作文素材描寫四年級（20篇范例）

寫作文可以鍛煉語言表達能力，提高寫作技巧，讓自己的文章更加優美、準確、有力。這里給大家分享作文素材描寫四年級，方便大家寫作文素材描寫四年級時參考。

作文素材描寫四年級篇1

冬天的天高高的，顏色淡淡的，天一望無際。偶爾，有一兩片雪白的云彩，為淡淡的天空添加些許色彩。

下面的樹又像一個個上了年紀的老人，披上白色的大衣，它已經沒有春天的頑皮，夏天的年輕，風一吹過，這個“老人”就搖搖晃晃像要倒了似的。下面的小草，還是那樣的綠色，不怕寒冬的折磨。

里面是一個大大的花壇，不像春天，播下希望的種子，不像夏天百花爭艷。它是那么的凄涼，花早已謝了，只剩那白白的，軟軟的積雪。里面，花的小種子正在睡覺，等待春天暖了以后，從里面破殼而出，開始參加百花會。

旁邊，有一個小區，有好多小孩子正在打雪仗，打的不亦樂乎，好多炮彈都呼嘯而過。他們有的玩堆雪人，拿一把鏟子，一塊木板，把雪人的肚子搭好，接著，用水桶當帽子，用胡蘿卜作鼻子，掃把胳膊也新鮮出爐了。路過的人，一般都穿著棉服，穿著厚厚的雪地鞋，手上拿著一串大大的冰糖葫蘆，臉上洋溢著幸福的微笑。

小區的旁邊還有一條小河，春天小河清澈見底，河里還放養著好多魚苗，不時的有人還來釣魚放松，可冬天，小河已經凍實了，有的人正在打冰尜，有的正在打冰滑梯，有的玩爬犁，玩的其樂融融。

我愛冬天，更愛冬天的景色。

作文素材描寫四年級篇2

大家應該都有自己的樂園，當然了，我也有一個樂園，那就是奶奶家的小廣場了。

小廣場由大理石鋪成，四周是小花壇，小花壇上面有許多五顏六色的小花。一陣風吹過，花朵們翩翩起舞，讓你心曠神怡。

走進廣場，你回看見一片空曠的場地，場地上有許許多多的健身器材與一把把椅子。在晴空萬里的時候，我會叫上小伙伴婷婷，一起來場地上放風箏。我拿著線，婷婷拿著風箏，一起向前跑，風一吹，婷婷一松手，風箏就有到了空中?！帮L箏飛啦，風箏飛啦！”我們快樂地叫著，喊著。隨著線的一松一緊，風箏越飛越高，我們心也隨著風箏飛上了天，飛到了小鳥的家，和小鳥談心；飛到了溪頭，與魚兒做游戲……開心極了！

小廣場還是一個健身的好地方。每天放學寫完作業后，我就會到小廣場上做運動。跑步、跳遠，有時也會做一些游戲：打沙包、一二三木頭人、老鷹捉小雞……因為媽媽說：“運動能使身體強壯，不會生病?！彼晕乙獔猿诌\動。

這就是我的樂園，它讓我放松了身心，鍛煉了身體，也讓我的童年充滿快樂！

作文素材描寫四年級篇3

一年一度的植樹節即將臨近，我們開始紛紛保護樹林和樹木。一大半的人認為只有在植樹節才要保護樹林和樹木，我的觀點卻恰恰相反，我們不能只在植樹節保護樹林和樹木，應該無時不刻的保護著樹林和樹木。社會上許多人士都在今天親手植樹，我和爸爸媽媽也不示弱，一起去公園植樹。

我們先在公園里找了一塊空地，然后爸爸拿起鏟子就開始挖坑，不一會兒，一個坑就成現在我們眼前，我對爸爸說：“爸爸，你真棒。”爸爸回答說：“那是當然的啦!哈哈!”我輕輕地把小樹?放在土坑里，用手把土蓋在樹苗根上。我又用腳把土踩平，就像在給小樹苗按摩。這時，媽媽提來了一桶水，讓我幫小樹苗澆水，我一下子托起水桶后部，水就從桶里流進了土里。媽媽看了，趕忙幫我糾正，說道：“不是這么澆水的，要慢慢澆。”我聽了，便把桶輕輕托起，這__慢慢的流進了土里，我看了高興極了，趕忙讓媽媽幫我和小樹照一張相，呵，這棵小樹長大后一定很強壯。

