以抗美援朝為題材的電影《金剛川》上映，影片里中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭所彰顯的艱苦卓絕、血戰到底的精神也引起了大家的共鳴。下面是小編為大家整理的電影金剛川觀后感心得與啟示10篇，以供大家參考借鑒!

電影金剛川觀后感心得與啟示范文一

筑起《金剛川》中 那座“炸不毀的橋”

近日，一部以抗美援朝戰爭為題材的影片《金剛川》熱映，劇中志愿軍戰士們在物資匱乏、武裝懸殊的情況下，英勇抵御敵機狂轟濫炸，用血肉之軀筑起一座“炸不毀的橋”，為戰爭的勝利奉獻出了智慧和生命的情節，在廣大人民群眾中產生了強烈的共鳴。

《金剛川》中的這座“炸不毀的橋”是志愿軍戰士舍生忘死的英雄氣概和保家衛國的堅定決心，更是中華民族對美好生活的不懈追求和殷切向往。作為新時代黨員干部，要以高強的本領、過硬的作風、堅定的信念，在職責擔當、黨性修養、意識形態中筑起一座“炸不毀的橋”，在繼承和發揚偉大的抗美援朝精神的同時，不斷帶領人民為創造更加幸福美好的生活而努力奮斗。

苦練本領、忠誠履職，筑起職責擔當中“炸不毀的實心橋”。影片中，工兵連戰士能在規定期限內，先后7次修復被敵人炸毀的大橋，這跟他們過硬的業務水平和忠誠的職責擔當是分不開的。黨的十八大以來，我國在經濟建設上取得重大成就，全面深化改革中取得重大突破，在這期間提出了一系列新理念新思想新戰略，促使了黨員干部的履職擔責能力必須向廣度和深度同時延伸，這時就要求黨員干部要在政策理論學習上面下功夫，在深刻理解核心要義和實踐要求后，才能做出科學、合理的工作規劃;要在多種崗位上進行磨煉、從不同的工作內容和工作方式中經受思想淬煉、政治歷練和實踐鍛煉，在經風雨、長才干中，筑起“堅不可摧的實心橋”。

強化作風、提升品格，筑起黨性修養中“炸不毀的廉心橋”。影片中，工兵、步兵、炮兵在異常緊張的局勢下，有條不紊地完成各項任務，把“令行禁止”的紀律作風和視死如歸的個人品格展現得淋漓盡致。黨的十八大以來，我們黨在推進全面從嚴治黨方面取得了顯著成效，它不僅包含著黨治理國家的重要思想，也貫穿了黨員干部的政治品格、價值追求、精神境界、作風操守的要求。新時代的黨員干部，必須強化自我修煉和自我約束，形成光明磊落、坦蕩無私的品質修養;要樹立正確的政績觀，多立志做大事，莫立志做大官，隨時保持一顆平和的心態，看淡個人進退和得失，心無旁騖地為民辦事;要保持嚴肅的生活作風，牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，在穩住心神、管住行為、守住清白中，筑起“固若金湯的廉心橋”。

堅定信念、牢記使命，筑起意識形態中“炸不毀的初心橋”。影片最后，無數工兵連戰士跳進波濤洶涌的清川江里，用身體搭起“人橋”，讓大部隊順利過江，直到被江水吞噬，他們身板依然挺拔，眼神依然堅定。作為新時代的黨員干部，全心全意為人民服務的根本宗旨是不能忘記的，要清醒地認識到，黨員干部和人民群眾之間是“種子和土地”關系，離開了人民的“土地”，黨員干部這顆“種子”就無法生根開花。因此，黨員干部要牢固樹立公仆意識，常懷一顆愛民之心，在想問題、作決策、辦事情之前，都要想一想，是不是站在了群眾的立場上、是不是能為群眾解決難題，是不是可以幫助人民群眾提高幸福指數，走得再遠都不能忘記來時的路，在為民實干、為民苦干中，筑一座“堅如磐石的初心橋”。

電影金剛川觀后感心得與啟示范文二

用好《金剛川》表現手法講黨課故事

《金剛川》作為紀念抗美援朝出國作戰__周年獻禮影片，講述了抗美援朝戰爭末期金城戰役中的一段歷史故事。對基層黨員進行黨課教育也要學會講故事，圍繞黨史、新中國史，講黨的革命故事、講黨的建設故事、講黨的改革故事;講黨課故事，可以從《金剛川》電影表現手法上借鑒一些角度與方法。

