垃圾分類作文的作文（優秀范文6篇）

好作文通常有一個清晰的開頭、中間和結尾，層次分明，符合邏輯。垃圾分類作文的作文怎樣寫才正確？接下來給大家整理垃圾分類作文的作文，希望對大家有所幫助。

垃圾分類作文的作文篇1

尊敬的人民群眾：

你們好!最近您有沒有發現一個非常嚴重的問題?那就是一一小區大路垃圾鋪滿地，天上是晴空萬里，地上是臭氣沖天，形成了鮮明的對比。所以我為此提出以下倡議：

1、每個小區樓下應該都有垃圾桶，有垃圾應該往垃圾桶里面扔，不能扔在外面。

2、我們的垃圾也是分種類的，有：可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾，其他垃圾等，可有一大半人壓根兒就不管這一套，有些人還說：“切，我管你是裝什么垃圾的垃圾桶，反正能裝垃圾就行。”

不是的，我們之所以將垃圾分類是為了讓在垃圾工廠的工作人員能夠更好的區分開，比如紙張等一些東西是可以回收再利用的，還有廢電池……

3、如何才能讓人們不再亂扔垃圾呢?答：我們可以在垃圾桶旁插上警示牌，寫一些警示語，別擔心他們不看不管，裝上監控不就可以了嗎?

城市是我們大家的棲息地，如果讓你們繼續下去，那我們一出樓門就一腳踩著垃圾上，最先后悔的是誰?還不是你們這些亂丟垃圾的人們嗎?城市是我們大家的家園。如果我們不好好的保護她，你們對得起她嗎?你們良心上過得去嗎?我覺得有些人會說：“垃圾堆成山，該咱啥事兒?又不是咱弄的。"我簡直不敢相信，這么無恥的話，會從人類的嘴里吐出。醒醒吧!人類們，從現在起，奮起反抗!為時不晚!雖然我們每個人的力量微不足道，但是只要我們團結一心，每個人都出一份力，我堅信!一定可以讓我們的家園重現光輝!垃圾分類，人人有責，讓我們一起行動起來吧!

小明

20__年11月16日

垃圾分類作文的作文篇2

每當我做值日生，去倒垃圾的時候，眼前的一幕幕就浮現在我的眼前。

那還是我上學前班的第一天。媽媽牽著我的小手，把我送到了學校，過來領我進教室的是劉老師。她中等身材，跟媽媽一般高;白皙的面龐跟媽媽一樣，深深地鑲嵌著一對笑靨;一雙熱呼呼的手，也像媽媽一樣，輕輕地撫摸著我的臉膛。劉老師把我安排在第一排中間的座位上，她叮嚀了幾句話之后，又去領其他的同學了。教室里的同學不多，只有七八個比我大一點的學生，他們很活潑，又是唱來又是跳。惟獨我呆呆地坐在座位上，不敢正眼去看他們，不敢和他們搭話。一切都是陌生的，臉也憋得通紅，淚珠一串串地從我的臉頰上淌過，滴在錚亮錚亮的桌面上……

一周即將過去，周五正好輪到我做值日生。我高高興興地提著裝著垃圾的撮斗就往教室外面跑，我跑到垃圾箱面前停了下來。垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。

我單手提舉著滿滿一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

我剛要身往回走，突然，劉老師出現在我面前。她牽著我的小手，叫我跟她走。我心里忐忑不安地跟她來到了走廊。她一邊打掃走廊上的垃圾，一邊親切地對我說：“不知道的事情要問老師和高年級的同學，要注意保持學校的衛生啊!……”老師的話還沒講完，不知為什么，我就“哇”的一聲哭起來了。劉老師趕忙掏出潔白的手帕幫我擦干凈，然后，又牽著我的小手，送我到校門口。劉老師微笑著，揮動著手臂向我告別。

每當我做值日的時候，走到垃圾箱前，我就會想起劉老師的微笑，總誓舞著我前進，總誓舞著我走向成功!

垃圾分類作文的作文篇3

很多人說：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。

你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧!

垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!

垃圾分類作文的作文篇4

自從20_年7月1日起，上海正式實施《上海市垃圾生活管理條例》，可是為什么要實施這個條例呢?

我通過查找資料才知道，因為以前垃圾都是通過填埋和焚燒來處理，但是填埋垃圾會占用太多的土地資源，如果把垃圾焚燒的話，又會產生空氣污染，所以我們才要垃圾分類。

那垃圾分類有什么好處呢?現在我們把垃圾分成四大類，分別是可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。通過垃圾分類可以不用占用太多的土地資源，也不會產生空氣的污染，還可以將垃圾變廢為寶。

作為一個三年級的小學生，我應該認真學習垃圾分類的知識，我要清楚的知道不同的垃圾如何分類。我還要把垃圾正確的放到各自的垃圾桶里，這樣清理垃圾的叔叔阿姨就能方便的處理這些垃圾了。我還要把這個知識告訴我身邊的人，讓他們都學會正確的垃圾分類。

垃圾分類能讓我們的城市變得更美麗，能讓我們的地球變得更干凈，我要為了這個美好的目標行動起來。

垃圾分類作文的作文篇5

各位老師、同學：

你們好!

