敬老月尊老敬老主題班會（15篇）

敬老月活動旨在增強全社會對老齡社會的認識和關注，促進代際和諧，同時提高老年人的生活質量和幸福感。下面是小編為大家帶來的敬老月尊老敬老主題班會（15篇），希望大家能夠喜歡!

敬老月尊老敬老主題班會【篇1】

一、指導思想:

通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染,使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這個優良傳統，激發學生敬老愛老的內在自覺，并由愛老、愛家推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。

二、活動主題

情滿九月九愛在夕陽紅

三、活動目的

1.為老人們送去節日的祝福，并通過與老人們的交流，學習做人的道理，不斷完善自我。

2.在活動過程中加強11級同學對志愿服務活動的認識和了解，加強各部門之間新老成員的交流與了解。

3.磨練15級同學的意志，鍛煉同學們的溝通能力，同時增強同學們的社會責任感。

4.豐富同學們的業余生活，為同學們提供在學習之余參與社會實踐的機會，為將來適應融入社會打下基礎。

5.通過此次活動傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

四、活動事項

1.活動時間：20__年X月X日上午7：50

2.活動地點：

3.參與人員：機電工程系團總支學生會全體系干

五、主辦方：

機電工程系青年志愿者服務分隊

承辦方：機電工程系團總支學生會

六、活動流程

(一)前期準備

1.活動組織前先向系部領導請示批準，系部領導批準后方可組織進行此次活動。

2.聯系光榮院負責人，告知此次活動目的及意義。

3.物資準備(青年志愿者服務總隊隊旗、小紅帽60頂、志愿者胸牌60個、抹布若干、相機一臺、水果)

4.由宣傳部負責制作兩張海報，用于宣傳此次活動。

5.由文藝部計劃好活動中的節目安排。

(二)中期安排

1.9月24日上午7：50全體參與人員在燈光籃球場集合，各部門負責人點到，分派小紅帽、志愿者胸牌。

2.8：00按設定路線出發前去光榮院。

3.9：00左右到達目的地后與光榮院負責人會面，并分配任務。

4.分多組人，每組人進行一對一形式服務負責該老人的房間衛生，陪老人聊天。

5.剩下的同學分五組分別打掃光榮院各區域的衛生。

6.衛生工作做完后，將老人們帶到院子，由文藝部安排節目演出。

7.至11：40左右，將老人們送去食堂吃飯，然后在光榮院門口集合清點人數。

8.將所有工具回收，收隊回校。

(三)活動后期

1.參與同學在一周內將活動心得交給各部門部長。

2.出活動后期宣傳板。

七、活動事項

1.參與人員嚴格遵守紀律，活動過程中不允許中途無故離開，有事請假。

2.絕對服從各部門部長及帶隊安排，不允許在行程中嬉戲打鬧。

3.到達光榮院后注意自身的言行舉止，展現出當代大學生的文明禮貌。

4.切勿打擾在休息的老人。

5.活動中必須佩戴小紅帽或志愿者胸牌。

7.活動現場，每位同學必須愛護場地設施。

8.活動中注意自身安全。

9.攝影工作人員注意收集美好瞬間。

敬老月尊老敬老主題班會【篇2】

一、主辦單位：

__

二、活動對象：

某某大學在校學生

三、活動主題：

為了實現由網絡的虛擬到現實中的轉變，促進各網友(校友)之間的交流，增強校友之間的配合意識，故在重陽節前日組織這次活動

四、活動時間：

20__年10月20日周日(考慮到許多同學下周一的時候都有課，可能把時間調整到周日)

五、參加對象：

__

六、活動時間安排：

早上8：00在公園門口集合

早上8：30準時上山，目的地__山頂

早上9：30左右到達目的地

9：3012：30在山上組織游戲等活動(時間根據現實情況變動)

七、游戲內容：

1、雙人傳氣球(大家圍成一個圈坐下，氣球必須由一個人的脖頸傳給下一位，期間不允許用手，如果在哪個地方失敗了，哪兩個人就要同時受到懲罰，具體懲罰的辦法由大家定什么樣的刺激，就定什么樣的)。

2、背摔(危險系數稍高，到時候根據情況而定是否玩，首先由6個人互相手握手腕，搭建成一個穩固的臺子，然后另一個人站在一米高的臺子上，背朝大家，然后直直的后仰并倒下，倒到先前大家有手搭好的臺上，體驗下瀟灑的感覺!)

八、活動所需物品：

1、桌布

2、濕紙巾

3、酒精棉球

4、創可貼

5、胃藥等(根據人數定，費用大家AA制)

注意事項

請準備參加活動的人員及時的報名，以及準時到達活動地點，若有突發情況請第一時間告知

活動是主要是登高，請大家穿上好運動裝備，蹬山需要消耗大量的體力，請各位校友自備好飲用水以及食物，我們的午飯將在山上解決。

敬老月尊老敬老主題班會【篇3】

活動目標：

1、了解重陽節的由來，知道重陽節的風俗習慣。

2、養成尊敬老人、關愛老人的情感。

3、嘗試用自己的方式表達對老人的關心和節日祝福。

活動準備：

畫紙、彩筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥等。

活動過程：

一、引導幼兒了解重陽節的來歷。

1、教師介紹重陽節的來歷及傳說。

2、引導幼兒了解重陽節的風俗習慣。

3、教師講述現在人們的慶祝方式，引導幼兒進一步體會重陽節的意義。

二、請幼兒欣賞兒歌《重陽節》。

1、跟讀兒歌，說說兒歌中講述了重陽節的哪些習俗。

2、引導幼兒欣賞茱萸、重陽糕及菊花的畫面，加深幼兒對重陽節習俗的認識。

3、引導幼兒觀察畫面，思考問題。

重陽節又被稱為什么節日?

