在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

《鬧別扭的星期一》這本書講述了了平凡人不平凡的故事。主人公是雙胞胎馬一左和馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟。他們雖然長相一樣，可性格卻不同，馬一右膽子很大，可馬一左膽子卻很小。無論做什么事情，他們都要在一起！比如：一起逃學，一起欺負米小小，一起打翻一整箱啤酒……。因為，他們是——最佳拍檔！

腦海里想起書里的每一個情節，我都感概萬分。記得有一次，高年級的大個頭胡子原欺負哥哥馬一左，弟弟馬一右就沖上前去跟胡子原拼命，這種保護弱小的精神值得我們學習。

這本書雖然只講了兩個人的生活，可我從他們的生活中悟出了一些道理：在我們生活中，會遇到許多很困難的事情，即使自己知道不行，也要勇敢面對。記得有一次，我和媽媽一起去爬山，我爬到半山腰已經累得不行了，我知道自己可能爬不上去，可我還是鼓起勇氣，一步一步地向上爬，最后終于爬到了山頂。

生活中遇到困難可不要放棄，要有勇氣，堅持下去。

讀后感的作文 篇2

今天，我們學了一片童話——《去年的樹》，讓我感受很深。

它的主要內容是這樣的：從前，一棵樹和一只鳥兒是好朋友，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢天天聽著鳥兒唱。

日子一天天過去了，寒冷的冬天就要來到了，鳥兒必須離開這里，飛到溫暖的地方去。

樹對鳥兒說：“再見了小鳥，明年春天回來請你還要唱歌給我聽。”

鳥兒說：“好的，我明年春天回來一定還要唱歌給你聽。”

鳥兒飛走了，冬天過去了，春天來了，鳥兒也飛回來了，可是樹不見了，原來，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉下。

鳥兒歷經千辛萬苦終于找到了被做成的火柴點燃的火焰，于是它對著火焰唱起了去年的歌。

讀到這里，我們都對鳥兒的執著精神感動。這個故事教會了我們信守承諾、珍惜友情。我覺得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無瑕疵。不僅珍貴且易碎，稍微來點兒摩擦，他就將無助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。

讀后感的作文 篇3

這是一篇童話故事。故事里寫了一個可憐的小女孩，她在除夕之夜都不可以回家，要在外面賣火柴。

我看到小女孩劃起最后一根火柴的時候，熱淚盈眶。但是上天沒有讓她賣完火柴，還讓她死在了巷子的小角落里。

看到這一段，我已經看不下去了。相比之下，我的家庭是多么溫馨、幸福，我有著非常要好的朋友，她卻沒有；我豐衣足食，她卻吃不飽，穿不暖；我可以上學，學到知識，她也不可以。

女孩子死了，永遠走了。但讓女孩高興的是：火柴的最后一根，讓她見到了最親愛的祖母，她安心的投入了祖母的懷抱中。

這個故事告訴我們：要珍惜生活，珍惜現在所擁有的幸福。

讀后感的作文 篇4

《擁抱幸福的小熊》這個故事的主人公名叫許小念，因為家庭的變故，使她變成了一個自閉的小女孩，還經常受到別人的欺負，陪伴她的是一只茶色熊公仔霍雨欣，后來她失去的茶色熊公仔成了她的幻想。但是，在一場小小的車禍中，她認識了善良的林醫生。林醫生送了一只泰迪熊給小念，并告訴小念，擁抱小熊就是擁抱幸福，你會有很多很多的小熊，也會有很多很多的幸福。

林醫生的話和泰迪熊給了她鼓勵，讓她堅強面對生活中的困難。最后，她真的擁有了很多的小熊和幸福。

這個故事讓我明白，生活中一定有苦難和侳折，但只要勇敢去面對，一切困難都會被戰勝。幸福就在身邊，等待著我們去擁抱。我相信，所有人都可以擁抱小熊，所有人都可以擁抱幸福！

讀后感的作文 篇5

最后一頭戰象讀后感我最近讀過一本書，叫《最后一頭戰象》。書里的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉，穩重，勇敢。這時，我想到了象表面上看起來好像很遲鈍、很笨拙，其實它卻十分機靈，而且記憶力驚人。

