漫畫老師小學五年級作文500字大全20篇

漫畫老師小學五年級作文500字怎么寫？無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。下面是小編精心收集的關于漫畫老師小學五年級作文500字的內容，歡迎參考借鑒。

漫畫老師小學五年級作文500字篇1

你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節，往往能給我留下深刻的印象。那么，我要“畫”哪一個老師呢?答案稍后就會揭曉。

她約莫得一米六多，看起來瘦瘦的。她有著一頭秀氣的短發，戴著一副不方不圓的眼鏡，她還總是笑瞇瞇的，她一笑，眼睛就瞇成一條一條似的縫，你們猜到她是誰了嗎?她就是我們班的班主任—湯老師。

湯老師最喜歡拿一年級的知識給我們舉例子，有一次湯老師給我們講了一道這樣的題：請根據上面的算式寫出另外兩個算式。正在我們百思不得其解的時候，湯老師說：“你們看啊，這個題是不是就像一年級的‘一圖三式’呢?”這時，我恍然大悟：原來想學好數學也不難呀!“掌聲在哪里?”湯老師問。臺下響起了熱烈的掌聲，湯老師頓時喜上眉梢，開心的像個孩子。

湯老師還有一個獨門絕技，那就是輕功。有一天，開始上數學課了，湯老師說她要去拿個東西，等她走后，班里就炸開了鍋，嘰嘰喳喳的，好像連地震來了我們都察覺不到。突然我感覺后背涼颼颼的，扭頭一看，湯老師就在最后面站著，那目光就像一支寒箭向我們射了過來。頓時，班里鴉雀無聲，安靜的連掉根針都能聽見。湯老師對著我們就是一頓批評，就像佛山獅吼功，嚇得我連大氣都不敢出。

這就是我們的湯老師，既嚴厲又幽默，既可愛又可敬，我愛我的湯老師!

漫畫老師小學五年級作文500字篇2

從幼兒園到小學五年級了，有無數的老師教過我，我和老師之間也發生過許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧!

我介紹的是我們班語文老師張老師，她的個子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發。她是一個年輕的老師，30多歲，字寫得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學生，有時也很幽默。

有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒看見。張老師說：“上課之前，我先給上次考100分的同學。發吃的”!“好”!臺下一片叫好聲。張老師說：“請得了100分同學上來，我給你們發“如意金箍棒”。“什么”?同學們答到：“你不是說給我們發吃的嗎?”“放心吧，上來就知道了”。只見她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長了脖子，睜大眼睛看著，不知老師要變什么戲法。原來是一根根長長的泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來打去，最后全部消化在了肚子里，同學們真是太高興了!

還有一次，別的班都在早讀。老師走進教室卻說：“同學們，今天這1.5節課考試”，同學們異口同聲的說：“哪有1.5節課啊”?“你們別急，先聽我說，這節早讀不是20分鐘嗎?正常的課是40分鐘，就是0.5節課唄，加上第一節課，這不就是1.5節課嗎?”教語文的張老師搖身一變給我們上了一道數學題，我們恍然大悟，都說它好幽默。

這就是我漫畫中的張老師，她讓我們在快樂中學習，在開心中成長!

漫畫老師小學五年級作文500字篇3

我的老師姓楊，名春霞。她身材中等，有著一雙炯炯有神的大眼睛，充滿智慧又帶著幾分喜感，微笑是她的招牌動作。

楊老師的眼睛不但充滿智慧，而且還是一雙火眼金睛。有一次上課，楊老師在講臺上講課，坐在最后一排的我“悄無聲息”地拿出了一本小說，放在了語文書里，簡直是天衣無縫啊!然后我津津有味地看了起來，連楊老師來到我身邊也不知道，突然，一股涼意襲來，我回頭一看，呀!楊老師正在我身邊呢!她啥時候過來的?怎么一點聲音都沒有啊?原來楊老師的火眼金睛一眼掃過去，掃到了我身上，她也“悄無聲息”地走了過來。后面的事情，當然是我的小說被那無情的手撕的粉身碎骨了!

