好的作文注重細節描寫和刻畫。在寫作中要注意細節的把握和處理，通過細節描寫來增強文章的可讀性和感染力。四年級作文上冊小學怎么寫，這里給大家分享四年級作文上冊小學，供大家參考。

四年級作文上冊小學篇1

今天老師說可以取個新名字，我覺得很奇怪？為什么我們需要一個新名字？老師說可以，我們喜歡取什么名字就取什么名字，然后寫在紙條上。后來老師宣布了，看我們能記住多少，我們贏了。

這時，教室靜了下來，大家都在想，我不能落后啊！所以，我覺得我平時很愛跳來跳去，是家里的小皇帝，我就帶個小猴王。我們交給了老師，該點名了。我的心怦怦直跳。老師念巧克力，晴天，克米，高高。當老師念邱的時，辛雨低下了頭。我猜應該是他的新名字。老師又念了一句“女殺手”。我們不知道是誰。原來是老師的新名字。終于輪到我了。心跳加快，每秒跳五次。我的臉很厚。老師說“孫悟空”，我說“來”。大家都笑了，我偷偷暗笑。

是時候在比賽中記住新名字了，整個教室沸騰如沸水。我舉手，老師邀請，我用心想！我說了高，巧克力，陽光，孫悟空，盈盈，其他的我想不起來了。我的腦細胞已經在打瞌睡了。老師指著一個女同學，我還是想不起來，最后選擇了放棄。浩浩最好。他說了12個名字，我只好讓步。

今天我很開心，我喜歡我的新名字——猴王！它真實地反映了我的性格，代表了我的思想。

四年級作文上冊小學篇2

啊，雪下得真大呀!雪花一片一片地落在地上，不一會兒，樹枝上、房頂上、過道上都堆上薄薄的一層雪，好像給大地鋪上了白色的地毯，給人煥然一新的感覺。

看，雪花好像調皮的小精靈，爭先恐后地從天上飄下來，來到大地媽媽的懷抱之中，覆蓋在萬物身上;像白色的蝴蝶，在天空中飛舞著;像柳絮，因風的吹拂而翩翩起舞。

雪，如同云朵一樣柔軟，放眼望去，好像是云朵“下凡”了。放眼望去，仿佛置身在幻想的世界里。各式各樣的“云朵”，覆蓋在萬物身上，有如漫步在仙境。雪，如同一朵朵棉花糖，舔一口，冰涼冰涼的，難道是錯把棉花糖放進了冰箱?

一腳踩進雪堆里，便感覺十分柔軟，好像踩在了云朵上，漂浮在空中。雪很脆弱，輕輕一捏，便捏成了一些碎雪片，若用力一點兒，則被捏成了一塊堅強的“冰塊雪”，將手冰的發紫。

雪，是冬天給我們帶來的最好的禮物。我愛你，雪!

四年級作文上冊小學篇3

我來到教室一看，教室里掛著五花八門的裝飾品：有彩色的窗花，有粉色的彩球，有綠色的拉花……同學們在玩著各種各樣的游戲，老師們則幫助我們準備游戲。我來到每個班級的窗外，發現每個班級的活動都不一樣：有套圈區，搶椅子區，扔沙包區，還有夾彈球區……

我來到我最喜歡的夾彈球區。夾彈球的規則是這樣的：用筷子夾碗里的彈球，在一分鐘內看能夾幾個，如果夾的比別人多就會得獎。排了一會兒的隊，輪到我了，我趕緊拿起一雙筷子，用我最快的速度開始了游戲。可是，誰知這彈球滑得很，一分鐘下來，我只夾住了十幾個。

接著，我們整個五年級都要參加一項活動，就是到多功能教室舉行一次“義買”。我們每位同學都要準備幾本經典的書，準備讓其他的同學來買，我也不例外。我準備好了一本《小學生優秀作文精選》，有很多同學看到了我這本書，都爭先恐后地問我書價。當然，對于我們班的同學，我要賣便宜一點；對于其它幾個班的同學，我賣的價格就要多五毛錢。其他同學都賺三塊錢，我覺得太貴了。