隨著時代的奮力往前，我們逐漸走過上了更好的日子，我們有了一個更加敞亮的生活居所。但是在這個環境當中，依舊有很多的微小的隱患在默默的發芽。比如說我們的垃圾回收，如若我們沒有重視起垃圾分類來，那么清潔人員又怎么將我們的垃圾更好的回收呢?這不僅讓他們的工作量變得更重了，也讓我們的環境變得越來越有危機感。所以在這里，我呼吁大家一起同行，將垃圾分類做起來，讓我們的生活變成更好的模樣。

大家是否有觀察過學校的垃圾分類箱呢?雖然學校已經為我們普及了很多次垃圾的分類，但是我想每一位同學還是沒有做到正確的垃圾分類，不同的垃圾箱絕大部分對應的都不是同等的垃圾。如果我們不能正確的投放垃圾，那么這個垃圾分類箱的真實意義又何在呢?

同學們，我們一定要謹記正確投放垃圾，不要因為自己的懶惰而去做一些有不良影響的事情，只有我們真正的走上了垃圾分類的道路，我們才會去迎接一個更好的明天，讓我們自己，讓我們的家人，讓將來每一個來到這個世界上的人，有一個好的環境去生存。這不僅是為了我們自己，更是為了每一個自己所愛的人。親愛的同學們，讓我們一起做好這一件帶著巨大責任感的小事吧，為我們今后的輝煌細心的鋪貼，走上一條更加寬敞明亮的道路吧!

那么在垃圾分類的同時，我們也需要積極去倡導大家一起垃圾分類。我們現在是一名小學生，那么我們首先接觸的人群就是我們的家人，在我們平時的生活里，我們可以給家人們提出意見，讓每個人的家里都嚴格的進行垃圾分類，對生活垃圾進行合理的分類。不管我們身在何處，都應該為垃圾分類這件事情奉獻自身的能量，這樣，我們這個社會才能更快的被推進，我們的生活也會在每一個人的堅持下更好的進行下去。

垃圾分類，近在眼前，近在手邊。我們輕輕抬起彼此的雙手，奉獻自己的責任和能力。這個社會，我們生存的這個環境，就會在我們的努力下越來越順利的發展下去。我們將迎來一個嶄新的時代，也將迎來屬于我們共同努力之后的輝煌!同學們，老師們，讓我們一起去做這件事吧!讓我們一起為自己的未來生活而努力吧!

此致

敬禮!

倡議人：___

20__年_月_日

垃圾分類作文的作文篇6

上海出臺法規實行強制垃圾分類后，重慶也要推動垃圾分類立法，但垃圾分類標準與上海并不完全一致。近日從重慶市城市管理局獲悉，為扎實做好垃圾分類工作，重慶市在強化分類投放試點工作的基礎上，著力推動垃圾分類運輸和分類處置體系建設，避免垃圾“先分后混”的情況出現。

垃圾分類政策好不好，十個人里可能有九個人會豎起大拇指。但在具體執行過程中要想達到預期的效果，關鍵還在于是否在推行上動了真格，是否讓每個人都切實感受到垃圾分類的緊迫感，是否都認識到了這項舉措與自身的利益息息相關，是否充分考慮到不同地區、不同人群的實際情況。全國46個重點城市將在2020年底基本建成垃圾分類處理系統。認真梳理輿情，回應群眾關切，也是目前這項工作能否順利推進，不能忽視的重要因素。

垃圾分類動真格值得點贊，但不能忽視執行過程中造成的生活困擾。比如，有的地方推廣掃碼扔垃圾，但稍有不慎就會出現個人隱私與公共事務之間的越界;有的小區投放時間限制太死，早出晚歸的上班族無法按時按點傾倒垃圾;更不用提不同城市垃圾分類標準不一，好不容易養成的意識到了另一個地方需要從頭再來……這些現象都說明，垃圾分類需要一個過程，不是一朝一夕就能完成的。

較真碰硬，關鍵還得循序漸進。從“你是什么垃圾”的網絡段子，到“吃飯10分鐘，分類半小時”的日常吐槽，再到“干濕垃圾”的品類之爭，可見垃圾分類是一場從理念到行動的全方位變革，需要付出相當的認知、溝通和執行成本。分攤垃圾分類的制度成本，只依賴志愿者短時間的提醒遠遠不夠，單靠強制手段集中推行也不現實。讓參與主體更加多元、更加廣泛，才能更有效果。比如，廠家可以在商品包裝上添加垃圾分類建議;再比如，將垃圾分類的理念浸潤到教育當中等等。

說到底，垃圾分類不只是一個文明意識的問題，也是一個基層治理的命題，既需要細密周全的考慮，也需要靈活人性的執行。從上海到全國各地，有經驗也有教訓，有掌聲也有怨言。比起簡單的通知和要求，規范標準統一、更多主體參與才能營造出可持續的氛圍。