高三以感恩為主題的作文(精品8篇)

高三以感恩為主題的作文要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的高三以感恩為主題的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【高三以感恩為主題的作文(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

高三以感恩為主題的作文篇1

感恩如同一股清泉滋潤著我的心田;感恩如同那冬日的太陽，溫暖著你的心房;感恩如同那黑暗中的星星點點的光亮，引你走向遠方。

望著那窗外鵝毛般的大雪，我不禁想到：明天還能上學嗎?我在那反復的思考著。突然一個叫聲把我從思考中喚醒，我說：“干什么呢?”“老師說，明天停課一天。”同桌高興的對我說。老師說：“你們各自把作業都帶好著，別忘帶了哪一科作業。”我心里想：從小學到初中我從來都沒有忘記帶作業。我趕緊收拾著書包朝校門口走去。看到校園外的那銀裝素裹，我不禁暗暗的贊嘆道：冬天實在是太美啦!

第二天，當我翻開書包時，我突然大叫了一聲：“呀......”我的地理作業忘了帶回來了，我又仔細地回憶里一下昨天放學時的情景，原來是我收拾書包的時候，一不小心把作業給弄到地上了。唉，都快我太不小心了，這該怎么辦呀!我心急如焚的躲了一下腳。如果明天作業交不上去，老師肯定會找家長的。突然，一個想法浮現在了我的腦海中，我立刻找我的同學去要教室里的鑰匙。一路上北風蕭蕭卻一直凍不住我心里的那一絲希望。當我到了他的家門口時，不管我怎樣敲門都始終沒有人來開門。這是我心中的那一絲希望一下子就被凍住了，心情也降到了冰點。我走在路上，想著明天的情景。

就在這時，我突然想起了和我住在一個小區的曉楓，我心想:曉楓學習成績那么好，一定不會忘記帶作業的。我急忙的朝著曉楓家跑去，到了曉楓家之后，曉楓告訴我她也忘帶地理作業了，正在為這件事情發愁呢!這時候我覺得老天爺真是太不公平了，就連一點希望也不給我留下。我踩著厚厚的積雪朝家中走去，等著明天上學老師的洗禮。等我到了家門口時，突然看到了一份地理作業放在了我家門口，心想這會是誰放的呢?我輕輕地翻開作業，上面寫著一行字：就知道你會忘記拿作業。我一想原來是我的同桌呀。

經過了歲月的的洗禮，這份記憶或許早已漸漸淡去。但我已經深深的將這份記憶烙在了心上，把這份感恩藏在心中。即使千年萬年，也不會忘記!

高三以感恩為主題的作文篇2

感恩，是什么意思?感知爾恩情種.種，我自知要傾其一生回報。為心安，也為人性，更為溫情。

投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。投我以木李，報之以瓊玖。垂髻孩童亦能詠誦，投桃報李的美德在悠悠歷史中傳承，從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——緣于愛與被愛，這之間連接的不過是一份心意罷了。桃李于我，是你最珍貴的饋贈，我喜你一心耿耿，報你以瓊玉，也許這已經不是禮物的接受與饋贈，而是表達美好祝福的儀式。

感恩之心存在，才給了別人再一次幫助你的理由。受惠之人明白：他在我最難捱的時候拉過我一把，我要傾盡全力回報;施惠之人明白：既能幫得了，我亦無損失，何不伸出援手?幫助他人時，往往只是純粹想幫人一把，他不知道受惠之人能存多大的感恩之心，也不知道木瓜遞出去會不會換來瓊瑤，他只是做出了善意的舉動，何嘗不是一種修行?

西方有個感恩節，為感恩上天的恩賜。我們生活在資源豐富的藍色星球，能呼吸，能進食，能行走，能做一切有利于生命延續、萬物生長的事，這便是自然賦予我們的權利，是生命惠贈給我們的財富。感恩自然，我們有了前行的力量，有了涉身江湖的勇氣，有了闖蕩的堅強后盾。

父母是人生第一位我們需要感恩的人，他們給予我們生，讓我們有了與這個世界息息相關的機會。我們感恩，古有臥冰求鯉，以報三春暉;今有最美少年，為養育之恩感動了全中國。烏鴉反哺，羔羊跪乳，動物尚有感恩父母之意。這是規律，是根本，感恩父母是最基本的行為。百善孝為先，不論各種形式，只要存有感恩之心，何嘗不是對父母最好的感恩?

