為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字范文10篇

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字怎樣寫？在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家整理的為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字，希望對(duì)大家有所幫助。

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇1

我最愛上的課就是體育課了，你們知道這是為什么嗎?告訴你們吧，因?yàn)槲姨貏e喜歡我的體育老師——趙老師。所以，我也忙里偷閑為趙老師畫一幅“漫畫像”。

他高高瘦瘦的，眼睛雖然不大，但是很有精神，高高尖尖的鼻子下面長著一張小嘴巴，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因?yàn)殚L期在室外上課，所以老師的臉被曬得黝黑黝黑的，他平時(shí)愛穿黑色運(yùn)動(dòng)服。最吸引我的是他那雙大而有力的“黃金腳”。他愛踢足球，每次踢足球時(shí)，右腳猛地一踢，球都能正正地射在球門上，因此讓我崇拜不已。

記得一次體育課上，趙老師帶著我們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便開始了我的“老大難”——跑步比賽練習(xí)。在趙老師的一聲哨令下，我們這一列男生像離弦的箭一樣飛了出去，只有我落在后面。趙老師在前面大喊道：“小戴，加油!”當(dāng)我氣喘吁吁跑到終點(diǎn)時(shí)，趙老師摸了摸我的頭，笑著說：“比上次跑的時(shí)間快點(diǎn)了，不過你還是挺棒的，如果和蝸牛比賽，你絕對(duì)是冠軍。”全班同學(xué)頓時(shí)捧腹大笑起來，我也不好意思地笑了起來，我心里暗暗發(fā)誓：爭取下一次跑得比兔子還快，這樣趙老師就會(huì)夸我比兔子跑得更快了。

趙老師就是這樣一位風(fēng)趣而幽默，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的好老師，我能不喜歡他嗎?

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇2

上課了，上課了，只見我們這學(xué)期的新語文老師——謝老師邁著輕快的步子，微笑著走進(jìn)了我們教室。

老師就像一個(gè)開心果。眼睛笑瞇瞇的，像月亮一樣掛在臉上;臉好似西瓜，就像各色“顏料”印在臉上，表情多變，又顯得格外精神。老師那腰細(xì)得像柳枝一樣，正如蘇軾在《洞仙歌》中所寫：“細(xì)腰枝，自有入格風(fēng)流”。再看看那對(duì)“順風(fēng)耳”，我們的一聲一息，老師都能聽得清清楚楚，所以誰想在課堂說點(diǎn)小話，那是不可能僥幸的了;老師那眼睛更不用說，我們?cè)谙旅娴囊慌e一動(dòng)，老師立馬就能察覺，說他“千里眼”也不為過，誰要是課堂坐姿不好，絕對(duì)難逃老師法眼。

老師課上喜歡講故事。只要一講到名人，關(guān)于他的所有故事都會(huì)講給我們聽。語文課上，老師指導(dǎo)我們朗讀，老師讓我們練字，讓我們?cè)跁＠飼秤巍諒?fù)一日，老師在我心中留下了深深的印象。

當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，老師開心得就像一個(gè)太陽，給我們所有人帶來溫暖;當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師就像一陣生氣的巨風(fēng)，直接卷起一堆堆作業(yè)，嘩啦嘩啦降到我們頭上，我們直接被老師降服。

可謂嚴(yán)師出高徒，盡管老師會(huì)批評(píng)我們，但我們也非常愛老師，他給我們帶來豐富的知識(shí)，促使我們進(jìn)步。

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇3

她，透著淡淡的清香，散著濃濃的書卷氣。有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎。有時(shí)會(huì)被我們氣得不行，在辦公室里偷偷抹眼淚。有時(shí)候卻被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。

我答不出問題內(nèi)心惶恐時(shí)，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，對(duì)我微微一笑。我的心里有一絲甜甜的感覺，像吃了塊糖一樣!她的發(fā)絲輕輕的落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