多視角講黨課故事，讓故事更立體。1950年10月19日，中國人民志愿軍進入朝鮮戰場，開始抗美援朝出國作戰，至今已經__年了。抗美援朝戰爭中有像黃繼光、邱少云一樣太多太多的英雄人物和壯烈故事，影片《金剛川》卻將鏡頭對準了戰時“無名”的普通戰士，分“士兵、對手、高炮班和橋”四個部分，多視角講述了那段鮮為人知的“修橋、渡橋、護橋”的渡江故事。故事原本很簡單，志愿軍欲渡橋過江參戰，遭敵軍反復空襲毀橋，在“毀橋—修橋”“毀橋—護橋”矛盾中展開激烈戰斗。如果按時間敘事模式來構建這部主旋律電影，背景交代、主角選擇、人物塑造等各方面恐怕就要再做打算了，否則，這樣短時間內戰友情、敵我心不會刻畫得如此淋漓盡致，真實得讓人感同身受。同一故事，前后左右多方位、多角度掰開來、撕碎了供人“鑒賞”，總有一幅畫面、一句話語、一點聲光，甚至一絲風吹草動，掠過你的耳畔、飛抵你的心靈，讓你在猝不及防中產生震撼，留下印跡，觸發感想。講黨課故事其實也不必奢望“以多取勝”，一個小主題就找個故事來佐證、來渲染，一個小觀點就撿個小故事來支撐，有時候“唾沫多了也不甜”，反而還可能削弱大主題表達。就像《金剛川》影片這樣多視角來講一個黨課故事，把黨課需要傳達的情感和闡明的道理，在不同維度立體化盡情演繹，或許還讓人難忘，還給人以力量。

重復片段講黨課故事，讓主題更突出。有句流行的話，重要的事情說三遍，仿佛在講：連續重復、間斷重復，有時可以建構一種意境、一個通道，讓交流更直接、更有力。《金剛川》圍繞著那座橋來回視覺“轟炸”，些許畫面似乎重復出現，有時甚至感覺同一畫面不同時間“重疊”閃現，重復地讓人頓生拖沓之感，耐不住性子地可能還要“尥蹶子”走人。如此看來，重復表達需要掌握好度，過猶則不及。講黨課故事可以學習借鑒重復表達的方法，把黨章、黨的理論、黨紀黨規及黨性信念等需要突出宣講的主旨大意、重要觀點，通過適當的重復來凸顯出來，但千萬不要像祥林嫂那般逢人便講兒子的死和自己的悲慘遭遇，那樣的重復在特定時空環境下容易讓人厭惡。講黨課故事要學會科學用好重復的方法，緊扣黨課主題，暢通黨課教育情感共鳴渠道，營造黨課教學同頻共振濃厚氛圍，讓黨課主題深深印在黨員腦海。

對比手法講黨課故事，讓人物更生動。用對比的修辭手法，把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓受眾在比較中分清好壞、辨別是非，人際交流效果比較明顯。影片《金剛川》中高炮排張飛、關磊等同志誓死護橋與牛仔氣息濃重的美軍飛行員希爾·安德魯等喪心毀橋，人物心理、人物言語、人物選擇等等一系列鏡頭對比：在敵轟炸機毀橋、我高射炮打飛機的勇猛較量間，我們深深感佩志愿軍高炮排長張飛，戰斗致殘后奮力拼殺時那一聲“來吧”嘶吼中視死如歸的高尚與偉大!志愿軍步兵、工兵、炮兵三個兵種為完成作戰任務各盡其職的戰時表現，緊張節奏里暴發強大場景代入感，風趣的方言、生動的語言，讓人物栩栩如生，真實、真切、真情，禁不住讓人屏住呼吸，迫切地與人物同呼吸、共命運，愛國情懷、犧牲精神轟然而生!渡橋毀了又修、修了又被毀，志愿軍靠人工短時間內修復橋體，連敵人也感嘆為“奇跡”;木橋屢次被毀，最后志愿軍戰士搭建“人橋”，一木、一人兩樣“橋基”最終筑起保家衛國的“鋼鐵長城”，堅不可摧!《金剛川》電影里不少英雄戰死，絕大多數我們不知道他們的名字，他們是197653名為國捐軀烈士之一，就那樣前仆后繼地無畏犧牲，成為永恒!講黨課故事也要善于挖掘身邊先進典型的人物故事，學會用對比手法，讓人物活起來、真起來，讓為共產主義奮斗終身，為黨和人民犧牲一切的黨員故事廣為傳頌!

電影金剛川觀后感心得與啟示范文三

新時代呼喚“人橋精神”

近日，一部講述人民志愿軍抗美援朝事跡的電影《金剛川》，在全國公映。志愿軍在金剛川下游的沃尾渡口與敵人斗智斗勇，一次又一次架起橋梁，成功地保障了我軍運輸線路的暢通的故事。影片最后的“人橋”不僅沖擊視覺，更是震撼人心!“人橋精神”挺起了中國脊梁，承載著共產黨員人的理想信念，寄托著共產黨人的初心使命，共產黨員要從“人橋”中凝聚磅礴的時代力量!