不僅如此，我們應該感恩的還很多很多。韓信的一飯千金被世人稱頌，我想就是因為他心懷感恩吧!若是沒有當年漂母的一飯之恩，何來如今的淮陰侯?漂母當初的聲色厲荏，表明她并不求這個流浪漢回報。但韓信重情重義，他深知漂母恩情，一頓飯到底值不值千兩黃金?他是知道的。滴水之恩當涌泉相報莫過于此了吧。別人小小的善意，可能“無足掛齒”，但受惠之人應“刻骨銘心”，先賢教給我們，雪中送炭，應記三秋，他日為報。

那除此之外呢?晚年的康熙，回想崢嶸歲月，意氣風發，他最感謝的竟是他的敵人!其實仔細一想也并無道理——康熙大帝，一個身處高位的王，但正是不斷“添亂”的敵人，給了他繼續治理這盛世天下的動力。也不要一味責怪對手了，他正是你進步的墊腳石。人生有逆境，有遭遇，才造就了一個完整的人。我們不可能一帆風順，我們總要在挫折中進步。感謝對手，正如尼采所說：那些殺不死你的，終將使你更加強大!

我們知道感恩是一種情誼，是品行，它從來不是道德捆綁下的產物，我們生活在世，不可一人獨自闖蕩，人是群居動物，創世女媧沒有賦予我們神力，我們會成長，會遇到逆境，會垂頭喪氣，僅憑一己之力怎能面面俱到?古往今來，無論是伯牙鐘子期的知遇之恩，還是士為知己者死的凜然，或是抗震救災的大愛無疆，都說明了感恩之心的巨大影響力。生命既是如此，還好有你當初的幫扶，成就了今天的我。感謝一切，這構成每一部分的滴滴點點，都應虔誠真心，致力感恩。

感恩，是靈魂的健康!

高三以感恩為主題的作文篇3

最近我看了彭彩金感恩養父養母的視頻，心里深受感觸，就想和你聊聊。其實，我很喜歡你，就只是平常不敢開口對你說。

彭彩金出生時父母雙亡，一對好心的老人收養了她，但是那倆老人都已是高齡，收養了她更是經濟困難，兩間破瓦房及三塊菜園就是他們一家全部的財產，每月的收入僅有那可憐的特困資金—四十元。但彭彩金卻把所有家務壓在她那稚嫩的的肩膀上，還照顧老人，直至二老相繼去世。

我是否感過恩?幫你們做家務，做飯?或許有，也只是一兩次。

我至今還記得一件事：我五歲的一天夜里，我眼睛可能因為勞累過度而突然發癢，我就用手不停地揉啊揉，誰知另一只眼睛也“不聽話”地癢了起來，我就拿起我旁邊一星期沒有洗的小黃毛巾來揉眼睛，但不僅沒有好轉，還更疼了，并且眼睛還睜不開了，我只好大叫，外婆趕過來一看，眼睛腫的像一個桃子。您們急忙把我送到南湖社區醫院，但是不知道為什么，當時的病人極多，并且當時還是夜晚十點，只有一個夜班醫生看病，所以您們又急匆匆地把我送到了人民醫院。

醫生讓我打點滴，當時已經十點多了，我非常餓，就讓您去給我買吃的，您立刻就下去幫我買，但是因為時間太晚，所以很多店鋪都打烊了，而您則跑了很遠給我買了一杯綠豆沙，而在期間，我還老說您不好，故意讓我餓著，您拿回來后，我還只喝了幾口，就扔了，說：“真不好喝。”

而您，卻說：“對不起，要不，我再下去看看。”

經過這件事，我決定了：幫您做家務，幫你捶背，相信我。

高三以感恩為主題的作文篇4

曾看過一句話：你要對得起你所經受的苦難!

原先不是很懂，隨著年齡的增長，閱歷的增加，以及對周邊人事物的觀察似乎有了深一些的了解。

可以說大多數人潛意識里是不愿吃苦的，然而事實告訴我們，尤其是一些長輩以他們的人生經歷來告訴我們，人一生要吃多什么苦是注定的。

那，既然是注定的，你會選擇在年輕時吃苦，還是選擇在年老時受苦。

我想大多數人還是愿選擇年輕的時候吃點苦吧，畢竟這個時候我們身體強壯，受點苦我們消化的快，遺忘的快，而且也可以把這些苦當年我們的人生經驗。

我老爸有一個朋友的小孩初中畢業不愿再上學，讓老爸幫介紹把小孩送去當學徒，以后有個手藝好生存。

起初，那個小孩去學廚師，可是沒學兩三個月就覺得當下手又累又沒意思。沒法子，老爸的朋友又讓老爸幫忙介紹去當理發師，結果因為幫別人洗頭太累，那個小孩也是三分鐘的熱度就沒再堅持，礙于朋友的面子，老爸又幫忙介紹了幾個工種，可結果還是一樣，都是以半途而廢而結束。

