第一篇：2013-2014年上期學校德育工作總結

覃斗中學2013-2014學年度第二學期德育工作總結

2013—2014年第二學期工作即將結束，回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，我校積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、創新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，創新了學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了學校德育領導力量。

1、成立以校長符漢生同志為組長，廖和強、尹虎副校長為副組長，學校中層干部和班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。

德育工作領導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設，促進自身素質的

部門中層領導、中層領導于班主任和教師、班主任于學生層層簽訂安全責任書）層層落實，責任到人。

5班級量化、宿舍量化管理制度

6、班主任量化考評制度

7、班主任“三到位”制度

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；結合重要節日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、充分發揮團隊作用、實現學生管理學生。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。

2、清潔區衛生評比制度

3、宿舍衛生紀律檢查評比制度

4、成立護校隊、夜間巡查制度

三、整治學校周邊環境，配合派出所定期巡查

四、加大宣傳力度

1、充分利用升旗儀式、主題班會，對學生進行愛國主義、集體

生關系，打造生態校園。

7、開展豐富多彩的校園活動，構建德育教育平臺，寓教于樂，促進德育目標的實現。本學期學校組織了籃球比賽、演講比賽、學科競賽等活動，豐富同學們的學校生活，調動他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默化中對同學們進行了德育教育，增強了同學們提高德育素養的積極性。

三、還存在的問題

1、在開展活動的過程中，發現有些活動的實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處缺少和班主任的常態溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。

2、德育管理的細化和落實不能完全到位。一方面受學校其它工作的影響使工作落實不能完全得到持之以恒，另一方面也說明德育部在工作當中，措施還不到位，沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。

四、今后設想

在今后的工作中，學校德育處還應立足加強自身建設，加強和教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性。相信在未來的學期里，在學校校長的正確領導下，在各處室的協助下，我校德育工作將會做得更好。

第二篇：2021年上期學校德育工作總結

2021年上期學校德育工作總結

在剛剛過去的一學期中，教師們團結協作，德育團隊潛心工作，順利圓滿完成了本學期工作，使德育工作堅持了較好發展。本學期我校德育教育活動主要圍繞立德樹人和紅色教育開展，一步一個腳印，一步一個臺階，任重道遠。現就本學期德育工作做以下總結，對新學期德育開展進行部署。

一、落實“三級”管理，齊心協力細抓德育常規

堅持實行“三級”管理機制，德育處對照學校《班級管理考評細則》（修訂稿）做好教育常規的督查、記載工作。

一級管理：校級領導負責全校值班工作的指導、督查；處理比較重大的突發事件；遇到重大問題要在第一時間到事故現場并及時報告學校主要領導或上級相關部門；記錄當天巡查的值班記錄。

二級管理：年級組長、年級教師負責每一天認真檢查各班的常規工作，做到每一天有檢查、有公布，特別是對樓道、樓梯危險地方進行課間輪值，午休走廊進行巡查，保證學生安全在校度過每一天。

三級管理：德育處總隊和少隊干部，每一天有專人檢查全校的常規管理工作。月底綜合評比結果、檢查結果對班主任（輔導員）教育及管理工作進行綜合考評。

細抓常規，堅持不懈。每月學校德育處會進行一次德育工作講評和一次常規工作評比評選出文明班級和衛生班級還將每班的博雅之星評比結果公布、每周檢查一次主題班會、聚集少隊聽取反饋、儀容儀表檢查，每天一次衛生檢查，晨檢、午間巡查，兩操的少隊檢查。

二、落實德育活動，圍繞建黨百年彰顯博雅之美。

（1）德育活動、主題突出。

本學期德育處組織了如下特色活動，如：3-5月的展博雅活力迎建黨百年全校廣播體操比賽，植樹節發動學生觀察戶外植物，在家植樹，帶小盆栽裝扮教室，明禮樓花壇與少隊干部一起愛綠護綠等系列愛綠活動；勞動節布置低中高分段的勞動作業，學生自主勞動制作美食秀廚藝，清掃家庭保潔凈，自主做事顯自立，同時還發動家庭種植和校園種植進行了辣椒種植。“緬懷英烈筑夢前行”祭掃活動；藝術節舉行了“顆顆童心星向黨，百年芳華正當時”的校園才藝大賽，活動分為年級組的初賽和校園決賽，除此之外還進行了主題為“童心向黨，百年芳華”的六一展演，“陽光下成長”的繪畫走廊展覽，兩臺活動為黨獻禮，得到了領導，家長的一致好評。“心懷理想 感恩明德”六年級畢業禮；以上特色活動主要圍繞建黨百年和培養勞動實踐能力。