盡管楊老師很嚴厲，但也十分幽默呢!有一次上課前五分鐘，楊老師優雅的走上講臺，拍著手高聲對大家說：“女士們，先生們!一場精彩的馬戲團即將開始，讓我們掌聲歡迎小吳選手和小唐選手上臺!”小唐和小吳滿臉問號的走了上來，狐疑的看著楊老師。“有請小唐選手給我們表演上下椅子三十次，小吳則表演上下臺階三十次，掌聲響起!”小唐小吳隨著同學們的數數聲開始“表演”了。“表演”完了，小唐小吳向楊老師承認了錯誤，原來他們倆下課一直在跳，楊老師就這樣“獎勵”他們。

這就是我們班的“漫畫”老師楊老師，您像一位園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉，我們都很喜歡您!

漫畫老師小學五年級作文500字篇4

她風趣幽默，盡職盡責，是我最喜歡的鷹眼班主任，王老師。為什么我說她是鷹眼呢?讓我來介紹一下吧。

王老師，個子瘦高，頭發不長，眼睛明亮，走路帶風，整個人看起來精明干練。

有一次在抽背時，輪到一位同學。他眼神躲躲閃閃，聲音結結巴巴，還沒開口，王老師就說：“你昨天晚上一定沒有背吧?”說完就讓他坐下了。課后我去問那個同學，他竟然真的沒有背。同學們都在驚嘆，王老師的觀察真是細致入微啊!

還有一次，我們在發卷子，有些同學沒有寫名字，課代表把他們挑了出來。王老師拿起卷子二話沒說，走到講臺上，一張兩張三張四張，口中的名字像是斷了線的串珠一樣蹦了出來。課代表按照老師說的名字，一下子就把所有卷子都發了下去，準確無誤。同學們都很驚訝，老師可真是神眼呀!

還記得有天晨讀，我用語文書掩護著偷看漫畫，我本以為天衣無縫，正看得津津有味之時，王老師的聲音從頭上蓋下來：“同學，快拿語文書擋一擋，你的漫畫書都露出來了!”我一下子臉就紅了，趕緊收起了漫畫書，以后再也不敢在晨讀課上看了。

王老師用那雙犀利的眼睛關心著我們的學習，注視著我們的成長。這個學期她工作調動不教我了，可是我會一直記得她，記得她那雙時而嚴厲、時而溫柔、時而幽默，時而和藹的眼睛。

漫畫老師小學五年級作文500字篇5

我的語文老師是楊老師，她是位既嚴厲又慈愛的老師。

她的教育方法很特別，懲罰我們的時候更是“怪招”迭出。有一回，兩個同學中午睡時一直在聊天，楊老師發現了，也沒理他們。下午寫字課的時候老師站在講臺上說：“今天我看小肖和小劉在床上一直睡不著覺，我想他們應該是覺得躺著睡覺太辛苦了，所以我現在請兩個同學上來站著“睡覺”。他們兩個磨磨蹭蹭地上了講臺，以為就是普通的罰站而已，都覺得不已為然。這時楊老師又發話了：“我認為這樣還是太辛苦了，應該雙手平舉，一只腳抬起，我覺得這樣才是最舒服的”，就這樣，兩個同學“金雞獨立”了一節寫字課，直到第二堂課的老師來“解救”他們，從此以后再也沒有同學敢午休不睡覺了。

別看楊老師平時對我們很嚴厲，其實她也有很溫柔的一面，我們班上有一個同學，總是學不會直述句改轉述句的問題，有一次我們做了一個關于轉述句的試卷，那個同學做得很差，本來我們都以為他會挨批評。然而，楊老師把他叫到跟前并沒有批評他，而是耐心地給他講解每一道題的解題思路。大約講了半個小時，那位同學微笑著點點頭，終于學會了。

是啊，正是在楊老師的滋養下，我們才學到了許多知識，她那輔導同學們的微笑，讓我永遠忘不了。在我心里，她就像是一個“雙面女俠”，既嚴厲又是那么的慈祥!