保護地球靠大家，保護地球是所有人的責任。要想生活的好，就要從你我做起。

作文素材描寫四年級篇4

今天放學，爸爸開車來接我和媽媽一起回家，坐在車里，我一邊哼著《荷塘月色》，一邊瀏覽街景，好不愜意。

晚上，媽媽陪我收看《開學第一課》，爸爸則在廚房間里忙碌。我目不轉睛地專心看著，這一次的主題是“幸?！?。自強不息的成龍，敢于拼搏的鄧亞萍，真誠奉獻的楊利偉……他們的成功讓我明白了 “幸福只垂憐哪些善于抓住機遇并為之付出艱苦勞動的人”。各行各業的明星們用他們的人生經歷為我指明了：要想成功，就得吃得苦中苦。

幸福是什么?之前我認為幸福就是有爸爸媽媽疼著，有許多好看衣服，有好多好玩的玩具，有吃不完的零食，還能每天開開心心上學，放學，這就是幸福。

然而孟佩杰的故事卻讓我懂得了，幸福的內涵還遠遠不止這些，年僅八歲的孟佩杰和癱瘓在床的養母相依為命，孟佩杰每天去菜市場買最便宜的菜。而且她還要每天給養母換洗尿布，推著養母出去透透氣兒。到晚上9點多才能開始寫作業。小女孩承擔起照顧養母的重任，一照顧就是12年，上大學期間也帶著養母一起生活、學習。有什么好吃的都先讓養母吃，自己都不舍得品嘗一下，母親給的零花錢也不花，都攢著去買菜。在我們看來，孟佩杰是可憐的，但鏡頭里的她卻讓我感到她渾身都籠罩著幸福的光環，她們母女倆璀璨的笑臉更是給我留下了深刻的印象。也許，對孟佩杰來說：長年累月的艱辛換來養母平平安安地活著就是最大的幸福。所以，為了母親，她節省下了作為生日禮物能自由支配的一元錢;為了母親，她在學校與家里之間來回奔波……

看著看著我不禁熱淚盈眶，我更深地依偎進媽媽的懷里，緊緊擁抱著媽媽，并暗暗在心里說：“媽媽，您一定要健康幸福!長命百歲!”媽媽仿佛明白了我的恐懼，不僅摟住我，還溫柔地拍拍我。

廚房里的爸爸滿頭大汗地忙碌著，我分明看到他看著我們香甜吃菜時的滿足，我踮起腳尖，在爸爸臉上吻了一下，并輕輕擦去他臉上的汗滴，爸爸咧開嘴樂了，而我也咯咯笑了!

作文素材描寫四年級篇5

春天來了,春暖花開,大地變得春意盎然。小河里的冰都融化了,河水嘩嘩地流著,好像在唱著一首歡快的歌。冬眠中小熊醒來,鉆出了樹洞,來到小溪邊捉魚吃。小草綠了,桃花開了,真像小朋友們粉紅的笑臉。春天真美好啊!

作文素材描寫四年級篇6

我姥姥家后面的山坡上種著一片楓樹林，那里景色優美，是我和弟弟的樂園。

秋風剛剛吹過，楓樹葉子“唰唰”作響，它在為我們唱著歌。夏天時那些碧綠碧綠的葉子，有的變成了深綠色，有的變成了橙紅色，好看極了，就象畫家筆下一幅美妙的畫。落下來的葉子火紅火紅的，有的落在了小草上，好像一朵朵楓樹之花，還有的落在了野菊花上，猶如一只只蝴蝶在飛舞。樹林中還有一只只小鳥在歡快的歌唱，好像在唱著秋天的贊歌。我們喊來爸爸為我們照相，弟弟一會爬上樹，從樹杈中露出一長小臉，一會又把著樹枝蕩秋千，我還把葉子放在頭上，當成了紅帽子。

我和小弟在樹林中捉迷藏，采野花，還不停的揀起樹葉，留做這個秋天的紀念。有時我們摔倒了，怎么也不痛，地上掉了許多樹葉，鋪了一層又一層，像鋪了一層厚厚的地毯，非常軟和。我們干脆就躺在地上打滾，從這棵樹下滾到那棵樹下，滾累了，就把樹葉堆成一堆，鉆進里面歇一會。

這片楓樹林傳出了我們一陣陣笑聲。

作文素材描寫四年級篇7

我的家鄉是一個四面環山的小山村,這里一年四季風景優美.我愛枝繁葉茂的盛夏,我愛碩果累累的深秋，我愛銀裝素裹的隆冬，我更愛百花齊放的暖春!