小朋友們是怎樣味老人慶祝節日的?

你是怎么給老人慶祝節日的呢?

在日常生活中你為老人做過哪些事情?為什么要這樣做?

4、鼓勵幼兒大膽說出自己對待老人的態度，為老人做過的事情，教師根據幼兒的發言引導幼兒懂得尊敬和關心老人。

三、鼓勵幼兒用自己的方式表達對老人的關心和節日祝福。

1、出示繪畫及制作材料，請幼兒自主選擇，動手為老人制作節日禮物，如賀卡等，教師巡視指導。

2、請幼兒展示自己的禮物，并進行介紹，表明自己對老人的心意。

活動延伸：

1、帶幼兒參觀敬老院，為敬老院的老人送溫暖，引導幼兒們真正感受重陽節的深刻含義。

2、鼓勵幼兒回家后為老人做力所能及的事情，如捶背、拿東西、表演節目等。并請幼兒與同伴進行交流、分享。

敬老月尊老敬老主題班會【篇4】

【目標導航】

1.討論“孝”的內涵，認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.懂得個人的快樂生活是通過別人付出得到的，自覺培養對父母、長輩、社會的感恩意識。

3.能夠在日常行為中做到心存感激、孝敬父母、回報社會，用感恩的心態努力學習，積極生活。

【課時安排】

1課時。

自由組合成小組，通過各種途徑搜集孝親故事、相關名言警鐘或影視作品等，經過整理、篩選、探究，做好設計成果，為課堂展示做準備。

【新課導入】

中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。今天我們就一起來學習本單元綜合性學習：孝親敬老，從我做起。

【重點解讀】

“孝”是中華民族的傳統美德。父母生我養我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報答得完呢!父母養育子女，并不求回報;作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。讓我們從現在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母，并敬愛老人。

1.征集活動方案。參考教材第101頁“資料一”，分小組制訂一個“孝親敬老月”活動方案。方案包括活動目標、活動時間、日程安排和人員分工等內容。力求內容新穎，形式多樣，操作性強。方案要圍繞一個具體的主題展開，用一句凝練的口號概括這個主題。

2.分工合作，組織活動。根據擬定的活動方案，分工合作，組織一次“孝親敬老月”活動。可參考教材第102頁“資料二”，制作宣傳海報，并邀請別班的同學參加本班活動。活動實施階段，要注意分工明確，各司其職。

3.分享體會與感受。通過活動，你對“孝親敬老”是不是有了新的理解和認識?古往今來的孝親故事是不是也觸動了你心底對于父母的感恩之情?建議結合教材第103-104頁“資料三”“資料四”，寫一篇文章，談談你對此次“孝親敬老”活動的感受和思考。

孝敬父母長輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。父母長輩的愛需要我們的回報，他們也需要我們的關懷。不要讓父母寒心，讓我們永遠成為父母貼心的小棉襖!

【研討練習】

班級策劃、開展“孝親敬老月”綜合性活動，請你協助完成以下任務。

1.入戶調研組準備針對青少年知曉自己父母長輩的相關情況進行隨機調研，請你幫助設計兩個問題。

2.情況調查組準備針對社區老年人的“空巢”現象進行問卷調查，請你設計兩個問題，分別對老年人和他的家人進行問卷調查提問。

①對老年人：

②對家里人：

3.文明宣傳組負責對社區進行文明宣傳。社區某角落里有一塊牌子，上面寫著：“亂倒垃圾者斷子絕孫!”請把它改成溫馨提示語。要求語言簡潔，至少運用一種修辭手法。

4.志愿服務組發現少數鄰居有個壞習慣，為了省事，每天早晨都會在出門時順手將幾袋垃圾扔在樓道口。你該怎樣對他(她)進行勸說?

5.愉快聯絡組決定在母親節來臨之際辦一臺“母愛感恩”的主題晚會。請你為節目詩朗誦《游子吟》和下一個節目女聲獨唱《媽媽的吻》寫一段串詞。

參考答案：

1.你知道父母的生日是幾月幾日嗎?你知道父母、長輩每天都在忙些什么嗎?你為父母遞過茶、洗過腳嗎?

2.①兒女經常回來看望你嗎?

②如果你們和老人是分開居住，老人突發疾病時你們是如何救治和照顧的?

3.愛護環境，就像愛護你的眼睛。

4.示例：叔叔(阿姨)您好，樓道的整潔需要我們共同維護，相信您也會為環境的美好盡自己的一份力量吧。

5.“兒行千里母擔憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永遠也無法回報母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達我們對母親的愛吧。

布置作業：教師引導學生課后完成本課時的對應練習。

本次教學活動非常溫馨，教師從現實生活入手，先引導學生們回憶日常生活中父母對自己的關愛和照顧，讓學生們明白父母的恩情之重，人人都應該孝親敬老。學生們的反響都非常好，也都積極配合。總之這是一次有重大意義的綜合性學習活動。

【素材積累】

陳毅孝敬父母

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見到久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

