第一篇：社區共青團市民學校工作總結1

社區共青團市民學校工作總結

 

社區共青團市民學校位于社區居委會，面積約1400平方米，市民學校作為聯系青少年的新型紐帶、服務青少年的有效平臺、展示共青團形象的靚麗窗口，是共青團組織引導青少年健康成長和維護青少年合法權益的有形化陣地。

一、社區基本情況

社區成立于2010年9月，幅員1.6平方公里，有居民

1.5萬人，轄九龍楹聯文化長廊，毗鄰主城最大的城市濕地公園，同時還有金科口福美食街、2個專業機電市場，是一個集文化、美食、休閑、商貿于一體的大型公園式中高檔社區。

社區現有工作人員11名，配備專職團委書記1名，社區辦公室面積近1500平方米，為居民提供教育培訓、社會保障、文體娛樂、居家養老等服務。

二、主要做法

社區市民學校圍繞凝聚和有效服務社區居民，突出“3+X”的辦校重點。即：

（一）關愛轄區青少年。一是社區依托轄區拉丁舞藝術班為載體，培養和發展青少年的興趣愛好。為他們提供練習的場地，通過訓練塑造學生良好的行站坐優美姿態，培養舒展的體形、高雅的氣質，為青少年打造快樂成長的陽光舞臺。1

二是建立“微型少年宮”，積極開展公益活動。開展“六〃一”親子活動、暑期“離校不離教”和“暑期讀書”、“愛衛生，講文明”等多種活動，圍繞彩云湖濕地公園組織青少年志愿者開展相關活動。三是開展“愛心講堂”公益活動。把“愛心講堂”作為社區微型少年宮堅持開展公益助學活動的品牌，讓校外教育惠及更多的青少年。四是以“四點半課堂”為陣地，豐富學生課余生活。依托社區圖書館，開設“四點半課堂”。讓青少年在放學后加入進來，既豐富了他們的課余文化生活，又讓家長放心。

（二）關愛轄區中青年。一是以青年“創業沙龍”為抓手，搭建致富交流平臺。結合社區“啟航創業沙龍”，組織轄區有創業意愿的青年加入沙龍參加活動，定期為他們開展交流聚會、政策講座、創業零距離互動等活動，為創業的青年朋友們送政策、送知識、送人脈、送服務，為他們搭建一個交友交流、學習提升、資源共享的創業平臺。結合九龍鎮現代職校，組織轄區有創業愿望的人員參加SYB創業培訓，為他們免費提供各類技能培訓。二是以計生人口學校為載體，拉近居民距離。社區開展新市民課堂、書香課堂、六期教育等，為轄區居民提供生殖保健、勞動就業、法律咨詢、優生優育等知識。三是豐富宣傳載體，擴大居民信息交流平臺。以社區QQ群、社區網站、計生Q媽群，定期在網上為居民提供政策咨詢、在線交流等服務。

（三）關愛轄區中老年。一是成立社區藝術團，豐富轄區中老年人的文化娛樂生活。藝術團根據專業層次分設了兩個藝術團，藝術一團下設7個分隊。凡社區居民具有相應的文化藝術修養，經申請、考試合格后，均可成為藝術團成員。藝術二團隊員不需考試，是自愿參加的群眾性文藝活動，下設腰鼓隊、鼓樂隊、拳劍隊、合唱隊、舞蹈隊、時裝模特隊等。二是定期開展中老年健康知識講座，邀請轄區醫院將中老年疾病預防知識傳授給廣大居民；不定期組織外出踏青、宣傳活動，讓轄區中老年人的生活豐富多彩。

（四）開設愛心儲蓄銀行。一是重視志愿者隊伍建設。組建各類社區志愿者隊伍8支，共有志愿者1991人。開展常態化居民互助志愿服務活動，讓青少年對不文明現象進行宣傳、勸導。二是提倡“愛心捐助”公益活動。組織轄區青少年開展“手拉手”愛心共建助學活動。通過在小區開展募捐活動，共向云陽革嶺希望小學捐款7萬余元，捐贈班級圖書角12個，以及書包、圖書、鉛筆等文化用具。還組織社區的小朋友到困難學生家里體驗生活、增強交流。三是建設青年志愿者服務基地。聯合理工大學青年志愿者力量，整合社會資源，成立志愿者服務基地，定期為轄區獨居老人、困難家庭、青少年開展志愿者服務活動，同時也為大學生志愿者提供學習、交流、獻愛心的服務平臺。四是開展“人人參與”創模創衛志愿者行動。結合當前的“雙創”工作，每周五下午組織50余名轄區志愿者，定期開展“潔凈家園”行動，志愿者們用自己的實際行動感召廣大居民積極主動參與創模創衛活動。

第二篇：社區共青團市民學校工作總結1

社區共青團市民學校工作總結

202*年5月15日

社區共青團市民學校位于社區居委會，面積約1400平方米，市民學校作為聯系青少年的新型紐帶、服務青少年的有效平臺、展示共青團形象的靚麗窗口，是共青團組織引導青少年健康成長和維護青少年合法權益的有形化陣地。

一、社區基本情況

社區成立于2010年9月，幅員1.6平方公里，有居民

1.5萬人，轄九龍楹聯文化長廊，毗鄰主城最大的城市濕地公園，同時還有金科口福美食街、2個專業機電市場，是一個集文化、美食、休閑、商貿于一體的大型公園式中高檔社區。

社區現有工作人員11名，配備專職團委書記1名，社區辦公室面積近1500平方米，為居民提供教育培訓、社會保障、文體娛樂、居家養老等服務。

二、主要做法

社區市民學校圍繞凝聚和有效服務社區居民，突出“3+X”的辦校重點。即：

（一）關愛轄區青少年。一是社區依托轄區拉丁舞藝術班為載體，培養和發展青少年的興趣愛好。為他們提供練習的場地，通過訓練塑造學生良好的行站坐優美姿態，培養舒展的體形、高雅的氣質，為青少年打造快樂成長的陽光舞臺。1

二是建立“微型少年宮”，積極開展公益活動。開展“六〃一”親子活動、暑期“離校不離教”和“暑期讀書”、“愛衛生，講文明”等多種活動，圍繞彩云湖濕地公園組織青少年志愿者開展相關活動。三是開展“愛心講堂”公益活動。把“愛心講堂”作為社區微型少年宮堅持開展公益助學活動的品牌，讓校外教育惠及更多的青少年。四是以“四點半課堂”為陣地，豐富學生課余生活。依托社區圖書館，開設“四點半課堂”。讓青少年在放學后加入進來，既豐富了他們的課余文化生活，又讓家長放心。