漫畫老師小學五年級作文500字篇6

“誰在那兒說話呢?給我站起來!”我們的班主任又生氣了，她瞪大眼睛，用手猛地拍了一下桌子，那聲音像一百道雷一樣，震耳欲聾，把我們嚇了一跳。

我們的老師姓楊，我們都叫她“楊老師”。楊老師平時非常嚴肅，她有個特殊的本領，上課時即使某個同學用極小的聲音說話，她也能聽到，就像天上的神仙——順風耳一樣。楊老師長得不胖也不瘦，臉圓圓的，臉上還有許多皺紋。她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣，鼻子尖尖的，嘴巴很扁，還長著一對小小的耳朵。

我們老師對我們要求十分嚴格：聽課的時候必須手背后，讀課文的時候必須要把書立起來，回答問題的時候必須要大聲回答，去洗手間的時候必須把手背在后面走……誰沒做到，老師就批評誰。雖然老師要求很嚴格，但同學們都知道這是為了我們好。

老師不僅對我們的行動要求嚴格，還對我們在課外課的一舉一動嚴格要求。每當我們在課堂上愉快地討論時，都會被“哐啷”一聲給嚇到，回頭一看，原來是楊老師在后面監視著我們，楊老師拍著桌子大喊：“誰說話了?自覺地站起來!這些人抄一遍今天學的課文!”但大家都知道，讓我們抄課文是為了改正我們不足的地方。

楊老師對我們嚴格，就是為了把一群壞孩子變成好孩子，讓我們能上得了好學校，讓我們為這個社會做出更多的貢獻。

漫畫老師小學五年級作文500字篇7

我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。

她的頭發短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的五官長在一張不大不小的圓臉上。

說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問號：老師今天怎么沒帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到后剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢!”同學們早已笑得前俯后仰。

這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。

漫畫老師小學五年級作文500字篇8

老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的大樹。

我的老師有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著一張能說會道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。

我的老師在課堂上可嚴厲了。一次語文課上，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒人舉手回答問題。老師見了，就開導我們：“造句造得不對沒關系，老師不怕你們，因為你們只有發言了，腦子才會靈活，腦子活了，學習才能好;如果不發言，腦子就不轉了，學習才不會積極!”同學們明白了過來，都積極踴躍舉手發言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。

雖然老師上課很嚴厲，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學校舉行了跳長繩比賽，老師下課后一有時間就帶我們去操場上聯系，告訴我們怎么配合，過多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很快樂。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運動我們很開心，快樂。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話寫的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無私奉獻的精神。我想對我們的老師說：“老師，謝謝您對我們的教導。老師您辛苦了!”

現在，我已步入五年級了，離開這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!

漫畫老師小學五年級作文500字篇9

我的語文老師帶著一副眼鏡，鏡片后透出嚴厲的目光。一開始，我見到他時，心想：這個學期可要遭殃了，攤到這么一個“兇殘”的老師，肯定免不了受皮肉之苦。

剛上語文課的那幾天，一向在課堂上不積極向上的我，精神繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然到那時就可能吃“竹筍炒肉”了。

可是幾天下來，我發現茍老師雖然嚴厲，可上他的課很輕松。因為茍老師在上課的時候有專門整治我們這些“小頑皮”的好辦法，既不抹殺我們對課堂的熱情，又能讓我們吸收他傳授的知識。例如，茍老師在講修改病句時，他會用劉軍與曹軍打比喻，“劉軍先摸清曹軍的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。”經過老師這樣一說，同學們可來勁了，做起題目來得心應手。瞧!茍老師講標點符號的時候更幽默了。他說句號是皇帝，掌管著整個江山，而逗號的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，我們仍意猶未盡，還沉浸在故事語文課里呢!

自習課的時候，有的同學東張西望，看見老師來了，就裝模作樣地寫起作業。茍老師幽默地對他們說：“喂，你們這些人，是想當特工來監視老師嗎?你以為特務這么好當啊!”我們聽后笑得直不起腰來，只有那幾位同學紅著臉，低著頭，沒準還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯些錯誤了。”

這就是我們幽默的語文老師!我們可喜歡他了!

