部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文【15篇】

生活就像一個萬花筒，里面放著很多讓人記憶深刻的事情。下面是小編給大家整理的部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文【15篇】，歡迎大家來閱讀。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇1

每當我看到那個放在書柜上的粉紅色的跳繩，我就想起了我的好朋友甜甜。

那時我八歲，有一個周末，我回到奶奶家，找我從兩歲起到現在的好朋友

——甜甜玩。我帶了一盒芭比娃娃玩具去找她，可因為我有點不想和她分享，就一再推說我的玩具不好玩，她的好玩，我們玩她的。她聽后一下就生氣了，一句話都沒有說就轉頭離開了。

過了一個多月，我周末回到奶奶家，正準備去院子玩，看見甜甜在小區門口轉來轉去，不知在干什么。我正想上前和她一起玩，可是想起上次的事情，就悄悄地往回家的方向走。她看見我就追上來，可不知怎么又停了下來。

又過去了一周，我準備去向她道歉，可又不知怎么開口。我正準備出門，看見她就在單元門口，她見了我，馬上叫道;“等等!對不起，上次我不是故意不理你的。”我心想：“這件事是我的不對，她為什么要道歉呢?”“我也不應該不和你玩，你原諒我吧!”我不好意思地說。我倆互相笑笑，她突然從身后拿出一個粉紅色的跳繩，我奇怪的問：“這是什么?”她不好意思地說：“我想送你一個跳繩，好看嗎?”“真好看!”我高興的收下了這個禮物。“咱們去兒童滑梯那里玩吧。”我說道，她爽快地答應了。我們在那里又蹦又跳，玩的不亦樂乎，直到傍晚才戀戀不舍得回家。

直到現在，每次我和甜甜看到這個粉紅色的跳繩，都會談起這件事，仿佛當時的情景還在眼前。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇2

有一次，我們在教室里玩了一個游戲，名字叫做貼鼻子。

上課了，老師進來說：“我們來玩個游戲吧!”我們一聽大聲喊：“好。”于是，老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個大大的，圓圓的頭，畫上一對明亮的眼睛，一個嘴巴，就只差一個鼻子，老師用剪刀剪了一個鼻子，形狀像三角形，接著，在鼻子的反面，貼上雙面膠，老師說：“一個一個的.來貼鼻子，從第一組開始，而且貼鼻子的時候必須蒙住眼睛。”開始了，同學們一個一個的上臺貼鼻子，有的把鼻子貼在眼睛上，有的把鼻子貼在下巴上，逗得我們哈哈大笑，終于輪到我了，我大步的走上講臺，把鼻子拿在手里，老師把我的眼睛蒙用布蒙上，我用手摸索著黑板，把鼻子貼在黑板上，沒等我把布摘下來，教室里頓時發出了掌聲，我趕緊把布摘下來，驚奇的看見我把鼻子貼對地方了，我興高采烈地走下講臺。

今天的貼鼻子真有趣，最驕傲的是我把鼻子貼對了地方了，贏得了同學們的掌聲。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇3

周末，我對爸爸說：“每次都是媽媽給家里掃除，今天，我們也為媽媽分擔一下吧!”爸爸覺得這個提議不錯，他爽快地答應了。由于我小，所以我負責輕便的活兒，爸爸負責難一點的活兒，媽媽負責的也是輕便的活兒。

分完工后，一場別開生面的大掃除開始了。我的任務是收拾我的房間，我先把書放進書柜和書包，還有各種筆、橡皮、紙屑等，把能用的分類裝進文具盒，現在只剩下灰塵和紙屑了。這時我開始用抹布擦桌子了，我這里擦擦，那里擦擦，可就是擦不干凈，媽媽教我了方法，我照著媽媽的方法再試一次，這次我可細心了，一點點臟東西都不肯放過。果然，桌子被我擦得干干凈凈，抹布也被我擦得黑乎乎的。接下來是掃地，我按剛剛擦桌子的方法，把角落里的垃圾一點點往外掃，然后把整片垃圾集中在一起，用撮子把它收起來倒入垃圾桶里。最后拿起拖把，把房間里的每個角落都拖了一遍。我滿頭大汗，房間已經變得煥然一新。

原來勞動是那么辛苦，我決定以后要多幫媽媽分擔家務，為家里出一份力。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇4