最后，還是我們班楊雨欣用四塊錢的高價買了下來，其他同學都用驚訝的目光看著她，她默默回了一句：“這本書原來買的就是四塊錢，三塊錢賣給你們已經很便宜了，你們還嫌貴？”在旁邊的同學羞得臉都紅了，大概是受教訓了吧。

義賣結束后，老師放了我們最喜歡看的電影，一些家長還給我們買了吃的，每位同學都非常開心，每個人的臉上都掛著甜美的笑容。

六一，若是按照我所想的過，我肯定會深深記在心里，不會忘記。因為這一天，我過得是如此充實而有趣。

四年級作文上冊小學篇4

“六一啦，六一啦！”我們歡呼著，唱著：“六一！六一！大地穿上花衣……”手里揮舞著繽紛的彩球，準備歡慶“六一”。

一大早，我興致勃勃地來到學校，操場上早已彩旗飄揚，歌聲嘹亮。我腳上像踩著悠悠的云朵幸福地走進教室。教室里，掛著五彩的氣球、拉花，貼著“歡慶六一兒童節”的標語，黑板上畫著喜慶的板報，同學們說說笑笑熱鬧極了。

八點整，同學們排著隊，有序地走到操場，迅速列成一個個方陣。

要表演節目的同學像花蝴蝶似的在隊伍中忙碌地穿梭著。首先，主席臺上的領導發言了，總的意思是預祝我們六一快樂。然后隨著奏起的`國歌，國旗徐徐上升，同學們瞻仰國旗，行隊禮。其次頒獎儀式開始了，我們靜靜地站在主席臺下，聆聽著獲獎的學生、班級，我的心揪在了一起，終于，聽到五一班獲得“優秀班集體”的稱號！我異常興奮、激動，這可是我們72位同學共同努力的結果。最后，我們最感興趣的環節上演了——表演節目。唱歌的，跳舞的，練武的。……同學們各顯其能各有各的絕技，各有各的技巧，讓我大飽眼福。尤其是一個架子鼓節目，吸引了我的眼球，只見三個帥氣的同學一身黑衣黑褲，帽子反戴，一副黑色的墨鏡給人一種神秘感。他們有節奏地敲打著架子鼓，身子隨著節奏搖動著，頭時而抬，時而落。我的內心也跟著蕩漾開來，仿佛每一篇旋律，每一個音符都流進我的血液中。不知不覺學校匯演結束了，我們陸陸續續地回到教室。

教室里，同學們載歌載舞，你瞧！代建和岳濤聰做動作猜成語更是別有一番趣味。我們爭先恐后地猜著，思緒飛揚。同學們興奮的手舞足蹈，接下來是手語舞，手臂隨著音樂深情地舞動著……教室里傳出同學們一陣一陣歡笑聲。

“六一，六一”，我們的節日。

四年級作文上冊小學篇5

今天晚上，我和媽媽把飯吃完，就來到普陀體育館里參加社區活動——猜燈謎。

一走進里面，之見左右兩邊各掛著自己制作的或買來的燈籠，一閃一閃地，漂亮及了。媽媽說：“看，這盞燈籠真漂亮呀，像一座小房子。屋頂有八個角，下面有一間小房子，里面仿佛坐著一個人。”“瞧!這是自己制作的。十片綠葉的襯托下，有一個可樂瓶。”我想：自己做的總比買來的好，況且自己做的肯定別有一番風格。往上看去，一個高大的觀音菩薩立在眼前，旁邊還有兩頭可愛的小象簇擁著。還有一大群人站在那里，摩肩接踵，非常擁擠。我擠進去一看：原來是在猜字謎呀!媽媽看到一張黃色的紙條，就隨手把它撕了下來。我好奇地問：“這上面寫的是什么呀?你還沒有猜出答案為什么要斯呢?”“上面寫著：生財有道打一商務(名詞)。我和媽媽呆在一旁，絞盡腦汁地想著，想著，還是想不出。我又看到一張字謎，上面是這樣寫的：家家鬧元宵打一學校用語。“唉，字謎太難了，怎么想也想不出，可怎么辦哪?”我焦急地問。“算了，”媽媽垂頭喪氣地回答，“回去吧!”