（二）關愛轄區中青年。一是以青年“創業沙龍”為抓手，搭建致富交流平臺。結合社區“啟航創業沙龍”，組織轄區有創業意愿的青年加入沙龍參加活動，定期為他們開展交流聚會、政策講座、創業零距離互動等活動，為創業的青年朋友們送政策、送知識、送人脈、送服務，為他們搭建一個交友交流、學習提升、資源共享的創業平臺。結合九龍鎮現代職校，組織轄區有創業愿望的人員參加SYB創業培訓，為他們免費提供各類技能培訓。二是以計生人口學校為載體，拉近居民距離。社區開展新市民課堂、書香課堂、六期教育等，為轄區居民提供生殖保健、勞動就業、法律咨詢、優生優育等知識。三是豐富宣傳載體，擴大居民信息交流平臺。以社區QQ群、社區網站、計生Q媽群，定期在網上為居民提供政策咨詢、在線交流等服務。

（三）關愛轄區中老年。一是成立社區藝術團，豐富轄區中老年人的文化娛樂生活。藝術團根據專業層次分設了兩個藝術團，藝術一團下設7個分隊。凡社區居民具有相應的文化藝術修養，經申請、考試合格后，均可成為藝術團成員。藝術二團隊員不需考試，是自愿參加的群眾性文藝活動，下設腰鼓隊、鼓樂隊、拳劍隊、合唱隊、舞蹈隊、時裝模特隊等。二是定期開展中老年健康知識講座，邀請轄區醫院將中老年疾病預防知識傳授給廣大居民；不定期組織外出踏青、宣傳活動，讓轄區中老年人的生活豐富多彩。

（四）開設愛心儲蓄銀行。一是重視志愿者隊伍建設。組建各類社區志愿者隊伍8支，共有志愿者1991人。開展常態化居民互助志愿服務活動，讓青少年對不文明現象進行宣傳、勸導。二是提倡“愛心捐助”公益活動。組織轄區青少年開展“手拉手”愛心共建助學活動。通過在小區開展募捐活動，共向云陽革嶺希望小學捐款7萬余元，捐贈班級圖書角12個，以及書包、圖書、鉛筆等文化用具。還組織社區的小朋友到困難學生家里體驗生活、增強交流。三是建設青年志愿者服務基地。聯合理工大學青年志愿者力量，整合社會資源，成立志愿者服務基地，定期為轄區獨居老人、困難家庭、青少年開展志愿者服務活動，同時也為大學生志愿者提供學習、交流、獻愛心的服務平臺。四是開展“人人參與”創模創衛志愿者行動。結合當前的“雙創”工作，每周五下午組織50余名轄區志愿者，定期開展“潔凈家園”行動，志愿者們用自己的實際行動感召廣大居民積極主動參與創模創衛活動。

第三篇：社區共青團市民學校工作總結1

社區共青團市民學校工作總結

202*年5月15日

社區共青團市民學校位于社區居委會，面積約1400平方米，市民學校作為聯系青少年的新型紐帶、服務青少年的有效平臺、展示共青團形象的靚麗窗口，是共青團組織引導青少年健康成長和維護青少年合法權益的有形化陣地。

一、社區基本情況

社區成立于2010年9月，幅員1.6平方公里，有居民

1.5萬人，轄九龍楹聯文化長廊，毗鄰主城最大的城市濕地公園，同時還有金科口福美食街、2個專業機電市場，是一個集文化、美食、休閑、商貿于一體的大型公園式中高檔社區。

社區現有工作人員11名，配備專職團委書記1名，社區辦公室面積近1500平方米，為居民提供教育培訓、社會保障、文體娛樂、居家養老等服務。

二、主要做法

社區市民學校圍繞凝聚和有效服務社區居民，突出“3+X”的辦校重點。即：

（一）關愛轄區青少年。一是社區依托轄區拉丁舞藝術班為載體，培養和發展青少年的興趣愛好。為他們提供練習的場地，通過訓練塑造學生良好的行站坐優美姿態，培養舒展的體形、高雅的氣質，為青少年打造快樂成長的陽光舞臺。1

二是建立“微型少年宮”，積極開展公益活動。開展“六〃一”親子活動、暑期“離校不離教”和“暑期讀書”、“愛衛生，講文明”等多種活動，圍繞彩云湖濕地公園組織青少年志愿者開展相關活動。三是開展“愛心講堂”公益活動。把“愛心講堂”作為社區微型少年宮堅持開展公益助學活動的品牌，讓校外教育惠及更多的青少年。四是以“四點半課堂”為陣地，豐富學生課余生活。依托社區圖書館，開設“四點半課堂”。讓青少年在放學后加入進來，既豐富了他們的課余文化生活，又讓家長放心。

（二）關愛轄區中青年。一是以青年“創業沙龍”為抓手，搭建致富交流平臺。結合社區“啟航創業沙龍”，組織轄區有創業意愿的青年加入沙龍參加活動，定期為他們開展交流聚會、政策講座、創業零距離互動等活動，為創業的青年朋友們送政策、送知識、送人脈、送服務，為他們搭建一個交友交流、學習提升、資源共享的創業平臺。結合九龍鎮現代職校，組織轄區有創業愿望的人員參加SYB創業培訓，為他們免費提供各類技能培訓。二是以計生人口學校為載體，拉近居民距離。社區開展新市民課堂、書香課堂、六期教育等，為轄區居民提供生殖保健、勞動就業、法律咨詢、優生優育等知識。三是豐富宣傳載體，擴大居民信息交流平臺。以社區QQ群、社區網站、計生Q媽群，定期在網上為居民提供政策咨詢、在線交流等服務。

（三）關愛轄區中老年。一是成立社區藝術團，豐富轄區中老年人的文化娛樂生活。藝術團根據專業層次分設了兩個藝術團，藝術一團下設7個分隊。凡社區居民具有相應的文化藝術修養，經申請、考試合格后，均可成為藝術團成員。藝術二團隊員不需考試，是自愿參加的群眾性文藝活動，下設腰鼓隊、鼓樂隊、拳劍隊、合唱隊、舞蹈隊、時裝模特隊等。二是定期開展中老年健康知識講座，邀請轄區醫院將中老年疾病預防知識傳授給廣大居民；不定期組織外出踏青、宣傳活動，讓轄區中老年人的生活豐富多彩。

