歷史教學的內容十分豐富、十分廣泛。它既是理解一切社會現象所必備的基礎知識，又是學習自然科學的必備條件。歷史教學的內容十分豐富、十分廣泛。它既是理解一切社會現象所必備的基礎知識，又是學習自然科學的必備條件。下面就由小編給大家帶來歷史的教學方法。

　　歷史課堂基本教學方法

　　1.講述法：是教師運用口語向學生傳授知識的一種教學方法。它包含敘述、描述、概述三種具體的類型。通過教師的講述，可以使學生掌握比較系統的歷史發展過程知識，從而為培.養想象力、創造力、分析綜合能力奠定基礎

　　2.講解法: 是對歷史名詞、概念、觀點和規律等內容進行解析論證的一種教學方法。它包含解釋法、比喻法、分析綜合法、比較法等具體的形式。

　　3.敘述法: 歷史教學中，教師按照歷史事件發展或歷史人物活動的時間順序，對歷史事實進行全面系統地講授的教學方法稱為敘述法。其最突出的特點，是完整清楚地交代整個歷史事件的全過程。

　　4.概述法: 教師使用簡練、概括性的語言，對歷史知識中非重點內容進行大概介紹的教學方法。適用于歷史教學中雖屬次要，但又必須交代清楚的歷史事實教學。

　　5.談話法: 歷史教學中，師生之間通過口語交流，進行教學與學習活動的一種教學方法。包括師——生、生——生、師——生——生之間對話等多種形式。

　　教授知識時的注意事項

　　1.課前準備

　　教師備課是課堂教學的關鍵，如何把課堂教學任務通過輕松、愉快、和諧的授課方式交給同學們，這是老師所追求的，也是培養學生對這門課興趣的基礎。

　　2.前導

　　包括上課前檢查學生出勤狀況，集中學生的注意力和導入新課。

　　3.傳授新知識

　　這是課堂的中心內容和核心環節。

　　4.總結教學內容和鞏固歷史知識。

　　對提高歷史課題教學質量、取得良好的教學效果至關重要，是一節課里畫龍點睛之處。

　　5.布置課后作業

　　復習已學過的歷史知識，記憶應知應會內容;運用已學過知識解決相關問題，教學生們學會運用已學知識點分析歷史事件。