漫畫老師小學五年級作文500字篇10

我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。

羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久，羅老師布置了數學作業，那幾次我的作業做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業我都認真地做，都得了優。所以我很感激他。

羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，張同學和李同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我。”“你可有證人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說?”“我……我，好吧，草民認罪便是。”于是，羅老師大手一揮便搞定了這件事。

這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。

漫畫老師小學五年級作文500字篇11

只聽“哐當”一聲，一個桔紅色的籃球穩穩地投進了籃筐里，這個漂亮的球就是我們親愛的體育老師唐老師投的球。

唐老師高高的個子，壯壯的，渾身上下都是肌肉，好像他擁有一副鋼鐵不壞之身軀，任憑你怎么捶他，他都不會倒下。他幾乎每天都穿著運動服，似乎隨時隨刻準備上運動場去比賽的樣子。

上課時，唐老師總是很嚴厲。有一次，不知何故，我課上特別興奮，在練隊列的時候，我居然出了兩招猴拳，唐老師就把我從隊伍中揪出來，讓我在一旁立著。等他將同學們整好隊安排去跑步的時間，他就開始“收拾”我了。他虎著臉，挑著一雙劍眉，瞪著兩只“冒火”的眼睛，拉開大嗓門開批，那吼聲震耳欲聾，嚇得我直打哆嗦，我屏住呼吸，雙眼不敢看唐老師，眼睛直勾勾地盯著地面，我恨不得腳下的地面有一道縫，我可以鉆進去，這樣就可能逃避這個“殘酷”的現實。可是，沒有什么“地縫”來解救我，我只能硬著頭皮接受唐老師的批評，還有一個“十分鐘蹲馬步”的“懲戒”。我想我再也不敢體育課上搗蛋了，再也不犯賤了。

雖然我很害怕唐老師，但是我又十分喜歡上他的體育課。他在課上還會教我們玩很多的游戲，什么打鴨子、拔河、打籃球、踢足球等等等等。那個快樂時光，我總能開心得像只“躥天猴”，與同學們玩得汗流浹背，不亦樂乎。我想，如果全天都上體育課那該多好啊。

我的唐老師就是這樣，讓我又愛又“恨”，但是我們大家都很喜歡他，你也想有一位這樣的老師嗎?

漫畫老師小學五年級作文500字篇12

我的語文老師是謝老師，他非常厲害，是我們使用的語文知能的其中一位編者。他不高也不矮，身材剛剛好，眼睛水汪汪的。

他最令人羨慕的就是他那一張能說會道的嘴巴，在以前我們班的朗讀非常差，喜歡拖音，沒有感情，愛扯著嗓子大喊，而我們的謝老師就是這方面的專家，幫我們“改邪歸正”。現在我們班朗誦明顯提升了。我們都很喜歡他教我們朗誦。

開學后的第一個星期我們班就有了語文學習公約，我的作業我不是A就是A+，每個星期我都能拿到語文之星，這無疑給了我學習的自信和動力。認真付出總會有意外的收獲，有一次，老師突然帶了甜甜的橘子獎勵給我們作業之星。

老師有一句口頭禪是“批評誰，誰倒霉”，只要老師“批評”二字一出，大家都坐得端端正正……他對我們作業書寫要求也非常高，首先要干凈整潔，要是有筆鋒就更好了，每次作業不寫好都要扣分哦，我們當然怕啊!所以大家對語文作業都不敢怠慢。

在我們跑操時，謝老師也會給我們加油打氣，鼓勵我們堅持住哦!一句簡單的“7班，加油!”，給了我們極大的鼓勵和溫暖。他還會帶我們去圖書館看書，非常有趣，在他的管理下，我們班閱讀課秩序井井有條，所以我們整天盼著閱讀課。

我相信在謝老師的帶領下，我們五七班的語文一定會有很大進步!

漫畫老師小學五年級作文500字篇13

在我們班，有一位超級厲害，長相夸張，令我們愛恨交加的班主任——彭老師。關于她的故事，可是三天三夜不睡覺，把口水說干也說不完。

彭老師有一雙本來就挺大，炯炯有神的大眼睛。那雙眼睛挺嚴厲啦!每次有人做錯了事，她就會一直盯著那人，這雙眼睛中不僅有譴責，更有彭老師的孜孜不倦的教誨。有時，這雙眼睛也十分溫柔，在集體項目比賽上，我們都擔心出意外，彭老師用鼓勵的眼神望向了大家，瞬間，我感覺到一股力量爆發出來，讓我們充滿勇氣，最終贏得了比賽。

