2023以花朵的樣子綻放長春中考范文5篇

有時審視中考語文命題后，腦中跳出多則與主題有關的材料，然而作文有字數限制，不能都寫進文章里去。下面給大家分享一些關于2023以花朵的樣子綻放長春中考范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。

以花朵的樣子綻放長春中考范文篇1

生命往往很短暫，一輩子也很短暫，一睜開眼一閉上眼就一輩子過去了，生命也即將終結了。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩。可是，有的人卻輕易讓生命之花過早地凋謝了。

也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次。或許正當生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領略祖國的大好河山時，一場突如其來的暴風雨就讓嬌弱的生命失去風采。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一顆弱不禁風的小草，那么脆弱，風一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。

在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴隨你我也!對我們每一個人來說，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會繁榮昌盛。安全，像一條拉鏈，關系著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災、溺水等事故有上千萬起。那是一個個觸目驚心的場面，那是一個個沉重的悲劇。父母鬼哭狼嚎，傷心欲絕，操碎了心，可這一切已經晚了。他再也不能再聽一聽那親切的呼喚了。懷著本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭著離開的，只有在夢中浮現爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?

交通的不斷發展，給我們的生活帶來了便捷，但這也使我們的生活里充滿了不速之客。我們每天上學、放學，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯的馬路編織成一張隨時等待獵物的蜘蛛網。交通的發展是必然的，我們不能去遏制它。當我們在為每一個悲劇的釀成而痛心時，可曾有想過自己是怎樣過馬路的。當你離開家時，可否有留心聽過媽媽的千叮萬囑：過馬路要小心!當你放學回家時，可曾注意過老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!人生不像是在玩游戲，生命只有一次，我們時刻也不能忘記身邊所有的人對你的牽掛。當我們離開家時，有父母為我們輾轉反側不能入睡，擔心你可否是安好;當我們風塵仆仆地回家時，有父母為我們在家門口盼望著平安回來。

人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長。

以花朵的樣子綻放長春中考范文篇2

今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵志的教育性影片。

這部影片主要講述了：一個殘疾人藝術團到鄉下去演出，主人公月明的爸爸向方團長講述了月明的情況，希望方團長把月明帶到藝術團。月明是一個鄉村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒被這不幸的災難所擊垮。月明從小就喜歡音樂，是音樂讓她過著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經過刻苦學習，鋼琴已經考過了十級。方團長聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴彈得如何，方團長聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術團。藝術團將要離開之前，藝術團又為村民們表演了一次，鄉親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術團里的一員，過上了自食其力的生活。

當看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習鋼琴的`情景，我都會忍不住我的淚水，對一個盲人來說那是一件多么不容易的事情啊!一則諺語跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。”更何況是具有“樂器之王”稱號的鋼琴了，一個正常人學習起來都十分困難，更何況一個盲人，那是一件多么讓人費解的事情。

記得二年級時，我學了一段時間的古箏，由于懶惰沒有持之以恒，最終也沒有學好?？戳?lt;綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應該的事情。他們由于身體的缺陷，要過正常人的生活所付出的努力和代價是常人難以想象的事。影片中的月明為了實現自己的理想，她那堅定不移的意志值得我們好好學習。

以花朵的樣子綻放長春中考范文篇3

如果你想裝進一杯水，你就必須倒掉已有的水;如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會，你就必須多一份心靈的創傷。

其實，生活也是如此，我們的生命也因為一次次的體會，一份份不同的心靈傷感而顯得無比的精彩。

記得我剛剛進入初三，就背負著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導，我總是心有余悸;但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實現生命價值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧!人生之路就這樣走著，有風的'瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無奈。

生活中，誘惑無處不在，無孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語，是自己內心深處的一個癡狂的念頭，面對世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區，活出了一個高貴不俗的自我。

