2023深圳學以致用中考語文作文參考

中考時評類文章，在開端處必先引述新聞事件。它屬于“引論”的部分。最好從提出論點的需要出發，抓住材料要旨，用簡潔的語言，準確地引述。下面給大家分享一些關于2023深圳學以致用中考語文作文參考，希望能夠對大家有所幫助。

深圳學以致用中考語文作文（篇1）

光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。

有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。

讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨游。

在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎?

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。

深圳學以致用中考語文作文（篇2）

“活到老，學到老”，人們常用這句話來啟發自己要不斷學習，因為知識是無限的。然而人們只知道看書學習，卻很少思考學習的目的。

“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”這些錯誤的封建思想仍然影響著不少人，這種讀書觀只是為了追求優越的物質生活，并不是用掌握的知識去回報社會。

而有強烈的愛國情懷的人對學習的目的有著清醒的認識。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書”，____和周恩來這兩個偉人，他們從小就對學習的目的有著深刻的認識，正是他們對社會的熱忱、為社會的發展改造而下決心讀書，才會有他們締造共和國的輝煌。

青春易逝，歲月難留。有些人年輕時由于多方面原因沒有好好讀書，退休后才想起去彌補。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個人。他今年已過六旬，可是他對讀書的興趣一點也沒有減少，他總認為自己年輕時沒有掌握好時間，荒廢了青春，所以老了才更加認真地學習。一次我到他家玩，看見他家的錘頭松動了，正好被我看見了，我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著對我說：“手藝不錯呀!”我笑了，這是簡單的物理知識的運用，如果我不能把這個問題解決好，那我這一年的物理知識就白學了。彭伯伯若有所悟，從此他的學習就更加勤奮了。

彭伯伯的經歷對我們青少年來講，可以說是一面鏡子，青春時光不珍惜，非要等到蹉跎歲月后再去懊悔不已嗎?在經濟迅速發展的今天，要使中華民族屹立于世界民族之林，立于不敗之地，我們青少年更要明確學習的目的，搶抓時間，努力攀登科學的高峰，這是國家發展的需要，這是社會發展的需要，這也是時代發展的需要。

同學們，社會競爭越來越激烈，學會學習是起點，能夠明確學習的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認識到學習的目的，將來為國家和社會做出更大的貢獻。相信在我們大家的共同努力下，明天的世界會到處充滿書香味，瑯瑯的讀書聲一定會和天籟齊鳴。

深圳學以致用中考語文作文（篇3）

天下沒有武功秘訣,但是有學習秘訣,只需要記住幾個字、詞就搞定了。第一個字是:“勤”。”勤”有三多：多讀好書;多做筆記;多練文章。多讀一些好書會讓你增加知識，讀書同時,做一些讀書筆記積累起來。我曾讀過一個關于陶宗義小時候的故事。陶宗義小時候因為家里很貧困,所以必需去田里干活。他干活的同時也不忘學習,他隨身帶著一支筆,把所見所聞和讀過的一些書,他都寫在樹葉上,隨手扔進一個瓦罐埋起來，多年以后,他再挖出來向別人請教。

我覺得,他就是我說的多讀好書、多做筆記的一個人。還有一多是:“多練文章”。讀過一些好書,做一些筆記,就能寫出好文章,不過還得多練呦!

第二個字是:“走”。要想學識淵博,就得走。走遍大江南北,與形形色色的人交往。不要兩耳不聞窗外事,像一個大小姐一樣。所有的詩人、作家和學者,哪個不是走了很多地方,才寫出優美的詩歌、散文。走過的地方有許多優美的詞匯、生動的比喻和好聽的句子,不要白白從眼前溜過,拿一個小本子,隨身帶一支筆,把一些所見所聞用優美的詞匯,句子記下來,整理復習。

我讀過一個關于美國小說家杰克倫敦的故事。去過他家的人會發現他家里貼滿了小紙條,上面有許多優美的詞匯、句子,還有一些五花八門的故事。他小時候家里很窮,他只好出去打工,與形形色色的人交往過,他就記載了很多東西，制成小紙條貼在家里，刮胡子的時候,睡覺的時候都默念那些條子。第三個字是：“說”。我指的“說”可不是說閑話，是多讀。經常給父母講一些讀過的故事，會讓你的口才變的越來越好，還可以給同學們講一些好玩的笑話和動聽的故事，同學們會纏著你哦，讓你在同學中的威望提高。說快板的人就c是這樣練成的。

第四個字是;“勇”。要勇于面對事實，不要輕易放棄。有的孩子做什么事情非常容易放棄，沒有成功就放棄了，如果多試幾次，說不定多試幾次就成功了呢。

深圳學以致用中考語文作文（篇4）

我們的一生一直都在學習，我們為什么要如此努力的學習呢?就是為了能夠通過學習獲取更多的知識，然后用這些知識去換取更好的生活，所以我們要懂得學以致用，只有學以致用我們的學習才是有用的。人一出生就已經開始進行了學習活動，學習是伴隨著人類一生的。但是，學習的最終目的是什么呢?很簡單，學習的目的是為了要運用，只有運用才能體現出學習的作用。就像學習拿筷子一樣，它就是為了要吃飯。