猜字謎是我的弱項，我一定要多練習，爭取在明年“鬧元宵”活動中更進一層樓。

四年級作文上冊小學篇6

今天，我過了一個愉快而又特殊的六一兒童節，我們通過義賣為災區人民獻上了一份愛心。

早上，全校同學拿著大包小包地來到了學校。我們四年級同學到西湖的時代廣場進行愛心義賣活動。到了那里我們就擺開了架勢。有的同學在石椅上擺起了攤，有的同學舉著牌子在向路人宣傳，更多的是三個一群，五個一組地向路人推銷自己的小玩意兒等。

我和舒穎一起去買自己的東西。這時舒穎見了一位叔叔，便有禮貌地說：“叔叔，您好！我是天長小學的學生，買一張剪紙吧！為災區人民獻一份愛心。”叔叔微笑了一下，便從口袋里拿出十元錢給舒穎，舒穎高興極了，連忙對叔叔說：“謝謝您！”話音剛落，叔叔便走了，舒穎高興地說：“我賣了十元！”說著，她連忙跑到葉忠杰那兒把錢放進愛心箱里，還把她的經歷告訴了大家。

看見舒穎這么快就做成了一筆生意，我也趕緊叫賣了。突然，我的眼睛一亮，見一位白色上衣，黑色裙子的阿姨從車上下來，我趕緊跑了過去，熱情地對阿姨說：“阿姨，買小星星吧！我們將您買小星星的錢捐給災區的人們，再小的力量也是一種支持嘛！”阿姨朝我笑了笑說：“多少錢？”我開心地說：“一元五顆！”阿姨拿了一元錢給我，我可高興了，并笑瞇瞇地把小星星給了她，我愉快地說：“謝謝！”我心里比吃了蜜還甜，高興得一蹦三尺高，此時，我恨不得飛到葉忠杰那里，把錢送入他手中的愛心箱里。

同學人跑來跑去，向路人推銷自己做的小玩意兒，非常忙碌，但誰也沒有叫一聲累，有的只是高興和快樂。因為我們都在為災區人民加油，在為災區人民奉獻愛心。

今天的活動，我看見了同學們的愛心，路人的愛心，更看見了希望，災區人民一定能度過這個難關，四川，加油！

這個特殊的“六一”節將永遠留在我的記憶中。

四年級作文上冊小學篇7

星期天，媽媽帶著我到逍遙觀游玩，我心里可高興了!

進入大門，就看到一條長長的彎彎曲曲的小徑，直插云霄，小徑很陡很陡，有時忽高有時忽低的，讓人感覺要發生地震似的。小徑旁邊還有許多小寺廟，這小寺廟前還有一個大大的香爐，上面立著一根長長的香，還冒著煙呢!看來廟里的人正在燒香拜佛呢!

小徑盡頭，就是一個高高的琴梯。這個琴梯又陡又高，體力不好的人盡量還是不要上去，因為有一百多個臺階呢!琴梯的中間還有一幅雕刻著兩只張牙舞爪的龍，那兩只龍都有一個兇猛的眼睛，直直地盯著對方，好像準備要打架呢!琴梯中間還有一些古怪，你走一走，聽一聽，會發現從里面傳出一些古怪的聲音，那聲音如千百只鳥在鳴叫，又如幾十只兇猛的獅子在鼓掌，好像無法用詞語形容，可真是奇怪。

走完琴梯，路過幾十米的小樹林，我們又來到了高大威武的高山。那高山很危險，連個鐵鏈都沒有，讓人膽戰心驚。你走的時候，感覺會從下面傳出一陣陣冷氣，像是有妖魔鬼怪在追著你，讓你嚇得渾身發抖!當你到了山上，山上的景色宜人，花草樹木什么都有，有時，地上還會發現一些多肉呢!當你看到新鮮可愛的多肉，你的害怕立刻會煙消云散。山上還有一些美麗的小蝴蝶，它們像不聽話的小孩兒，飛來飛去，讓你時不時地想捉一只帶回家呢!

太陽漸漸落下山，我和媽媽戀戀不舍地回家了。逍遙觀，你可真是一個好地方啊!