我即將升入高中學習，記得升學考試前一天，一位學姐對我說：“高中生活不應該是死氣沉沉的蒸籠，而應該是向前奔馳的列車。我們肩上有無法卸下的責任，因為這責任，我們倍感壓力;因為壓力，才有競爭;因為競爭，才有了這初三的緊張;因為緊張，我們的生活才更有熱情?！甭犕赀@段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時準備著以最好的姿態跨進高中。我不是一個建筑師，但我將會為自己設計一個美好的未來;我不是一個思想家，但我會為自己上一堂生動的心靈之課;我不是一個畫家，但我會用勤奮和堅強為自己的人生涂上濃墨重彩。

我相信在自己未來的高中生活中，迎接我們的是荊棘和狂風惡浪，但我不害怕;因為沒有風雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會輕易二舉地就能獲得成功。

生命之花，因為不平凡，所以更美麗，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開得更加燦爛。

以花朵的樣子綻放長春中考范文篇4

在一個雷雨交加的傍晚，狂風呼號，傾盆大雨遍天蓋地卷了過來。在遠處的大路上，只見一位舉步艱難，身子一搖一晃的，但依然精神抖擻的姑娘，毫無畏懼地朝前走著。她，就是我的鄰居——凌越。

凌越姐姐長得美麗又可愛，特別那張櫻桃般的小嘴，時常微微翹著，總掛著甜甜的微笑?？删褪沁@位人見人愛的凌越，在小學快要畢業時，卻生了一場大病，導致雙腿麻木，不能正常走路。從此情緒低落，悲觀絕望，成了一個飯來張口，衣來伸手的殘疾人。

經過一段時間的沉默，她終于覺醒了。心在燒灼著，精神在震撼著，思想在威逼著。她深深地被激怒了：我不能再這樣下去了!我還有靈活的腦子，有健全的雙手，有活躍和強盛的生命，我要讓困倦的心立即變得亢奮起來，我要讓生命開花。

她痛苦地起了床，慢慢地試著站立在床邊，撫摸著，顫抖著，艱難地邁開了第一步，也不知摔了多少跤，也不知流了多少汗，更不知吃了多少苦，終于一搖一晃走出了家門，去找工作。

在媽媽的陪同下，來到附近的服裝廠說明了來意。因為老板是熟人，好像心里有一把什么尺，眉頭微微地一皺，慢慢吞吞而婉轉地說：“暫時我們廠還不怎么缺人?！鳖D時凌越明白了老板的話意，低下了頭，眼角不由自主的濕潤了，被媽媽攙扶著走出了廠外，來到了另一家服裝廠。老板見了她，疑惑地問：“你能做什么工作呢?”凌越見老板沒有推托，猛然增強了自信，緊接著說：“我只是不能走路，剪線頭、釘紐扣，我還可以做技術活。”老板贊賞的連連點頭。從此，她在服裝廠不怕工作時間長，任勞任怨，出色地完成了各項任務。她過上了很充實，很快樂的生活。

是呀，生活中，絆腳石經常出現，第一次絆倒了，堅強地站起來，笑一笑，繼續前進，成功就在你面前。如果你絆了一下，就不想站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那永遠你也不會成功。讓我們用微笑面對生活，讓生命開花結果。

以花朵的樣子綻放長春中考范文篇5

說到孤獨，還真迫使我情不自禁地想起一個人來，他就是唐朝大詩人陳子昂。他的力作《登幽州臺歌》無疑是一首孤獨的生命之歌：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。全詩總共二十二個字，簡潔明了，但述說的孤獨和郁悶猶如一聲春雷，不僅驚醒了寂靜的山林和空山，而且驚醒了與他一樣懷才不遇、卻憂國憂民受到排擠的文人騷客。

其實，見怪不怪，當我們平心靜氣坐在窗欄里翻閱過往的歷史便得知，凡是有個性、有才華、有志向的人都會遭到如此不公正的遇境。過去是如此，現在還是一樣。這無疑是歷史和社會的一種悲哀，但更悲哀的是這種現象會一直明目張膽地持續下去，而且沒有盡頭?；蛟S就是因為這個原因，孤獨的人才更加孤獨，而這種孤獨促使他們轉向自己的內心世界，從而讓生命綻放出美麗的花朵。易安與東坡居士是何等人才，尤其是東坡，可以說是一個全才，琴棋書畫，那樣不精，可偏偏這樣一個學富五車的人卻一貶再貶，難怪他有一肚子的不合時宜，孤獨向誰說，寂寞有誰知?于是乎，一篇篇杰作運營而生，或寄與山林、或鐘情書畫、或竹林禪寺、或踏青探友，硬是把內心的孤獨化作錦繡文字來釋放生命的美麗!

