在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

《會飛的教室》是一部世界名著，寫的是在一個學校里一群孩子為迎接圣誕節而自編自演了一部話劇叫會飛的教室，圍繞這部話劇發生了很多有趣的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。

我也要向他們學習，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個真誠，善良，勇敢的人。

讀后感的作文 篇2

同學們，你們知道一個小偷是怎樣從好人變成壞人的嗎？一開始，我并不知道，但我看了這本書后，我就知道了，原來小偷一開始也是一個好人。這本書的題目就叫《真正的賊》。

這本書的主人公加文原本是一個善良誠實的金庫守護員，但自從皇家金庫里的寶物一連二，二連三的被偷走后，大家就開始懷疑加文。但真正的賊，卻是另外一個人。這個賊，一開始只偷了一件寶物，但他發現沒人注意到他偷了東西。于是，他就偷了又偷，越偷越多。到最后，當他發現事情鬧大了后，才后悔莫及。其實，我們身邊的小偷也是這樣的。他們剛開始的時候只偷一點點，后面，偷習慣了，就越偷越大。只要一不偷，就手癢癢。直到被關進監獄后，才來后悔。

俗話說，“小時偷針，大時偷金”小的時候，你像針一樣小的東西，長大了，你就養成了習慣，變成了偷錢。所以，從小養成一個好習慣也是很重要的。其實，每個人剛來到這個世上時，都是善良的人。只是他們從小都不聽爸爸媽媽的勸告，養成了不好的習慣。長大后，便走上了歪路。等他知道自己做錯了的時候，他的一生就要結束了，后悔也來不及了。書本上有一句話是這么說的，“一個人只要活得誠實有信用，就等于有了一大筆財富。”同學們，其實爸爸媽媽說我們，教育我們，都是為了我們好。我們應該聽爸爸媽媽的話，養成一個好習慣，等我們長大后，就算我們不是富翁，只要我們是一個善良、誠實的人，爸爸媽媽也會為我們驕傲的。

現在還不聽爸爸媽媽勸告的同學，現在聽話，為時不晚；如果，等你長大后才來改正，那么為時已晚。

同學們，好好聽爸爸媽媽的話。讓我們一起努力吧！

讀后感的作文 篇3

成長——是我們每個人生命中不可缺少的一部分，因為成長我們退去了稚嫩；因為成長我們的思想逐漸變得成熟；因為成長我們為生活積累了許多寶貴的經驗……然而，成長的時光并非是純粹快樂的，快樂與苦澀似乎總是形影不離，也正是因為有愛、有恨、有歡笑、有淚水，那些成長的時光才變得無為俱全，旖旎多姿。

我們這個花季的年齡，正值成長過程中最耀眼的一段。我和許多同齡人一樣也許多多少少是覺得自己長大了許多，但從未仔細地考慮更多。似乎我們總是把成長看作自然，看作習慣，依舊活在屬于自己的那個小小的世界里，做著彩虹似的夢，追逐著年輕的夢想。如果要說我對成長開始有了新的認識，那完全歸結于劉墉的著作《成長是一種美麗的疼痛》給我帶來的啟示。

“每個比賽都是比技巧、比耐力、比運氣也比體力的。從跌倒的地方站起來。”我們的生活常常充滿著競爭，我們每個人都想在競爭中占據不敗之地。然而很多時候的很多事情使我們常常受挫。劉墉這樣寫道：“充滿競爭的世界，已經推在你的面前，我們只能給你祝福，卻已跟不上你的腳步了。”這是一個父親對女兒的忠告。我的父母也對我說過許多類似的話。我知道這是所有父母的心聲，因為我們在迎接著挑戰，我們需要奮斗，父母只能默默地為我們祈禱，我們自己地成長沒有誰可以代替。是地，失敗并不可怕，能夠從哪跌倒就從哪爬起來地人永遠都是強者。

“問問你自己：要別人認真、尊重我，最好的方法，是我先以身作則，表現得一絲不茍。”我們找個年齡有我們的驕傲和自尊，也有我們的倔強和叛逆。我們渴望得到別人的尊重，同時我們有時會表現得傲視一切。在紛繁復雜的世界中，我們常常會遭受到別人的不理解，或是會受到很大的委屈。很多時候我們會選擇抱怨宣泄自己的不滿。現在，我明白了，一個人只有先尊重自己，自己先特別認真，才能贏得他人的尊重。