四年級作文上冊小學篇8

在我一天天的盼望中，新年最后到了，人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。

這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去；有時還有幾個調皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開，有的人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；還有的人家在家里開家庭演唱會。天上這就是五顏六色的火花結成彩，地上這就是萬萬千千的燈火一片紅。

我和幾個老同學也在一齊說說笑話，講講故事，我的心中頓時想起了一首詩：

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

這就是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋里。

在這爆竹聲中，何嘗不會夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？

我又大了一歲，我就應更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。

四年級作文上冊小學篇9

生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年的歷史，從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人，他們的優秀詩篇，為各國而人民所傳頌。

我是一個“愛詩狂”，我愛詩，愛得“瘋狂”。自從三歲開始，媽媽就拿著一本《幼兒古詩》讀給我聽。四歲剛會說話時，我就咿咿呀呀地說個不停，如果你仔細聽，你就能聽出那是駱賓王的《詠鵝》。二年級時，我就能背出一百多首詩。從那時開始，詩成了我無法割舍的愛好。

夏蚊成雷，小樹林里傳來“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”的聲音，這是我的感慨沒有辦法發泄，只好記住詩發泄；考試砸了，不要哭，大聲喊出“天降大任于斯人也……“不知為什么，用詩來醫治心頭的痛，成了我的獨家秘方。

我喜歡王維的飄渺，喜歡杜甫清新的格調，更喜歡屈原那種堅守廉潔志向的精神……在夢中，我與李白狂飲對詩與李賀一同騎馬尋詩……“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅；“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”我讀出了亡國之君的綿綿愁緒；“俱往矣，數風流人物還看今朝”我體會到了毛澤東的氣魄。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”我感受到了戰士們獷達豪放的性格。“生當做人杰，死亦為鬼雄。”我讀出了李清照那種比男兒更有氣魄的個性……

詩，便是我生命的天堂！

四年級作文上冊小學篇10

國慶節那天，我參加了義__旗的活動，可高興了！

一大早，我就來到銘翔教育參加義__旗活動。老師給我們每人發了一些國旗，清點了一下人數，就開始活動了。

剛開始，我連叫都不敢叫，害羞極了！一面國旗也賣不出來。而別人已經賣出好幾面了。我最終鼓足勇氣，開始吆喝起來。“今天是祖國的生日，買個國旗慶祝下吧。”終于，我招來了一位買主。他問我：“小朋友，國旗怎么賣的呀？”“不貴，一元一面”我說。“好，成交”那個人笑著說。就這樣，我賺到了一元錢，心里甭提有多高興了。有了這次成功，我如法炮制，又順利賣出了好幾面國旗。

過了一會兒，我的小幫手史名揚來了。我們分工合作，生意日漸紅火。

突然，我們遇見了一位聾啞老人。我覺得她很可憐，于是就送她了一面國旗。望著她感激的眼神，我覺得很快樂，很滿足。

今天的義__旗活動，不但使我知道了賺錢不容易，還為福利院的兒童獻出了一片愛心。今天的活動可真有意義！

四年級作文上冊小學篇11

一個星期天，爸爸帶著我們去黃山游玩。

我們到了黃山腳下，向上仰望，黃山高大雄偉，仿佛直入云霄。我們準備上山了，快中午時，我們經過千辛萬苦終于到了半山腰，大家都累得氣喘吁吁，我們剛準備吃東西，忽然看見了“獅子滾球”和“仙女彈琴”。

先說“獅子滾球”吧!一個小圓球在那里滾來滾去，威武的獅子跑過去把球叼起來，玩著這個球，逗弄著這個球，其它的動物來爭搶這個球的時候，它就把這個球踩在腳下，就像足球運動員一樣把足球踩在腳下，以防偷襲。忽然，我從幻想中清醒過來，迷迷糊糊地看著四周，發現爸爸媽媽游到其它的地方了，我趕忙跑過去，原來，他們在借熱水呢!我瞬間無語了。