（四）開設愛心儲蓄銀行。一是重視志愿者隊伍建設。組建各類社區志愿者隊伍8支，共有志愿者1991人。開展常態化居民互助志愿服務活動，讓青少年對不文明現象進行宣傳、勸導。二是提倡“愛心捐助”公益活動。組織轄區青少年開展“手拉手”愛心共建助學活動。通過在小區開展募捐活動，共向云陽革嶺希望小學捐款7萬余元，捐贈班級圖書角12個，以及書包、圖書、鉛筆等文化用具。還組織社區的小朋友到困難學生家里體驗生活、增強交流。三是建設青年志愿者服務基地。聯合理工大學青年志愿者力量，整合社會資源，成立志愿者服務基地，定期為轄區獨居老人、困難家庭、青少年開展志愿者服務活動，同時也為大學生志愿者提供學習、交流、獻愛心的服務平臺。四是開展“人人參與”創模創衛志愿者行動。結合當前的“雙創”工作，每周五下午組織50余名轄區志愿者，定期開展“潔凈家園”行動，志愿者們用自己的實際行動感召廣大居民積極主動參與創模創衛活動。

第四篇：2016社區市民學校工作總結

學 校 工 作 總 結----抓落實、促常規、力爭上游

陜縣硤石鄉初級中學

2016年元月

學 校 工 作 總 結----抓落實、促常規、力爭上游

本期在縣教體局和中心校的正確領導下，全體師生同心同德、負重奮進使各項工作，使各項工作又取得長足發展，現做一總結。本總結分為四個部分：

一、指導思想；

二、重點工作和措施；

三、其他工作；

四、不足之處。

一、指導思想：

以全面提升教學質量為中心，以教體局和中心校工作要點為統領，以落實常規教學為基礎，加強師德師風建設為指導，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，實現教育教學質量的新突破。

二、重點工作和措施：

1、加強師德建設，凝聚團隊戰斗力。本期伊始，我校就師德師風建設納入學校整體規劃，一是例會進行師德教育，每周一次政治學習，將上級各項政策貫徹于每位教師；二是制定了硤石鄉中師德要求，為爭做文明教師設立風向標；三是規范教師課堂用語，引導教師多用十大美語，嚴禁使用十大禁語傷害學生；四是制定了硤石鄉中師德建設實施方案，每期評選一個文明辦公室和四名文明教師，并制定了縣市級師德標兵的評選方法，這些措施的制定，調動了教師為人師表，規范言行的意識，是我校文明校風蔚然形成。

2、以活動促教學，提高學生學習興趣，使后進生重拾自信，防治生源流失。本期我校組織了體育基本技能比賽，九年級師生座談會，元旦慶祝系列活動等，通過這些活動提高了學生的身體素質，活躍和豐富了學生的在校生活，預防了后進生的流失。

3、加大賽課和課改力度，強力推進高效課堂。本期我校組織教師外出學習，開展觀摩課，通過觀摩活動，調高了我校教師的駕馭課堂的能力，開闊

了教師的眼界，領略了 “高校課堂”的方法，提高了靈活應用能力。另外，我校還多次召開教研組活動，找出了我校課堂教學中存在的問題，并為我校課堂教學改革提供了一套切實可行的方法。

4、召開九年級教學工作會議，修訂各項獎懲制度，加大九年級教師的獎勵力度，凸顯優生培養，年級捆綁，增強全體教師的合作意識，確保目標完成。

5、實行年級責任制，要求年級長加大優生聚焦，對優生薄弱學科進行分析，并及時公布于教師，讓各任課教師明確優生不尖的原因，并采取有效方法進行補救，確保優生更優。

6、認真做好“ 均衡發展”功能室和檔案整理工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。

三、其他工作

1、創創建安全、和諧、誠信的校園。本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期上好法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了學生對人生價值的認識。

3、加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全，成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育。

四、不足之處

雖然做了諸多工作，但整體教學距“農村一流、全縣領先”的目標還有很大差距。一是生源流失嚴重，二是教師整體教法還需不斷改進，對學生學習方法培養還極其欠缺，教學觀念還很落后，多媒體教學、電子白板等教學輔助設備應用率較低，但只要心中有了目標，任何艱難險阻也擋不住前進的步伐，我堅信通過全體師生的共同努力，硤石鄉中的目標一定可以實現。

2016年元月篇二：2015-2016學學校工作總結 **中學

2015—2016學學校工作總結 本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前

時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課。還組織學生進行“教師節征文活動”“隊形隊列歌詠比賽”等一系列的活動。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大

大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合縣教育局對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們

對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好202*學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。篇三：2015-2016年學校工作總結 2015-2016學第一學期學校工作總結

本學期，我校以迎接省義務教育均衡發展驗收為契機，圍繞抓好安全、提高質量、美化校園的工作目標，在上級的正確領導下，經過教師的努力下，全面完成了各項任務。

一、主要工作成績：

1、落實安全防范措施，杜絕安全隱患，本學期我校沒有出現安全事故。

2、堅持抓好教學常規管理，盡力把好教育教學各個環節，努力教育教學質量.3、辦學條件得到大幅改善，校園環境進一步美化。

二、主要工作：

（一）德育工作 堅持育人為本，德育為先，健全機制。

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，嚴格落實教師道德行為“十不準”。在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀。

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和

訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

6、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

7、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。

(二)教學工作：注重過程，加強引領

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。我校一貫注重教學常規管理的落實情況。結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，并認真督查“三表”的執行情況；另一方面實行備課組長負責制，發揮骨干教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了備課組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期阮校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。加強了備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

3、嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

4、努力抓好常規體育、藝術工作。學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。音樂教師有計劃地組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。(三)后勤工作：服務為本，優質高效 1.建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。2.做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。

3.搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。4.高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。5.安全工作常抓不懈，本學期，我校嚴格按照上級要求，落實各項責任制和值班制，特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來人員的管理。強化各類教育教學設施的安全檢查，安全隱患及時整改。進行春夏季防溺水、防震、安全飲食等知識教育，每月開展防震防火演練四次，開展校園周邊調查一次，發放各種安全宣傳資料100余份。加強健康教育，切實做好衛生消毒、做好傷寒疾病的監控防預工作。加強用電和防盜等安全管理，提高師生的防盜意識，加固學校重要部位的防盜設施，在主要功能室安裝防盜欞加固門窗，確保師生生命財產安全。加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全，同時做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發生。

（四）、教學條件得到改善。

本學期購置了大量的圖書、儀器、電教設備和體育設施等，粉刷了教室和部分功能室，班級安裝了新燈具，張貼宣傳牌匾、貼畫和宣傳標語等，校園環境得到美化，教師工作環境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。扎實做好了迎接省、國家義務教育均衡發展驗收工作。

三、存在的問題：

1、教師綜合素質待提高，需要繼續加強培訓，特別要增強教師運用現代化教學設備的能力。

2、進一步加強教學管理，持之以恒的抓好教育教學質量。

3、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。篇四：中心學校2015-2016第一學期學校工作總結 xxx中心學校

