè)活動(dòng)的過程中孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)這首歌曲。 孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣是孩子音樂學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力，興趣是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，因此我將激發(fā)孩子的興趣作為主線。對(duì)于激發(fā)孩子興趣，采用了歌唱、游戲表演、等各種方法。 激發(fā)孩子的興趣。用角色表演，讓學(xué)生通過表演去熟悉音樂，感知音樂，并通過肢體語言更好地表達(dá)自己的感情和對(duì)音樂的理解。在角色表演過程中，孩子們可隨著音樂舉手投足，充分發(fā)揮自己的想象，流露真情，在動(dòng)中感受體驗(yàn)、表現(xiàn)美。活動(dòng)自始至終都興趣盎然。

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。

大班教案 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識(shí)

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每組放兩個(gè)小筐，一個(gè)筐內(nèi)裝有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套、手帕；一個(gè)筐內(nèi)裝有剪刀、彩紙；每組放有與幼兒人數(shù)相同的有機(jī)玻璃板（用積木墊起來一點(diǎn)）若干，電吹風(fēng)一個(gè)，畫紙一張。

三、進(jìn)程

（一）擦一擦、吸一吸

1、今天，看看老師給小朋友帶來了什么？

（向幼兒介紹放有各種材料的小筐內(nèi)的物品）我們一起來玩一玩

（幼兒操作、自由探索）

2、根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來

（幼兒有目的的操作、探索）

3、提問：請(qǐng)小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來，你是怎么做的？

（請(qǐng)幾名幼兒演示并講解自己的做法，再讓大家都試一試）

4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）

告訴幼兒：兩個(gè)物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產(chǎn)生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產(chǎn)生靜電。

5、請(qǐng)小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產(chǎn)生靜電，吸起碎紙屑

讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)：用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都可以產(chǎn)生靜電，將紙屑吸起來。

（二）、做一做：彩碟飛舞

1、老師還給每組小朋友準(zhǔn)備了有機(jī)玻璃板，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友用老師給你們準(zhǔn)備的彩紙剪兩個(gè)蝴蝶，放在有機(jī)玻璃板下面，然后想一想，怎么讓這些蝴蝶飛舞起來

（

幼兒操作探索）

2、幼兒上臺(tái)演示自己操作的方法，大家看看哪種方法會(huì)讓蝴蝶飛舞的更好（雙手戴上手套快速地摩擦有機(jī)玻璃板，因?yàn)槟Σ疗痣姡购w舞）

（三）墻上貼畫

1、老師這兒有一張美麗的畫，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣不用膠水和糨糊把這張畫粘到墻上

（請(qǐng)幼兒想辦法并上臺(tái)試一試）

2、老師演示并講解

用電吹風(fēng)把這張畫吹一吹，再放到墻上抹幾下，畫就能粘到墻上保持一段時(shí)間。

3、為什么畫紙吹一吹、再摩一摩就可以粘到墻上呢？

幼兒討論、發(fā)言。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)被吹過的紙變干燥了。再讓小朋友做一做。

4、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽錄音：靜電的自述

我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。從一粒灰塵在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的"環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽到“滋拉滋拉”的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我。現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧

（四）總結(jié)：

原來是這樣。今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí)，大自然里蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，小朋友可以在活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。

活動(dòng)延伸：在科學(xué)區(qū)里為幼兒準(zhǔn)備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品，供幼兒繼續(xù)探索。

大班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.初步了解預(yù)防疾病的`方法。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

養(yǎng)成好習(xí)慣的視頻。

活動(dòng)過程：

一、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習(xí)慣。

二、讓幼兒自由的討論

1.師：“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習(xí)慣呀?”

2.師：“原來多洗手，排隊(duì)喝水，飯前便后洗手這些都是好習(xí)慣。”

三、告訴幼兒學(xué)習(xí)。

1.師“那小朋友覺得我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習(xí)慣呢?”

2.師：“我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣才能做一個(gè)好孩子是不是?”

四、請(qǐng)幼兒自己講講自己知道哪些好習(xí)慣。

1.師：“除了剛才視頻里看到的好習(xí)慣，你們覺得還有哪些是好習(xí)慣呢?說出來和大家一起分享一下。”

2.師：“小朋友們是好的習(xí)慣我們都要學(xué)會(huì)，還要把不好的習(xí)慣改成好的習(xí)慣。”

活動(dòng)反思：

讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來講，孩子們看視頻的時(shí)候都很認(rèn)真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說，發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來，這里的設(shè)計(jì)還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣，我便按著順序來引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí)，什么時(shí)候應(yīng)該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請(qǐng)孩子來講其他好習(xí)慣，可能他們對(duì)好習(xí)慣還沒有什么概念，這里對(duì)他們來說稍微有店難度。

大班教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、有參加體育活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、初步嘗試側(cè)身翻滾的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長形墊子，彩色的報(bào)紙球、磁帶《健康歌》音樂

活動(dòng)過程

1、熱身活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行健康操。“小朋友，我們一起來做運(yùn)動(dòng)吧。”

2、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出活動(dòng)的"內(nèi)容。“小朋友，今天轱轆轱轆國的國王請(qǐng)我們?nèi)プ隹停俏覀円獙W(xué)會(huì)轱轆轱轆的本領(lǐng)才能去。你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎？”

3、老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾動(dòng)。“小朋友們，我們先來練練本領(lǐng)，讓我們的身體來滾動(dòng)一下吧。”

（1）、老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾。

（2）、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，探討誰的方法好。

（3）、再次嘗試滾。

4、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)：轱轆轱轆總動(dòng)員。

（1）鼓勵(lì)幼兒用側(cè)身滾的方法滾。

（2）放松活動(dòng)。

大班教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在講講、做做、表演中，感受中國唐裝與眾不同的美。

2、體驗(yàn)合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解中國過年的習(xí)俗。

2、每人穿唐裝。

3、收集掛歷、喜貼。

4、制作道具的材料、百寶箱一只。

活動(dòng)過程：

一、介紹喜歡唐裝的理由

1、馬上要過年了，今天大家都穿著堂裝，喜氣洋洋，真漂亮。

2、你喜歡唐裝嗎？為什么？你穿的唐裝在哪里買的？

3、你穿的堂裝與別人有什么不同？

小結(jié)：唐裝很美，它與眾不同，是我們中國特有的服裝。你看，不管老的，少的.，男的，女的，中國的，外國的，都喜歡穿我們的唐裝，除了它的美外，更因?yàn)樗⒁庵矚狻⒓楹秃眠\(yùn)。你們有什么辦法把唐裝的美展示出來呢？

4、幼兒討論。

二、合作

1、你們準(zhǔn)備怎么樣來進(jìn)行唐裝表演呢？

2、幼兒自由討論

（1）鼓勵(lì)幼兒合作表演。

（2）鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作道具。

三、表演唐裝

1、幼兒展示唐裝的美，教師贊賞鼓勵(lì)幼兒大膽表演

2、教師參與孩子一起表演。

四、延伸

鼓勵(lì)幼兒事后了解更多中國過年的習(xí)俗。

活動(dòng)小貼士：

1、教師在整個(gè)主題開展中關(guān)注來自幼兒的熱點(diǎn)，本活動(dòng)便追隨了孩子的發(fā)展。

2、在以分組的方式進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，另一部分幼兒也可作為觀眾的角色來參與活動(dòng)。