然后這還沒有什么，最關鍵的是老爸的朋友居然都沒有批評小孩，還幫他說話，說學這個的確太苦，學那個的確太累……全然忘了自己年輕時為了混口飯吃所吃的苦。

久而久之，一年兩年三年過去了，和小孩一起學藝的人都出師自主門戶，而這個小孩也長大了到談婚論嫁的年紀，可仍沒有一門像樣的手藝可以養活自己，還在家當著啃老族。

而另一個相反的例子。我一個親戚的小孩子在初中畢業后，在我老爸的介紹下去當了廚師，一直默默無聞，任勞任怨地當著學徒，幾年后，他拿的工資已經很是可觀，不僅能養活自己還可以貼補家里。

所以，如果人生注定要吃些苦，我寧愿在年輕的時候吃苦，而苦也不是白吃，而是要在苦難中總結經驗，要在苦難中學到東西，要讓自己對得起自己所受苦，那樣，自己才能有所成長。

高三以感恩為主題的作文篇5

古人云：“滴水之恩，涌泉相報。”一滴水能折射出太陽的光輝，也能匯聚成江河回報給大海。它感激太陽給了它活力，感激大海給了它生命。一滴水尚能知恩圖報，何況我們人呢?

自慚形穢只是徒勞，把感恩作為我們的美德才是明智之舉。

自古以來，感恩就是人們口傳心惟的佳話。傳說舜帝為了感激大禹治水有功，把帝位傳給他，落下“言必稱堯舜”的佳話，為后人贊不絕口。

項伯為了感激張良的救命之恩，不顧一切，連夜趕到劉邦軍中，把項羽攻打劉邦的消息告訴他，給后人留下“鴻門宴”的精彩一幕。

諸葛亮為了感激劉備的“三顧茅廬”之恩，傾心輔佐他打天下，在歷史的長河中扮演了重要角色。

錢學森、華羅庚出國學成后，不顧金錢的誘惑，毅然選擇報效祖國。與之相反的一些科學家卻經不起金錢的誘惑，踐踏了感恩這一美德。

一位醫生為了感激十年前幫助過自己的小女孩，不惜一切代價幫她擺脫死亡的厄運，只為回報當初給他的一杯水和幾塊面包。

在現實生活中，感恩無處不在，它已溶入人們的思想，支配著人們的行動。在別人幫助自己后，脫口而出的一句話就是“謝謝!”一句“謝謝”雖不能代表什么，但它表達了內心的感激，也給了別人一份溫馨。

歷史告訴我們，感恩是亙古不變的美德，現實要求我們將它發揚光大。試想社會中沒有了感恩，愛將不復存在，世界將變得冷漠。由是觀之，社會需要感恩，人們離不開感恩。

世界雖大，感恩卻無處不有。它超越時空，悠久的歷史仿佛浮現在眼前，渺遠的宇宙仿佛近在咫尺。世界離不開感激，人人需要感恩。

落葉歸根是樹葉的感恩，狐死首丘是狐貍的感恩，雛鳥反哺是雛鳥的感恩，感恩讓世界充滿溫情與和諧，愿你我能常懷一顆感恩之心!

高三以感恩為主題的作文篇6

從小到大，教過我的老師有不少，我從他們身上找到了誨人不倦的影子，找到了勤奮好學的影子，找到了循循善教的影子……這一個個溫馨的畫面，是多么美好，這些都是老師賜予的，感謝可親可敬的老師!

在暑假里，我又讀到了你，老師——《感恩老師》，讓我印象最深的是《學生得救，女兒永失》，主要講述了：事情發生在2008年汶川大地震發生的那一刻，有一位老師正帶領著班上五十九名學生參加活動。禮堂突然晃動起來，他立刻意識到發生了地震，馬上招呼同學們躲在椅子下面。

幾分鐘過去了，地震暫時過去了。就這樣五十九名學生奇跡般得救了，但是那位老師為了救學生，雙手被堅硬的水泥劃得鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時，他還是趕緊往學校方向跑去，那是因為學校的兩座教學樓的廢墟下壓著一千名學生，老師很著急，其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開始他的女兒只是腳受了傷，由于缺乏大型吊車機械，暫時無法救援。后來，由于缺及沒能及時得到救助，她的女兒最終離他而去。每次經過女兒被困的廢墟時，去搶救學生時，都會感覺一陣陣巨大的心痛襲來，這位老師為了學生，而放棄了女兒，真是盡職，真是偉大。

當女兒的遺體被“掏”出來的時候，這這個外表粗狂的堅強漢子，在目睹女兒遺體的那一刻，突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情，令周圍人潸然淚下。

他，就是北川縣第一中學初一(六)班的班主任——劉--，一個救出自己的學生，卻永失女兒的教師!

大難來臨之際，他用冷靜和機智挽救了五十九條鮮活的生命;災難發生后，在爭分奪秒的救援過程中，他一心救助他人，自己的女兒卻不幸遇難。劉--，他的名字深深地印在我們心間!