2015-2016學第一學期工作總結 xxx中心學校教育工作在教育局、鄉政府的領導和指導下，全面貫徹科學發展觀，以教書育人為宗旨，以德育為首，教學為中心，育人為目的，規范教育辦學行為，轉變教師工作作風，促進我校的教育教學工作持續、健康、協調發展?，F將本學期工作總結如下：

一、主要做法及取得的成效

（一）、以活動為載體，開展師德德育活動。

（1）學校通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓教育活動，提升教師的整體素質。一是以采取集中學習、座談討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，對全校教師進行十八大精神學習教育。努力縮短理論與實踐的距離，對提高教師的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效地促進了學校整體工作的順利開展。二是按照?以活動促進教育，以教育促進工作?思路，在全校教師中開展了?創先爭優?主題教育實踐活動。黨支部把相關年級班級作為教師責任區，帶頭公布廉政承諾書，充分發揮其示范、輻射作用，在群眾中樹立了良好形象。

（2）學校以活動為載體扎實開展德育活動。一是較好地堅持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣傳陣地，加強德育教育。三是運用重大節日、歷史事件加強對師生進行愛國主義教育。四是深入開展《中小學生守則》和《中小學生

日常行為規范》的學習教育活動，每位學生都要做到熟悉《規范》內容并能熟背《守則》，并以此形成常規。通過這些活動的開展，我校學生樂于助人、尊老愛幼、團結友愛的精神得到社會的肯定和贊譽。

（二）師資隊伍

1、加強對全體教師的管理，落實工作崗位責任制。有針對性地對全體教職工進行師德師風教育。本學期，學校把班主任隊伍建設放在重要位置，通過選拔責任心強，工作能力和作風比較扎實的教師擔任班主任，并結合學?？冃ЧべY考核，激勵班主任努力工作。把教師隊伍建設與學習實踐科學發展觀活動結合起來，充分利用現有的教師資源，合理調配，嚴格人事管理，充分發揮教師的工作潛能。

2、我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學理論研究和實踐，積極組織課堂教學研討活動。對教師政治業務學習有明確的要求。對備課、上課、作業布置與批改、輔導、考核及反思等?六環?教學常規管理有明確的措施和管理制度。

3、建立健全了xxx中心學校教學質量考評及獎懲制度。學校在期中和期末對全校所有年級進行統一考試，對考試成績以多獎少罰的原則進行獎懲。今年我校對上學期四年級參加教育局抽考獲得的獎金進行了合理的分配，對我校教育教學做出貢獻的教師進行了實實在在的物質獎勵，激發了全體教師積極工作的熱情。接下來我們將對在教育局抽考中獲得好成績的老師的獎勵形成制度，以制度做保障，激勵老師努力工作，促進我校教育教學質量的穩步上升。

4、為提高我校教師的素質與能力，轉變教學理念。學校充分利用各種資源加大對教師的培訓力度。本學期我中心學校先后有4名教師參加了不同學科不同形式的集中培訓，現階段中心學校全體教師正在參加能力提升網絡培訓。這些培訓為打造一支強有力的師資力量創造了條件。

（三）教學管理

1、狠抓教學常規。建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對學校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，要求每位教師認真備好每一節課，努力提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性。本學期學校全面落實縣教育局有關教育教學的文件精神，進一步深化課堂改革，以?少教多學?教學理念為指導，著力打造了高效課堂，加強了課堂學習小組的建設，最終全面推開了?少教多學?的教學理念。在打造高效課堂、建立合作小組學習方面這學期我們已經有制度、有方案、有安排，并得到了進一步的落實。通過定期或不定期檢查和督促，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態度，教學積極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質量提高了。

2、加強教學研究。本學期中心校對校本教研提出了明確而又具體的要求，強調寫教學反思。我校教師圍繞教研主題積極準備，積極發言，并將自己的教學經驗與同學科教師積極交流。各學科教研組教師緊緊圍繞?聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂?教學模式，具體落實開展了一系列的?教師說課技能培訓?、集體備課、學科練兵賽課、教研課例研究教研活動；積極參與了縣教研室開展的?一師一優課、一課一名師?網上曬課精品課展示活動。

3、這學期為進一步提高教師課堂教學改革的能力與水平，促進教師專業化成長，全面提高中心學校教師整體素質，根據《xx縣教育局2015年推進素質教育提升教育質量工作要點》和《xx縣教育局關于開

展教師基本功大練兵活動的通知》要求，在全中心學校舉行了教師基本功大練兵活動，掀起了全中心學校教師大練教學基本功的熱潮。這次大練兵活動堅持注重實際、講究實效。堅持以崗位練兵為主、自主學習為輔，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合的形式。從備課、說課、教學反思、評課、鋼筆字、粉筆字、普通話朗讀、課件制作七個方面夯實了全體教師的基本功。

4、轉變學生的學習方式、教師的教學方式。在教學過程中教師要關注學生的學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。使教師真正成為學生學習的伙伴，學生發展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，以促進師生共同發展。

（四）豐富的校園文化建設 1、201x年x月我中心小學被共青團xx市委確定為 ?紅領巾? 示范校，校領導對此項工作高度重視，迅速成立了領導小組，健全了組織機構，對少先隊工作進行了全面部署。全校師生對創建?紅領巾?示范學校滿懷熱情、積極行動，各項工作有序開展，少隊活動進行地如火如荼。中心小學以創建?紅領巾?示范學校為契機，扎實有效地推進了少先隊工作，使我校的少先隊工作步入了正規化，常態化。

通過創建?紅領巾?示范校，學校加強了學生的思想道德建設，培養了學生的養成習慣，普及了文明禮儀。開展了豐富多彩的校園文化建設，多次舉辦?校園文化?活動，有?誦讀國學經典?詩歌朗誦比賽、?演講稿?征集、?書法比賽?、?泥工制作?、?智力跳繩?比賽、?愛國主義影片觀看?、?學雷鋒做好事、爭做四好少年?、?拔河?比賽、?打乒乓球?比賽、?歌詠?比賽等，以及觀看?抗

日戰爭暨世界反法西斯勝利七十周年閱兵式?、?六一?國際兒童節文藝匯演等豐富多彩的藝體活動，這些活動形式多樣、趣味盎然，既豐富了學生的校園生活又陶冶了學生的情操，使學生的個性得到張揚，能力得到發展。

2、為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，成立了各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經?；?、多樣化，為學生提供了許多自我展示的機會。

（五）強化責任意識，創建平安校園

安全穩定工作堅持預防為主，防治結合，加強教育的原則，通過

安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

1、領導重視，措施有力

為進一步做到安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長負總責，成立領導小組，落實安全責任。

2、制度保證，措施到位

（1）建立安全工作領導責任制和責任追究制，由校長負責，將安全工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，篇五：2015-2016學校工作總結 2015—2016學第一學期學校工作總結