“再試一次就成功：有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！”在我們的成長過程中常常會受到打擊，這種打擊也許來自于自己對失敗的厭惡和恐懼，也許來自于別人的惡意批評和嘲笑。當我們第一次遭遇失敗時我們仍會信心十足的去嘗試下一次，第二次，第三次遇到失敗我們也許依舊堅持，但若是幾十次之后，我們的信心開始動搖，上百次失敗之后，我們會選擇放棄。也許我們就差這最后一次嘗試，正如劉墉所說：“再試一次，很可能，你這一次，就成功了。”

《成長是一種美麗的疼痛》是劉墉為他女兒創作的一本書。里面的每一個故事都對成長有不同的詮釋。我記得畢淑敏在《我的四季》噌這樣寫過：“只要我愛你，恨過、歡笑過、哭泣過、徹悟過……那么晴天將多于勞作……”我們成長的歲月是一段絢麗多彩的時光，哪怕這段時光有些疼痛與苦澀卻依舊美麗讓人青春，因為成長是一種美麗的疼痛……

讀后感的作文 篇4

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

一口氣讀了這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀…令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。

它讓我感動的同時，也引發了我對"愛"的一些思索。愛，是什么?愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

其中《牽手》講的是大姐姐從小就牽著她媽媽的手。有一次，同學看到了笑她，于是她就問媽媽："媽媽，你為什老牽著我的手呢?"媽媽回答道："以前你外婆老是牽著我的手，可是，現在你的外婆永遠離開了我們，我又牽誰的手呢?"看了這個故事，我很感動，因為我知道，長大是一步步放手的過程，但在放手之前，必須學會牽手。我想到了媽媽對我無微不至的關懷，我每成長一步都離不開媽媽的辛勞。對呀！世上的一切都會變，只有親情、母愛是人類最偉大的情感，它永遠都是那么永恒、純真。

故事更讓我明白了愛的偉大。愛是和生活緊緊聯系在一起的。

我想，"愛是什么"不會有明確的答案。但"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑…大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程…雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"、"稀釋"，甚至"消失"。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。

我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

讀后感的作文 篇5

最近幾天，我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》，可真算是廢寢忘食。說實話，實在是太好看了。文中的女主人公項心儀在這個暑假里嘗到了畢業后獨特的滋味。因為畢業之后，將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。

但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學……，所以，在這個暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認為離別確實是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，俗話說：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會有些傷心與難過。雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會收獲更多的友誼和快樂！另外，這本書也講述了另一個故事，叫做《我班女生愛打人》。故事中的男主人公錢青毛是一個有時膽大有時膽小的男生。

不僅如此，他還常被他們班的女生“欺負”，甚至還試過躲到WC去躲避女生的追打。當我看完這個故事時，心中難免會對錢青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時候，由于個性差異，所以很容易就會引起沖突與矛盾，在我們班，這種現象也很常見，所以我認為這并不奇怪。我們要加強這種人格培養與性格修養。總的來說，我真的很很喜歡這本書！

讀后感的作文 篇6

精美段落摘錄： 因為幼兒兒童的心靈暫時還不受限制。即使被抱走，幼兒也只會簡單放棄，并把興趣轉移，有的家庭有著友愛和寬容，這樣一種氛圍就是對兒童的愛！在愛中，兒童才可以無拘無束，他的興趣才會不斷涌現，隨機產生、變化和拓展。

愛。能把各種場所變成兒童的家。

在兒童自己的家中，大多數孩子都可以自由的支配自己的身體，以便學會感受身體的每一部分，把握身體的行為，從而達到身體上的獨立。他依靠對自己身體的支配來探索身體的智慧和身外的世界，發展內在的天賦和身體敏銳的感覺以開發他的心理領域，以此上升到頭腦，這是他未來一切發展的開始。

自己的感悟：

通過這幾小段話，以及書中講到的實例，我切實地感受到，在孩子的成長過程中我們不應給與太多的阻礙，因為孩子們從剛出生的嬰兒開始真的就是一個“空白”。為什么說是“空白”呢？嬰兒剛出生時的哭、自己手和腳的動等等這一切的行為，他們自己都不知道，也就是說這些動作根本就不受大腦的控制。他的開始懂也源于他對事物的探索。

書中講到了一個實例，一個1歲的嬰孩小曼曼對一個帽子產生了好奇，把帽子給他后，他用嘴啃、用腳踩，坐在上面。當看到他做這些的時候，我們大多數人可能會從孩子手里拿過帽子放到一邊，或是直接給他戴到頭上，但作者卻沒有，而是任由孩子自己探索，給孩子這樣一個機會。最終，小曼曼把帽子戴在了頭上，雖然不合適，但也沒有給他摘下來。相對于我們一貫的做法，無疑作者的做法是給了小曼曼獨自探索的機會。而我們就往往會把自己的經驗直接移到孩子身上，或是直接剝奪孩子接觸這個事物的機會，這樣就忽視了孩子的想法，讓孩子喪失了探索的機會。

