漫畫老師五年級作文帶標題600字8篇

漫畫老師五年級作文帶標題600字有哪些？在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編為大家整理的漫畫老師五年級作文帶標題600字，希望對大家有所幫助。

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇1）

《我的孫悟空老師》

你們班的班主任是個什么樣的老師呢?接下來讓我來介紹一下我們班的孫悟空老師吧!

我們班的班主任又是我們的語文老師。她有著一頭黑色的短發，一張標準的瓜子臉。上面嵌著一雙小小的眼睛，臉上無時無刻都掛著一張慈祥的笑臉。

雖然我們的這位老師眼睛不大，但這卻是一雙火眼金睛。為什么說是火眼金睛呢?

有一次在語文課上，我偷偷地在桌底下看課外書。為了不讓老師發現，我還擺出一副在思考的樣子，幾乎天衣無縫。我認為老師再怎么厲害也不會看見我，可正當我看得起勁得時候，卻發現氣氛不對勁。抬頭一看，老師的火眼金睛冒著金光，微笑的看著我，然后單手拿起我的書，放到講臺上。說到：“識時務者為俊杰，不要在我的課上看課外書。當然，如果你錢多的話，隨便看!”哎，我的書就這樣被送走了。

語文老師還有一法術，叫“五指山”，我們這些小孫悟空一個都逃不出這座五指山。有一次語文課上，老師邁著小步走上講臺，她站在上面笑著說：“讓我猜猜，劉昊洋肯定又沒寫作業吧?高琳燁，中不中呀?”高琳燁說到：“楊老師，你可真厲害，就是他!”楊老師笑了笑，說：“那么我就給劉昊洋提前“放”三天假吧，大家說好不好呀?”這是，全班異口同聲地說到：“好!”此時，劉昊洋滿臉的不高興。楊老師又說到：“你干嘛不高興呀，放假多爽呀?”劉昊洋拿出作業本想渾水摸魚地過關，但老師一看就看出了他的原形，知道這個作業是補的，說到：“這補作業的速度可真是快呢!”劉昊洋一聽，低下頭一言不發。

怎么樣?我們這位孫悟空老師厲害嗎?你們喜歡她嗎?

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇2）

《“作文”老師》

十月開始，我們的語文課將由四班的班主任蔡老師代課。我們偷偷地打聽了下，據四班同學說，她也是一位相當幽默的老師。我們放下了一半的心，就怕蔡老師太嚴厲了。

蔡老師眉目清秀，臉上泛著幾分沉穩，而且精神飽滿，一頭短發透露出滿身的精干,還讓人感覺到一種離奇的壓迫感，整天戴著一副大眼鏡，后面的眼睛在鏡片的遮擋下變得有點小，看上去她的眼睛連眼鏡片的四分之一都沒有了。還有一個重點，是她那在頭發后面的耳朵，大部分時間被遮住，很少會露出來，但那耳朵是很“大”的，任何聲音都躲不過它。

蔡教師對我們的記憶并不怎么深刻，她只給我們上了幾節課，所以我們大家對她也并不怎么了解。我對她上課的初步印象是多變：上一秒是夸獎這個人，下一秒就是批評另一個人;上一秒是笑容滿面，下一秒是烏云密布。另一個印象是“敏銳”，幾十個同學，她一眼就能看到誰在做小動作，誰低下頭，不專心聽，她都知道。

“作文”老師的綽號是怎么被我們給取上的呢?這就要從星期四的那節語文課講起了，那節課上的是作文，接著，她就要我們按第三單元《獵人海力布》的課文來縮寫，我們寫到快要放學了，才能夠寫完;星期五語文課，我們在星期一寫的《“漫畫”老師》的那一篇作文修改好了后，還要寫一篇，并且要在一定的時間之內就要寫完。天啊!我們過去哪里有這么多作文啊，而蔡老師單單是一個星期，課堂上就要布置的作文就有兩篇，還有家庭作文!真是想知道四班這些同學在蔡老師的“魔爪”下是怎樣度過的。

現在，你該知道“作文”老師是誰了吧?