陳毅元帥的一片孝心，值得天下所有兒女學習效仿。

敬老月尊老敬老主題班會【篇5】

一、活動起源

農歷九月初九，是我國的傳統節日重陽節，也是我國傳統的敬老節日。1988年我國將農歷的九月初九正式定為中國老人節，為了在老人節前后積極開展愛老、敬老活動，某醫院聯手當地老干局開展大型健康老人賽健康活動，為區老干部提供從保健、咨詢、惠診、體檢、健康檔案等方面開啟一系列綠色通道服務。并為他們進行常見病、多發病的健康普查，建立系統的健康檔案，讓他們享受到連續、便捷的醫療服務。

二、活動背景

隨著社會經濟的飛速發展，人口老齡化日趨加劇，骨與關節、心腦血管疾病已越來越多地威脅著人類身心健康，它已成為__世紀人類最大殺手。統計數據顯示，我國關節疾病患者數量已經高達1億以上。在50歲以上中老年人人群中，關節疾病的患者數量已經達到80%。在人類死亡的原因中，心腦血管疾病有三個第一：占總死亡人口的39.4%，位居第一。心腦血管疾病復發率高達87%，位居第一。心膽血管疾病的致殘率高達50%，位居第一。

三、活動主題

傳遞健康，領跑健康為主題的，打造二十一世紀健康老人。

四、組織機構

主辦單位：__老干部局

主辦單位職責：

1、與__醫院溝通協調，協助醫院組織老干部學習保健操。

2、通知體檢，并登記體檢人數，安排體檢時間。

3、活動場地的安排等。

(二)協辦單位：__醫院

五、活動安排

本活動由三個部分組成：

第一個部分綠色服務通道(傳遞健康)：

(一)脊柱保健操現場教授

由醫院負責配專人到老干部局進行指導脊柱保健操的學習和練習，爭取做到讓每一位老干部親身感受到保健操給他們帶來的好處和樂趣，讓他們真正受益。

(二)健康文化理念的普及(開展大型講座、健康咨詢活動)

由醫院負責選派各科醫生到老干部局開展健康知識的宣教、健康的咨詢，病現場指導老干部多發病、常見病的科學預防和綠色保健等。

(三)視頻教學光盤的贈送

由醫院負責為老干部免費提供脊柱保健操視頻教學光盤，爭取做到人手一份，讓他們能夠更全面的去了解保健操，了解脊柱病。

(四)健康書籍、資料的發放

由__醫院負責為來干部免費提供健康書籍與健康資料(如三折頁、醫院內刊、健康小手冊等)，爭取做到人人有份，讓他們學習和了解更多的醫學知識和保健常識。

(五)健康檔案的建立

由__醫院負責為老干部建立系統的健康檔案，即體檢后預約老干部到各科專家處進行診療分析，提出健康指導建議和診療方案，并將針對性的對每年的體檢結果進行分析對照，以便日后更科學的、更有針對性的動態分析檢測身體健康狀況，便于我們一對一的醫療服務。

(六)預約專車接送

如有需要住院治療的老干部，由__醫院負責提供免費專車接送。

(七)管家式服務

醫院應根據自身的實際情況向老干部提供更便捷的就醫通道，為每一位前來接受治療的老干部提供及時、貼心的集醫療、保健、養生為一體的現代化健康管理服務。

第二個部分(領跑健康)：

為了提高老干部的生活質量，為了更好地為區老干部的生活健康服務，區老干部局聯合醫院推出健康老人賽健康的大型體檢活動，本活動不限時間，體檢為每人每年一次。

第三個部分(健身行動)：

為了豐富居民的業余文化生活，倡導健康文明的娛樂活動，提升中老年朋友的生活質量，促進中老年朋友的身心健康，區老干部局決定于醫院聯手推出脊柱保健操邀約賽活動。

六、后續工作

1、每月定期為老干部提供健康咨詢、開辦健康講座、調查健康狀況、贈送科普資料，為老干部提供特色便民服務等;

2、每年定期為老干部提供義務醫療咨詢和健康體檢一次，并提出健康指導建議和診療方案;

3、每年體檢完成后，要針對性的對每年的體檢結果進行分析對比，動態分析，實時跟蹤老干部的身體健康狀況;

4、每季度定期為老干部進行常見病、多發病的健康普查，并為老干部開啟綠色通道，讓老干部享受到連續、便捷的醫療服務。

敬老月尊老敬老主題班會【篇6】

活動背景

隨著科學的迅速發展，人們的生活節奏也越來越快。在工作、學習中忙碌的我們卻漸漸忽略了整日孤守在家中的老年人，和他們之間的交流和相處時間越來越少;坐在空蕩的屋子里，面對著電視里面溫馨而幸福的畫面，他們是孤獨的、寂寞的，眼淚無聲無息地滴在時間的海洋里，日積月累，他們卻從來沒有抱怨什么，而是默默地承受著……

為此，本次綜合性學習開展“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合實踐活動，讓學生走進社區，走近老人的生活，了解老人的狀況，為老人做力所能及的事情，提高學生的尊老、愛老意識，從而培養學生知恩圖報的品質和實踐能力，使“尊老、感恩”這一光榮傳統枯木逢春發新枝。同時意在弘揚我國優秀傳統倫理道德，回歸傳統文化的歸宿感和認同感，克服片面向往和追求物質利益與享受，以及多元文化碰撞下的迷茫感。

學情分析

孝親敬老是中華民族的傳統美德。現在大多數90后的青少年，物質條件優越，父母關愛備至，但是孩子卻不知感恩。青春期的他們更足叛逆心重，有的與家長頂嘴，甚至無法與父母溝通。因此欲通過班會活動，讓學生走近父母，了解父母，體會到父母對自己無私的愛，激發學生愛父母、敬長輩的情感，在他們與父母之間架起一條“理解與敬愛”的彩虹，讓其懂得如何孝敬父母，從而能用實際行動表達對父母的養育之恩。

