小班科學教案：認識荷花、蓮、藕

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班科學教案：認識荷花、蓮、藕，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班科學教案：認識荷花、蓮、藕1

活動目標

1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

2、了解它們與人類的關系，能關注水中生長的"植物。

活動準備 ppt課件：荷花 蓮藕

活動過程

一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

1、課件演示：出示荷花、藕、蓮子

讓幼兒說說這些是什么？

2、啟發幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

3、討論：

蓮子長在哪里？

蓮蓬是什么樣子的？

藕是什么樣子的？它長在哪里？

討論后知道：藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的莖，是一節一節的。

荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。

荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。

4、知識拓展

荷花是什么季節開花？它最喜歡什么？

如果沒有水它會怎樣？

（荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。

二．引導幼兒討論荷花與人們的關系

1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？

2、你喜歡荷花嗎？為什么？

小班科學教案：認識荷花、蓮、藕2

活動目標：

1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

2、了解它們與人類的關系，能關注水中生長的植物。

活動準備：

課件、荷花、蓮藕

活動過程：

一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征

1、課件出示荷花、藕、蓮子（讓幼兒說說這些是什么）

2、啟發幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。

3、討論：蓮子長在哪里？蓮蓬是什么樣子的？藕是什么樣子的？它長在哪里？（藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的.莖，是一節一節的。荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。）

4、知識拓展荷花是什么季節開花？它最喜歡什么？如果沒有水它會怎樣？（荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。

二．引導幼兒討論荷花與人們的關系

1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？

2、你喜歡荷花嗎？為什么？