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇3）

《我的“一拳”老師》

我們班有個高大的數學老師。他有著烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁掛在臉上，臉上洋溢著笑容。他笑時，眼瞇成了一條縫，臉上頓時沒有了皺紋，看上去非常帥氣。他走起路來雷厲風行，整個教室只能看見他的影子。

不過，這可不是他最大的特點。別看他愛笑，可他生氣時，就像是京劇變臉似的，馬上嚴肅，沒什么是“一拳”解決不了的事兒(不過可不是一拳打死人哦)。

記得有一次數學課上，全班同學好像上節課下課沒鬧夠，在數學課上一時興起，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅，眉毛擰到了一起，鼻子里喘著粗氣，天靈蓋都跳了起來。

老師握緊拳頭，高舉頭頂，重重地捶在了講臺，“啪!”就好象天空中閃過的一個雷，整個學校就要炸飛了一樣，聽見了這聲音，全班同學頓時鴉雀無聲。這時，“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣，充滿了干勁，然后用炮彈連續轟炸同學們：“你們是我帶過的最差的一個班，怎么......!”此時“一拳”老師更加眉毛緊湊，脖子爆筋。然而同學們也已死傷無數，其余僥幸活下來的人也不敢輕舉妄動。

當老師在教室游走時，有幾個同學沒有做題還講小話，老師的千里眼與順風耳就能第一時間找到他們，然后召喚雷神，哈哈!

當同學表現好時，老師這時還是“一拳”老師，只是變成了全部的“全”。老師開心時，就能說出:“今天的作業全部都免了!”“耶!”這時候的“一全”老師才是同學們心目中最帥氣，最英俊的時候啊!

這就是我們的數學老師，也是我們敬愛的“一拳”老師。

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇4）

【“善變”的老師】

我們的班主任王老師可不是一般的老師，她會“變魔術”呢!不信就來瞧瞧吧!

第一變：愛美的老師。

下課了，我捧著同學們的作業本來到老師的辦公室。“報告。”“進來吧!”我打開門一看。老師身穿萌萌的睡衣，頭戴兔耳朵發帶，露出白白的牙齒。在那兒拍照呢!上一秒還十分嚴肅，下一秒又十分的少女心，過了一會兒，老師又拿出一面小鏡子，看看頭發有沒有亂，口紅有沒有被“吃了”，眼妝有沒有花……我的老師真愛美呀!

第二變：嘮叨的老師。

要考試了，王老師為了讓我們考得好成績，在講臺上居然一分鐘吐出幾“百個字”，“你們一定要看清作文題。”“要記得閱讀標序。”別忘記畫出關鍵詞”……“啊”我們不禁長嘆了一聲，老師的嘴巴可真能說啊!你以為王老師只有在考試時嘮叨嗎?不，王老師平時也很嘮叨，上操時，嘮叨老師“上線”了!后面的同學往里面站站。”“站直了。”“那個后面的跟上，快點兒”……吃飯時，嘮叨老師再次“上線”“你們多吃點飯”“吃完了記得喝湯”“你別看了，快點吃，別磨蹭”……雖然，王老師很嘮叨但是我們知道是為我們好，所以我們一點也不嫌她煩，甚至喜歡上嘮叨的老師了。

第三變：“狡猾”的老師。

我們的王老師還會演戲呢!看!她假裝去上廁所，悄悄躲在門后看著我們的一舉一動，我們全都上當了。老師一走，同學們便在那兒玩的玩，說的說。老師突然“咚”地一聲打開門逮了個正著。“唉……”不能怪老師太“狡猾”只能怪我們太笨了。看來姜還是老的辣!

雖然我們的老師是善變的，但是我們依然喜愛她，喜歡她的嘮叨，更喜歡她的“狡猾”!