當春姑娘來到我們身邊，這里一切都是生機勃勃的，小花在向我們招手，小草在向我們點頭，大樹展開雙手微笑著歡迎我們走入春天。

瞧，大山腳下的小溪是銀色的，摸起來暖暖的，不像冬天那樣刺骨，一群小鴨子在小溪里嬉戲、打鬧。難怪詩人說“春江水暖鴨先知”呢!小溪兩岸的花兒、草兒給小溪編織成了一個彩色的花環，漂亮極了。放眼望去，山上的樹木抽出嫩綠的枝條，歌唱家百靈小姐站在樹梢上用動人的歌喉唱出了春天的贊歌。小燕子從南方趕來，唧唧的叫著，為百靈小姐伴奏，她們一起裝扮著春天。桃樹、梨樹、杏樹……你不讓我，我不讓你，競相開放。桃花、杏花是粉紅粉紅的，梨花是雪白雪白的，連成了花的海洋，招引了許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在上面辛苦的采蜜，蝴蝶在上面翩翩起舞，構成了一幅美麗的春景圖。

休息了一冬的農民伯伯也扛著鋤頭，樂呵呵的下地了，從他們流淌的汗水里我知道他們又播下了一年的希望!真是“一年之計在于春”啊!

家鄉的春天讓我感到了蓬勃的生機，新鮮的活力和新的希望。

作文素材描寫四年級篇8

在我們班上有一位這樣的老師，她有著一頭黑黃相間的卷發，個子中等，鼻梁上經常架著一副眼鏡，她就是我們班的班主任——吳巧紅老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣，把自己所有的知識和人生道理傳授與我們，讓我們成為一只只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校里吳老師像一位慈祥的母親。同學們的題不會了，她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間里，吳老師又是我們的一個好朋友，她組織我們去郊游，和我們一起融入了大自然中，成了我們身邊一個不可缺少的老師朋友。

老師就是園丁，在花兒需要養料的時候灌溉它；老師就是春蠶，把自己最重要的蠶絲給予我們；老師就是自己的另一個母親！

吳老師謝謝您，您就是我們心目中的老師！

作文素材描寫四年級篇9

龜山公園里的樹既漂亮又茂盛，品種繁多。每一種樹都各有特點，各有各的美，真是美不勝收!其中我最喜歡楓樹、桂花樹、柳樹這三種樹。

龜山公園里有一片桂花林，一到白天，美不勝收;一到夜晚，香氣撲鼻。桂花樹的高只有一米五左右，可樹上的桂花真不少。一扒開茂密的枝葉，里面的桂花是外面的三四倍!一陣風吹來，人們都陶醉在桂花的香氣里，像在歡迎人們的到來。

在人工湖邊，整齊地種著一圈的柳樹。柳樹的枝葉像少女的頭發般柔軟、濃密。一到春天，柳樹長出新的嫩芽;夏天，柳樹的枝葉隨風飄動，像是一位位動人的舞蹈家;秋天，柳樹的枝葉開始一點點掉落在水面上，漾起一圈圈彩色的漣漪;冬天，柳樹僅剩下一點點的枝葉，光禿禿的，一下雪就披上了一件雪白的衣裳。

楓樹的葉子到了秋天有的開始變黃，接著變紅，掉落，活像一只只火紅的蝴蝶，在天空中飛翔，落到地上，枯萎了。楓樹的葉子又大又紅，遠遠望去，像一把巨大的火把，燃燒了周圍的寒冷和寂寞。

龜山公園的樹多姿多彩，形態各異，把龜山公園打扮得像一座豐富多彩的植物園。

作文素材描寫四年級篇10

修武縣第二實驗小學位于竹林大道南頭，縣郵政局對面。校院內有許多花草，環境非常優美。

我們學校門口有一根白色的柱子，它就像老師手里的粉筆，大門是黑色的，就像是黑板，好像老師隨時可以給我們講課一樣。

一走進校門，影入眼簾的是小花園，那里長滿了楓樹和四季青，還有漂亮的蝴蝶花呢！

再往前走就是升旗臺了，在高高的柱子上面漂著一面五星紅旗。這鮮紅的色彩就像是革命烈士用鮮血染紅的一樣，它永遠激勵著我要用優異的成績來回報祖國。每逢周一，我們全校師生都會站在這升旗臺前，注視著紅旗冉冉升起。

