第一篇：2009年12月份教研、科研工作總結和2010年的工作思路

2009年12月份教研、科研工作總結

和2010年的工作思路

為了完成十二月教研工作任務，進一步加強教育科研課題研究工作，推動高中課程改革，增強高三備考工作的實效，本月成立了教研工作責任專班，高中一統質量分析會議準備工作，安排了高中組3名同志負責，初中讀寫說課題研究中期評估，安排了教科所、初中組、中高學段語文教研員等5名同志負責。12月1日召開了工作安排會議，對本月的各項工作進行了全面部署，責任分工到人，工作進度落實到天。由于本月開展的工作較多，今天要想在有限時間內把本月所有工作總結到位，難免掛一漏二?，F選取主要的幾個方面作總結如下：

一、本月開展的主要工作。

一是召開了全縣初中參與的三里中學讀寫說課題中期評估現場觀摩會。

12月11日,大悟縣“初中語文讀寫說綜合教學實驗”專題研討會暨三里中學課題中期評估會在三里中學隆重召開。全縣5所課題實驗學校的分管校長、課題組長和課題組主要成員，其它各鄉鎮中心中學的分管領導和教師代表參加了會議。語文、數學、英語、理綜、文綜學科質量分析會議分別在一中、二中、城關中學、楚才高中、三中同時舉行，參與會議的高三備考教師累計達180多人。各高中高三學科教師、備課組長、學科教研員對高三復習備考在會上進行了充分交流，達成了較多共識，結集編印了《大悟縣2010屆高三一統質量分析資料匯編》，為學科后段復習工作明確了方向。

第二階段：在縣教育局支持下，經過教研室高中組精心準備，12月17日,縣教育局集中召開了2009年高考暨2010屆高三一統質量分析會。對09年高考成績進行了總結，表彰了09年高考完成規劃任務學校和高考備考工作先進單位和個人，教研室對2010屆高三一統作了客觀質量分析，明確了2010年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標，周局長對各高中和局職能股室提出了要明確職責、正視困難，聚集人氣，講究科學，精細管理，再上舉措，力爭高考實現新跨越的要求。這次會議對2010年的全縣高考備考從思路認識、信心動力、方法策略等方面作了實事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優輔差工作、提高高中師資隊伍整體水平和課堂教學效率效果作為高考備考努力的關鍵點，這次會議必將為2010年全縣高考取得好成績產生深刻影響。

四是繼續深入開展教學評優活動。

在參賽學校的支持配合下，經過參賽教師的努力，教研員下校與學科組一起對評優項目反復打磨。在優質課競賽方面，在市小學數學課題實驗結題及說課競賽中，實驗小學吳佩佩老師獲說課競賽一等獎；在市小學科學課的說課競賽，縣濱河學校郭華老師獲說課二等獎；在市初中物理課堂教學優質課比賽活動中，實驗中學胡瑜明獲得市一等獎；在市高中生物新課程優質課比賽中，楚才高中錢小芳老師獲市一等獎；在湖北省高中語文新課程課堂教學研討活動中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學上展示課。在優秀論文和教案評選活動方面，在市中小學信息技術和綜合實踐活動課專業委員會年會上，全縣有10多篇教案、論文獲市級獎；在市初中英語教案、論文試評選活動中，有13篇教案、論文獲市級獎。

本月的評優成果數量不算多，但成果的檔次不低，在省市產生了較好的影響，為大悟爭得了榮譽。這些成果既展示了參賽學校良好的教育教學風彩，又創建了校本教學工作新經驗，同時，也給全縣教學評優活動增添了信心和動力。

五是繼續深入開展常規教學視導。

“提高教學質量”是每一節課堂教學的生命線，為了實現課堂教學多出正品和精品，少出次品和廢品，常規教學視導工作我們沒有放松。12月22日，高中組學科教研員到大悟二中進行了物理、歷史學科的聽課、評課活動。小學、初中小規模的常規教學視導工作也沒有間斷。小學、初中的同志堅持到縣直學校聽課，一起檢查學校教學管理制度落實情況，教師備課教案和作業批改質量情況。把著重點放在弱勢學科方面，扎進課堂聽教師教學，走進學生群體聽學情反饋，并對所視導的學校情況如實記錄，現場總結交流與反饋，督促教師平時要上好“常規課”，爭創“優質課”，要求教師既要在常規課堂上展示個性教學風格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學校同科教師互幫互肋，加強交流、探討，促進共同整改提高。