告別了充實與忙碌的2015，我們迎來了機遇與挑戰并存的2016年。在過去的一學期里，我校緊緊圍繞學校自主發展目標開展工作，堅持以追求學校內涵發展為重點，進一步落實“持恒”校訓，明晰方向，追求特色，勇于創新。在全體師生的共同努力下，學校各項工作都在不斷求實、求快、求精的進程中形成規模、創出品牌，全體師生更在這不斷進取的過程中彰顯著馬林小學特有的精氣神。現將我校2015年在教育教學管理、文化建設、安全工作諸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效向各位領導作個簡單匯報：

一、推行“雙線并進”管理模式，齊抓共管促規范 2015年始，我校提出“雙線并進”管理模式，即調動學校教務處和德育處兩個職能部門的力量，組成檢查小組，堅持做到：每日有人巡查，每天記錄在案，每周一次反饋。自這一模式推行以來，學校德育處和教務處兩個部門共同協作，帶領值日教師和值日學生投入學校教育教學的管理中，關注文明禮儀、路隊秩序、課間活動、午讀時光、課前準備、教師候課等學校常規的方方面面。每位值日教師在值日行政的督促下，及時到崗，各盡其職，并把巡查過程中發現的問題記錄下來，交與值日行政匯總，而值日行政則及時把當天的情況向兩個部門負責人匯報，最終把共性的問題在周一的教師例會上進行通報，通報不為批評，而為糾偏，是著眼于學校的進一步發展和師生行為的進

一步完善。通過推行“雙線并進”管理模式，馬林小學師生雖緊張而不慌亂，雖忙碌而不抱怨，大家履行著自己的職責，完善著自己的工作。

二、推進教師隊伍建設步伐，提供平臺促發展 1.校本論壇，關注全體

我們堅持貫徹“以人為本，為師生的共同發展服務”的辦學理念，發掘學校資源，定期開展校本論壇，為一線教師搭建交流與溝通的平臺，在互動交流的進程中互相取長補短，在知識、理念、智慧的碰撞中獲得啟迪，受到教育。這一年來，我校先后舉行了八次校級論壇，論壇涉及后進生輔導、撰寫教學反思、班主任讀書心得等多方面的內容。教師們積極參與其中，先是進行教研組、年級組內選拔，再制作ppt在校級展示。2.師徒結對，關注青年

為縮短青年教師成長步伐，我們通過師徒結對的方式，給每位青年教師安排了一位業務骨干，手把手引領和輔導青年教師快速成長。3.搭建舞臺，關注梯隊

我?，F有一批青年教師正在茁壯成長，他們是學校將來的骨干力量。為加速他們的成長，我們精心為他們搭建舞臺，三尺講臺，成了他們歷練的舞臺。4.教學展示，關注骨干

我?，F有區級骨干教師6名，市級骨干教師4名，市級教壇新秀4名。對于學校的骨干力量，我們除了要求骨干教師發揮傳幫帶作用外，還對骨干教師提出更高的要求和期望。我們要求骨干教師每年發

表論文2篇，每年上展示課2次，每次必須全程參與學校參賽教師的磨課過程。5.活動引領，涵養師德

師德修養是教師專業發展的靈魂。為提升教師師德修養，學校先后舉行了多種形式的活動： 8月份，文明城市創建之際，我校教師頂著炎炎烈日，冒著酷暑高溫，連續三天走上街頭，化身為馬路上的志愿者；11月份，我校學習劉穎愛崗敬業、樂于奉獻的精神，全身心投入到對后進生的關注和輔導上。

通過學校的規范管理，大批教師脫穎而出，在國家質量檢測中展露風采，一年來，我們取得了豐碩的成果。

三、創新學業水平提升舉措，教研集合促提高

教學質量、學業水平永遠是學校發展的生命線。為了提升學業質量，我校集大家智慧不斷探討教學質量提升的方法，在教學上求突破，在研討中求發展。1.教研組研究專題化

由于低、中、高不同年級不同科目重難點也大不相同，我校于2015年初提出了“教研組研究專題化”的工作思路。具體操作時，由教務處牽頭，制定專題化研究工作方案，由各教研組，針對年級和學科的特點，以突破難點為終極目標，研究制定組內研究專題報教務處備案，并具體落實實施。自專題化研究實施以來，各教研組成員一方面群策群力，為突破教學難點定期研討，反思教學，尋找解決問題的策

略與方法；另一方面，以研究專題為主題的教研組內研討課、匯報課也如火如荼地展開著。

2.培優、補差常態化

教師們積極研讀教材，更研究學生，他們為每位學生量體裁衣，找到他們的最近發展區，為每一個個體設定發展目標，制定詳實的培優補差計劃，從而有的放矢地進行課外輔導：優等生，我們高起點、高要求，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發展；發展中的學生，我們給予更多的關注，調動參與的意識，激發他們不斷提升的欲望；對于班上的后進生，教師則給予更多的關愛，用愛心、真心和信心貫穿教育始終，有效轉化他們。3.體育工作特色化 我校關注學生健康發展，全面開展陽光體育運動。我校有完備的大課間活動的管理制度，做到時間規定、地點規定、內容規定、管理人員規定，確保每人每天一小時的體育活動時間。我校有一支特別敬業的體育教師隊伍，他們持之以恒上好體育課，堅持對學生進行各項體能訓練。在大家的共同努力下，我校一年來在體育方面也取得了突出的成績。

四、緊抓安全之弦不放松，內外兼顧有保障 1.加強交通安全宣傳

我校學生來自各村莊，一路上車水馬龍，交通十分復雜，為保障學生上放學途中的安全，過去的一年里，學校定期邀請交通民警來校作專題講座，德育處每學期都要求各班以“交通安全”為主題召開班隊

會，通過多種形式的活動宣傳交通法規，增強學生的法規意識。我們兩次發放《告家長書》，提醒家長不讓孩子乘坐黑車，教育孩子上放學途中遵守交通規則。2.加強早到學生管理

我校一直以來都十分重視每天早到學生的管理工作，實行校長值周制和班主任負責制。自接到鎮江市部分片區學生推遲上學時間的規定以來，我校及早謀劃，制定了《值日教師護導分工表》和《值日教師護導工作職責》，具體分工到各時間段。所有時間段都有專人負責，絕不留任何盲點和盲區。3.關注輿論安全