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇5）

《帶“志”的老師》

這是一位長著美人痣的老師，姓張。

她長著一雙看透人心的眼睛，又寬又凸的鼻子，稍往上揚的下巴，圓圓的臉，梳一頭整齊的劉海，是不是十分普通?這些并不重要，她不普通的地方在她的痣，她的志。

我們班同學非常調皮，個別同學常常搞惡作劇，欺負女生、挖苦同學……教我們的老師都很頭痛，可張老師還是堅定地選擇來教我們班。我們一知道這件事情，一些男生立即決定“搞惡作劇”，目標是張老師。

開學第一天，我們班一反常態，每位同學都留在教室里認真而且整齊地讀書，因為同學們在等待著張老師出丑。

有個同學透過窗戶發現了張老師從從樓梯口往我們班走來，就火速“通風報信”。于是我們班的讀書聲徒然間增大了至少一倍，想“引蛇入洞”。

張老師果然來了，幾乎整班同學的注意力都集中在下一秒將要被打開的門把手上和下秒將要被觸發的機關上。但是希望和絕望是同時存在的，門開了，機關觸發了，同學們斂聲屏氣，目不轉睛，誰也沒想到張老師竟然撐著把傘!面盆掉下來了，被傘彈飛出去，里邊的面粉撒了同學們一身!后來，男生們的惡作劇步步緊逼，張老師豪無畏懼，迎難而上。最后，男生們不再費盡心思搞惡作劇，張老師威震四方。

讓我們“得不到好果子吃”后，我們班幾乎被張老師“馴服”了，張老師也對我們溫和了些。

后來，我們班得知張老師上大學時每年假期都會去當志愿者，而這次還組織她大學的同學到福利院獻愛心。我們班每位同學都感受到正氣充滿全身，那些愛搗蛋的男生們也在心里默默認定了這位可愛的老師，他們那少得可憐的語文成績也有所提高。

這就是我們的語文張老師，她那服夠拼的“志”氣感動了我們班。

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇6）

《我們班的“武林高手”》

我們班有一位“武林高手”，是真正的“大俠風范”。什么?不相信啊!那你就聽我娓娓道來。

此“武林高手”精通“劍術”，一把太極劍舞得虎虎生威，劍氣凌人。聽說她參加了很多武術比賽，還拿了獎。哈哈，現在你們知道了吧，她就是我們的英語老師——劉老師。

劉老師留著一頭齊耳的短發，每次上課寫完板書回頭一轉，短發在空中劃出一條弧線，轉一個圈，就像一個大俠回劍一收一樣，特別有氣勢。她那炯炯有神的大眼睛一盯，多頑皮的小朋友都一動不動了，規矩得很。劉老師走路鏗鏘有力，只要是劉老師從辦公室走到教室，我們老遠看見都規規矩矩地回到教室坐好。好像劉老師自帶一股氣場，能無聲地告訴我們，該回教室準備上課了。

劉老師的課也特別的生動有趣。每次上課前，她都會給我們講一段小故事，然后再引出講課的內容，讓我們印象深刻，難以忘懷!直到現在，英語都是我最喜歡的學科。劉老師布置的作業也很有趣。有一次，我們學到了一篇做沙拉的文章，她當天晚上就讓我們自己做一做沙拉，我們都覺得特別有意思!

劉老師不僅課上得生動有趣，還習得很多“秘密武功”。據說她不僅能眼觀六路，耳聽八方;還能踏雪無痕，來去無蹤。每次劉老師上課，在班上竊竊私語的小朋友，總能被準確無誤地捕捉到，嚴厲的眼神讓你馬上改正自己的錯誤。班上的男同學明明看劉老師不在教室，正準備拿教室的粉筆頭來扔著玩，一回頭，劉老師笑瞇瞇地站在教室角落，嚇得男同學立馬把粉筆頭放回講臺。我們都說，劉老師是武林高手，習得一手好武藝。