活動目標

1.讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2.培養調查、搜集、處理信息的能力和與人交往、協作、動手實踐的能力。

3.在孝親敬老的過程中，培養個人的感恩意識和社會責任感，共同促進社會和諧發展，讓愛在孩子們心中生根開花。

教學重難點

重點：培養個人的感恩意識和社會責任感。

難點：培養調查、搜集、處理信息的能力和與人交往、協作、動手實踐的能力。

教法與學法

教法：情境教學法——以聲情并茂的語言，以生動形象的畫面，創設情境，讓學生的聽覺、視覺、思維進行多頻道的運作，達到“未成曲調先有情”的活動基調。

學法：l.知行結合——從點滴做起，從身邊的親人愛起，讓青少年在孝敬父母的躬行和體驗中實現思想道德的提升。

2.自主、合作、探究——創設合作式學習的情境，讓學生在活動中更好地相互協作，共同參與。

教學準備

教師：視頻：于丹《孝敬之道——大樹和孩子的故事》、公益廣告——《孝》等。

學生：根據自己承擔的任務完善匯報方式。

課時安排1課時

一、導入活動，激趣引思。(約5分鐘)

(一)開場白：

中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犢之情，父母是我們的生命之本。

(二)觀看視頻：于丹《孝敬之道——大樹和孩子的故事》

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不盡的。飲著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長;災災病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學費去了父母多少心血;立業成家鋪墊著父母多少艱辛……可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深，是人間最偉大的力量!

通過深情的開場白和視頻片段，讓學生體會到孩子出生后，父母就無時無刻不在牽掛著孩子，無時無刻不在奉獻著自己——父母的愛是無私的、永恒的。

二、活動形成階段。(約10分鐘)

(一)活動時長：階段內容時間安排

準備階段調查了解，確立主題，成立小組，制定活動計劃1周

實施階段各組根據計劃展開活動，老師有針對性地進行指導10天

展示階段展示匯報半天

延伸階段學科延伸、敬老系列活動1個月

(二)活動準備：

1.調查走訪，確定主題

組織學生走訪社區家庭，了解社區老人的生活狀況和家庭教育的基本情況。了解到部分學生在家中的小皇帝作風和一些孤寡老人的晚年境遇，包括年齡、性別、疾病、生活等。確定“孝親敬老，從我做起”這一綜合實踐活動主題。

2.成立活動小組

學生根據自己的興趣選擇相應的活動方案自由組合，并推選組長進行統籌安排。

本次活動擬成立如下小組：

(1)調查走訪小組;

(2)宣傳報道小組;

(3)慰問節目小組;

(4)上門服務小組;

……

3.制定活動計劃

(1)學生組內討論本組采用哪種方式方法進行活動，什么時間開展活動以及如何分工。

(2)教師指導學生通過上網查找與搜集有關的傳統資料和活動素材，去圖書館查閱書籍，調查訪問的方式展開研究。

(3)各組組長填寫《小組的活動計劃表》。

(4)各小組交流小組的活動計劃，教師審定計劃。

(三)實施階段：

1.每個小組根據各自的計劃展開活動，教師進行跟蹤指導，及時幫助學生解決活動過程中遇到的問題、困難。

2.學生匯總、整理資料。

3.小組討論匯報的方式：講故事、詩朗誦、節目表演、手抄報、宣傳稿、倡議書等。

4.各小組根據自己承擔的任務選擇自己喜歡的匯報方式進行匯報前的彩排。

綜合實踐活動是一門開放性的課程，它強調超越教材、課堂和學校的局限。課前準備是完成綜合實踐活動的基礎和保證，是上好實踐活動課的重要環節。可以說沒有活動的準備階段，就沒有綜合實踐活動。

三、活動展示階段。(約30分鐘)1.調查走訪小組

該組同學通過一組組調查數據，告訴學生當前學生在家對長輩的態度;通過一張張圖片再現一些孤寡老人的生存狀態……讓學生通過這些真實的資料深受教育。

2.宣傳報道小組

這些同學把調查到的有關“小皇帝”和老人問題的各項數據制出的圖表，撰寫成調查報告。然后聯系居委會，在宣傳欄上張貼以上圖表和報告等以提醒人們要更加關注孤寡老人的問題。有的同學設計出了主題手抄報，張貼于學校和居委會的宣傳櫥窗里;也有同學撰寫了倡議書，倡議大家多為孤寡老人無償服務和關愛老人，營造了尊老愛親的濃郁氛圍。

3.慰問節目小組

這一組參與的同學最多，他們根據自己的特長排練出豐富多彩的節目：歌舞、獨唱、合唱、器樂演奏、詩朗誦、相聲、小品……給老人們送去歡笑，讓孤寡老人重新感受到了生命的活力。

4.上門服務小組

這些學生從家里帶來了好吃的送給那些爺爺奶奶，帶上勞動工具上門為老人們打掃衛生，給老人梳頭、剪指甲，用自己的辛勤勞動給老人們帶去了快樂。

……

5.觀看公益廣告——《孝》

6.“百善孝為先”，讓我們共同做到：

常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;走正道，少是非，讓父母放心;求進取，多爭光，讓父母開心;遇難事，多商量，讓父母稱心;共致富，奔小康，與父母同心;忌盲從，不遷就，諫父母要真心;重推恩，能遷移，對社會獻愛心。

