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【熱門】大班教案范文五篇

作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班教案 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞各少數(shù)民族的舞蹈，在情景中大膽創(chuàng)編、模仿新疆舞的各種姿態(tài)。

2.感受少數(shù)民族不同風(fēng)格的音樂、舞蹈，熱愛祖國(guó)的各個(gè)民族。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件、電腦、電視機(jī)）

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）歡樂的.火把節(jié)

1.欣賞火把節(jié)視頻。師幼一起跳舞。

2.跟著鼓點(diǎn)節(jié)奏，跑、跳、歡呼、打擊身體的各個(gè)部分。

（二）新疆舞

1.師幼開著新疆小火車去新疆旅游。

2.掂步練習(xí)。

3．師幼聽音樂自由舞蹈。

4.欣賞PPT，說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)哪個(gè)動(dòng)作最漂亮。

5.分段學(xué)習(xí)。

6.師幼完整跳新疆舞。

（三）傣族

1.欣賞云南美景和音樂。說(shuō)說(shuō)感覺。

2.欣賞教師的傣族舞蹈。

大班教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用8元錢進(jìn)行購(gòu)買年貨。

2、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，了解過(guò)春節(jié)人們購(gòu)年貨的習(xí)俗。

3、體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)過(guò)新年的期盼。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂。用8元錢購(gòu)買年貨了解錢數(shù)多少。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購(gòu)物籃、布置好超市、新年音樂

PPT

活動(dòng)過(guò)程

開始環(huán)節(jié)：

一、引出話題再過(guò)一個(gè)多月將要過(guò)我們中國(guó)人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？

基本環(huán)節(jié)：

二、出示PPT，引起幼兒討論

1、春節(jié)到了看看我們的.爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨兀?/p>

2、小結(jié)：買新年里需要的東西叫做“買年貨”，購(gòu)買年貨是我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨

4、看李老師給你們準(zhǔn)備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計(jì)算），對(duì)了李老師給每位小朋友準(zhǔn)備了8元錢，我們用8元錢到超市去購(gòu)買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過(guò)在買年貨時(shí)可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？

結(jié)束環(huán)節(jié)：

三、幼兒購(gòu)年貨幼兒手提購(gòu)物籃進(jìn)超市購(gòu)年貨，師適時(shí)指導(dǎo)四、介紹自己所購(gòu)的年貨

1、自由交流自己所購(gòu)的年貨。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流買的年貨

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到超市一同進(jìn)行采購(gòu)。

大班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)幫助理解秋季的風(fēng)兒使云彩千變?nèi)f化，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

2、能講述、表現(xiàn)云彩的多變。

3、發(fā)展想象和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象云彩像什么？一會(huì)變成了什么？

2、收集各種云彩圖片、照片，并布置成“云彩世界”

3、棉花、蘭色的紙、白顏料、畫筆、幻燈、音樂

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣

小朋友們，今天，老師帶你們到一個(gè)好玩有趣的“云彩世界”，到了那里，如果你們多看、多想、多說(shuō)，你們會(huì)變的更聰明、更厲害。

『設(shè)想：玩是幼兒的天性。當(dāng)幼兒聽到誘導(dǎo)語(yǔ)言中到好玩的云彩世界去玩，幼兒就興奮了。』

2、引導(dǎo)幼兒參觀云彩世界

幼兒自由觀察圖片中、相片中的云彩像什么？云彩有趣嗎？為什么有趣？

『設(shè)想：這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是想讓幼兒通過(guò)幼兒與幼兒、幼兒與教師的多種互動(dòng)形式及教師個(gè)別指導(dǎo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并提供多交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。』

3、探索使云彩變化的.秘密

為什么云彩會(huì)變？是誰(shuí)讓云彩會(huì)變？

『設(shè)想：讓幼兒通過(guò)自己的觀察、思考和教師的啟發(fā)，探索出使云彩變化的是風(fēng)。』

4、請(qǐng)幼兒做能干的風(fēng)，玩“會(huì)變的云彩”游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)，擴(kuò)展思維。

【1】分組活動(dòng)

（1） 幼兒用棉花制作不同的云彩

（2） 將想象的云彩畫出來(lái)

（3） 將白色的顏料潑在蘭色的紙上，用嘴吹，將想象的風(fēng)兒把云彩變出各種有趣的東西。

大班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠運(yùn)用彎、繞、折等方法擺弄毛線嘗試造型，感受線條的變化。