我們通過定期的家長會、家長委員會等多種途徑傾聽來自社會和家長的聲音，與家長及時溝通交流，形成家校合力，優化我校的輿論氛圍。我校安排專人關注網絡輿情，對家長的意見、質疑，我們依據相關法規，態度誠懇地給予答復。即使面對的是片面之詞、不實之語，作為學校注意措辭，耐心解答，營造網絡交流的和諧氛圍。.尊敬的各位領導，我校在過去的一學期里群策群力，扎扎實實地為實現目標而奮斗不止、創新不止。我們用勤勉的態度和團結的精神，充實著我們的每一項工作，收獲著每一份成果。

第五篇：2016社區市民學校工作總結

學 校 工 作 總 結----抓落實、促常規、力爭上游

陜縣硤石鄉初級中學

2016年元月

學 校 工 作 總 結----抓落實、促常規、力爭上游

本期在縣教體局和中心校的正確領導下，全體師生同心同德、負重奮進使各項工作，使各項工作又取得長足發展，現做一總結。本總結分為四個部分：

一、指導思想；

二、重點工作和措施；

三、其他工作；

四、不足之處。

一、指導思想：

以全面提升教學質量為中心，以教體局和中心校工作要點為統領，以落實常規教學為基礎，加強師德師風建設為指導，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，實現教育教學質量的新突破。

二、重點工作和措施：

1、加強師德建設，凝聚團隊戰斗力。本期伊始，我校就師德師風建設納入學校整體規劃，一是例會進行師德教育，每周一次政治學習，將上級各項政策貫徹于每位教師；二是制定了硤石鄉中師德要求，為爭做文明教師設立風向標；三是規范教師課堂用語，引導教師多用十大美語，嚴禁使用十大禁語傷害學生；四是制定了硤石鄉中師德建設實施方案，每期評選一個文明辦公室和四名文明教師，并制定了縣市級師德標兵的評選方法，這些措施的制定，調動了教師為人師表，規范言行的意識，是我校文明校風蔚然形成。

2、以活動促教學，提高學生學習興趣，使后進生重拾自信，防治生源流失。本期我校組織了體育基本技能比賽，九年級師生座談會，元旦慶祝系列活動等，通過這些活動提高了學生的身體素質，活躍和豐富了學生的在校生活，預防了后進生的流失。

3、加大賽課和課改力度，強力推進高效課堂。本期我校組織教師外出學習，開展觀摩課，通過觀摩活動，調高了我校教師的駕馭課堂的能力，開闊

了教師的眼界，領略了 “高校課堂”的方法，提高了靈活應用能力。另外，我校還多次召開教研組活動，找出了我校課堂教學中存在的問題，并為我校課堂教學改革提供了一套切實可行的方法。

4、召開九年級教學工作會議，修訂各項獎懲制度，加大九年級教師的獎勵力度，凸顯優生培養，年級捆綁，增強全體教師的合作意識，確保目標完成。

5、實行年級責任制，要求年級長加大優生聚焦，對優生薄弱學科進行分析，并及時公布于教師，讓各任課教師明確優生不尖的原因，并采取有效方法進行補救，確保優生更優。

6、認真做好“ 均衡發展”功能室和檔案整理工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。

三、其他工作

1、創創建安全、和諧、誠信的校園。本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期上好法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了學生對人生價值的認識。

3、加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全，成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育。

四、不足之處

雖然做了諸多工作，但整體教學距“農村一流、全縣領先”的目標還有很大差距。一是生源流失嚴重，二是教師整體教法還需不斷改進，對學生學習方法培養還極其欠缺，教學觀念還很落后，多媒體教學、電子白板等教學輔助設備應用率較低，但只要心中有了目標，任何艱難險阻也擋不住前進的步伐，我堅信通過全體師生的共同努力，硤石鄉中的目標一定可以實現。

2016年元月篇二：2015-2016學學校工作總結 **中學

2015—2016學學校工作總結 本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前

時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課。還組織學生進行“教師節征文活動”“隊形隊列歌詠比賽”等一系列的活動。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大

大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合縣教育局對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們

對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好202*學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。篇三：2015-2016年學校工作總結 2015-2016學第一學期學校工作總結

本學期，我校以迎接省義務教育均衡發展驗收為契機，圍繞抓好安全、提高質量、美化校園的工作目標，在上級的正確領導下，經過教師的努力下，全面完成了各項任務。

一、主要工作成績：

1、落實安全防范措施，杜絕安全隱患，本學期我校沒有出現安全事故。

2、堅持抓好教學常規管理，盡力把好教育教學各個環節，努力教育教學質量.3、辦學條件得到大幅改善，校園環境進一步美化。

二、主要工作：

（一）德育工作 堅持育人為本，德育為先，健全機制。

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，嚴格落實教師道德行為“十不準”。在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀。

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和

訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

6、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

7、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。

(二)教學工作：注重過程，加強引領

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。我校一貫注重教學常規管理的落實情況。結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，并認真督查“三表”的執行情況；另一方面實行備課組長負責制，發揮骨干教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了備課組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期阮校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。加強了備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

3、嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

4、努力抓好常規體育、藝術工作。學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。音樂教師有計劃地組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。(三)后勤工作：服務為本，優質高效 1.建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。2.做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。

3.搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。4.高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。5.安全工作常抓不懈，本學期，我校嚴格按照上級要求，落實各項責任制和值班制，特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來人員的管理。強化各類教育教學設施的安全檢查，安全隱患及時整改。進行春夏季防溺水、防震、安全飲食等知識教育，每月開展防震防火演練四次，開展校園周邊調查一次，發放各種安全宣傳資料100余份。加強健康教育，切實做好衛生消毒、做好傷寒疾病的監控防預工作。加強用電和防盜等安全管理，提高師生的防盜意識，加固學校重要部位的防盜設施，在主要功能室安裝防盜欞加固門窗，確保師生生命財產安全。加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全，同時做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發生。

（四）、教學條件得到改善。

本學期購置了大量的圖書、儀器、電教設備和體育設施等，粉刷了教室和部分功能室，班級安裝了新燈具，張貼宣傳牌匾、貼畫和宣傳標語等，校園環境得到美化，教師工作環境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。扎實做好了迎接省、國家義務教育均衡發展驗收工作。

三、存在的問題：

1、教師綜合素質待提高，需要繼續加強培訓，特別要增強教師運用現代化教學設備的能力。

2、進一步加強教學管理，持之以恒的抓好教育教學質量。

3、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。篇四：中心學校2015-2016第一學期學校工作總結 xxx中心學校

2015-2016學第一學期工作總結 xxx中心學校教育工作在教育局、鄉政府的領導和指導下，全面貫徹科學發展觀，以教書育人為宗旨，以德育為首，教學為中心，育人為目的，規范教育辦學行為，轉變教師工作作風，促進我校的教育教學工作持續、健康、協調發展。現將本學期工作總結如下：