通過開展形式多樣的孝親敬老活動，使學生接受了一次次愛的洗禮，從而讓孝親敬老這個中華民族的傳統美德更好地發揚光大。

四、活動實踐階段。(約10分鐘)為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的意識，學校準備開展為“空巢老人”送溫暖活動。為了使本次送溫暖活動具有針對性，學校團支部先組織學生走進社區，開展“空巢老人生活狀況”社會調查活動.請你完成下列任務。

1.出發前，學校團支部書記為同學們提供了下面兩則材料，請你根據這兩則材料提供的信息，概括中國老人目前的狀況。

【材料一】新華報業網訊：截止到20_年底，中國老年人已占總人口12.5%，80歲以上老年人已達1900萬。全國1.67億60歲以上老人中，有一半過著“空巢”生活——不與子女居住在一起，或者沒有子女。

【材料二】20_年，上海市黃浦區精神衛生中心、上海變通大學醫學院附屬精神衛生中心對空巢老人的精神狀況進行了社會調查。一系列量表對照顯示：7.8%的空巢老人存在焦慮情緒，非空巢老人僅2.7%;15.6%的空巢老人存在抑郁情緒，非空巢老人僅9.4%。空巢老人易患內分泌、中樞神經的紊亂、免疫功能的下降，易誘發或加重冠心病、高血壓、支氣管哮喘、胃及十二指腸潰瘍等疾病。一些空巢老人還容易患老年癡呆癥。

2.活動中，社區主任為同學們講述了三位空巢老人的生活狀況，請你按照下面的示例概括錢雨、周軍兩位老人的生活狀況。(每空7個字)

程健：老人10歲時，一場大病，肢殘輟學，后自學到大專，入滬某工業研究院從業至退休，但始終沒成家。現在，老程靠兄妹們送菜，自己電飯煲蒸飯。偶爾，老程也去社區助餐點吃飯，但是因為腿腳不利索，排隊很困難。

示例：程健老人生活狀況：

一日三餐多困難

錢雨：83歲，做飯還算“利索”。20_年老伴患腦梗塞，女兒遠在加拿大，她急得手足無措。后來還是社區的干部叫來救護車。

周軍：退休10年，10年來，鄰居常看到老周坐在門衛室，還以為老周是物業公司負責人。殊不知，觀來往的人群，看保安、清潔工、水電工忙忙碌碌，是老周每天的唯一消遣。

錢雨老人生活狀況：(1)____________

周軍老人生活狀況：(2)____________

3.針對周軍老人的生活狀況，請你就“如何開展為‘空巢老人’送溫暖活動”寫出你的建議。(100字以內)

課堂結尾將教學小課堂帶入人生大課堂，將最佳效果從課堂之點輻射到課后之面，達到余音繞梁、回味無窮之境界。

【實踐部分】

1.答案要點：(1)中國老齡化嚴重，老人“空巢”現象普遍。(2)空巢老人比非空巢老人精神和身體狀況差。

2.答案示例：(1)老伴患病少幫手(老伴患病難應對)(2)精神生活很單調(精神生活太空虛)

3.答案示例：學校應組織中學生成立關愛“空巢”老人“貼心子女服務隊”。建立“三天一電話，每周一拜訪”制度。在社區建立文化活動中心，比如組織老人們開展放風箏、下棋、打牌的競賽活動，還可以組織老人練太極拳、跳健身操等。

敬老月尊老敬老主題班會【篇7】

一、目標：

1、通過觀察情境表演，使幼兒學會關心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)，做到心中有他人。并通過回憶爺爺、奶奶(外公、外婆)對自己的關心、愛護，激發幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。

2、通過與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。

3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

二、準備：

1、活動前組織幼兒制作賀卡和布置活動室。

2、請駿驊、倩兒及其奶奶排練情境表演。

三、過程：

1、迎接老人。幼兒到門口迎接爺爺、奶奶(外公、外婆)，向他們問好，請他們就座，并為他們送上一杯茶。

2、引出活動主題，歡迎老人。①教師通過引導幼兒觀察活動室環境，引出活動主題：小朋友，今天我們的活動室跟平時有什么不一樣呢?是誰把它“打扮”得這么漂亮呢?我們為會什么要把活動室“打扮”得這么漂亮呢?哦，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”。②引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。

3、讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。①情境表演：A、駿驊和奶奶走在大街上，奶奶要抱駿驊，駿驊說：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：奶奶要抱駿驊時，駿驊是怎樣做的?她做得對不對，為什么?B、奶奶坐在椅子上捶背，倩兒連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。引導幼兒思考：倩兒是怎樣幫助奶奶的?倩兒為什么要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人：捶背后你有什么感覺呢?

4、讓幼兒了解“敬老節“的來歷，并聯系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。提問：今天是九月初九，是什么節日呢?(重陽節、敬老節。)對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)那敬老節又是誰的節日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時是做什么工作的。教師：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)

5、游戲：“找親人“。幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，所以這么快就找到他們了。

6、舞蹈表演“彩帶舞“。今天，我們還準備了舞蹈，現在我們一起表演給爺爺、奶奶(外公、外婆)看，好不好?幼兒跳兩遍后邀請爺爺、奶奶(外公、外婆)一起跳舞。

7、游戲：“找孫子”。幼兒被大毛巾從頭到腳遮蓋，讓老人去辨認，勝者獲得小禮物。小結：爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。

8、幼兒送賀卡給老人。教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆)，感謝他們對我們的關心，好嗎?幼兒朗誦兒歌《送賀卡》，并把自制的賀卡送給老人，向他們致謝，講一句祝福的話，和親親他們。

9、茶話會，發展幼兒的交往能力。今天，我們還準備了一些點心、小果、等會兒我們和爺爺、奶奶(外公、外婆)一起品嘗，一邊跟其他的爺爺、奶奶(外公、外婆)交個朋友，跟他們聊聊天，好嗎?