彭老師也有一雙時而溫和，時而有力的大手。在一次考試上，我感到毫無頭緒，緊張至極。在這種狀態下，我連最簡單的題都力不從心，就在這時，彭老師走過來，摸了摸我的頭，頓時，各種知識突然出現，讓我流利地做完了試卷。在課間時，我犯了個原則性錯誤——與其他同學吵了起來，正當我將要“爆發”時，彭老師的大手瞬間落到了我肩上，讓我把所有“芬芳”收了起來。

彭老師也有著兩條大長腿。一次，剛打完上課鈴，彭老師卻沒來教室，這可把我們班那群“老虎”樂壞了，整個班級瞬間沸騰，就在此時，“武松”的腳步傳來，“老虎”們還沒調整回人的狀態，“武松”便邁著大步進入教室，“動物園老虎區”馬上停了下來，教室也安靜了下來。

這便是彭老師，一個令我們感激不盡卻又希望她對我們溫柔以待的老師。

漫畫老師小學五年級作文500字篇14

一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。長長的頭發，可愛極了!雖然她已經是個“地地道道”的大人了，但她的身上卻不時散發出充滿孩子氣的味道。她和藹可親、溫柔似水，教學方法靈活，每節課都能用游戲的方式讓我們學習新知識。這就是我們的英語老師—田老師。

田老師是一個教學方法靈活的老師。每節英語課都很有趣，上課后，老師都會用游戲的方式來帶領我們復習以前學過的知識，也會很快帶領我們走進新的知識領域。每節課她都會將新的知識點編成一首歌，這樣就能很快讓我們記住每個新學的單詞和句型，取得事半功倍的效果。有時也會通過做游戲比賽的方式，抽查復習學過的句型，如果哪組贏了，就會有獎勵(這是老師自掏腰包喲)。田老師總是以各種方式提高我們的學習興趣，讓我們更加努力，更加進步。

田老師也是一個敬業的老師。我們每天課后都會對所學知識和新的課文自覺微信閱讀打卡，而田老師都會犧牲休息時間聽每個同學的語音打卡，對有發音錯誤的，句型掌握不好的同學進行糾正和講解。每個單元的重點難點問題也會反復講解、強調，還會通過做題找出學生容易出錯或難理解的，反復練習、講解讓大部分學生真正能掌握所學知識點。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤的園丁，您用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。

您辛苦了，我敬愛的老師。

漫畫老師小學五年級作文500字篇15

我的數學老師是我最敬愛的一位老師之一。

一頭濃密的長發里有幾絲棕發，幾絲白發，一張嚴厲的臉，偶爾也會露出幾分微笑，一幅金色的鏡框里有一雙雖然不大，卻炯炯有神的眼睛，這就是我的數學老師——方老師。

她總愛穿著高跟鞋和裙子，走起路來高跟鞋“踢踏踢踏”響!有一次我們正在做課堂作業本，做完后，我仔細地檢查了一遍，便高高興興的上交了，當第三節課下課，我竟然收到了《數學課堂作業本》，我難道錯啦?還是數學課代表發錯了?我帶著疑惑的心情翻開了課堂作業本，發現問題出在最后一題的答句上，我看了一遍又一遍，咦?明明沒有錯呀?我疑惑的帶著課堂作業本去找了老師，老師聽完我的疑問后，嚴肅地說：“答句沒有寫完整，如果我這次給你批對了，那你考試就不會注意，會被扣分的!”我吃驚極了，這么一點小錯誤都被方老師的火眼金睛發現，她可真是一位嚴謹的老師呀!

她不但做事嚴格，在生活中也很細心!有一次吃午飯，當方老師得知我吃飯時不慎將魚刺卡喉這個消息時，她走到我面前，俯下身說：“魚刺卡喉了就不要吃太硬的東西了，多喝點粥吧!”她立即走到了飯桶旁，拿起勺子，給我盛了兩大勺海鮮粥，讓我覺得，她都不像是我的老師了，好像是我的親人，給了我無微不至的關愛!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師是我們的靈魂工程師，為我們默默付出，這就是我的數學老師——方老師!

