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【精選】小班社會教案三篇

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班社會教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

小班社會教案 篇1

活動目標：

1、通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”

活動過程：

感知體驗

●通過“猴寶寶哭了”的情境創設，引導幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。

1、是誰在哭呀？（猴寶寶）它為什么哭？（幼兒泛議）

小結：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。

2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀？它在干什么呢？（觀看FLASH）

小結：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。

3、（出示許多猴寶寶）哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧！（發現、引導幼兒的動作與語言）

教學反思：

教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的.基礎。因此優秀的教師應該時刻關注 孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

小班社會教案 篇2

教學內容：我愛我的身體

教學目標：

1、初步認識身體的主要部位，知道頭、臉、手腳的主要作用。

2、能愉快的參加活動，并迅速地指出身體的相應部位。

3、對自己的身體產生興趣。

教學準備：

1、教學掛圖

2、玩具娃娃

教學重點：初步認識身體的主要部位，知道頭、臉、手腳的"主要作用。

教學難點：能愉快的參加活動，并迅速地指出身體的相應部位。

教學方法：愉快教學法、講解法

教學過程：

1、教師活動身體，幼兒觀察。

（1）教師：小朋友們好，今天我們玩個身體部位的游戲。我要用身體的各個部位向大家問好，比比看你們誰能最先在自己身上找到我動的部位。

（2）教師每動一個部位，就提問幼兒動了身體的那個部位。請幼兒用自己的身體模仿出動的部位。

（3）師幼共同小結：人的身體都一樣，都有頭、身體、手臂、腿、手和腳。

2、出示掛圖，了解頭、手、腳的作用

（1）教師：小朋友，你知道頭、手、腳有什么作用嗎？仔細觀察掛圖上的小朋友的頭、手、腳分別在做什么？你知道他們還有什么其他的作用嗎？（鼓勵幼兒說一說，做一做）

（2）教師小結：我們的頭可以思考問題；小手會拿筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子等；小腳也很有用，會走路、跑步、踢球騎三輪車等等。

3、游戲：“我說你找”。

（1）教師：我說道身體的那個部位，小朋友就迅速指出自己身上的這個部位。（先慢后快地說）

（2）教師請幼兒兩人一組玩“我說你找”的游戲，游戲中可以互換角色進行。

4、幼兒玩玩具娃娃。動一動玩具娃娃的身體，說一說有哪些作用？

教學效果分析：

1、 幼兒能說出身體主要部位的名稱，知道其主要作用。

2、 活動中情緒快樂，樂意與同伴合作。

教學反思：

水果分享會

教學內容：水果分享會

教學目標：

1．初步體驗與同伴分享食物的快樂。

2．學習簡單的分享方法。

教學準備

1．每位幼兒帶一個水果到幼兒園。(教師事先通知幼兒分別帶上幼兒用書上有的水果。)

2．活動前幼兒將手洗干凈。

3．．幼兒用書，練習冊。

4．教學掛圖。

教學重點：認識秋天的水果

教學難點：讓幼兒初步體驗分享的快樂。

教學方法：愉快教學法、講解法

小班社會教案 篇3

教學目標：

1，了解理發店各種常見的用具，知道他們的用途。

2，喜歡模仿理發師，體驗經常理發真好。

教學準備：

（認知準備）去理發店理過發，在角色游戲中擺弄過理發用具，巧虎動畫片段

(材料準備) 玩具理發用具、部分實物理發用具、巧虎片段。

教學重點：知道為別人美發、理發的人稱作理發師

教學難點：了解理發用具的不同用途和使用方法 教學過程：

一、看看講講

1、觀看巧虎片段（理發店）

2、說說理發店是干什么的"？專門為別人剪發和美發的人我們稱他是誰？

歸納：理發店里有理發師，理發師是為人們剪發和美發的人。

3、介紹理發工具

逐一出示玩具理發用具，請幼兒講講這些理發工具的名稱和用途

梳子——梳頭發；

剪刀——剪頭發；

剃刀——男孩剃頭；

刮刀——刮細發根、胡子、修眉毛等；

吹風機——吹干頭發，做頭發造型。

二、學做理發師

1、請個別幼兒扮演理發師，為需要理發的幼兒理發。

2、討論：理發師是否按照顧客的要求及性別，正確使用理發工具的。

三、延伸活動

游戲“理發店”