二、2010年的工作設想

我們將繼續在市、縣教育主管部門的領導和指導下，重點謀劃明年教研、科研工作計劃方案，抓好2009年未盡事項督辦。2010年要著力做好以下幾項工作：

一是加強對課程實施的管理。督促檢查國家課程計劃落實情況，尤其加強對體、藝、科學、綜合實踐活動等容易被忽視的學科實施情況的檢查，確保開齊課程、開足課時。

二是繼續開展“教育教學管理規范化學?！钡膭摻ê蛷驮u活動。對申報和已掛牌的學校圍繞標準評估和復查，達到以評促管理，使各學校教學常規管理逐步規范化。

三是以視導促過程管理。為使學校教學管理工作進一步落實，根據教育字[2004]3號文件精神，采取集中檢查和平時檢查相結合的方式，對全縣各級各類學校檢查視導，通過深入課堂抽查教案、作業批改、檢查校長、教師聽課和學習筆記、與教師、學生座談，幫助教師解決教學中的疑難問題，剖析學校教育教學的薄弱環節，指導學校改進教育教學管理，指導教師進行教學研究和教改探索。

第二篇：教研科研工作總結

四海店鎮中學教科研工作總結

我校的教科研工作在上級業務部門的悉心指導下，經過全體教師的精誠努力，取得了一定成績。歸納起來有以下幾方面的成績。

一、廣大教師的教科研工作的認識有了空前的提高

在學期初，學校專門召開了教科研工作座談會。主要針對一些教師在教科研工作中存在的模糊認識：教科研對課堂教學并沒有實際意義，有的教師干脆認為教科研工作會影響教學，不搞也罷，為了糾正這些錯誤，擺正教科研工作的位置教研室立即組織全體教師認真學習上級科研工作的相關精神。用本校實際使教師懂得：我校的教學質量幾年來之所以經久不衰，實際上我們在不知不覺的進行著教科研工作，如，我們讓“學生當先生”，“副科每周留一次大作業”，“重啟家庭學習小組”，“聘請家長監督員”，這些都是我們做過的，而且取得了明顯成果的東西?？删褪遣盍艘稽c科學化和系統化了。如果再進一步細化，這不就是科研了嗎？這樣的學習討論的確打消了教師心中的顧慮，教師從事教科研的工作熱情極為高漲。

這學期，學校所承擔的市級課題“如何減輕學生作業量的研究”已經取得了階段性的成果。這與教師的全員參與分不開的。

二、教學與科研齊頭并進，并且效果顯著

1、立足于課堂教學來進行教科研工作。這是遵循實踐和認識辯證關系的原理的科研方法。如果離開了課堂實體，科研工作就成了空穴來風，即使有了成果也不可能作用于課堂教學。所以，我校在這一學期搞了三節研究課。主要是搭乘了理科的“六部實效”，語文定向教

學的列車，驗證副科留口頭作業的可行性。這學期，成功進行了三次研究課。九月份，王秀春老師的“口頭作文訓練”。

十一月份，郭秀艷老師的“數學教學中要注重解題步驟”。十二月份，英語語法和現代漢語語法的關系。

這三節課均取得了明顯的成效，同時課題研究從這三節課中獲取了大量的第一手材料。

2、立足于校本實際搞教研。我們教研工作的整體思路是課堂教學工作中遇到的困惑的問題，必須是我們研究的課題。本學期我們把研究的主攻方向放在教師的一專多能和減輕學生作業量兩方面。因為這 是實實在在的課題?，F在我校在減輕學生作業的研究方面取得了顯著地成果。我校正在嘗試著副科留口頭作業，或者不留作業。從根本上減輕了學生的課業負擔。