漫畫老師小學五年級作文500字篇16

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，我們左思右盼的英語課終于隨著我們那顆焦急不安的心而到來了。同學們都在思索著，新來的英語老師到底長啥樣?是嚴厲而呆板的，只要你稍有差錯，便會招來暴風驟雨般的訓斥，還是……啊?快看，隨著同學們的一聲尖叫，把我從沉思中拉了出來，那不是英語老師嗎?

英語老師站在了班級門口，一步一步走上了講臺，開始自我介紹起來。“我姓吉，是你們的英語老師，以后就由我來教你們，你們可乖乖聽話哦。”

趁著她說話期間，我偷偷觀察起來她。她有一雙令人望而生畏的眼睛，我們看著就有些害怕。她身高偏矮，體型偏胖，中色的皮膚顯得格外精神，一口褐色的牙齒再加上一個很普通的妹妹頭讓人覺得很可愛。上課時她很嚴厲，生氣時翻臉比翻書都要快呢!

我記得有一次，她來上課時，教室里吵嚷的像菜市場，她大喊一聲：“安靜!”可是不管用，聲音變得更大了。于是，她走下了講臺，拿出自己的武功秘籍，“九陰白骨暴打爪”，在那些一直沒完沒了的說的同學的后背上，狠狠的打了一巴掌。教室里瞬間安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。英語老師滿意的點點頭，開始講課。那一掌可給咱們害慘了，過了好久，他們都說:“英語老師下手這么狠嗎?疼死我了。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的英語老師是春蠶、是蠟炬，她嚴厲的同時也在默默奉獻著自己，她就是我心中最“美”的英語老師。

漫畫老師小學五年級作文500字篇17

“哈哈哈……”一陣笑聲從我們教室傳來，這節課指定又是程老師的課，不然怎么會有笑聲呢!

走進教室，就能看見程老師魔鬼臉蛋上一對俏皮可愛的小挑眉正在上下跳動，隆起的鼻梁下一張姚晨同款的嘴巴正在唾沫橫飛。

程老師上課總是“怪招”迭出。上次講《將相和》這一課時由于是自讀課文，老師計時叫我們記下讀課文所用的時間。不到一分鐘，就有人在那吹噓自己讀完了，顯得十分張揚。程老師想治治他們的威風，就讓那幾位同學合上書，出了幾道有關細節的題來考他們。結果他們就原形畢露基本全錯，我看他們下次還敢不敢這樣吹噓。程老師的“怪招”真是好!

程老師雖然上課“怪招”迭出，但下課了，她就“變身”成一個可愛的孩子。不時找我們聊聊天、談談話，給我們分享生活里的點滴，還要講講笑話，尤其喜歡捏我圓圓的臉蛋。當然了，上課鈴一響，她又變回了那個“怪招”迭出的程老師。

上學期程老師突然讓我們搞啥學習力測查，就是讓我們像老師一樣上臺講課作為練習。在我們小組上講臺講課時，我瞟了一眼程老師的語文書，我的天～啊!密密麻麻的批注、要點，看一會兒就會讓人頭分(昏)眼發(花)心發芳(慌)，我心里嘀咕到：不知道她怎么看得順眼，看得順眼也就算了，居然還認得那是什么字，讀得還挺通順!雖然是我們講課，但她依然認真備課。

程老師在園丁界是個與眾不同的“崽”，她有著其他老師沒有的風趣、認真。

漫畫老師小學五年級作文500字篇18

從我記事起，認識的和教過我的老師有很多，但是有這么一位老師讓我“記憶猶新”，他就是我的體育老師——陳老師。

陳老師戴著一副眼鏡，高高的個子，他的情緒變化十分快，一會兒是“大晴天”一會兒是“晴轉多云”一會兒又是“烏云密布”，真是讓我們琢磨不透。

陳老師十分有趣。記得有一次我們被他“折騰”的上氣不接下氣，只聽他說：“接著，我們進行下一項運動…….”我們一聽難過極了，可他卻說了一句“原地休息”。瞬間，同學們都松了一大口氣，一屁股都坐在地上了。但他卻坐不住，只聽他開始了唱歌，我們一群頑皮小鬼也跟著唱起來了，頓時大家都忘記了累，襲來一陣輕松愉快的氣氛。