“嘩......”教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲在長廊里回蕩著。似乎沒有人聽到這“刺耳”的上課鈴聲，她一臉嚴(yán)肅地站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論還是有的。我以為她會(huì)破口大罵我們，可老師她只讓我們安靜下來，也沒有批評(píng)我們。

我們不想讓她操心，因?yàn)樗拇蟀肷际菫槲覀兎?wù)。

班長的一陣輕輕捶背，一位同學(xué)的一句：“老師您別生氣了，我們錯(cuò)了。”

所有的不愉快都沒有了，她立刻笑開了花。她說：“我的娃，長大了。”是的，很多時(shí)候她把我們當(dāng)成了她自己的孩子。

可愛的她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇4

每個(gè)人都有自己的老師，語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師，科學(xué)老師等等。而這其中，我最敬佩的就是數(shù)學(xué)老師，洪老師，他有三大招。

洪老師帶著一副玫瑰紅的眼鏡，一看就給人一種莫名的壓抑感，一頭清爽的短發(fā)，都快和體育老師的頭發(fā)一樣了。她上課時(shí)總是雷厲風(fēng)行的，語速倒是不快，可效率實(shí)在太高了。沒人敢打斷她講話，就算有人講了話，洪老師一句話也不用講就可以用“眼神”來“殺人”。

有一次下課，我們?nèi)诮淌依锿妫重惗加?0多了，讓幾個(gè)作業(yè)沒過的人十分的吵，連作業(yè)也氣之腦后了，洪老師實(shí)在受不了了，筆一放，手指“一、二、三、四……”的數(shù)著。這一下子，整個(gè)教室就一瞬間安靜了，洪老師的眼神，真是絕是大殺器，無人能擋。

洪老師還有一對(duì)火眼金睛，任何小動(dòng)作，走神都不可能逃過她的眼睛。我有一次看了一眼外邊，洪老師就盯住了我，直盯著我后背發(fā)涼，再也不敢動(dòng)了。

洪老師走起路來十分輕快，一點(diǎn)也不發(fā)出聲音，我同桌在寫作業(yè)時(shí)玩了一會(huì)兒，沒干正事，老師就快速來到他身邊，把手搭在他的肩上，他嚇得一個(gè)機(jī)靈，一下子就開始寫作業(yè)了，從此再也不敢玩了。

這就是我的洪老師，一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇5

我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開一秒小差，她就會(huì)立馬開啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì)跟戴上緊箍一樣難受。

不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因?yàn)檫@個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。

記得那是一個(gè)陽光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學(xué)課。預(yù)備鈴響前，老師正在準(zhǔn)備課件，門口走來一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話，兩人看起來都比較投入。我連忙趁機(jī)開起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒把科學(xué)書拿出來。忽然，我感覺到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來。我急忙抬起頭，只見剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評(píng)得啞口無言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。

就這樣，終于熬到了下課。當(dāng)時(shí)我可真是被嚇得不輕啊!同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的事情……

這就是我的“唐僧”老師，人人見人人“躲”。從這節(jié)課開始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開小差了。因?yàn)樗屛颐靼琢思亦l(xiāng)的一句俗語：不走神也就不會(huì)倒霉。

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇6

老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹。

我的老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛愛。這就是我們的語文老師——施老師。

施老師笑起來的時(shí)候很迷人，但是，她在課堂上的時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒有人來回答這個(gè)問題。老師見我們都不舉手，便開導(dǎo)我們：“你們要開動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉(zhuǎn)越靈，人會(huì)變得越來越聰明!施老師先來給大家舉個(gè)例子。”聽了老師的話，同學(xué)們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會(huì)心的微笑。

施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習(xí)，告訴我們?cè)趺慈ヌ├蠋熀孟窕氐搅送暌粯樱臀覀円黄鹛梅浅？鞓贰ｋm然訓(xùn)練得有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。

施老師曾經(jīng)說過，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對(duì)老師說，施老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。施老師，您辛苦了，我們會(huì)用行動(dòng)回報(bào)您的付出!