三、積極參與上級業務部門組織的教研活動，并取得了突出成績。教學與科研相結合一直是我們遵循的原則。我們的教科研是以教學為依托。從教學活動中汲取研究資料。特別是在今年的片教研中我們積極參與，并且出示了三節研究課。分別是李艷靜的英語課，肖立龍的地理課，田志華的美術課。這些課都展現了我校在減輕學生作業量研究方面取得的突出成果。

四、做好課題的跟蹤與管理工作。

1、本學期，我們共召開了兩次課題聽證會。并要求課題組成員全員參加，學校領導聽取了課題組的匯報。及時解決了在課題研究中出

現的問題

2、在減輕學生作業積極做好課題的分類和歸檔工作，課題管理更趨于科學化和規范化。

3、課題研究取得了階段性的成果。特別是在減輕學生作業量，方面，取得了突破性的進展，部分研究成果已經應用到課堂教學中，如肖立龍老師每周一次大作業正在課堂的實施中。

4、在培養教師的一專多能方面，也有一定的進展，現在我們把培養目標鎖定在培養年輕老師身上。如果未來學校的規模還是這樣中的話，老師“一專多能”還是必要的，我校的教師一般都是一主一副或一主二副。做的都比較專業?；旧吓まD了我校師資不足的尷尬局面?？梢哉f我校的教科研工作緊跟上級科研部門的戰略布署，扎實推進一步一個腳印地進行研究成績是可喜的，但也有需要進一步改善的地方。

1、研究方法比較單一，需要在豐富一些方法，使研究活動更具生機。

2、研究進程，還是比較粗，需要在細化一些。

3、一些保障措施還不到位。如到外地進行交流，到圖書館查閱一些資料，這些還是很難做到。

4、教學與科研還不能完全形成一條線，相互脫節的現象還是存在的。

四海店鎮中學教科研

工作總結

第三篇：2009年12月份教研、科研工作總結和2010年的工作思路

2009年12月份教研、科研工作總結

和2010年的工作思路

為了完成十二月教研工作任務，進一步加強教育科研課題研究工作，推動高中課程改革，增強高三備考工作的實效，本月成立了教研工作責任專班，高中一統質量分析會議準備工作，安排了高中組3名同志負責，初中讀寫說課題研究中期評估，安排了教科所、初中組、中穿越小說網 http://www.xiexiebang.com高學段語文教研員等5名同志負責。12月1日召開了工作安排會議，對本月的各項工作進行了全面部署，責任分工到人，工作進度落實到天。由于本月開展的工作較多，今天要想在有限時間內把本月所有工作總結到位，難免掛一漏二?，F選取主要的幾個方面作總結如下：

一、本月開展的主要工作。

一是召開了全縣初中參與的三里中學讀寫說課題中期評估現場觀摩會。

12月11日,大悟縣“初中語文讀寫說綜合教學實驗”專題研討會暨三里中學課題中期評估會在三里中學隆重召開。全縣5所課題實驗學校的分管校長、課題組長和課題組主要成員，其它各鄉鎮中心中學的分管領導和教師代表參加了會議?？h教科所檢查組，與會代表重點查看了三里中學該課題研究的階段性情況，參觀了三里中學的教科研成果，檢查了課題研究的檔案資料，觀摩三里中學張芳老師和縣實驗中學李婷老師的研究課，聽取了三里中學、城關中學、實驗中學、城關鎮中學和新城中學等課題組的階段性總結報告?？h教科所檢查組對三里中學課題組的研究情況對照檢查細則作了中期評估，對三里中學課題組所取得的成績進行了充分肯定,市教科院圍繞我縣“初中語文讀寫說綜合教學實驗”課題研究的開展情況作了具體指導，提出了具體的要求和建議?？h教育局副局長熊立群同志就我縣今后教科研工作提出了新要求,特別強調從明年起，全縣要建立教育科研工作的保障和激勵機制，要把課題研究的權重加大到學區（學校）負責人的崗位目標考核之中，以課題研究來推動課程改革進程，整體促進全縣教學水平和效率的提高。與會代表現場觀摩了課題研究工作在提升課堂教學方面呈現出的巨大魅力，現場學習觀摩了開展課題研究工作方式方法?，F場觀摩會達到了展示、檢查、學習、研討和培訓的預期效果?；顒拥男Чf明：只有用典型示范引路的方式多宣傳、多發動，才能帶動更多的學校和教師參與課題研究。