讀著讀著，我想起了你——老師。那天中午，我們正在認真寫作業，校長突然從前門走進來，在講臺桌前談論事情。從你們的談話聲中，我們可以清楚的聽到，校長對您說：“讓二班和我們一班一起上課。”但您堅決不肯，她說：“學生太多了，上課就不能個個都照顧得到，這樣不利于他們的學習。”我們聽了也搖搖頭，心里都不同意。校長老師最終喲不過，看了看我們也只好無奈地走了。校長走后，語文老師對我們說：“其實，不愿意合班，只是希望可以多關注你們每一個人，讓你們得到更好地發展。”我們聽了這句話，心里有種說不出的感動!這就是你，老師!。

這就是你，老師!你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種后，它就發芽，開出愛心之花，結出智慧之果，而我們的人生也將由此進入與眾不同的新世界。感謝你，老師!

高三以感恩為主題的作文篇7

感恩

心靈很小，世界很大，或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩可以到達。

如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自己透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。

英國著名作家戴頓寫過一部名為《舍己樹》的作品。說的是一顆樹愛上了一個男人。年輕時男人想賺錢，舍己樹讓他采下自己的果實，中年時他想冒險，舍己樹讓他砍下自己的樹干造成一艘船。當他年老倦怠，舍己樹所剩無多，卻仍說：“朋友，我有一個不錯的樹樁，坐下來休息吧。”舍己樹一直很快樂，即使貌似卑微，但它確實真誠的訴說著因付出而享受的快樂，因快樂而心懷感恩。

世上有天生的樂觀者和悲觀者。而感恩，常為樂觀者所選擇。在他們看來，一片沐浴和煦微風的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的太陽讓人感恩。因此，樂觀者更加樂觀。

雨果寫過一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結尾處寫道：“我也是瞎子，我只知道說啊說啊，沒有看見你們是聾子。”這是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽見他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。

批判世界，是將眾人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是匯聚每個人微薄的樂趣，再平分給眾人。

北極星是晦暗夜空的感恩，含羞草是苦澀草叢的感恩，比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。

感恩著，我們歌唱生活，當有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的錯，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個跳躍的靈魂，在逆境中駕御生活。

我們感恩青春，而并非年華，我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝，我們感恩自由，而并非名望，財富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠，卻依然心懷感恩。

高三以感恩為主題的作文篇8

感恩是一種美德，它是我們之間互相寬容、互相溝通、互相幫助的橋梁。因為有了感恩，才有了仁善友愛;因為有了感恩，才有了如今美好的社會;因為有了感恩，才使世界更加多姿多彩!

大家聽說過史蒂芬。霍金嗎?他是一位偉大的物理學家，更是一名肌萎縮側索硬化癥患者!他在21歲這個青春無限美好，正準備大展鴻圖的巔峰歲月時期;不幸患上了肌萎縮側索硬化癥。就像一個登山者，剛登上山頂還未來得及瀏覽過山頂美景卻不幸墜入山谷。可他并沒有放棄，仍舊努力的往上爬，可是上天似乎要將人間的悲哀全降臨在他身上。后來因為肺炎做了穿氣管手術，失去語言能力。這位可憐的登山者被上帝再次踢下山谷。

可是，就是在這種令人絕望的境遇下，霍金創造了奇跡!他用他那三個手指和一個善于思考的大腦成為物理學界的泰斗!更是成為了科普著作《時間簡史》的作者。

在一次學術報告會上，一位女記者問霍金：“霍金先生，您的病使您永遠在輪椅上生活，您不認為命運使您失去了太多嗎?”然而霍金的回答卻使在座的所有人吃驚、激動;霍金用三根手指敲擊鍵盤，屏幕馬上顯示出下列文字————

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維;

有我愛和愛我的親人和朋友;

更重要的是：我還有一顆感恩的心!

全會場激動了!掌聲如潮，在座的人人熱淚盈眶。紛紛向霍金這位偉大的人生斗士表示尊敬。

霍金由于身體的狀況比別人更加懂得生命的來之不易。他懷著對生活的熱愛，對理想的追求成為了現在的物理學家。

讀了以上故事，你是否也有所感動呢?在社會上還有許多感恩的事例。如：在20--年4月重慶市巴南區花溪街道“和眭友善?惜福感恩”，壩壩龍門陣(座談)吸引了廣大社區群眾的參與。還有一則，一個湖南男孩黃舸由于病魔只能活到18歲。父親和他用一輛三輪摩托車走過了82個城市，1、3萬公里，向30多位恩人當面道了謝。最終，黃舸離開了這個世界。

讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這社會更加美好;讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這世界更加的多姿多彩，更加可愛!