一、主要做法及取得的成效

（一）、以活動為載體，開展師德德育活動。

（1）學校通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓教育活動，提升教師的整體素質。一是以采取集中學習、座談討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，對全校教師進行十八大精神學習教育。努力縮短理論與實踐的距離，對提高教師的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效地促進了學校整體工作的順利開展。二是按照?以活動促進教育，以教育促進工作?思路，在全校教師中開展了?創先爭優?主題教育實踐活動。黨支部把相關年級班級作為教師責任區，帶頭公布廉政承諾書，充分發揮其示范、輻射作用，在群眾中樹立了良好形象。

（2）學校以活動為載體扎實開展德育活動。一是較好地堅持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣傳陣地，加強德育教育。三是運用重大節日、歷史事件加強對師生進行愛國主義教育。四是深入開展《中小學生守則》和《中小學生

日常行為規范》的學習教育活動，每位學生都要做到熟悉《規范》內容并能熟背《守則》，并以此形成常規。通過這些活動的開展，我校學生樂于助人、尊老愛幼、團結友愛的精神得到社會的肯定和贊譽。

（二）師資隊伍

1、加強對全體教師的管理，落實工作崗位責任制。有針對性地對全體教職工進行師德師風教育。本學期，學校把班主任隊伍建設放在重要位置，通過選拔責任心強，工作能力和作風比較扎實的教師擔任班主任，并結合學?？冃ЧべY考核，激勵班主任努力工作。把教師隊伍建設與學習實踐科學發展觀活動結合起來，充分利用現有的教師資源，合理調配，嚴格人事管理，充分發揮教師的工作潛能。

2、我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學理論研究和實踐，積極組織課堂教學研討活動。對教師政治業務學習有明確的要求。對備課、上課、作業布置與批改、輔導、考核及反思等?六環?教學常規管理有明確的措施和管理制度。

3、建立健全了xxx中心學校教學質量考評及獎懲制度。學校在期中和期末對全校所有年級進行統一考試，對考試成績以多獎少罰的原則進行獎懲。今年我校對上學期四年級參加教育局抽考獲得的獎金進行了合理的分配，對我校教育教學做出貢獻的教師進行了實實在在的物質獎勵，激發了全體教師積極工作的熱情。接下來我們將對在教育局抽考中獲得好成績的老師的獎勵形成制度，以制度做保障，激勵老師努力工作，促進我校教育教學質量的穩步上升。

4、為提高我校教師的素質與能力，轉變教學理念。學校充分利用各種資源加大對教師的培訓力度。本學期我中心學校先后有4名教師參加了不同學科不同形式的集中培訓，現階段中心學校全體教師正在參加能力提升網絡培訓。這些培訓為打造一支強有力的師資力量創造了條件。

（三）教學管理

1、狠抓教學常規。建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對學校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，要求每位教師認真備好每一節課，努力提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性。本學期學校全面落實縣教育局有關教育教學的文件精神，進一步深化課堂改革，以?少教多學?教學理念為指導，著力打造了高效課堂，加強了課堂學習小組的建設，最終全面推開了?少教多學?的教學理念。在打造高效課堂、建立合作小組學習方面這學期我們已經有制度、有方案、有安排，并得到了進一步的落實。通過定期或不定期檢查和督促，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態度，教學積極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質量提高了。

2、加強教學研究。本學期中心校對校本教研提出了明確而又具體的要求，強調寫教學反思。我校教師圍繞教研主題積極準備，積極發言，并將自己的教學經驗與同學科教師積極交流。各學科教研組教師緊緊圍繞?聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂?教學模式，具體落實開展了一系列的?教師說課技能培訓?、集體備課、學科練兵賽課、教研課例研究教研活動；積極參與了縣教研室開展的?一師一優課、一課一名師?網上曬課精品課展示活動。

3、這學期為進一步提高教師課堂教學改革的能力與水平，促進教師專業化成長，全面提高中心學校教師整體素質，根據《xx縣教育局2015年推進素質教育提升教育質量工作要點》和《xx縣教育局關于開

展教師基本功大練兵活動的通知》要求，在全中心學校舉行了教師基本功大練兵活動，掀起了全中心學校教師大練教學基本功的熱潮。這次大練兵活動堅持注重實際、講究實效。堅持以崗位練兵為主、自主學習為輔，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合的形式。從備課、說課、教學反思、評課、鋼筆字、粉筆字、普通話朗讀、課件制作七個方面夯實了全體教師的基本功。

4、轉變學生的學習方式、教師的教學方式。在教學過程中教師要關注學生的學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。使教師真正成為學生學習的伙伴，學生發展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，以促進師生共同發展。

（四）豐富的校園文化建設 1、201x年x月我中心小學被共青團xx市委確定為 ?紅領巾? 示范校，校領導對此項工作高度重視，迅速成立了領導小組，健全了組織機構，對少先隊工作進行了全面部署。全校師生對創建?紅領巾?示范學校滿懷熱情、積極行動，各項工作有序開展，少隊活動進行地如火如荼。中心小學以創建?紅領巾?示范學校為契機，扎實有效地推進了少先隊工作，使我校的少先隊工作步入了正規化，常態化。

通過創建?紅領巾?示范校，學校加強了學生的思想道德建設，培養了學生的養成習慣，普及了文明禮儀。開展了豐富多彩的校園文化建設，多次舉辦?校園文化?活動，有?誦讀國學經典?詩歌朗誦比賽、?演講稿?征集、?書法比賽?、?泥工制作?、?智力跳繩?比賽、?愛國主義影片觀看?、?學雷鋒做好事、爭做四好少年?、?拔河?比賽、?打乒乓球?比賽、?歌詠?比賽等，以及觀看?抗

日戰爭暨世界反法西斯勝利七十周年閱兵式?、?六一?國際兒童節文藝匯演等豐富多彩的藝體活動，這些活動形式多樣、趣味盎然，既豐富了學生的校園生活又陶冶了學生的情操，使學生的個性得到張揚，能力得到發展。

2、為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，成立了各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，為學生提供了許多自我展示的機會。

（五）強化責任意識，創建平安校園

安全穩定工作堅持預防為主，防治結合，加強教育的原則，通過

安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

1、領導重視，措施有力

為進一步做到安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長負總責，成立領導小組，落實安全責任。

2、制度保證，措施到位

（1）建立安全工作領導責任制和責任追究制，由校長負責，將安全工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，篇五：2015-2016學校工作總結 2015—2016學第一學期學校工作總結