10.歡送老人離園。

評析：社會交往中的禮貌教育應從“愛他人”做起，教育幼兒從愛身邊的親人、“敬老”作為問題的.切入口，立意很好，符合幼兒實際。在實施方面，從“迎接老人”到最后“歡送老人”，都始終將幼兒放在主體地位，結合小品表演，游戲、舞蹈、茶話會等祖孫同樂的多種活動形式，寓教于樂，重視幼兒知、情、意、行的統一，有效避免了“說教”。本設計結構完整，教學流程清楚，主題突出，格式及文字表達都比較好。建議教師除情境教學外，還可結合幼兒訪問老人，自由訪談，直接與老人接觸，更能體現幼兒的主動性。

活動反思

尊敬老人是我國一至以來的傳統美德，家長們為了人孩子們尊敬長輩也呈為他們講過許多有關愛老、敬老的故事。在中國每個家長都想希望自己的孩子孝子在前。因此，我們在九九重陽節的時候，開展來一次敬老、愛老的感恩活動，讓孩子們從小就知道孝敬老人、關愛老人。

敬老月尊老敬老主題班會【篇8】

教學目的

1、讓學生從“自我”中走出來，知道要尊敬老人。(重陽節)

2、懂得尊老是一種美德，并做一個尊老的好學生。

教學重點：

讓學生通過了解重陽，討論尊敬老人，會得到別人的稱贊，知道尊老要從我們身邊的小事做起。

教學過程：

主持人甲：記得一位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲;播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲;播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。”

主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂。

合：六(1)班

主題班會現在開始。

主持人甲：請聽古詩齊誦(朗誦者：)

九月九日憶山東兄弟

(唐)王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

主持人乙：請聽《重陽節的來歷》

農歷九月九日,為傳統的重陽節.古人認為兩九相重,是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開始過此節日.因為與"久久"同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意。 主持人甲：前幾天我們做了“五個一”，即泡一杯茶，洗一次腳，捶一次背，曬一次被子，鍛煉一次。接下來請大家談談活動感想。

請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》

重陽敬老倡議書

“百善孝為先”，孝為人之本。老師們、同學們，老人是我們的'寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學校、社會“尊老敬老”活動中去。

在此我向全體同學倡議：每個少先隊中隊成立一個敬老志愿隊，定期為敬老院做幾件實事;為學校的老教師做點事;為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心。

結束語

主持張：同學們這一節課，我們一起學習了如何尊老。同學們說得很好，相信你們會做得更好，你們一定會做一個人見人愛人夸的好孩子。

主持合：六(1)班

主題班會到此結束。謝謝同學們的支持，各位老師再見。

敬老月尊老敬老主題班會【篇9】

活動準備：

1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。

2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

主題活動目標

(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣。

(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 。

具體活動程序

(一)活動主持：本班教師

(二)活動對象：幼兒、老師

(三)活動時間：20__年10月9日

(四)活動地點：中班教室

(五)活動準備：

(六)活動過程：

1、介紹重陽節。

(1)老師引出重陽節主題。

師:明天是九月初九，是什么節日呢?(重陽節、敬老節。)師：對了，每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。

師：重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)師：那敬老節又是誰的節日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?

師：我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)師：爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?

師：我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節了，你們開心嗎?

(2)老師利用PPT介紹重陽節。

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

師：今天，我們舉行"敬老聯歡活動"。

2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。

3、幼兒表演環節。

師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的.本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎?

4、教師總結，活動結束。

教學反思：

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。

②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

敬老月尊老敬老主題班會【篇10】

設計意圖：

百善孝為先，孝敬父母、尊敬長輩是中華民族優秀的傳統美德，但是在現代的孩子身上，這種品質有淡漠和缺失的現象，因為如今的獨生子女都是家庭的中心，享受著身邊親人給予的無限關愛和呵護，這些愛已經遠遠超越了孩子身心發展的需求，因此，養成了孩子們只知道索取愛而不懂得付出愛，凡事以自我為中心的社會現象。尤其是看著那些冒著寒風酷暑接送孩子、整天忙碌辛苦照顧第三代的老人們，無怨無悔地奉獻著，而孩子卻無視老人的這份愛心。教育就是習慣的養成，以德為先、學會做人，幼兒良好品行、習慣的培養對于孩子的終身發展有著重要的意義，我們思考著如何讓孩子們把“享受長輩的愛”進行感情遷移，讓孩子們學會去愛自己身邊的.每一位老人。結合重陽節活動，我們邀請爺爺、奶奶來園做客，通過爺孫同樂、親子互動，讓爺爺、奶奶感受隔代帶來的快樂，啟發孩子學會關心幫助老人，讓孩子們在體驗中感受、在行為中實踐，樹立尊老、敬老意識，培養孩子的社會責任感。

活動目標：

1、學會細心關注身邊的老年人,懂得用實際行動關心老年人。

2、知道尊老愛幼是中華民族的傳統美德,培養孩子向爺爺、奶奶表達敬愛之情。

3、通過親子互動、情境體驗，讓爺爺、奶奶體會隔代帶來的快樂，傳遞孩子們尊老、感恩之情。

活動準備：

邀請孩子的爺爺、奶奶公共汽車模型讓座短片記錄表照片奶牛舞拐杖梳子眼鏡食物禮物若干

活動過程：

(一)看公益廣告(讓座)

帶著問題觀看：

“我讓小朋友看一段影片，這是一場發生在公共汽車上的公德比賽，這場比賽誰贏了?為什么?”補充問：“如果你在汽車上，你會怎么做?”