二是深入開展高一課堂教學巡回研討活動。

為摸清新課程實施3、4個月來，教師和學生對新課程教學感受、體驗的基本情況，解決新課程實施所引起的困惑與思考，提升教師和學生對新課改的適應能力，我們深入開展了近半個月高一課堂教學巡回研討活動。結合高一課堂教學巡回研討中，全縣高一年級各學科110多節次課堂教學研討課案例，300多人本文來源：公務員在線http://www.xiexiebang.com次聽課教師的評議、研討意見。我們認為高一新課程教學感到最多困惑：一是高中新課程教材內容有時過于簡略，用傳統教學方法有時講得空洞；二是教師念新經，拜舊佛，穿新鞋，走老路的現象十分突出；三是高中教學班容量過大（少則70人，多則100多人），不利于高一教學活動的開展；四是高中電化教學、實驗設施成為了新課程順利推進的硬件瓶頸。為正確應對這些困惑，為提升全縣高一教師對新課改的適應能力，教研室結集編印了《大悟縣高一新課程課堂教學巡回調研資料匯編》?！墩n堂教學巡回調研材料匯編》將為高一教學提供了一些工作方向、策略和思路。

三是召開了全縣09年高考和2010屆高三一統質量分析會。

為客觀分析全縣高考備考工作中存在的優勢和劣勢，找準備考工作的薄弱和癥結，尋求高效解決的措施和方法。2010屆高三一統質量分析會按分科質量分析和集中質量分析二個階段進行。

第一階段：在12月8日組織各高中參加孝感市一統質量分析會議后，12月10日,分別在5所高中，分學科組召開了高三一統各學科質量分析會。語文、數學、英語、理綜、文綜學科質量分析會議分別在一中、二中、城關中學、楚才高中、三中同時舉行，參與會議的高三備考教師累計達180多人。各高中高三學科教師、備課組長、學科教研員對高三復習備考在會上進行了充分交流，達成了較多共識，結集編印了《大悟縣2010屆高三一統質量分析資料匯編》，為學科后段復習工作明確了方向。

第二階段：在縣教育局支持下，經過教研室高中組精心準備，12月17日,縣教育局集中召開了2009年高考暨2010屆高三一統質量分析會。對09年高考成績進行了總結，表彰了09年高考完成規劃任務學校和高考備考工作先進單位和個人，教研室對2010屆高三一統作了客觀質量分析，明確了2010年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標，周局長對各高中和局職能股室提出了要明確職責、正視困難，聚集人氣，講究科學，精細

管理，再上舉措，力爭高考實現新跨越的要求。這次會議對2010年的全縣高考備考從思路認識、信心動力、方法策略等方面作了實事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優輔差工作、提高高中師資隊伍整體水平和課堂教學效率效果作為高考備考努力的關鍵點，這次會議必將為2010年全縣高考取得好成績產生深刻影響。

四是繼續深入開展教學評優活動。

穿越小說網 http://www.xiexiebang.com　在參賽學校的支持配合下，經過參賽教師的努力，教研員下校與學科組一起對評優項目反復打磨。在優質課競賽方面，在市小學數學課題實驗結題及說課競賽中，實驗小學吳佩佩老師獲說課競賽一等獎；在市小學科學課的說課競賽，縣濱河學校郭華老師獲說課二等獎；在市初中物理課堂教學優質課比賽活動中，實驗中學胡瑜明獲得市一等獎；在市高中生物新課程優質課比賽中，楚才高中錢小芳老師獲市一等獎；在湖北省高中語文新課程課堂教學研討活動中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學上展示課。在優秀論文和教案評選活動方面，在市中小學信息技術和綜合實踐活動課專業委員會年會上，全縣有10多篇教案、論文獲市級獎；在市初中英語教案、論文試評選活動中，有13篇教案、論文獲市級獎。

本月的評優成果數量不算多，但成果的檔次不低，在省市產生了較好的影響，為大悟爭得了榮譽。這些成果既展示了參賽學校良好的教育教學風彩，又創建了校本教學工作新經驗，同時，也給全縣教學評優活動增添了信心和動力。