告別了充實與忙碌的2015，我們迎來了機遇與挑戰并存的2016年。在過去的一學期里，我校緊緊圍繞學校自主發展目標開展工作，堅持以追求學校內涵發展為重點，進一步落實“持恒”校訓，明晰方向，追求特色，勇于創新。在全體師生的共同努力下，學校各項工作都在不斷求實、求快、求精的進程中形成規模、創出品牌，全體師生更在這不斷進取的過程中彰顯著馬林小學特有的精氣神?，F將我校2015年在教育教學管理、文化建設、安全工作諸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效向各位領導作個簡單匯報：

一、推行“雙線并進”管理模式，齊抓共管促規范 2015年始，我校提出“雙線并進”管理模式，即調動學校教務處和德育處兩個職能部門的力量，組成檢查小組，堅持做到：每日有人巡查，每天記錄在案，每周一次反饋。自這一模式推行以來，學校德育處和教務處兩個部門共同協作，帶領值日教師和值日學生投入學校教育教學的管理中，關注文明禮儀、路隊秩序、課間活動、午讀時光、課前準備、教師候課等學校常規的方方面面。每位值日教師在值日行政的督促下，及時到崗，各盡其職，并把巡查過程中發現的問題記錄下來，交與值日行政匯總，而值日行政則及時把當天的情況向兩個部門負責人匯報，最終把共性的問題在周一的教師例會上進行通報，通報不為批評，而為糾偏，是著眼于學校的進一步發展和師生行為的進

一步完善。通過推行“雙線并進”管理模式，馬林小學師生雖緊張而不慌亂，雖忙碌而不抱怨，大家履行著自己的職責，完善著自己的工作。

二、推進教師隊伍建設步伐，提供平臺促發展 1.校本論壇，關注全體

我們堅持貫徹“以人為本，為師生的共同發展服務”的辦學理念，發掘學校資源，定期開展校本論壇，為一線教師搭建交流與溝通的平臺，在互動交流的進程中互相取長補短，在知識、理念、智慧的碰撞中獲得啟迪，受到教育。這一年來，我校先后舉行了八次校級論壇，論壇涉及后進生輔導、撰寫教學反思、班主任讀書心得等多方面的內容。教師們積極參與其中，先是進行教研組、年級組內選拔，再制作ppt在校級展示。2.師徒結對，關注青年

為縮短青年教師成長步伐，我們通過師徒結對的方式，給每位青年教師安排了一位業務骨干，手把手引領和輔導青年教師快速成長。3.搭建舞臺，關注梯隊

我?，F有一批青年教師正在茁壯成長，他們是學校將來的骨干力量。為加速他們的成長，我們精心為他們搭建舞臺，三尺講臺，成了他們歷練的舞臺。4.教學展示，關注骨干

我?，F有區級骨干教師6名，市級骨干教師4名，市級教壇新秀4名。對于學校的骨干力量，我們除了要求骨干教師發揮傳幫帶作用外，還對骨干教師提出更高的要求和期望。我們要求骨干教師每年發

表論文2篇，每年上展示課2次，每次必須全程參與學校參賽教師的磨課過程。5.活動引領，涵養師德

師德修養是教師專業發展的靈魂。為提升教師師德修養，學校先后舉行了多種形式的活動： 8月份，文明城市創建之際，我校教師頂著炎炎烈日，冒著酷暑高溫，連續三天走上街頭，化身為馬路上的志愿者；11月份，我校學習劉穎愛崗敬業、樂于奉獻的精神，全身心投入到對后進生的關注和輔導上。

通過學校的規范管理，大批教師脫穎而出，在國家質量檢測中展露風采，一年來，我們取得了豐碩的成果。

三、創新學業水平提升舉措，教研集合促提高

教學質量、學業水平永遠是學校發展的生命線。為了提升學業質量，我校集大家智慧不斷探討教學質量提升的方法，在教學上求突破，在研討中求發展。1.教研組研究專題化

由于低、中、高不同年級不同科目重難點也大不相同，我校于2015年初提出了“教研組研究專題化”的工作思路。具體操作時，由教務處牽頭，制定專題化研究工作方案，由各教研組，針對年級和學科的特點，以突破難點為終極目標，研究制定組內研究專題報教務處備案，并具體落實實施。自專題化研究實施以來，各教研組成員一方面群策群力，為突破教學難點定期研討，反思教學，尋找解決問題的策

略與方法；另一方面，以研究專題為主題的教研組內研討課、匯報課也如火如荼地展開著。

2.培優、補差常態化

教師們積極研讀教材，更研究學生，他們為每位學生量體裁衣，找到他們的最近發展區，為每一個個體設定發展目標，制定詳實的培優補差計劃，從而有的放矢地進行課外輔導：優等生，我們高起點、高要求，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發展；發展中的學生，我們給予更多的關注，調動參與的意識，激發他們不斷提升的欲望；對于班上的后進生，教師則給予更多的關愛，用愛心、真心和信心貫穿教育始終，有效轉化他們。3.體育工作特色化 我校關注學生健康發展，全面開展陽光體育運動。我校有完備的大課間活動的管理制度，做到時間規定、地點規定、內容規定、管理人員規定，確保每人每天一小時的體育活動時間。我校有一支特別敬業的體育教師隊伍，他們持之以恒上好體育課，堅持對學生進行各項體能訓練。在大家的共同努力下，我校一年來在體育方面也取得了突出的成績。

四、緊抓安全之弦不放松，內外兼顧有保障 1.加強交通安全宣傳

我校學生來自各村莊，一路上車水馬龍，交通十分復雜，為保障學生上放學途中的安全，過去的一年里，學校定期邀請交通民警來校作專題講座，德育處每學期都要求各班以“交通安全”為主題召開班隊

會，通過多種形式的活動宣傳交通法規，增強學生的法規意識。我們兩次發放《告家長書》，提醒家長不讓孩子乘坐黑車，教育孩子上放學途中遵守交通規則。2.加強早到學生管理

我校一直以來都十分重視每天早到學生的管理工作，實行校長值周制和班主任負責制。自接到鎮江市部分片區學生推遲上學時間的規定以來，我校及早謀劃，制定了《值日教師護導分工表》和《值日教師護導工作職責》，具體分工到各時間段。所有時間段都有專人負責，絕不留任何盲點和盲區。3.關注輿論安全

我們通過定期的家長會、家長委員會等多種途徑傾聽來自社會和家長的聲音，與家長及時溝通交流，形成家校合力，優化我校的輿論氛圍。我校安排專人關注網絡輿情，對家長的意見、質疑，我們依據相關法規，態度誠懇地給予答復。即使面對的是片面之詞、不實之語，作為學校注意措辭，耐心解答，營造網絡交流的和諧氛圍。.尊敬的各位領導，我校在過去的一學期里群策群力，扎扎實實地為實現目標而奮斗不止、創新不止。我們用勤勉的態度和團結的精神，充實著我們的每一項工作，收獲著每一份成果。