“你們家哪些人是老年人?爺爺、奶奶年紀大了，你們觀察過爺爺、奶奶在生活中會遇到什么困難?(走路不穩，牙齒咬不動硬東西，看不清東西，提不了重物……)

總結：平時爺爺、奶奶給了我們很多關心照顧，現在他們年紀大了，行動不方便,生活不方便,我們應該怎么幫助他們呢?

(二)用行為關愛老年人

1、結合《重陽節為爺爺、奶奶做一件事的記錄表》

“其實我們班上有很多小朋友都能尊敬老人，記得在重陽節那天，老師收集了小朋友關愛老人的照片。”

“說說這張照片是什么時候這位小朋友在為爺爺、奶奶做什么事?請說說爺爺、奶奶怎么高興的?”

2、情境表演

“你們都是有孝心的好孩子，對自己的爺爺、奶奶有愛心，假如在外面遇到不是自己的爺爺、奶奶，他們有困難，那你應該怎么做?你會幫助他們做些什么事?”

爺爺、奶奶情境表演：(請幼兒即興表演，幫助老人。)

①過馬路(爺爺說：我腿腳不好，這次多虧有了你，謝謝你!)

②上樓拎重物(孩子幫助時說“奶奶我來幫你拎”)

③奶奶給孫子縫衣穿針(幫助奶奶后說：“謝謝你呀，有個眼鏡，眼睛才好使了!”“這年紀大了背也酸了!”)

④在公車上沒座位(幫助后說：“謝謝，你真是個懂事的好孩子!”)

⑤一位老年人身體不好,臥床需要人照顧(幫助后說：“謝謝，有了你的照顧,我覺得身體好了很多,心情也非常好!”)

(三)給爺爺、奶奶帶來快樂

“讓我們掌聲請出今天邀請的客人——爺爺、奶奶，向他們問好”

1、跳舞

“讓爺爺、奶奶更健康，我們跳起來!”《奶牛舞》

2、現場關心爺爺、奶奶

給爺爺、奶奶端椅子;

送祝福的話;

給爺爺、奶奶按摩、梳頭……

3、請爺爺、奶奶說說今天的體會

孩子們送上禮物，放上喜洋洋的音樂，離場。

敬老月尊老敬老主題班會【篇11】

設計意圖：

現在大多數孩子在家是“小公主”“小皇帝”，從平日的家長接送幼兒的過程中可以看出，幼兒以自我為中心現象較嚴重，尊老、禮讓的意識較薄弱，甚至是長輩要讓著孩子。這無疑給我們一個提醒，禮儀不能忘。中國是禮儀之邦，“禮”是我國的傳統文化，是要我們去繼承與發揚的。對幼兒來說，正是學禮儀的最佳時期。

活動目標：

1、初步理解詩句的含義。

2、通過多種形式的誦讀，背誦所學的經典原文。

3、體驗活動的快樂，萌發尊敬長輩，學會禮讓的.情感。

活動準備：

1、白板、多媒體課件。

2、弟子規內容。

活動過程：

一、談話導入，初步理解“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的意思。

1、聯系生活實際說一說：我們小朋友在生活中，在路上見到長輩應該怎么做呢?

(幼兒自己談想法，老師指導總結)

2、提問：如果我們小朋友坐在車上遇到長輩應該怎么去禮讓長輩先走呢?

(發揮幼兒的想象，讓幼兒大膽表達想法，老師適時給予解釋、補充)

二、在白板上圖文并茂呈現《弟子規》中的“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的內容。

1、呈現圖片，讓幼兒直觀感受“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的禮讓長輩的正確做法。

2、配上原文，結合圖片，老師向幼兒再次解釋原文意思，加深幼兒對原文的理解。

三、進行情景表演

1、老師呈現三個角色：馬兒、老人，小孩，讓幼兒進行自由選擇，老師可適當對幼兒角色選擇進行指導分配。

2、幼兒根據自己的角色進行“怎樣去禮讓長輩”的表演。

四、多種形式變化學習誦讀“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”。

1、老師示范讀。

2、師生集體吟誦。

3、你想用什么方式來讀這句話?

4、還想怎么讀?(搖頭，加節奏)

活動延伸：

1、自主活動：在自主活動中繼續誦讀弟子規。

2、家長工作：和孩子一起講講弟子規中的故事。

3、發放《尊老敬賢的評價表》

活動反思：

單一地學習《弟子規》，幼兒會覺得枯燥。所以，在活動的開始，我通過提問和聯系幼兒實際說一說，來激起幼兒學習的興趣，也發揮了孩子的主動性。在理解原文句子時，我加入了情景表演，來幫助幼兒理解意思，也調動孩子參與活動的積極性。

敬老月尊老敬老主題班會【篇12】

活動目的：

在中國少年先鋒隊建隊58周年之際，組織隊員學習隊知識、訓練隊儀式、展示隊風采，同時結合本月的德育主題“孝親敬老”，讓少先隊員認識并養成孝親敬老的傳統美德，體會作為一名少先隊員的光榮職責和道德文明。