孤獨，讓生命開花!它不分男女、不分貴賤、同時不分中外古今。換句話說，孤獨的人往往是超越時空的存在，不因時間、區域或者環境差異變遷而變遷。因為它是與生俱來的東西，不是外在的附加。貧民出身的印象派大師梵高是如此，貴族出身的語言學家和哲學家尼采也是如此。還有大詩人茨維塔耶娃、里爾克、維克多雨果、卡夫卡，那個生命不孤獨，又那個不是生命之花。這其中尼采的孤獨最為典型亦最為深刻。整整十年一個人在阿爾卑斯山上度過，披星戴月的十年，只有孤獨和書籍來陪伴他、只有思考和寫作來喂養、沐浴他的靈魂。為此，不妨可以如此說：孤獨是他一生的老師同時也是一生陪伴左右的良師益友。當然，他為此所付出的代價是昂貴的，然而與他自己生命所開出的花朵相比，又無疑是值得而令其欣慰的。

孤獨，其實不可怕，可怕的是生命里沒有陽光和春風，還有親人的誤解與錯判，這對于孤獨的人而言，無疑是風霜雪雨甚至更陰冷、更摧殘生命的意志。《紅樓夢》里的黛玉，不就是如此。論才華，堪稱易安居士甚至有過之而無不及，論詩賦文章，可以說獨占魁首，若大個大觀園無人比肩，誰能想到，偏偏這么一個才情傲物之人遭到無情的排擠、直到桃飄與梨飛而香消玉損。好在一生孤獨而短暫的她，將心底的孤獨化作生命的縷縷淺唱，為自己贏得了身后名!

當然，孤獨不是生命的通行證，也非值得他人去效法的模具。因為孤獨是一種純粹的個人潛質，而不是東施效顰一般的簡易模仿。因為它是一種生命內在的反映，越是優秀的人越孤獨，而越孤獨的人他的思想和理念、意識包括思維空間以及體驗越超前，這是一個沒有具備孤獨特質的人所能想象和領悟的。哲人叔本華與荷爾德林兩位語言大師，他們的孤獨是平庸之輩所能理解和仿效的嗎?他們才是真正意義上的孤獨者，為此他們所釋放出的生命能量也是相當的驚人。孤獨者是痛苦的也是深邃的，痛苦使他們清醒，深邃使他們卓爾不群、不陷入常人的俗套。一個孤獨的張愛玲寧可與孤獨為伴，用文字的形式與世界對立、與俗世告別，用自己的靈魂演繹出生命凄美的花朵。我欣賞他們，不是因為他們選擇了孤獨，而是因為孤獨讓我看見沙漠里的玫瑰，高原上盛開的雪蓮，遺世獨立自不必說，關鍵在于讓我心里從此有春風、有詩意、有遐思!

是的，這樣的孤獨者是美麗的，是值得我學習和敬畏的，當然，話又說回來，我目前所選擇的孤獨的生活不是刻意而為之，乃是出于一種生命的無奈，即所謂道不同不相為謀是也。這是一個原因，另外一個因素是這些年讀了一些書，看過一些文章，讓我心里有了一些靈氣，我想如果它們是一粒種子，我也一定要為它們破土培植，開出屬于自己的花朵。就這樣，不經意間，孤獨自自然然成為了我生命不可分割的組成部分，我那它來學習、思考、領悟、豐富和充盈自己的靈魂世界，而不是其他。

孤獨，讓生命開花!讓生命詩意地棲居，在這同時，也讓生命分別為圣!念天地之悠悠，獨蒼然而涕下。它是一種生命的情懷，揮之不去，召之即來!