經過訓練，象可以學會不少技藝，還會成為最溫順，最聽話的動物，真令人驚奮。傣族的最高領主：召片領，他曾經有一支威風凜凜的象兵。一九四三年，日寇占領了緬，象兵在打洛畔和日寇打了一仗，戰斗非常激烈。八十多頭戰象全部中彈倒地，在民工運戰象的尸體時，意外的發現還有一頭公象在喘氣，這頭公象叫嘎羧，是唯一幸存的戰象，好心的居民治好了它的傷，并收養了它。過了幾十年，一頭即將入墳墓的戰象，奮力的披掛上當年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢，要與曾經和自己浴血浴戰的伙伴們葬在一起。精明的獵手凱覦一路悄悄隨尾在老戰象身后，從百象冢里背回幾百根價值連城的象牙，大大的發一筆橫財。在蒼茫的暮色中，老戰象用用盡生命中最后一點力量，與同伴們會合，于這片曾經灑滿熱血的土地會合，還與這里的一切事物會合……我讀了這本《最后一頭戰象》的書，我從中看到了一幕幕小故事，如，隆卡跟它茨甫爭奪王位；巴婭懷孕二十二個月，出生了乳象“隆卡”；阿瓦隆沖到大街上，拉拉冒險讓它進鐵籠子……

我覺得熱愛自然、保護自然就是保護我們自己的家園。了解、熱愛、保護我們賴以生存的大自然要從娃娃抓起，保護和我們共同享受這一家園的其他生物。

讀后感的作文 篇6

一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現了。寒假里，我讀了《書本里的小螞蟻》這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經歷。書本里有一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第一百頁，第二天就報到了第五十頁，第三天又跑到第二百頁，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳。“我們這是太傻了。”字對自己說。現在，他們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！這樣一寫，我也覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來，跳動起來，引起了我讀書的欲望。

《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節激發我們讀書的興趣，指引我們去認識這個世界，熱愛這個世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本天天會變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊！

讀后感的作文 篇7

親人給予我們的愛，雖然往往看起來是十分細微、卑賤，又不容易引起注意，但是卻足以溫暖一生，值得常常細細品味，因為這愛是無私的、偉大的。

故事是這樣的：一個40多歲的男人撿回一個棄嬰，雖然男人家里很窮，但從來沒有過不該抱回這個女孩的念頭，相反，他卻覺得自己很幸運，心想：這是我的女兒，我一定要養活她養活她這句話一直在他的心中回蕩。小女孩7歲的時候，同齡的孩子都開始上學了，男人看在眼里，急在心里，他開始拼命的干活，摔傷了腿，也沒去醫院，終于，他掙到了女兒的學費。可自己的腳卻跛了。漸漸的，他覺得有了女兒后，日子忽然有所追求了，他計劃著將女兒送進中學，自己也揚眉吐氣一番。讀到這兒，不知是怎么了，我的眼睛漸漸濕潤了，我想：這個世界并不公平，這樣一個窮苦的人，為了養活女兒，遭受了這么多的挫折，腿摔傷了，寧可自己的腿永遠站不直，也不愿花去女兒的學費，這是一個怎樣窮苦又怎樣善良的人啊！

女兒上了中學后，男人將自己僅有的兩床被子帶到了學校，同寢室的女孩，被子都是緞子做的，而自己的呢，又舊又破。在寒冷的冬天里，她寧愿受凍，也不愿拿出這兩床奇丑的被子，可夜里實在冷，她只好把被子拿出來，嚶嚶地哭了突然有一天，女孩的親生父母找到她并將她帶走了，她說也沒給男人說一聲，自己就過起了舒適富足的大小姐生活，可好日子沒過多久，她腦子里長了瘤，正巧那對夫妻又查出她不是他們的女兒，于是，她又被無情的扔回了男人家，男人痛哭流涕，帶著她四處求醫，醫生說至少要三萬。三萬，對于男人來說無疑是一個天文數字，可他并沒放棄，最后，終于籌到了錢，女兒好了，可父親的背似乎更駝了，腳也更跛了，村里的人看著這對父女，不知是誰先抹起的眼淚，整個村子唏噓聲一片。這時，我也忍不住了，眼淚浸濕了衣衫，我心里十分矛盾，陷入無限的感慨中，既被這位父親的偉大所感動，又對那對夫妻的做法感到憤慨，既對女孩的不幸境遇深感同情，又十分討厭她愛慕虛榮的心里這是一個怎樣脆弱又怎樣固執的父親啊！