陳老師有時也很調皮，有一次，我們正在排練六一兒童節的歌曲，陳老師就安逸的坐在一邊看我們唱，唱完了他突然跑過來，一邊唱一邊揮舞著動作，似笑非笑的看著我們，那意思好像在嘲笑我們還沒他唱的好呢，我們既羞怯又毫無辦法只有干瞪眼的看著他。

雖然陳老師很活潑但也有令人害怕的時候，比如我們在上體育課時，不停說話、做小動作，這時“獅子”就發威了，那天讓我們全班同學都記憶深刻，大家被罰站了一節課，也被訓了一節課。還有我們的老師從開學第一節體育課就給我們說：如果誰上體育課時沒有穿運動鞋、運動褲的話就要罰站，有些同學不以為然，結果第二次上課就嘗到了老師送的“大禮”，在太陽下罰站一節課，陳老師太兇了，就算是獅子也要怕他三分。

這就是我們的體育老師——陳老師。

漫畫老師小學五年級作文500字篇19

“同學們，上課了!”伴著這聲震天響，汪老師進來了。他有一個短平頭，長著一張古銅色的臉，上面嵌著兩顆大眼睛，一笑起來就瞇成一條縫兒，下方的嘴每時每刻都在大聲說話，提醒同學們認真聽講。

“汪式課堂三國改編版現在開始!”幽默的汪老師拿起鼠標點開那一頁，“咱們來看劉禪學對聯。劉禪上學成績不理想，總被他爸揍。他極不耐煩，在學對聯時，寫出‘恨爹不成鋼，怨爸成雙江’……”話音未落，同學們哄堂大笑，有的笑得早飯都噴出來了，有的拼命扶著桌子克制自己，還有的男生都笑趴到桌子地下了。你們說汪老師是不是很幽默呢!可這時候汪老師卻又一本正經地站在講臺上，繼續把單個字的意思像剝竹筍一樣講得清晰明了，同學們迅速掌握了三國原著版的閱讀方法，我也因此愛上了《三國演義》。

汪老師不僅很幽默，而且很有愛心。有一次，汪老師因為一個同學不記筆記大發雷霆，走近一看，卻發現這個同學正有氣無力地趴在桌子上，雙手捂著肚子，眉頭緊皺，嘴里低聲呻吟著，汪老師見狀趕忙撫摸他的頭溫和地問“不舒服嗎?趕緊回去休息吧!”說著，攙扶著同學慢慢向教室外挪步，嘴里不住地念叨“慢點兒、慢點兒……”

自從上了汪老師的語文課，我們經常被歡聲笑語圍繞，汪老師給我們枯燥的學習生活中帶來了一縷縷色彩。他是一盞燈，照亮了我們漫長的學習道路，在我們需要時送上溫暖。感謝汪老師，我喜歡您!

漫畫老師小學五年級作文500字篇20

她是教了我三年語文的老師——張老師。

她體型偏瘦，個子不是太高，一頭烏黑的短發讓她看起來更精神、干練。

彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得任何事都逃不掉她的大眼睛。戴一副眼鏡又使她的氣質多了一分文靜與優雅。別看她平時和藹可親的，可一旦她發起火來那叫一個嚇人!

讓我記得最清楚的一次是，記得那是星期三的下午，下課后我被張老師叫到了辦公室，看到她一臉嚴肅我心里直打鼓，想著到底犯了什么錯，還沒等我想明白就見她把我的作業放到了我的面前。看著作業本上到處都是叉，我想，完蛋了，這回得挨打了。這時張老師說：“你自己看看你的作業，平時每次都是受表揚的這回是什么情況?我給你一點陽光你就燦爛是嗎?下次你還這樣亂寫小心我收拾你!”從那以后我明白了老師是時刻關注著我們的，我們當腳踏實地的認真學習。

從此以后，我認真完成作業，上課認真聽講，每次在被叫去辦公室都是表揚我，當然每次表揚都不是口頭上的，有時她會自己掏錢給我們買禮物，我覺得最讓我期待的是如果我們成績進步了她就獎勵我們去她家看她養的那只圓滾滾的可愛的藍貓。為此我們都特別努力。漸漸的，似乎我們被她改變得更積極了!

這就是我的“漫畫”老師，一個讓我喜歡又尊敬的老師!