再說“仙女彈琴”!仿佛一個從天上降下的仙女，手中拿著豎琴，悠閑地彈著一首首優美又動聽的歌曲。“此歌只在天上有，地面難得聽一回!"聽自己說這話，感覺都要飛起來了。可我還沒感嘆完，爸爸就把我從幻想中“救”了出來。

我們爬上了山頂，真是無限風光在險峰!山上的風吹著我，我感覺全身冷絲絲的。站在邊緣往下看，人們仿佛很小很小的螞蟻在走動著，遠處的高樓大廈就像比螞蟻大一點兒的石頭塊，一動不動。我忽然感覺自己是世界上大的人了。

我去找爸爸媽媽的時候，發現他們也站在邊緣，往下看著，這里像一個小森林，有很多小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒，仿佛在歡迎我們的光臨，我們聽地異常入迷。

夕陽西下，我拖著沉重的步子，戀戀不舍地跟著爸爸媽媽回了家。被我帶回家的還有那令人陶醉的美景。

四年級作文上冊小學篇12

下午，老奶奶去買菜的時候，突然下起了傾盆大雨。天下上灑落下來的雨滴，就像一粒粒的小豆豆從天上掉下來。幸虧老奶奶帶了雨傘，老奶奶走路的時候，不小心踩到了水坑，就滑倒了。小明剛好要回家，路上看到了老奶奶摔倒了，小明想：年邁的老奶奶坐在水坑里，又冷又濕，肯定會感冒的，還有老奶奶的雨傘掉在了地上，雨水淋到老奶奶的身上，實在太可憐了。小明就打算把老奶奶扶起來。當然，扶老奶奶還真不容易啊！于是，小明就用九牛二虎之力才把老奶奶扶起來。雖然，小明很累，但是他能夠堅持已經很棒了。小明關切地問：“老奶奶您疼嗎？”老奶奶說：“我沒事，你不僅董事，還乖巧。謝謝你，好孩子。”小明高興地笑了一笑。

四年級作文上冊小學篇13

說到游泳我學了三年了，可就因為怕水一直學不

會，今年爸爸給我請了一名教練。第一天我學漂，可我一直漂不起來，更具體的說是不敢飄，教練只好先教我抓著岸做著蛙泳腿的動作：把腿伸直，并攏后，再把腳“外八字”地收回大腿，然后把向外“畫圈”。

說起來容易做起來難，我一漂，害怕得手忙腳亂，

人沉到水底，喝了好多水，我十分沮喪，眼看進度被別的同學甩開一大截，我真是心急如焚。

學游泳要“有勇”，就在我歇氣時教練不經意的給我了一個啟發，不就嗆幾口水，有什么好怕的，不知道哪里來的勇氣，我在水中掙扎不知不覺我浮起來了。

學會了漂，我又開始學手的動作，教練先在岸上教：手掌合上，向前生出把手掌做成“外八字”

然后用全生的力氣畫圈，越用力越好，在岸上我做得很好可一到水里，手腳就亂套了，我又想起教練說的話，我動了起來。太好了我會游泳了！我高興的在水中跳起來，“別高興得太早，還有更難的呢！”這話讓我安靜下來，果然換氣這只攔路虎又在我前面，我顧著換氣把手腳的動作全不記得了，調整了動作換氣也不會了，但有過了前面的成功經驗，我很快邁過了這道坎。

我在勇氣面前，一個個難題都能順利解決了，10天努力后我終于學會了游泳和“有勇”。

四年級作文上冊小學篇14

今天看了一篇文章，叫《怎樣取珍珠》。在一個島上，有大珍珠。很多人來這里殺海鳥。后來，一個商人給海鳥喂了很多食物，于是海鳥吐出珍珠，商人成了富翁。

這個故事告訴我們，在處理一些問題時，人與人之間的思維只有細微的差異。但是，不同的思維產生的結果卻大相徑庭。也就是說，如果一種方法不行，就用其他方法，換一種方法試試，多種方法繼續進行，直到得到答案，完成任務。

在一個實驗中，人們把蒼蠅和蜜蜂放在兩個不同的瓶子里。瓶蓋放在黑暗的地方，有一個可以容納這兩種昆蟲的出口，而瓶底則放在光線較亮的地方。結果，當蒼蠅飛到明亮的.地方時，它發現沒有路了。環顧四周，它從黑暗的瓶口飛出，而蜜蜂則盲目地奔向明亮的地方，最后精疲力盡。