生活萬花筒生活就像一個萬花筒，每天都有不同的事情發生。這些事情可能讓你感到傷心，也可能讓你感到開心，可能讓你記憶深刻也可能讓你馬上忘掉，有些時候你想吃后悔藥，想把這件事情重來一遍，有些時候，你卻想把時間停在這一刻，讓他一直不要過去，生活就是這樣，像一個萬花筒，你每次搖，都會有不同的現象發生，有時候你可能會親眼看到某些事情，也會聽到某些事情，世界是不會重復的。

記得那次我去泰國玩，在潑水節的時候，我的好朋友就在我的面前摔倒了，當然也摔骨折了。當然那不是我所為。而是一個不認識的人所謂那個人跑了，如果有后悔藥，我寧愿是我，是我把他弄骨折也不希望那個人跑掉。那次我在學校，我聽說有一個人，他長得很矮，他是校長的兒子，他他每天我見到他，他后面都會有兩個保鏢，而且他們還說，他們那兩個保鏢的兜里面每天都會帶一把開刃的刀，為了保護那個人的安全，當然眼見為實，我還沒有看過，他是校長的兒子，他和校長一起出去過哪!

生活像一個萬花筒，每天都會有不同的東西，生活已像一把手術刀，你用的恰當，你就會成為別人心目中的英雄，生活也像一張被子，當你被水清洗過時，你代表遇到了困難當你干掉時，就代表你已經克服這個困難，成為成功人士。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇5

一陣微風從我耳邊吹過，仿佛在跟我說：“快看!”我一轉頭，看到了一個小鋪子，上面有好多娃娃，經過我和媽媽的申請，我開始挑選了!

“選小貓還小狗?小兔還是小鴨?”我猶豫不決地說。此時一個圓滾滾的身軀引起了我的注意，我定睛一看，原來是一只龍貓!我打心底喜歡它，雖然沒上色，它的眼睛卻是那么炯炯有神，身體看起來憨態可掬!我正準備開始上色，可我卻發現沒有棕色。原來，龍貓本來應該是棕色的，我只好退而求其次，選擇給它穿上黑色的風衣。開始了!我興高采烈地讓畫筆在龍貓背上飛舞。龍貓背被我涂得非常“均勻”：它的背凹凸不平，凹進去的地方涂不到，凸出來的地方又有好多顏料，我心急如焚在龍貓背上橫著一刷，凹進去的地方也被填上了!我喜笑顏開，畫筆在龍貓上龍飛鳳舞，不一會兒，龍貓背部已經被我涂完了。

接下來是肚子，龍貓的肚子胖乎乎的，像一個大皮球，它的肚子是雪白的，上面有一個橫著的、金黃的小月牙，肚子上還寫著“Love”這個單詞，充滿愛意。我涂了這么久，有點累了，但我還是繼續堅持著!我皺緊眉頭，用粗筆在上面涂抹，終于，我把“Love”涂完了。然后是畫“龍”點睛，我拿筆輕輕一點，一轉，一只水靈靈的大眼，兩只水靈靈的大眼睛，眼睛就完成了!后，我快速地涂完了帽子，成品出來了!經過我耐心的精雕細琢，龍貓變得生龍活虎，仿佛在說：“你好呀!”

回家后，我把龍貓放在抽屜上，它的肚子圓圓的，身軀胖胖的，眼睛放著光彩，顯得神采奕奕，多么惹人喜愛呀!我能不喜歡它嗎?

這只龍貓本來應該是棕色的，卻被我涂成了黑色，可能這是一種瑕疵，也可能是一種閃光點。這件事告訴我，生活中有不完美和遺憾，我們要想辦法讓它變得更美好。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇6

每當我看到那把電風扇，總會想起那年夏天的趣事。

夏日將至，老一代的電風扇“罷工”了。于是，我們買了一個新的電風扇。等了三天三夜，電風扇終于到快遞站了。外婆和媽媽一起把它抬到了家。打開快遞盒，想象中那光潔亮麗的電風扇并沒有出現，轉而出現的是一大堆一大堆的零件。會裝電風扇的爸爸此刻正在外地出差，沒辦法，我們只能按著說明書來安裝，而媽媽和外婆都不會裝。于是，這項重任落到了我的身上。