“武林高手”劉老師現在雖然不教我了，但是，我永遠不會忘記，那個幽默風趣、持一把太極劍、習一手好武藝的老師。

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇7）

《代老大》

如果你來到了我們的校園中，遇到一位臉上總掛著燦爛笑容的中年男老師，那必定是我們的數學老師——代老師。

代老師長得又高又壯，有一雙雄鷹一般的大眼睛。他經常穿白襯衫配黑褲子。看起來就像一位霸氣的老大。所以，我們給代老師起了一個非常符合他氣質的外號：“代老大”。

我們就像他的小弟一樣圍繞在他的身邊，他每天對我們這些小弟是既嚴厲又疼愛。一次數學課上，徐小飛聽著代老大的專屬小數乘法“催眠曲”就昏昏欲睡了。代老師的老鷹眼睛靈敏地發現了睡著的徐小飛。代老師邊講課邊輕手輕腳地走到徐小飛座位旁溫柔地說：“徐小飛睡得香嘛，來來來，把這題在黑板上寫出來。”徐小飛一臉疑惑地走向講臺，開始了他的滑稽“表演”。徐小飛磨蹭了半天竟然把200乘以4.6算成了9200。真是算啥啥不行，“開飛機”第一名啊!全班哄堂大笑，等著看徐小飛挨代老師的一頓批評。可我們代老師卻面帶笑容地說：“小飛同學都沒掌握好的知識點，看來，今天全班的作業要適當增加兩題呀!”霎時，全班一片哀嚎。真是一人犯錯，全班遭殃。我們的代老大的嚴厲和疼愛來得就是那么措手不及!

這個學期，我們學校開展了延時托管服務，我可喜歡代老大的課了，因為代老大允許我們帶棋來下。有一次，不知天高地厚的我向代老大發起了象棋的挑戰，結果沒過幾分鐘，我就毫無懸念地輸了。代老大摸摸我的頭說：“小朋友，下次要注意我的車，不然你的老王又要轉圈圈了。”代老大幽默的語言，惹得同學們哈哈大笑，那笑聲在教室里回蕩著......

這就是我們的數學老師，也是我們的代老大。他的笑容、他的嚴厲、他的幽默，在我的腦海里難以忘卻。他是我心目中最特別的數學老師，愿他能一直陪伴我們的成長與進步。

漫畫老師五年級作文帶標題600字（篇8）

《我的“孫悟空”老師》

周老師是我們班的數學老師，她留著長長的頭發，又高又瘦，嘴角微微上揚，眼睛發出有魔力的“金光”，別看她慈眉善目，其實呀，她是個“孫悟空”。

別急，聽我呀，給你們慢慢道來。“孫悟空”老師的技能一：火眼金睛，危險指數：二星。記得有一次，上數學課時，我們班的蕊蕊同學在桌洞里玩玩具，周老師的眼睛在教室里“掃蕩”了一圈，“你在干什么?”周老師大吼一聲，嚇得蕊蕊差一點跑出教室!技能二：神出鬼沒，危險指數：三星。周老師可不是一般的老師，她有神功“神出鬼沒”，有一次上音樂課，班級里吵得就像菜市場，一打下課鈴，有的同學的腦子已經去遨游太空了，“調皮鬼”小逸正一心一意畫他的“火柴人”呢，不知什么時候，周老師神不知鬼不覺地站在了他身后，我們屏息提神，等待一場“好戲”上演，“唉!”小逸大叫一聲，哈，原來他的畫被一雙大手搶走了!而那雙大手的主人正是......正是周老師!“唉呀呀!是哪個這么不講德行的家伙?快把我的畫給我!別被老師發現了!”小逸焦急地叫喚，“哈!你這畫真不錯，不過你走錯“戰場”了吧?”周老師樂呵呵地看著他，一點兒不生氣，正是因為周老師的寬容大度，從此，同學們上課再也不調皮了!技能三：超級獅吼，危險指數：四星。“超級獅吼”功，周老師是不會輕易使用的，因為“殺傷力”太大了!有一次，老師出去打了會電話，教室里立馬成了一鍋粥，“安-靜!”周老師大吼一聲，教室立刻從吵鬧的菜市場了安靜的圖書館，靜得可以聽見大家緊張的呼吸聲了。

這就是我的“孫悟空”老師，她火眼金睛、神出鬼末，像朋友一樣可愛又像師長一樣嚴厲，我們愛周老師，因為我們知道周老師也愛我們!