社團活動更是百花齊放：每周三下午社團活動課程開展得如火如荼；民樂、舞蹈、口才、舞獅、足球、武術、美術、文學等十余種社團蓬勃發展，在美術社團中滲透紅色思想，由政教處牽頭帶領社團參觀平江紅色起義館，回來后進行作品創作。

加強研學主題鮮明，我們組織開展的求索千年學府，點燃心中夢想一行，讓孩子們盡情揮灑歡樂，在實踐中體驗并收獲著，全面提升了學生思想情操和綜合素養。

（2）常態工作，有序開展。

1、少隊工作：在縣局組織的少先隊大隊輔導交流活動中我校少先隊總隊輔導員洪冰清老師就工作開展情況作了介紹。在日常工作一直以少隊干部為重要核心，精心培育，傾力鍛煉，正因為有少隊干部的付出學校評比得到了更好的銜接和落實。

2、體、藝工作：在本學期的藝術節及廣播體操比賽中，全體體育教師能進取參與，精心策劃組織，合理安排部署，圓滿完成任務；體操比賽，無不浸透著全體教師的心血和汗水；特色足球的訓練中，徐建、趙玉鳳老師認真負責，在縣足球比賽中盡顯我校頑強拼搏的體育精神。在大課間、室內操，兩操堅持進行，學校迎檢中，音、體、美組老師們，能進取組織學生參與活動，效果顯著。

3、值日工作：各位值日教師教師能不辭勞苦，克服一切困難，按時到崗，每日進行校園巡查并群通報。

4、衛生工作：一學期以來，負責衛生的劉妹珍教師檢查督促到位，各班主任整改及時，學校整潔衛生，為師生創造了良好的工作和學習環境。為搞好衛生工作學校德育處推出了博雅拾者活動，每一天課間安排學生監督、看到學生撿拾，禮貌勸導，特別是學校適逢大型活動及檢查，班主任教師身先士卒，親自帶學生打掃，是我們學習的楷模!除此之外，本學期撿拾的學生大量涌出，有的不僅在學校堅持拾撿，在校園外也堅持的很好，得到了社會人士的好評。

5、安全警鐘長鳴！學校將安全工作放在首位，為其它各項工作的有效開展服好務，站好崗。安全檔案記錄細致、監管及時，職責落實到人。

三、強化行為習慣，提升綜合素養。

學生良好行為習慣養成教育是素質教育的靈魂和核心，是學校教育的根本任務和主要內容。學校應把學生良好行為習慣養成教育作為學校德育建設的切入點，以學生健康成長為目的，以“小學生日常行為規范”為主要內容，從常規抓起，從細節抓起，循序漸進地進行良好行為習慣養成教育，才能取得好的教育效果，盡管同心協力在一起抓，但是還是有不盡人意需要改進的地方如：1、課間活動（活動有序性差，存在學生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現象。）德育處將加大力度，采取一系列措施，全面提升學生的綜合素養。2、環境教育垃圾分類需要大力宣傳，學生踐踏草坪，亂扔果皮、紙屑需要合力整頓。3、文明用語要常講。4、勞動教育要常做，下期計劃每月進行勞動作業的打卡設計。爭取人人參與，個個進步。

“金戈鐵馬俱往矣，英姿勃發看今朝”德育處將和大家一道，同心同德，開拓進取，創新德育教育途徑，讓每位孩子都擁有陽光的童年。今后，我處室必定加強德育學習，真抓實干，不斷創新，為我們明德學校發展譜寫新的篇章，開創我校德育工作新局面。

第三篇：2013-2014年上期學校德育工作總結[推薦]