拿起說明書，我先看了看第一步，只要把葉片固定到轉軸上就行。我又看向第二步，把轉軸固定到架子上。可是，我發現，另一半的罩子套不上了。但是，我和說明書上的做法一模一樣，怎么會失敗呢?我瞪大了雙眼，仔細檢查到底哪一步做錯了。烈日炎炎，研究了好久的我有點口渴了。喝水的時候，我掃了一眼整個場面，猛然發現在轉軸上還有一個非常小的零件，剛剛一直沒有發現。我心想：哎呦，為什么剛剛沒有發現呢?要是發現了，可以省去多少精力啊!過了好一會兒，我總算完成了第三步。“

下一步就是擰螺絲了。我翻箱倒柜，好不容易找到一把一字螺絲刀，又發現要用十字螺絲刀。找了好久，才找到了一把十字螺絲刀。擰啊擰，手都擰酸了，終于擰好了所有螺絲。這時，我想：為什么裝電風扇只要四步?突然，外面吹來一陣風，讓我發現剛才一次翻了兩頁，有四步沒做!我耐心地把螺絲都擰下來，把漏掉的四步完成了，再擰螺絲。用了近一個小時，我總算把電風扇安裝好了。

快到傍晚了，夕陽漸漸落了下去。我的心情也如夕陽的余暉，變得明朗。

每當我看到這個電風扇，就會想起這件趣事。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇7

記得我小的時候，媽媽給我買了個塑料娃娃作為生日禮物。

這個洋娃娃可真大呀，足有二尺高，穿了一件粉紅色的連衣裙，還鑲著白邊呢，漂亮極了。有趣的是它嘴里還叼著一個皮奶嘴，好像在很香地吮吸著奶。當你把奶嘴拽下來的時候，它便“嗚哇嗚哇”地哭個沒完，只要你把奶嘴再塞進她嘴里時，哭聲就戛然而止了。

記得深秋的一天，我已穿上毛衣毛褲。可那個小娃娃仍舊穿著那件連衣裙，露出兩條胖乎乎的小腿，這多冷啊!得給它找個暖和的地方。我抱著它走進廚房。發現火爐燒得紅紅的，很暖和。于是，我在火爐上面放了一塊小鐵皮，讓小娃娃站在上面烤火。我搬了一個小板凳，坐在旁邊陪著它。不一會兒，它的小嘴就一張一合的，我正在高興的時候，只見小娃娃越來越矮了，還冒出了縷縷青煙和一股嗆人的焦糊味。看到這種情景，我哇的一聲哭了起來。

媽媽趕緊跑過來，從火爐上拿下小娃娃，問我是怎么回事。我抽噎著說：“我怕它冷，要用毛衣裹起來又怕把它悶死，所以……”這時媽媽哈哈地笑起來，然后給我講起原因來。打那以后，我才明白，塑料是不能放在火爐上烤的。

童年太美好了，一件件有趣的事情，現在回想起來，還是那么可愛。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇8

我是個愛動腦、動手的人，我發明了一些小玩意兒，如：羽毛書簽以及不畏風雨的“晾衣架”……因此我得了個“小發明家”的稱號，這讓我興奮不已。

去年暑假，我在電視上看到了一位農民伯伯發明了28個機器人，我感覺他好了不起，我也就突發奇想的要著手弄個小輪船。

說干就干，我把我壞了的玩具上的電線、馬達、開關和齒輪等一些零件全都拆了下來，我又找來膠水盒、電線、螺絲刀，打算大干一場。準備工作完成后，我把盒子的兩邊用小刀鉆了兩個小孔，接著又把馬達涂上膠水粘在上面，同時兩邊都露出了一個可以轉動的小棍在外邊，然后用電線和電源接在了馬達上，開關和齒輪都固定在了預留的小棍上。就這樣我自制的電動小輪船就“出世”了。我跑進衛生間，找了臉盆裝滿水，迫不及待地讓它下水試一試，它在水里橫沖直闖，一個急拐彎翻船了。我只好無可奈何的搬來“救兵”——我那“全能”的爸爸。爸爸給我重新改裝了線路，有了爸爸的支持，我干的更起勁了。最后經過仔細研究，我做出了會拐彎的可以控制方向的馬達。

完成后，我拿著船在水盆里試航，看到它自由的航行，心里別提有多高興了!

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇9

生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，又有幕幕精彩的電影，實時呈現著我們的眼前，下面我就來介紹一下我生活中的小鏡頭吧!