父親給予了女兒別人都不曾給予的，她以為并不那么重要的，就像那兩床被子一樣細微卑賤，卻足以溫暖一生的，愛！所以，我們應該好好珍惜親人給予我們的愛！

讀后感的作文 篇8

我花了整整一個月的時間，終于把這本《愛的教育》讀完。給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿著一個情感，那就是愛。

這本書以日記的方式記錄了四年級小學生安利柯的生活和他周圍的人、事、物。它以“愛”為主題，抒發了對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。

書中的故事，我最喜歡的是《小抄寫員》這個故事講述的是一個貧窮的家庭里，十二歲的朱利奧幫父親抄寫簽條，為了幫助父親，幾乎都沒睡過好覺，還要受父親的責備。但朱利奧并不是在乎這些，而是在乎家里的經濟問題。最后，父親知道了真相后吻著兒子的臉說：“寶貝，你真懂事。”

愛知所以偉大是因為他不全權對個人而言，更是一整個民族為光榮的尊嚴與情緒，我想：愛是什么，不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

讀后感的作文 篇9

1. 內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

2. 音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

3. 文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

4. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

6. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

7. 文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

8. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

10. 有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

11. 你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

12. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

13. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

14. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

15. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

16. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

17. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

18. 內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

19. 錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

讀后感的作文 篇10

有一本書，讓人讀著讀著就不由地暗自落淚，一個個感人故事就像一塊塊烙印般深深地印在了我們的心里，它就是法國著名作家雨果所寫的《悲慘世界》。一次偶然的機會，讓我也讀了這本書，讀完之后，我心里思緒萬千。

這本書的主要內容講的是主人公冉阿讓在25歲的時候，因為饑餓貧窮打破一家面包店的玻璃窗，偷了一塊面包，而被逮捕，又因服役期間曾有越獄的舉動，被關了整整19年。當他一無所有地走上社會而又陷入衣食無著的困境時，受到了主教的關懷和點化，并在上帝面前虔誠的祈禱，發誓要做好人。然而，由于冉阿讓犯有前科，盡管他有著強健的身體，但他的社會之路還是很坎坷，就連他的好意也會被人誤解。后來，他化名馬德蘭，當了市長，認識了芳汀。可就在這時，一位老人僅僅在果園里拿了一個蘋果，卻因為長得太像冉阿讓而被逮捕。出于良心，冉阿讓去自首了。可為了實現芳汀最后的愿望，冉阿讓不惜再次越獄，把芳汀的女兒——珂賽特接了回來，并把她當做親身女兒來看待。后來，在法國大革命的戰場上，冉阿讓的身影又一次出現了，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰斗、救助了沙威與馬呂斯。為了珂賽特的幸福，他從此又過上了東躲西藏的痛苦生活，最終珂賽特得到了自己的幸福，他也在平靜與安詳中死去……

在讀文章時，我一直在想：冉阿讓為什么要救出那個被大車車軸壓在下面的受害老人呢？為什么要解救那個年過半載、頭發花白的無辜項馬迪呢？為什么要去完成了可憐芳汀臨終前最后的心愿呢？為什么為了那個一舍棄了自己的腐敗祖國而戰斗呢？為什么要放走那個一直要將他逮捕的遵法沙威呢？為什么在戰場上拼命救出那個多情的愛戀狂馬呂斯呢？又為什么幫助傷心女子珂賽特擁有以終生的幸福呢？既然這個社會沒有把他容納下，他又為何要如此地拼盡力氣去做好事呢？直到讀到文章最后，我才明白：他是要用自己的那一顆真摯美好的心靈，通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知！！

其實，在當今的社會中也有許多為了眼前利益而不折手段，甚至于去危及別人的生命的卑鄙小人。我想，作者大概是想告訴世界上所有的人：要做一個真正的自己，不要刻意的偽裝，任何偽裝與虛構都是會被識破的。

無論在什么時間、什么地方，即使是像書中所描寫的那樣一個黑暗冷酷的國度，光明與溫暖也時刻都存在著。盡管那只是一個世界，一個悲慘世界，一個充滿恩怨與幸福的悲慘世界！愿我們身邊多一些像主教般的光明使者，愿他們能夠如圣潔天使般永遠守護人們那以慈悲為懷、博愛為本的心靈。也希望能有更多的人參與到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要他們，世界需要他們。有了他們，世界將會變得更加和諧，社會生活更加美好！