六年級作文筆尖流出的故事大全

作文筆尖流出的故事怎么寫的呢?作文有哪些好處?常寫作文，那些文字與情感的碰觸，總能帶給我們不一樣的體會。以下是小編為大家帶來的六年級作文筆尖流出的故事大全，歡迎參閱呀!

六年級作文筆尖流出的故事【篇1】

在我家里，爸爸媽媽都是教師，我成長在這個家中，受到了不少的學習熏陶。在我的學習歷程中同樣也有許許多多有趣的故事。

四、五歲時，家離爸爸工作的地方近，所以爸爸經常騎自行車上下班。當時的我對這個背著爸爸上下班的神奇東西十分好奇。又一次，我對爸爸說我想學騎自行車。爸爸說：“我的車太大了，等下一次買一輛小的，再教你騎”從此，我就天天盼著我自己的自行車。過了一個月，爸爸帶了一輛嶄新的小自行車回來，我高興的圍著車子手舞足蹈的亂轉。那是一輛四個輪子的`小自行車，一般情況下不會翻。我說：“爸爸，我要騎”爸爸笑著說：“好好好”于是，我坐到了自行車上，輕輕松松的學會了騎腳踏車。

后來，我慢慢長大，上小學了。有時候看到媽媽或爸爸會坐在沙發上看報紙，我也想看一看，有什么好玩的。于是，趁爸爸媽媽上班，我躺在沙發上“看”報紙?？衫锩嬷挥猩贁档暮唵巫挚吹亩?，除此之外就是一些圖片，很沒意思。我真不明白爸爸媽媽為什么喜歡看這種東西。但這開起了我求知的大門。

小學、初中，我跟著老師的腳步，在求知的道路越走越遠。學習伴隨著我的成長，不斷地學習，不斷地成長。

六年級作文筆尖流出的故事【篇2】

光陰似箭，時光飛逝，轉眼間，我們小學即將要畢業了。

回首往事，歷歷在目，一切都好像剛發生過一樣。

還記得剛上小學那天，爸爸領著我，帶著各種證件，去辦理入學手續。

那時候，對周邊的一切都充滿了好奇，我開始有些期待跟同學們相處的日子。

可是，事情總是與想象會有誤差，日復一日的生活越來越覺得無聊，我開始想家，像爸爸媽媽，雖然每天放學都能回家看到他們，可是我卻一刻都不想待在這里。

于是，我經常一個人默默地哭出聲，老師看到了還以為是我跟同學們吵架鬧別扭了，可其實，是我太想家了。

因為性格內向，我不愿意去主動靠近別人，所以一開始朋友也特別少，直到后來有一次，我們一起參加一個活動，認識了幾個很好的朋友，我才開始慢慢打開心扉，開始喜歡上熱鬧的日子。

記得那時候我中午不喜歡睡覺，一個人坐在那里看漫畫書，老師看到了也不批評我，只是勸導著說多休息下午才能有精神好好上課。

回頭看自己一路的`成長，有歡笑有淚水有掌聲，很感謝那些一直陪伴幫助我的人，有你們很溫暖。

六年級作文筆尖流出的故事【篇3】

古時候，有一個人名叫子高，人們都叫他葉公，葉公很喜歡龍，他的家里每個地方幾乎都有龍，連屋里門外都雕刻這龍的形象。

后來，葉公特別喜歡龍的事被天上的真龍知道了，就準備到葉公的家里去看一下他。到了葉公的家里，龍的頭從窗戶探進來，龍尾拖在廳堂里。葉公以為龍要吃了自己，嚇得魂不附體，臉色大變。龍還沒有來得及與葉公打招呼，葉公就害怕的跑了，他一邊跑一邊喊：“救命啊!快來人呀，龍要吃我啦!”人們聽了葉公的喊叫聲也都嚇得魂飛魄散，跑得無影無蹤了。龍看見人們都很害怕自己，便很掃興的`回家了。

原來，葉公不是真的喜歡龍，而是喜歡似龍非龍的東西。

這個故事是諷刺那些只是口頭上說喜歡某事物，言行卻不一致。常常比喻一些表面愛好某事物，其實并不是真的愛，甚至還有些畏懼行為的人。比如：有一些同學老是把“刻苦學習”掛在嘴邊，但是他不但不好好的學，而且還有厭學的情況。同學們你們是不是這樣的人呢?如果是的話，一定要馬上改哦!