在生活中有一個令人讓我感動過它，便是我的媽媽媽媽，中等個子一雙偷偷有神的眼睛，一張紅潤的嘴唇，濃眉毛記得又一次上50，下雨天放學了，同學們跟著家人都走了，只有我一個人還站在教室門口等著，心想媽媽會不會來接我?這時媽媽打著雨傘來接我，我叫媽媽喊媽媽過來，直接媽媽拿一把傘，把傘往我身邊，那她自己的衣服卻淋濕了，媽媽多偉大，我怕他的衣服也淋濕，會感冒就把雨傘往我這邊打，當時多么感受，心里唱世上只有媽媽好，這首歌在寒冷的冬天里，媽媽，五點鐘起床了。他還沒來得及把衣服穿上忙活起來。等我起床后，媽媽已經把牛奶和早餐給我準備好了，等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學，放學后又去叫我，這樣回來看著媽媽紅彤彤慢湊似的雙手，我眼睛情不自禁地從臉頰上流了下來。

同學們，你們的生活中是以怎樣的小鏡頭呢?

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇10

就在今天，我要體驗一個人在家的生活了，因為奶奶去訪問生病的伯父，要傍晚才回來。這時的我有些興奮但有些擔憂：這些事我從來沒嘗試過啊!

時間過得很快，太陽已爬上了頭頂，接下來，我得燒菜了，我學著奶奶以往的樣子;切好菜洗凈鍋，打開煤氣灶，我見鍋下的火已經開始舞蹈，毫不猶豫地把油倒入鍋中，哎呀!鍋內噼噼啪啪一陣響，爆裂聲伴隨著四濺的油花，我躲來不及。我打電話向奶奶求助，奶奶告訴我：一定是鍋子里的水未干就倒入油才會這樣的“那為什么水和樂油在一起會“爆炸”呢?“我刨根問底。奶奶笑了笑：“我沒文化，去問老師吧!”

好奇心催使我翻閱了許資料，終于找到了原因：這跟水和油的沸騰溫度有關，水100攝氏度沸騰，而油要200攝氏度沸騰。水比油重會在油底，由于鍋子里熱油溫度早已超水沸騰所需的溫度，會使沉在鍋底的水滴溫度升高變成水蒸氣，體積加大1000多倍，水蒸氣比油輕要上升經過油的表層散發出去，突破油層表面后就爆裂，所以會有噼里啪啦的“爆炸”。

哇!沒想到，日常生活中這么小的現象都隱藏著這么大的科學。真是不可思議，我以后要多留心多發現，揭開更多新現象，讓自己的生活充滿意義!

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇11

鄉村生活，時忙時閑，說忙就忙，說閑就閑。

說忙，早晨，金雞報曉，人們從睡夢中走出來。起了床，匆匆忙忙地喝上一碗雞蛋羹，你就會聽見“咯咯咯咯噠!咯咯咯咯噠!”的叫聲。噢!取蛋時間到了。“待侯”完母雞又該“待侯”公雞了。公雞真夠“挑食”，給它饃饃它不吃，給它菜葉它不吃，若找不見蟲子的話，它非吃玉米不可!

中午，農民們就下地干活。春天播種，夏天除蟲，秋天收割，冬天儲糧。這些農活，沒一個不讓他們干三四個小時的!

下午，回到家了，也清閑不了，農活干完了，還有一堆家務活呢!掃地，灑水，擦桌子……這些活，又得讓他們干到吃晚飯。

說閑，其實也挺清閑的。在屋里，人們喝茶;坐在炕上聊天;聽聽收音機，看看那僅有兩個臺的黑白電視……想起來都是那么愜意，何談做起來呢?

在院里，也很清閑。撩貓，逗狗，捉雞，曬太陽……這些事，想何時做就何時做。想怎么玩就怎么玩，你不感到開心嗎?

在田里，更清閑了。你可以騎在牛背上玩耍，也可以倚在樹旁睡覺，還可以嚼一嚼干草尋思樂趣。這不好嗎?

對于這時忙時閑的鄉下生活，你難道不動心嗎?