學習每一樣東西都是這樣，它一定會有它的作用與價值，這就要求我們必須要學會學以致用。不會學以致用，終究不會成功。認識是實踐的基礎，有許多人在學習的.過程中天賦極高，大家都會認為他將來一定會有所成就。其實不然，學習的天賦并不關乎于實踐過程中的能力。戰國時期的趙括，他在學習兵法的時候，能講得頭頭是道，兵法能夠倒背如流。問他關于軍事上的任何問題，他都能做出近乎完美的解答。

但是他真正在指揮作戰的時候，卻慌了陣腳，結果導致大敗，自己也死在這場戰役之中。趙括的失敗是一個鮮明的例子，不會學以致用，也就不能成功。也有些認識是必須要通過實踐才可以得知的。在學習的過程中，會碰到一些難題不能解答，但是通過實踐之后卻能夠突然領悟。古希臘時有個故事：國王讓阿基米德測量工匠新做的王冠的真假，阿基米德花費了三天三夜也沒有想到絕佳的方法。在那天晚上洗澡的時候，他往水盆里一坐，水盆里的水溢了出來，這令他恍然大悟。

他將金子與王冠放入盛滿水的盆中，測量剩下水的多少，便能得知王冠的真假。生活中也有許多這樣的例子，絞盡腦汁也想不出來的問題，可能就差自己去嘗試一下了吧?實踐是認識的基礎，要將學習和實踐密切地配合起來。要學會學以致用，將實踐與學習緊密聯系起來。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書這個方法是完全不可行的，學習的目的是要進行運用。學會學以致用，就要求我們在生活中要多加細心，多留意生活中的小事，多多思考。

每個人的知識都是能夠運用的，只需要細心自信多加思考，學以致用是很簡單的一件事情。學會學以致用，它對我們的生活有很大的幫助。我們也需要多多進行學習與實踐，獲取更多的知識和實戰經驗，磨練自己的羽翼，才能在生活中更加堅毅。

深圳學以致用中考語文作文（篇5）

只聽說大山的巍峨高聳，不親自攀登，哪能領略到“一覽眾山小“的壯闊;只聽說大海的浩瀚，不親自觀賞，哪能欣賞到“海納百川，有容乃大”的博大;只聽說沙漠的一望無垠，不親自探索，哪能體悟到黃沙熱舞的壯美。人亦如此，學習知識更應用于實踐，學以致用才是走向成功的捷徑。劉向曾說：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”實踐是成功的催化劑，學以致用才是正確的學習方法，讓人不斷完善自我，更新自我。

聚光燈下，雙臂柔若無骨，身體軟如云，邰麗華帶領自己的舞蹈團在舞臺上舞動，舞姿輕盈輕巧，她們的舞蹈好似一輪驟然從山里跳出的太陽將陽光灑滿人們心底。這都是藝術總監邰麗華實踐出來的。在臺下，她博覽群書，不斷深入了解，思考，并親自實踐這些舞蹈動作。當她發現不足時，又重投書的懷抱，就這樣學以致用，不僅如此，她時常會把自己所了解的與舞友交流，在知識上加上獨特的舞蹈動作，不斷推陳出新，因而在冬奧會后又在春晚上一鳴驚人!她知識與實踐結合處的舞蹈讓這些受傷的，這朵朵殘缺的花，獻出綠蔭，綻放芬芳!由此可見人如果將知識與實踐相結合，就能超越書本，升華知識，走出自己的創新之路。

那么實踐了就一定會成功嗎?回答當然，是：不是。但在掌握知識用于實踐卻能讓理想變成現實，空想變成價值，才有夢想成真的可能。懸崖峭壁，雜草叢生，奇花異草亦長于此。忽見一個身影正艱難跋涉，是李時珍為了研究各種草藥。

廣泛獵取書籍，大量閱讀，不過他明白不僅應讀萬卷書，更應行萬里路，學以致用，十幾年的考察實踐，讓他編寫出《本草綱目》實現畢生理想;布谷催播，勞燕護耕，黃阡紫陌之上，一個老人騎著摩托車風塵仆仆從田壟上飛馳，他——袁隆平，家中書滿屋，經常與相關學者交流，但他也從不放棄親自下農田考察，學以致用，他用占世界7%耕地養活了世界22%的人口，他實現夢想，是當代神農，為全人類帶來福音;陽光下的水立方呈現11種形狀，夢幻般的藍色在陽光反射下如晶瑩的水滴，矯健的身姿，飛魚般的速度，菲爾普斯以八金奇跡，讓水立方顯得更加燦爛輝煌，在平時他每天讀完相關書籍后便會游泳，學以致用，讓他擁有高等級的技術;他們都在實踐中運用知識，獲得夢寐以求的成功，其實只要學以致用，每個人成功機率不就一樣嗎?當然，人類的實踐也是一個國家社會的進步，國家發展的關鍵。

在西方國家，十分注重孩子的動手操作能力，從小培養他們時間，而中國孩子則是基礎教育重要，致使嘴上功夫厲害，只會紙上談兵的中國孩子不計其數，這也使中國近50年竟未出一個諾貝爾獎，而西方國家平均幾年就有一個的根本原因吧!作為青少年，我們奔走于“兩點一線”的同時更應牢記“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”讓我們學以致用，用有限的知識創造出無盡的財富。