這個故事也啟示我們：要虛心，不要鼠目寸光。就像指揮軍隊一樣，從四面八方包圍敵人是消滅敵人，解決問題的最好辦法。所以要多角度多方向的思考，比如蠟燭，一般被譽為“為了光而奉獻一生”，經常被用來比喻老師。換個角度想想：“蠟燭是小氣鬼，摸著就掉眼淚”，“浪費青春追求一時的光亮和時尚的結果”。（具體示例見第《后退，也是一種選擇》條）

所以要轉變思維，可能會有意想不到的結果。

四年級作文上冊小學篇15

物換星移，世事變遷，歷史一去不復返。時間銷蝕著一切，盛唐的遺跡漸漸地消亡了，留下的只有華美的詩句。

在靜謐的夜晚，窗外月色如霜，屋內柔光似水，我手捧一杯清茗，翻開一卷詩集，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那自遠古而來卻清晰的聲音，讓心隨它飛越大川深谷。我看見唐詩在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛里停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過，在哀鴻遍野的戰場上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步，最令我難忘的是唐詩中那一輪不朽的明月。

那輪明月在唐詩里升起，月光裝滿了李白的酒觴。月色涂亮了杜甫的書房。長月梳順了孟浩然的散發。皓月灑滿了王昌齡筆下的大漠。彎月鋪滿了岑參出塞的征途。我有感于飄灑在唐詩里的雨：“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙。”這雨承載的是幾縷凄清。

“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”這雨夾雜的是幾許無奈。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這雨滿溢的是欣喜。如果沒有了“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味。如果沒有了“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味。

如果沒有了“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。如果沒有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色。茶涼，夜深。合上書卷，推窗而視，草木凋零，落葉歸根，好景不再。逝者如斯，排遣不成，凄涼頓生。明月復明月，明月何其多。誰會知曉，今夜我心跌宕，只為詩歌狂？

四年級作文上冊小學篇16

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

記得那一天，要數學考試，離老師來也就幾分鐘的時間，我檢查起文具盒，看了許久都沒有看見尺子，我這下子可急了。“要是有人借我一把尺子那該多好啊！我著急地看了看周圍的同學，他們都在認真地準備東西，只有我，在這東張西望，此時，我的心像有一只小鹿在嘭嘭亂撞。

就在這時，吳宇玲虹看見我的樣子，便跑過來關心地問：“李艷敏，你怎么啦？”我帶著哭腔說：“我的尺子不見了，怎么辦呀！”她聽完后，說：“原來是這么回事呀！這還不簡單，看我的！”她說完回到自己座位上，拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣住了，不解地望著她，她看了，說：“還愣坐在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺遞給了我，不知過了多久，我才開口：“你這是干什么？”她笑著說：“當然是‘斷尺救人’啦！

叮鈴鈴……上課鈴聲就在這時響起，我的心里，洋溢著一種前所未有的感覺，它暖暖的、酥酥的，感覺很溫暖……

四年級作文上冊小學篇17

假期里，周老師給我們推薦了一本書：《小學生必背古詩詞》，里面有一百五十五首古詩。

拿到書后，我首先翻開書的前言，映入我眼簾的一句話深深地刻進了我的腦里“……背誦一些優秀的古詩詞，能使小學受到多層次的藝術感和美的熏陶。”我覺得利用假期的時間，好好地學習書中的.古詩。

這本書里不少詩都是我學過或背誦過的，雖然這樣，但對詩的含義不太理解，看到這本書的譯文和賞析部分讓我精神為之一振。翻到《登鶴雀樓》這首詩的時候，我被詩人不凡的胸襟和抱負所感染。“…欲窮千里目更上一層樓”。是對我們少年的一種激勵，激勵我們學習永無止境。讀到《長歌行》里的“少壯不努力，老大徒傷悲”時，給我們敲響了一個警鐘：一個人少年不努力學習，等到年老時后悔也來不及了。還有《游子吟》里的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”歌頌了母愛的偉大。