寨卞小學德育工作總結

2013—2014年第二學期工作即將結束，回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，我校積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、創新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，創新了學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了學校德育領導力量。

1、成立以校長劉波同志為組長，德韓興建為副組長，各年級班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。

德育工作領導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設，促進自身素質的

根本性提高。

我校始終堅持每周一次的班主任會議，每月一次的年輕班主任培訓和每學期一次的班主任經驗交流會；利用每周一次全休教師會議進行政治學習和業務培訓，以教師職業道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責任保證書，促進了教師自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口，每月一個主題，系統地對學生進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到 — 2 —

人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；結合重要節日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化了行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，學校各個處室利用課余時間對圍繞安全、紀律、衛生、心理健康、學習方法等對全校學生開展大教育；通過領導帶班、班主任值班抓好學生的衛生、學習、禮儀等行為規范。各年級、各班能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規管理工作，保證校園大環境得到凈化、構建穩定有序的學習氛圍，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中

始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八大的精神和上級的文件精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

5、嚴格落實德育管理量化考評細則，加強對年級組、班級和學生個人的教育和管理，培養每一名同學關心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。

6、加強心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導，培養同學們樂觀向上、積極進取的精神風貌，塑造他們形成健全的價格。

7、充分發揮學校關工委在德育教育和管理中的作用，通過知識講座、座談輔導等形式促進青年教師和學生的全面成長；充分發揮家長學校在德育教育中的作用，通過召開家長會，家訪建立起家庭、學校、社會三位一體的德育教育網絡，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關系，打造生態校園。

8、開展豐富多彩的校園活動，構建德育教育平臺，寓教于樂，促進德育目標的實現。本學期學校組織了新生軍訓、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學科競賽等活動，豐富同學們的學校生活，調動他 — 4 —

們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默化中對同學們進行了德育教育，增強了同學們提高德育素養的積極性。

三、還存在的問題

1、在開展活動的過程中，發現有些活動的實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處缺少和班主任的常態溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。

2、德育管理的細化和落實不能完全到位。一方面受學校其它工作的影響使工作落實不能完全得到持之以恒，另一方面也說明德育部在工作當中，措施還不到位，沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。

四、今后設想

在今后的工作中，學校德育處還應立足加強自身建設，加強和教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性。相信在未來的學期里，在學校校長的正確領導下，在各處室的協助下，我校德育工作將會做得更好。

第四篇：2014-2015上期前山學校德育工作總結

前山學校德育工作總結

（2014-2015學上期）

本學期我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，加強行風建設，提高師德水平。加強未成年人思想道德建設工作，圍繞 “講文明、樹新風”等方面進行愛國主義、行為規范、文明禮儀等方面教育，培養學生的創造能力，發展“五自”能力，深層次的完善少先隊的基礎建設。充分發揮少先隊組織育人，活動育人的功能。以豐富多彩的隊活動引導和教育學生積極向上。為形成學校特色化教育，創建和諧校園而打下堅實基礎。

一、加強師德教風建設，爭做人民滿意的教師

加強學習。我校按照《中小學教師職業道德規范》的要求，著力培養教師高尚的道德情操和奉獻精神。我校充分利用教師政治學習時間，加大法制宣傳教育的力度，增強教師的法制觀念，使教師自覺做到依法執教、依法管理，克服教育和管理上的盲目性和隨意性，堅持以德育人，以情感人。以愛心、責任心為主要內容，以創文明校風、樹師表形象為重點，加強行風建設，提高師德水平。以對學生的愛心、對家長的熱心、對同伴的真心、對事業的忠心、對學校的關心這“五心”標準要求自己，進一步規范教師的教育行為和工作方式。利用學校宣傳欄制作先進教師展板，宣傳師德標兵等身邊的典型，發揮榜樣的示范激勵作用。

二、加強學生行為規范養成教育，培養文明禮儀好少年

本學期，我校少先隊繼續開展了“禮儀爭創”活動。始終堅持規范檢查從三至六年級推選出新一批優秀少先隊檢查員，堅持每天的檢查任務。一周小結一次，使全體學生及時了解本班各項工作的優缺點，揚長避短。