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇7

常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。

每逢上課，英老就會(huì)成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚?”罰抄“班規(guī)”五百遍!唉，敢怒不敢言。

次日，英老叫吾去“刑場”。英老問吾：“爾可知背單詞?”我答曰：“知是也!”英老問曰：“爾可背單詞乎?”我答：“未背也。”英老惱怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢!

但下課英老又成為一名天使。

一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。

現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師，吾愛吾師。

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇8

說起功夫，大家一般都會(huì)想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。

郅老師是我們的語文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭發(fā)。她平實(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，作業(yè)的字要是寫得潦草，她絕不客氣，定會(huì)使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒有敢亂寫的，作業(yè)都寫得很認(rèn)真、很工整。

“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動(dòng)作，她就會(huì)發(fā)出“獅吼功”：“___，你在干什么呢?請(qǐng)你認(rèn)真聽講!”教室好像被震得地動(dòng)山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時(shí)，她會(huì)先用“輕功”飄到那位“幸運(yùn)兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運(yùn)兒”被罰站了幾分鐘。

雖然這位“功夫”老師很嚴(yán)厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會(huì)溫柔得噓寒問暖，問這問那，生怕錯(cuò)過了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會(huì)停止這種追蹤式的詢問。

這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨(dú)特呢?

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇9

“來，安靜下來，同學(xué)們上課!”又到了上語文課的時(shí)間，原來亂作一團(tuán)的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。

雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對(duì)著我們，誰說話誰做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。

還記得在三年級(jí)的時(shí)候?qū)W校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動(dòng)非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時(shí)間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細(xì)地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著語文書帶隊(duì)圍著操場的大松樹早讀。書聲瑯瑯，這一幕剛好被校長看見了，就點(diǎn)名表揚(yáng)了我們班，聽到這個(gè)好消息可把老師開心壞了，又是減作業(yè)又是表揚(yáng)我們。

司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設(shè)定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會(huì)發(fā)一個(gè)神秘的小獎(jiǎng)品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)成功后，才有更多人挑戰(zhàn)，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。

司老師是我們班公認(rèn)的最優(yōu)秀的老師，可在四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了，真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽她講一節(jié)課，真的一節(jié)課，就一節(jié)課就好!司老師，我想您了，您想我們嗎?

為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級(jí)作文450字精選篇10

在我們這座看似名不見經(jīng)傳的小城中，有一位舉世聞名的老師，她雖相貌平平，但卻身懷絕技，那就是師中好漢——“粉筆神”彭老師!

她這粉筆工，真是快!有一天，我們班的“無影俠”陳某在課堂上轉(zhuǎn)筆，“粉筆神”發(fā)現(xiàn)后，大喝道：“就是哪路小妖精，竟敢在課堂上作亂?”沒有間隔，兩枚粉筆頭以子彈的速度飛來，這位動(dòng)作已快為絕技的高手，頭上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地多了兩條溝，我們都被這招“神鋒無影”嚇得不輕。此后，很少有人敢在“公堂”上鬧事了。

你別以為這就是全部，其實(shí)啊，彭老師的粉筆功，還有一大特點(diǎn)——準(zhǔn)。一天回家路上，我們看見彭老師捧著一本書在院子里讀。片刻之后，彭老師拿起幾顆粉筆頭，扔了出去，隨著幾聲清脆的響聲，一株柳樹的枝條應(yīng)聲而斷。這準(zhǔn)頭，導(dǎo)彈都不能及啊!這就是碳基文明嗎?

這種武術(shù)，還有一點(diǎn)叫“狠”。有一天，我們?cè)谠缱x上亂成一團(tuán)，彭老師大發(fā)雷霆，一記粉筆頭突擊我們教室的墻上，立刻出現(xiàn)了一個(gè)洞。下課后，三班的老葛問我：“你們?cè)诟闶裁?我們都看到一個(gè)無限火力的粉筆頭穿過了我們的水泥墻。”彭老師的粉筆這么厲害的嗎?

我們對(duì)彭老師真是又愛又恨，不過愛得更多，要是我能成為她的得意子弟，那豈不是可以得到真?zhèn)?