其實孩子跟我們一樣，都是在摸索中前進的，試問，如果我們連摸索的機會都不給孩子，又如何讓孩子有更多的進步呢？又如何要求他們更好的成長呢？我們以為的讓孩子走我們給出的捷徑，恰恰是剝奪了孩子自己摸索的機會。

讀后感的作文 篇7

在這段時間里，我細細品味了《種下美德的種子》這本書。我認識到了十二種美德就是十二顆種子：誠實、善良、正直、感恩、寬容、尊重、勇敢、勤奮、認真、遵規、自尊、自立。其中最令我感動的是痛失愛子的寬容夫婦。

書中的《寬容境界》里，講了一個耐人尋味的故事：在意大利境內的高速公路上，一對美國夫婦帶著七歲的孩子駕車前進著。突然一輛轎車超過他們，車窗內伸出幾支槍管，一陣射擊后，他們的孩子中彈身亡。悲傷過后，他們作出一個令人震驚的決定：把孩子健康的器官見獻給意大利人！后來，一個十五歲的少年接受了他的心，一個十九歲的少年接受了他的肝，一個三十歲的婦女換上了他的腎，另外兩個孩子分別得到他的兩個腎。

這對夫妻之所以這樣做，是因為他們有一顆很好的種子——寬容。“寬容如水。寬容，及原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做一個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

正因為這本書，讓我懂得了：寬容，是一朵花，有著溫暖的灌溉；寬容，是一片海，有著責任的依賴；寬容，是一種愛，有著理解的情懷。

記得有一次，那個女生在背后說我壞話，后來我約她出來，很城坦的訴說這一切。由于這簡短的事例，讓我更清楚地明白寬容。“寬容”是中華民族5000多年的傳統美德之一，作為中華民族的兒女我們應該把悠久的文明美德繼續傳承下去，讓我們5000多年的歷史繼續綻放美麗，讓我們的社會迸發生文明的火花，讓我們和美德拉手，結伴同行！

讀后感的作文 篇8

晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之?”祁黃羊對曰：“解狐可。”平公問：“解狐非子之仇耶?”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉 (軍事長官)，其誰而為之?”對曰：“午可。”平公曰：“善。”又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之，曰：“善哉，祁黃羊之論也!外舉不避仇，內舉不避子，祁黃羊可謂公矣。” 裴光德垍在中書。有故人，官亦不卑，自遠相訪。裴公給恤優厚，従容款洽，在其第無所不為。乘間求京府判司。裴公曰：“公誠佳士，但此官與公不相當，不敢以故人之私，而隳朝廷綱紀。他日有瞎眼宰相憐公者，不妨卻得，某必不可。” 其執守如此。

典故春秋時，晉平公有一次問祁黃公說： “南陽縣缺個縣長，你看，應該派誰去當比較合適呢?” 祁黃羊毫不遲疑地回答說： “叫解狐去，最合適了。他一定能夠勝任的!” 平公驚奇地又問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢!” 祁黃公說： “你只問我什么人能夠勝任，誰最合適;你并沒有問我解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽縣去上任了。解狐到任后。替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他。 過了一些日子，平公又問祁黃公說：“現在朝廷里缺少一個法官。你看，誰能勝任這個職位呢?” 祁黃公說：“祁午能夠勝任的。” 平公又奇怪起來了，問道：“祁午不是你的兒子嗎?你怎么推薦你的兒子，不怕別人講閑話嗎?” 祁黃公說：“你只問我誰可以勝任，所以我推薦了他;你并沒問我祁午是不是我的兒子呀!”平公就派了祁午去做法官。祁午當上了法官，替人們辦了許多好事，很受人們的歡迎與愛戴。

孔子聽到這兩件事，十分稱贊祁黃羊。孔子說：“祁黃公說得太好了!他推薦人，完全是拿才能做標準，不因為他是自己的仇人，存心偏見，便不推薦他;也不因為他是自己的兒子，怕人議論，便不推薦。像黃祁羊這樣的人，才夠得上說“大公無私”啦!”

讀后感的作文 篇9

毅力是成功之本，是一種韌勁，更是一種積累。荀子曰：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而不舍，金石可縷。”

我想毅力的表現往往是一個人在挫折中所展現的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后，我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就如這本書的主人公帕唯爾，他的一生非常坎坷，然而他就是憑毅力活了下來，像他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰場上，他被砍了數刀都大難不死，為什么?仍然是毅力。

年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，這又是為什么?這也是毅力，毅力令帕唯爾變得更堅強了。

生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只是要勇敢地去面對，事情過后，你就會發覺，原來自己也是有毅力的。