書香樓、德馨樓就是我們的教學樓了，每當上課鈴響過后，無論在校園那個角落都能聽到朗朗的讀書聲，還有老師那溫和的講課聲，有了這樣的老師，我學到了很多知識。

校園的最西邊就是我們的操場了，操場上有各種各樣的健身器材，課間活動的時候，這里就會立刻熱鬧起來，同學們有的是你追我趕，有的是快樂的做著游戲。

這就是我們的學校，我愛我們的學校。

作文素材描寫四年級篇11

山羊和兔子是鄰居，他們平是相處的特別好，什么不速之客都不想拆散他們，他們兩個無論誰遇到了困難，他們彼此都會盡力給予幫助。這樣，他們相處的更好了。

平時，兔子家來了客人，山羊就把鮮嫩的青草給兔子送去;兔子有事出門去了，山羊就幫忙給好朋友兔子看守好家。就在一個寒風刺骨的夜里，山羊病了，兔子硬是摸著黑，跑了十幾里路，請來了鹿醫生給山羊治好了病，連濟世救人，多愁善感的鹿醫生都夸他們是天地可鑒，打著燈籠都找不到的好伙伴，山羊和兔子呵呵呵呵的笑了。他們可真是一位互相幫忙的好伙伴啊。

聰明狡猾的狐貍見了這一切，覺得十分的驚異。有一次他碰巧遇到了山羊，便問:''你和兔子怎么這么的要好的?小兔子長得那么短小，難道你這聰明絕頂的山羊還怕他嗎?

山羊躊躇了一會，便對狐貍說："因為兔子把心給了我。''說到這里她眼望遠處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險，摸著黑爬山越嶺，涉水過河給我請醫生的感人情景。接著又說;''所以我也把心給了兔子。''

‘’什么?你把心給了人家?嗨，你們這樣真是太傻了。''說罷狐貍搖著頭，懶洋洋地走了?；氐郊蚁肓艘幌耄瑸槭裁瓷窖蚝屯米訒蔀檎l也分不開的朋友?接著又想，自言自語地說，為么我狐貍就沒有好朋友?所以，狐貍決定，自己也要去找一個好朋友。

過了幾年，狐貍把自己跋山涉水找的好朋友帶給山羊和和兔子看，山羊和兔子給狐貍找到朋友給賀喜，并設宴款待他們。

作文素材描寫四年級篇12

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在我們人生的旅途中，需要很多很多的美德，這些美德就像一個耐用的鞋子，讓我們在道路上不被石子劃傷腳。劉備說過：”惟賢惟德，能服于人“，其中，感恩這種最基本的美德，會對我們大有裨益。

我腦袋里起初沒有感恩的概念，認為父母為我們付出是理所當然的，既然父母給與我們生存的權利，那他們就有義務把我們撫養成人。這明顯錯誤的觀點被一件生活中的小事打破了。

有一天，因為禮拜一的緣故，我較早地回了家，打開家門時，母親還在燒飯。我鍍到了廚房的門口，看見了讓我難忘的場景。由于托排油煙機的損壞，母親只好在滿是右眼的廚房里做飯。滾燙油的滋滋聲伴著媽媽一陣又一陣的咳嗽此起彼伏。其實我現在14歲，完全可以幫助媽媽做點事了，但她考慮到廚房滿是油煙的壞境會對我的身體不好。忽然，媽媽轉過頭來，看見了我，顯然有點吃驚，不知怎么的，我的眼睛有一點濕潤。我悲傷地發現，媽媽的臉已失去了往日的光澤，手也因為長期的工作和操勞而變得粗糙起來，抬頭紋也愈發的明顯，烏黑的長發中夾雜著幾根銀絲，在陽光的折射下格外醒目，這時，母親對我說：”川川，不要在這里，你到花園里去玩玩?！斑@時，我再也抑制不住自己，進了廚房，說”媽媽，我來幫你吧?！?/p>

父母終將老去，而我們一天天如日中的太陽一般成長，他們日夜操勞，直到我們成人。難道，我們就不應該好好地贍養他們，讓他們有個幸福的晚年嗎？

感恩的心，讓我終生受益。