“人橋”精神凝聚鋼鐵的意志。橋基還沒有固定好，志愿軍著急通過，全連官兵自發泡在水里，肩抵著肩、背靠著背扛橋板，愣是在水面上架起了一座“人橋”。實現新時代中國特色社會主義的偉大事業，需要一大批“逢山開路、遇水架橋”的優秀共產黨員，他們不光要有文化，更要有豐富的基層實踐經驗，在惡劣的環境中“苦其心志，勞其筋骨”，經受磨煉，練就一身硬功夫，共產黨員身上才會有“泥土味”，才會了解群眾疾苦，才會勝任“急、難、險、重”工作，才能用自己的辛苦指數換群眾的幸福指數。

“人橋”精神凝聚頑強的品格。五米寬的橋面不一會就能被炸得千瘡百孔，志愿軍的橋是造一個被毀一個。據資料記載，美軍前后投下了炸彈1000余枚，炮彈2500余枚，而志愿軍則先后7次在金剛川上修復這座37米長的橋。脫貧攻堅工作艱苦卓絕，不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，讓幾千萬農村貧困人口生活好起來，應該是每個共產黨員心中的牽掛。今年是脫貧攻堅戰決戰決勝之年，面臨全面勝利，困難和挑戰依然艱巨，越是最后決戰階段，共產黨員越要緊繃這根弦，堅定不移貫徹落實黨中央決策部署，弄清楚“扶持誰”、明白“誰來扶”、解決“怎么扶”等關鍵問題，脫貧攻堅每個臺階才會更加堅實。

“人橋”精神凝聚血性的鐵骨。雖然金剛川自然條件惡劣，志愿軍還是使命必達，每一次橋搭好后，都很快被敵軍偵察機發現，之后就是一輪新的轟炸。但敵軍炸毀一次，志愿軍就搶修一次，修了炸、炸了修，修了再炸、炸了再修……錚錚鐵骨創造了戰爭的奇跡，點燃了生命最炙熱的能量。新型冠狀病毒肺炎疫情長期、反復、頑固，廣大的共產黨員繼承了優良的革命傳統，無論是前方還是后方，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，緊緊依靠人民群眾，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，眾志成城，在沒有硝煙的戰場上凝聚起阻擊疫情的血性鐵骨。

電影金剛川觀后感心得與啟示范文四

唱響金剛川上的“英雄贊歌”

電影《金剛川》于10月23日正式上映，講述了抗美援朝志愿軍戰士在暗流涌動的金剛川上，修補堪比生命線的木橋，以血肉之軀無悔許國的故事。

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛祖國，就是保家鄉……”每一次聽到、唱起這首志愿軍戰歌，就讓我們感受到__年前英雄的中國人民志愿軍慷慨激昂、浴血奮戰、舍生忘死的英雄場景。每一個中華兒女都應當繼承和弘揚偉大抗美援朝精神，唱一曲“英雄贊歌”，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

從課本照進現實，校園里傳承“英雄贊歌”。還記得小學課本里的邱少云、黃繼光……讓我們永遠記住了英雄們面對艱難困苦時無私奉獻和不怕犧牲的堅強意志。互聯網時代同樣需要學習英雄模范人物，加強愛國主義教育可以線上線下相結合，既把傳統課本文化教育傳承和發揚下去，還可以把各類紀念館、陳列館、博物館搬上互聯網，讓群眾能夠更直觀地“切身”感受中國近代史一段段波瀾壯闊的歷史，在浸潤式的環境中感知感受、認知認同愛國精神，讓愛國之情、強國之志、報國之行在心中牢牢扎根。

從電視走入生活，全社會唱響“英雄贊歌”。今天我們所站立的地方是無數革命先烈用青春守護的、用熱血捍衛的、用生命換來的，是他們所熱愛的土地、國家和未來。抗美援朝精神不是高高在上、脫離群眾和實際的“口號”，而應當融入各類活動之中，精心組織公祭、瞻仰紀念碑、祭掃烈士墓等活動，豐富拓展愛國主義教育領域，推動抗美援朝精神進企業、進鄉村、進社區，唱響新時代主旋律，引導群眾緬懷先烈、銘記歷史，以榜樣的力量激勵人心、鼓舞士氣、振奮精神，大力唱響愛國主義正氣歌。

從口號變為行動，工作中踐行“英雄贊歌”。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”繼承和發揚抗美援朝精神，要有行動有落實。對英雄最好的懷念，就是把我們的敬國之心、愛國之情、報國之志匯聚成洪流，成為磅礴的“中國力量”。黨員干部要時刻把個人生死與國家興亡緊密聯系在一起的，永遠銘記“祖國和人民利益高于一切”的原則，強化責任擔當，把抗美援朝精神作為提振干事創業激情的不竭動力，轉化為在工作崗位上愛國報國的具體行動，在知行合一、學以致用上下功夫，立足當前、腳踏實地，一步步埋頭苦干，以超常的氣魄、超常的力度、超常的措施，快干事干成事。

__年前的抗美援朝戰爭，中國人民志愿軍以大無畏的英雄氣概，保衛和平、反抗侵略、英勇作戰，譜寫了氣壯山河的英雄贊歌。讓我們共同把這曲贊歌一直傳唱下去。