除此之外，書里還有描述邊關戰士壯志豪情詩，有思念家鄉的詩，有歌頌祖國大好河山的詩，有表達朋友間的友情詩……我說也說不完。

總之，在反復讀、背古詩中，我有了巨大的收獲，這些古詩詞將成為陪伴我一生的寶貴財富。

四年級作文上冊小學篇18

農歷正月十五是一年一度的元宵佳節，元宵節有許多習俗，如吃元宵、猜燈謎、賞花燈……我們學校為了讓我們這些住宿的孩子能過上一個難忘而溫馨的元宵節，開展了豐富多彩的猜燈謎活動。

學校大廳的四周掛滿了各種各樣精美可愛的花燈，有KT貓，有米菲兔，有維尼小熊……喜氣洋洋，十分熱鬧。無數條燈謎訂在一條條紅線上隨風飄蕩，好像在對我們說：“快來猜我呀!快來猜我呀!”我看到這么多燈謎，就迫不及待地跑過去，生怕被同學搶走。我看了一條又一條，可一條也不會，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。終于，我看到一條稍簡單的謎語：海枯(打一字)。我心想：海枯意思就是海里沒水了，那只要把三點水去掉不就是沒水了嗎?“海”去掉三點水就是“每”字，這個答案一定對!我立刻撕下謎語跑到季老師那兒告訴她：“這個謎語的答案是每字。”季老師笑著說：“對，獎你一顆糖。”我心里十分開心，拿著獎品我又來到猜謎語區域，看到同學們三三兩兩地圍著燈謎，有的眉開眼笑，有的緊皺眉頭，有的拿著獎品在向同學們炫耀。

快樂的時光總是短暫的，猜謎語活動在同學們的歡聲笑語中結束了。今天下午我很快樂，因為我不僅拿到了獎品，還增長了許多知識，真希望學校多辦幾次這樣的活動。

四年級作文上冊小學篇19

春天來了！春天來了！春姑娘的腳步靠近了我們。瞧，小草吐出了嫩綠的芽兒，迎春花綻開了美麗的笑臉，仿佛在向我們微笑，小樹吐出嫩綠的芽兒，樹枝搖搖晃晃，似乎一邊對我們招手一邊說：“春天來了，春天來了！”桃花、杏花等各式各樣的花朵都爭先恐后地開放著。

看，樹枝上，燕子飛回了北方，銜著泥土飛來飛去地筑巢，百靈鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在歌唱著迎春歌。麻雀在樹枝上嘻嘻哈哈地高歌，一邊唱一邊自我欣賞地跳來跳去，喜鵲看著這春天的美景，興致勃勃地唱走了歌，似乎陶醉在春天的美景中。

街道上，人們都脫掉了厚重的棉襖，換上了涼快的襯衫。

布谷鳥不停地“布谷、布谷”地叫著，勤勞農民伯伯不顧勞累，把種子種在肥沃的泥土里，也種下子今年的豐收的希望……

柳條在春風中不停擺來擺去，輕輕地撫摸著地面，河面上蕩走小波浪。小魚兒在相互追逐著，嬉戲著。

春天來了！春天來了！春姑娘用她的魔棒把萬紫千紅的春天變得更加燦爛，更加美麗。

四年級作文上冊小學篇20

我愛讀書因為讀書讓我的知識更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。

當我有一本書的時候，我會愛不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應過來要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說我：“你一天到晚看那本書，姿勢還不是對，早晚把眼睛給看壞了。”雖然媽媽這么說我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說我:“這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過。”可我不喜歡再把我看過的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過的書再讀一遍了。唉~~咦？當我再讀一遍的時候，我發現和第一次讀的感覺不一樣了，沒有無聊的感覺了，還發現我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細心，導致我錯過了很多精彩的部分一年級作文：讀書使我快樂文章一年級作文：讀書使我快！。我把以前的書又讀了一遍，覺得好極了，最近我不想買什么書了，覺得這些書全是我的故友，別人認為這些故事是假的個我卻認為是真的啊！我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……令我開心的是閱讀的時候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。