本學期我校少先隊針對學校的具體情況，結合“講文明，創建文明城”活動在學生當中開展了個人文明誠信教育，不講臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等教育，培養學生語言美，行為美，樹立以校為家，以隊為家的思想，在全校形成人人，時時，處處講文明，懂禮貌，促進了學校的校風建設。

現今，我校學生的行為習慣養成仍需多督促，多指導，為使全體學生形成主人翁意識，促進良好校園風氣的形成進一步做深入細致的工作。

三、開展校園德育教育活動，促學校特色化發展

本學期，開展了“文明禮儀與我們同行”。學校繼續深入開展了“禮儀爭創”活動，著力于學生的道德行為養成教育。六一期間共表彰了12名“優秀少先隊員”。為配合縣團委組織的“感恩、自強、快樂成長”為主題的書信活動，加強了青少年的思想道德教育，培養了孩子們的愛心；同時增強樹立關注社會進步的公民意識

學校將以此為契機，繼續開展各類教育實踐活動，積極調動學生參與社會活動的主動性，培養學生與人交往的能力，讓學生學會感恩、回報和奉獻。

四、重視課堂德育的任務落實。

全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中做到“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。學校在每月備課筆記檢查和聽課過程中都關注教師課堂德育滲透是否落實到位。總之，德育工作是一項多而雜的工作，也是一個“看不見”結果的工作。在今后的工作中，德育處將針對學校和學生實際情況，及時調整工作思路，團結我校全部教師，加強學校資源整合，努力開創我校德育工作的新局面。

前山學校 2015年1月5日

第五篇：2011年上期郴州泰成學校德育工作總結

欲窮千里目更上一層樓

——郴州泰成學校2011年上期德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保障的作用。我校始終把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策文件，樹立教書育人、管理育人、服務育人、全程育人的思想。一學期來，我校大力加強了對德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究。

1、組織師德理論學習

本學期，我們利用每周一教師政治學習的機會，組織教師學習了〈〈未成年人保護法〉〉、〈〈義務教育法〉〉和市區教委有關師德建設的文件資料等。

2、開展德育科研活動

我們以新課程理念努力促使班主任轉換角色，通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

3、每兩周一次組織教師進行教育理論學習，由經驗豐富的老教師主講。

二、開展多樣形式的主題教育

1、深化愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一次的周會講話，以激發學生的愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）開展了清明節掃墓活動。帶領四至六年級的少先隊員到東塔嶺烈士陵園緬懷革命先烈，組織同學們寫心得體會，發表感言心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。此舉進一步提高了學生的愛國熱情。

（3）根據不同年齡階段學生的情況開展學雷鋒活動，故事會、主題班會、環保活動、歌頌雷鋒的歌曲是必選項目。

2、開展安全法制教育

（1）請司法系統的工作人員宣講相關知識。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽訂有關責任書，規范制度，檢查落實各項措施。

（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標語等，學生受到了良好的教育。

3、普及環保教育

通過校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、創新文明禮貌教育

為突出我校特色，我校繼續加強了學生養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“弘揚校園精神”活動，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。小五班廖維的母親反映孩子現在善于感恩了。

三、切實加強家校聯系

為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家訪制度。還對班主任和其他任課老師提出高標準嚴要求，使學校、家庭、社會聯系更為密

切，已經構建成立體的品德教育網絡。

四、存在的問題與不足

1、某些德育活動沒能付諸實施。如社會實踐教育，有時因教學的沖擊，有時出于安全因素的考慮，活動不能如期舉行。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為學生的教育是班主任的工作，自己上完課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好德育工作，部分喪失了一個德育工作者必須具備的育人素質。

3、由于條件限制，學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始材料，對以后活動的開展和對學生的教育失去借鑒材料，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

五、改進措施

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的量化考核中，進一步調動全體教職工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、校外德育實地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一個學生都受到良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各學科教育和德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，務必達到學科育人的目的。

4、采取有效措施，力求學校教育和家庭教育環環相扣。各科任教師要主動定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系以促進相互了解，達到共同教育之目的。

以上是本學期我校德育工作的回顧，我們決心在今后的工作中務實創新，進一步提高德育工作實效。

郴州泰成學校 2011年6月26日