六年級作文筆尖流出的故事【篇4】

童年的故事就像一盒調味料，充滿酸甜苦辣咸;也像一個美麗的萬花筒，豐富多彩;更像一棵智慧樹，隨著歲月生根發芽，茁壯成長。

那時，我剛上幼兒園中班。那天，天剛蒙蒙亮，一聲巨響鉆進了我的耳朵，驚醒了我的睡夢。我伸長了脖子，瞪大了眼睛向窗外望去。只見一道銀色的閃電劃過天空，宛如一條蛟龍，光芒萬丈。緊接著，雷聲接踵而至，“轟隆隆，轟隆隆……”雷神公公手執大錘伴隨著閃電婆婆的強烈電光，風風火火地向我走來，嚇得我連滾帶爬地跑去爸媽的房間躲了起來。

媽媽輕輕地拍著我的背，說：“不用怕，這是春雷。春雷公公是在叫醒沉睡的種子和冬眠中的小動物們。媽媽給你講個春雷的故事吧……”

聽著春雷的'故事，我腦中開始浮現出一幅幅美麗的畫面：田野里、公園里熱鬧極了。稻秧娃娃接到春雷的信號，仰著頭，張著嘴，品著甘甜的春雨汁;柳樹姑娘舞動著細長的秀發，期待著換上翠綠的新衣;小動物們伸伸懶腰，紛紛從洞穴里探出身來奔走相告，傳達春的喜悅……

聽著想著，我不再害怕了。窗外，依然細雨沙沙，雷聲隆隆，電光閃閃。但在我聽來，它成了一首美妙絕倫的春之交響樂。

六年級作文筆尖流出的故事【篇5】

失敗的次數越多，成功的機會也就越多，“成功往往是最后一分鐘來的客人”就拿我學習機器人操作到最后參加機器人比賽來說，是無數次的`失敗換來的成功。

我喜歡動手，對機器人很感興趣，所以，就參加了海門少年宮培訓中心。機器人操作可不是那么容易，失敗了再試，試了又失敗，經過反復練習，我取得了一點點成績，經過了一段時間的訓練，我準備參加比賽。

比賽那天，包老師帶著我和我的同學一起來到了賽場，賽前實驗中，我的心怦怦直跳，忐忑不安，爸爸在一旁鼓勵我說：“你能行，加油!”我開動了機器人，可是意外發生了。到了該轉彎的時候，機器人竟然跑出了賽道，東撞西轉，這下把我急得像熱鍋上得螞蟻。我趕忙關上電源，突然，我看見原來有一根線沒有連上，我趕忙連上，馬上改正，試了一下，成功了?？墒俏矣X得機器人走的太慢了，于是修改了一下速度，結果一不小心轉多了一圈，一下子撞在墻上，四腳朝天。

正式比賽開始了，我充滿自信走進賽場，我的機器人果然發揮出色，成功完成任務。并且拿到了一等獎。

經歷了這件事以后，我知道，必須要付出，才能得到成功。

六年級作文筆尖流出的故事【篇6】

空氣十分清新，天空十分明朗，張明走在上學的路上。到了校園，張明看到一朵他從未見過的花。于是他便走了上去，想摸一摸，但是又怕被環保主任李主任看見。出于對這朵花的好奇，后，他還是摸了，并聞了聞這朵花的香氣。他心里想：“要不我把這朵花摘下來吧?反正也沒有人看見，”想完，便立刻動起手來。不巧的是，張明班的班長王飛走了過來。張明看到了，他心里清楚地知道班長是個做事情雷厲風行的人。

班長問張明：“你在這干什么呢?”

“我……我在聞……花香呢?！睆埫髀燥@心虛的說。

班長知道張明在干什么，于是班長便開啟了訓斥模式：“保護環境人人有責……”話音未落，他們班的班主任白小寧老師來了，白老師看班長這么訓斥張明，心里很不是滋味，于是便開導起他們倆。

“王飛，保護環境是很重要，但是你也不應該這么訓斥張明吧!”白老師說。

“我知道了，”王飛臉紅著點點頭并轉向張明說，“我不應該那樣訓斥你，張明，對不起。”

“張明你也不該破壞環境!”白老師嚴肅地說。

“老師，我知道錯了。”張明堅定的說，“我以后保證不會再破壞環境了。”

六年級作文筆尖流出的故事【篇7】

這一天，天氣晴朗，萬里無云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個小角落里，著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網。它花了一整天的時間建造起了它的樂園，這里有兩個垃圾桶，不斷有蒼蠅蚊子會送上門來。白天有充足的陽光，晚上也不會太冷。

可是好景不長，它還沒住多久，老天爺就給它帶來了滅頂之災——下雨了。

那天，一陣炸雷劃過天際，驚醒了這只可憐的蜘蛛，伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠千里翻滾來的烏云。它焦急地在網上蠕動著，心想它的網應該可以成為它的避風港吧?？涩F實卻不是這樣，豆大的雨珠很快就把它辛苦結的網打得四分五裂，它抓著一根粘得比較牢的蛛線，在大風中上下左右地搖擺著。雷陣雨來得快，去得也快，渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角，心里抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一只蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦，仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈。可是這只蜘蛛并沒有完全消沉下去，沒有在這里等死，它激起了內心的勇氣和對生活的信念，再一次站在了墻角邊。

這次，它學聰明了。它找了一座老房子，這座房子殘缺不堪，但又有許多可以遮擋風雨的蓋板，它想在這里安家。沒過幾天，這座老房子因為拆遷被拆除了。它又搬了，接著，又有厄運降臨，但它又重拾信心……

一只弱小的蜘蛛都有這么強大的信念，我們身為人類，怎么能被幾次厄運就_在地，怨天尤人呢?我們要學習這只“弱小”的蜘蛛，它告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語，因為我堅信風雨過后，總會現彩虹。