2．積極聯(lián)想，嘗試用線條和語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色毛線若干、操作底板、ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受一根線條的變化

1.出示一根線條

這是什么？一根線條象什么？

2．出示彎彎的線條

線條發(fā)生了一點(diǎn)變化，它發(fā)生了什么變化？一根彎彎的線條，象什么？

除了這樣彎，還可以怎樣彎？象什么？

3.繞和折的.變化

除了彎，還能有什么變化？

（1）繞

一根繞起來(lái)的線條，象什么？

除了這樣繞，還可以怎樣繞？

（2）折

一根折來(lái)折去的線條，象什么？

有別的折法嗎？

4.第一次比賽

用和黑板上不一樣的方法擺一擺，變一變，看看能變出什么？

展示、評(píng)價(jià)。

5.小結(jié)：一根短線條彎一彎、繞一繞、折一折，變成了……，你們覺得線條怎么樣？

二、感受許多根線條的變化

1.一根線條就覺得很了不起了，那如果是許多線條在一起，用各種方法變一變，會(huì)變出什么？

2.出示范畫

我用許多線，變出了什么？我用到了哪些方法？（依據(jù)畫面引導(dǎo)觀察）

3.第二次比賽

找到和自己手上的毛線相同顏色的那一組，把許多線，用不同的方法，在自己的拼板上變出一幅美麗的圖畫。

展示、評(píng)價(jià)：

你用許多線，變出了什么？用了什么方法？

誰(shuí)在自己的畫中，用了特別的方法來(lái)變化線條的？介紹給大家。

把我們的畫放在一起，你們有沒有什么發(fā)現(xiàn)？

5.小結(jié)：許多根長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線條在一起，用各種方法變一變，變出了……，比起剛才現(xiàn)在你們覺得線條怎么樣？

三、生活中的線條

1. 播放ppt.

在我們的生活中也有很多線條，只是平時(shí)我們不留意，今天讓一起來(lái)欣賞一下生活中美麗的線條吧.

2.小結(jié)：看似簡(jiǎn)單的線條，原來(lái)也隱藏著精彩與美麗，我們的周圍有很多象線條這樣的事物，學(xué)會(huì)觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)更多美的事物。

大班教案 篇5

教案目的：

1、能夠根據(jù)分合式以及交換規(guī)律探索出8的加減算式。

2、熟練進(jìn)行8的加減運(yùn)算，提高幼兒思維的敏捷性。

教案準(zhǔn)備：

1、幼兒較熟練地掌握7以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算及8的組成。

2、教學(xué)掛圖《熱鬧的動(dòng)物園》。

3、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、數(shù)字卡片每人1套，筆1支。

4、幼兒學(xué)習(xí)資源。

教案流程：

1、引導(dǎo)幼兒利用雙色卡片復(fù)習(xí)8的組成。

2、幼兒根據(jù)8的分合式自主探索擺出8的加減算式。

（1）創(chuàng)設(shè)情境“逛公園”，引發(fā)幼兒興趣。

教師以“媽媽帶曉曉逛公園，售票員阿姨說(shuō)今天公園免費(fèi)開放，但是小朋友必須通過(guò)一個(gè)智力關(guān)卡才能進(jìn)入公園”的情景來(lái)激發(fā)幼兒興趣。

（2）教師出示8的一組分合式：8可以分成1和7（7和1），1和7（7和1）合起來(lái)是8。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，用數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)擺出8的四道加減算式。

（3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己擺的是什么算式。引導(dǎo)全體幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：兩道加法算式的數(shù)字都相同，但加號(hào)兩邊的數(shù)字位置不同；兩道剪發(fā)書按時(shí)是等號(hào)兩邊的數(shù)字位置交換了。

（4）全體幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，自主探索8的其他加減算式。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在擺算式的`過(guò)程中能夠熟練地運(yùn)用交換規(guī)律

（5）組織集體分享、驗(yàn)證。

3、出示教學(xué)掛圖《熱鬧的動(dòng)物園》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容自編8的加減應(yīng)用題，并列出算式、算出得數(shù)。

4、幼兒操作幼兒學(xué)習(xí)資源，熟練進(jìn)行8以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，提高思維的敏捷性。

活動(dòng)延伸：

幼兒操作幼兒學(xué)習(xí)資源操作卡繼續(xù)練習(xí)加減運(yùn)算。