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇12

一天，上學路上我遇到了王坤燚同學，我們一路上有說有笑地來到了學校。

語文課上老師問了我們一個非常難的問題，頓時全班鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。連平常最愛回答問題的潘同學、吳同學、樊同學和我都沒舉手，但全班學習最差的，最不愛回答問題的`王坤燚同學卻舉手了，并且她把這道我們班學神都答不出來的題答對了。

霎時，全班同楞住了，老師也楞住了。過了一會兒，老師表揚了王坤燚，并帶領全班同學給了王坤燚熱烈的掌聲。這掌聲持續了一分鐘。

一下課，老師就寫了一張獎狀發給王坤燚還鼓勵她說：“王坤燚加油，你一定可以的100分。”

這件事給我留下了深刻的印象，它讓我懂得了，每一位同學身上都有閃光點。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇13

周末晚上，我吃過晚飯，在客廳里津津有味地看著電視。

突然“啊”的一聲高分貝尖叫，讓人毛骨悚然。“怎么回事?”我循聲飛奔到房間，只見媽媽一邊指著窗簾下面，一邊使勁地喊著：“壁虎，有壁虎!”看到媽媽這副驚慌失措的樣子，我的身體就像裝上了一根彈簧，一下子被彈出去很遠。

一旁的爸爸卻不以為然，鎮定的`說：“瞧你們這沒出息的樣兒，一只小小的壁虎，就把你們嚇成這樣了。”說完，爸爸拉開了窗簾，壁虎立刻從里面跑了出來，四處亂竄，我和媽媽嚇得趕緊跳到床上大叫。說時遲，那時快，爸爸脫下腳上的拖鞋，果斷地對著壁虎一擊，可還是被它逃脫了。于是，爸爸又實施了B計劃，找來一只杯子，趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢，迅速把它壓在了杯下。“哈哈，這下看你怎么逃!”我拍手叫好。壁虎大戰以我們的勝利告終。

因為壁虎是吃蚊子的益蟲，所以我們討論之后，決定將它放生。但捉壁虎這件事至今讓我記憶猶新。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇14

今天，老師給我們布置了一個家庭作業，向父母詢問自己名字的由來。

我一放學，就迅速跑回家，有些氣喘吁吁又有些好奇地問媽媽：”媽媽，媽媽，我的名字是怎么來的?”媽媽有些不耐煩地回答：“‘黃思’好像是順著你的哥哥姐姐的名字還是怎樣，‘成’字去問你爸。”我一聽，又趕忙問：“那姐姐為什么有‘黃思’這兩個字?”媽媽像是沒聽見似的，坐在那閉口不答。我沒辦法，只好焦急地等待爸爸的到來。

爸爸終于來了。“快去問他!”我心里嘀咕道。然后迫不及待地開始問“成”字到底是怎么來的。爸爸回答：“這個‘成’，是想讓你成敗呀，原來是要給你取名‘黃思敗’，可你媽不同意，怕有謠言，所以叫思成。”我一聽，腦子里就“鬧”起來：要是被人說成‘黃思敗’，要是被說成敗家子，要是……幸虧我有一位考慮周全的媽媽，不然還不知道我會大家被說成什么。

次日，同學們都在興致勃勃地分享自己名字的由來，而我卻沒有上臺，也沒這膽子，恨不得直接找個洞躲起來。直到現在，都不敢與其他人談起，希望你能保密。

部編版四年級第五單元《生活萬花筒》作文篇15

這一天，我和小伙伴們在小區里玩起了躲貓貓這個游戲。

我們讓一個自告奮勇的女生當貓，其他人當老鼠。躲貓貓當然就要躲啦，“貓”數數，老鼠們就躲起來。我鉆進草叢中，找到一個角落，藏在那里。心想：嘿嘿!我藏在這兒，“貓”肯定找不到我!我正在得意的時候，突然聽見輕輕的腳步聲，這種腳步聲只有女生才會發出來，那些粗心大意的男生只會發出咚—咚—咚的腳步聲……我猛然想到那個腳步聲如果是當“貓”的女生發出來的話……“那我一會兒可能會被找到!”我小聲嘀咕著，心中的“得意”消失得無影無蹤。我現在除了害怕，其他什么都做不了。腳步越來越近，我嚇得臉色慘白，一動也不敢動，心中祈禱著不要被“貓”發現。草叢突然動了一下，從外面鉆進來一個毛絨絨的東西，它把頭露出來后，原來是只小貓咪。我想起早上帶的香魚干，就把它給小貓咪吃。小貓咪叼著香魚干就走了。正巧，那個當“貓”的女生正好看見小貓咪從草叢中走出來，她以為那個草叢中有一個貓窩，就想去看看。而我卻以為小貓咪又回來要香魚干了。我們兩個人，你看我，我看你，誰都沒有想到結果會是這樣的。

這才是真正的躲貓貓啊!