參與對象：

全校一至六年級學生

活動時間：

20__年9月30日～10月12日

活動過程：

一二年級：知識與美德，我來學

抓住新隊員入隊的契機，在全校營造一種“知識與美德，我來學”的氛圍，通過相關的宣傳海報、知識讀本、大隊委員利用晨會進各班介紹等形式，使全校學生了解少先隊，熟悉少先隊組織生活，同時認識到敬老是做一名合格的少先隊員需具有的傳統美德。針對一二年級的新老隊員，開展知識與美德問答活動，增進新老隊員對本次活動的認識。同時10月12日將舉行新隊員入隊儀式。

1.宣傳海報與知識讀本(全校)負責人：

于9月30日搜集、制作，并下發各班。

2.大隊委員進各班宣傳(全校)負責人：高年級大隊長

于9月30日前準備宣傳資料，每班分配一至兩名隊干部，10月9日(周二)晨會開展活動。

3.“知識與美德”問答負責人：

于10月9日(周二)的班隊活動課上，一、二年級每班抽2名學生參加“知識與美德”問答活動，地點為敏學樓底樓美術教室。以面試形式開展，內容范圍以宣傳海報、知識讀本為準，最后根據得分評選出優勝中隊。

4.新隊員入隊儀式負責人：王曉婧、中年級大隊長

于10月12日(周五)第六節，在大操場開展新隊員入隊儀式，做好流程的策劃和相關環節的配合。

出席對象：一年級和二、四年級。

三四年級：儀式與敬老，我來做

主題隊會是少先隊活動的基礎，同時也是展示少先隊員風采的基本途徑，大隊部安排三、四年級的隊員熟練少先隊儀式，對整隊——報告人數——出旗——唱隊歌——呼號——(15分鐘的展示班會)——退旗，一系列過程進行強化訓練，班會內容結合“孝親敬老”主題，由讀倡議書和主題活動(形式自定)兩個部分組成。三年級組的活動情況將進行現場錄像，優秀中隊將在小精靈電視臺上進行展示。

1.主題隊會負責人：

于10月11日(周四)班會課上進行主題隊會錄像。

協助：新聞傳媒小隊

五六年級：風采與孝親，我來展

在中國少年先鋒隊58年的歷程中，留下了許多光輝歷史和感人故事。同時，做為一名合格的少先隊員要繼續發揚中國孝親敬老的傳統美德。隊員們可利用國慶七天的假期，每人設計一張“隊風采”卡片。卡片主題需圍繞本次活動主題，可以記錄下你的隊員生活、隊活動的照片、活動收獲、孝親的故事等，某一個方面的內容，體裁形式都不限。每班于10月8日(周一)將作品收齊后上交，參加“中隊風采展覽”活動，將由學生和教師代表評選心目中的各類“風采中隊”。

1.“中隊風采”主題展負責人：高年級大隊部

于10月9日進行主題展板布置，以班級為單位。展覽時間10月9日——10月12日。

2.“風采中隊”評比負責人：

于10月11日(中午12：15)進行投票評選。10月9日(周三)做好選票設計與學生教師代表邀請。

敬老月尊老敬老主題班會【篇13】

活動目標：

1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。

2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。

3、培養孩子從小敬老愛老的美德。

4、通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

5、讓幼兒知道節日的時間。

6、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1、大班聯系好敬老院并準備一些零食。

2、制作壽星卡。

3、幼兒調查表。

4、重陽糕120塊。

活動時間：20__年10月21日上午9：30

活動內容：

一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1、了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的.。

2、給爺爺奶奶表演節目。

3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4、我喂爺爺奶奶吃塊糕通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。

②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二、大班雛鷹愛心"行動"慰問敬老院爺爺奶奶討論：

1、活動準備

(1)做調查問卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?

(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?

(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2、實踐活動：

(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后：

(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

(2)交流：對今天的活動的感受?

(3)通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

我身邊的爺爺奶奶調查表

1、最喜歡吃的東西：

2、他的愛好是：

3、最想見的人：

4、還有什么不順心的事：

5、最想讓我為你做的一件事：

6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

教學反思：

我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優良傳統，而重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。因此，很好地利用重陽節這個契機，開展“重陽節”的主題教育活動，讓幼兒了重陽節的來歷和習俗，培養他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。

敬老月尊老敬老主題班會【篇14】

一、活動目標：

1、使學生了解重陽節的來歷。

2、使學生了解重陽節的.習俗。

3、讓學生知道尊老敬老的義務和責任。

二、課前準備、

1、收集重陽節的相關資料。

2、黑板上寫好班會主題，九月九日重陽節尊老敬老。

3、對班會的節目適當排練。

三、活動內容、

1、介紹重陽節的由來和習俗。

2、頌九九重陽詩。

3、小品表演。

4、為老人們說祝福語。

5、說一說準備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事。

敬老月尊老敬老主題班會【篇15】

一、幼兒發展目標與主要內容：

1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

二、教學準備：

大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、教學過程：

一.介紹重陽節

(1)老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎?

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

二.幼兒表演環節師：

小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?

歌曲：“我上幼兒園”律動：“我的小手”歌表演：“小豬吃的飽飽”兒歌：“拍皮球”歌表演：“兩只老虎”

三.互動環節

(1)擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

(2)小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的`等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

四、教學結束。

教學反思：

農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽節(也稱敬老節)，敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日——重陽節，設計了一系列的重陽節教學。通過這個教學，也讓孩子感恩祖輩的關愛，同時也學會為祖輩做一些什么。