五是繼續深入開展常規教學視導。

“提高教學質量”是每一節課堂教學的生命線，為了實現課堂教學多出正品和精品，少出次品和廢品，常規教學視導工作我們沒有放松。12月22日，高中組學科教研員到大悟二中進行了物理、歷史學科的聽課、評課活動。小學、初中小規模的常規教學視導工作也沒有間斷。小學、初中的同志堅持到縣直學校聽課，一起檢查學校教學管理制度落實情況，教師備課教案和作業批改質量情況。把著重點放在弱勢學科方面，扎進課堂聽教師教學，走進學生群體聽學情反饋，并對所視導的學校情況如實記錄，現場總結交流與反饋，督促教師平時要上好“常規課”，爭創“優質課”，要求教師既要在常規課堂上展示個性教學風格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學校同科教師互幫互肋，加強交流、探討，促進共同整改提高。

二、2010年的工作設想

我們將繼續在市、縣教育主管部門的領導和指導下，重點謀劃明年教研、科研工作計劃方案，抓好2009年未盡事項督辦。2010年要著力做好以下幾項工作：

一是加強對課程實施的管理。督促檢查國家課程計劃落實情況，尤其加強對體、藝、科學、綜合實踐活動等容易被忽視的學科實施情況的檢查，確保開齊課程、開足課時。

二是繼續開展“教育教學管理規范化學?！钡膭摻ê蛷驮u活動。對申報和已掛牌的學校圍繞標準評估和復查，達到以評促管理，使各學校教學常規管理逐步規范化。

三是以視導促過程管理。為使學校教學管理工作進一步落實，根據教育字20043號文件精神，采取集中檢查和平時檢查相結合的方式，對全縣各級各類學校檢查視導，通過深入課堂抽查教案、作業批改、檢查校長、教師聽課和學習筆記、與教師、學生座談，幫助教師解決教學中的疑難問題，剖析學校教育教學的薄弱環節，指導學校改進教育教學管理，指導教師進行教學研究和教改探索。同時，對學校的常規教學管理工作逐一檢查和量化，并當場交換意見，肯定成績，指出不足，提出改進意見，使學校常規管理工作落到實處。

四是加強對高中課程改革的學習和研究。認真學習國家基礎教育課程改革文件，為積極推進新課改的落實，繼續開展新課程課堂教學巡回研討活動，研究新課程實施中的困惑，提升教師和學生對新課改的適應能力，從而達到互相學習、相互交流、共同探討、整體提高的目的。

五是堅持“送課下鄉”制度。為充分發揮教研員和骨干教師在教學、教研、教育科研方面的引領作用，組織骨干教師、教學能手送教下鄉、幫助教師提高課堂教學水平。

六是積極開展“四優”評比活動。圍繞本學科就如何實施素質教育這個大課題，層層開展優質課、優秀教案、優秀論文和優秀課件的評選工作。通過活動帶出一支教科研型的教師隊伍，培養一批教壇新手，促進教師專業水平的發展。

七是開展學科專題研究，不斷強化教改實驗。根據省、市教科院的要求，進一步調整優化各專題的實驗程序，不斷深化研究層次，把貫徹新課程理念、實施素質教育、創新教育作為研究重點，定期檢查，及時總結，打造一批名校、名師。

八是積極開展課堂教學過程改革實驗，優化課堂教學環節，改進教學方法和教學手段。加強以校為本教學研究活動，深入開展以課例研究為主要形式的校本研究，加強同伴互助、校際交流、聯片教研，注重提升經驗，形成校本教研的有效模式，建立與新課程相適應的教研機制。

九是加大高三復習備考工作力度，為促進我縣高考成績的提升服好務。圍繞2010年的高考備考工作目標任務，我們要做好以下五個方面的工作。一要切實做好高三統考質量分析工作；二要切實做好教學視導工作；三要精心組織好各學科的復習備考會；四要及時整理、分析、研究、傳遞、消化高考信息；五要做好學校之間、學科之間的備考交流工作。

十是進一步加大質量監控管理力度。依據《大悟縣基礎教育階段調研考試管理辦法》之規定，做好一至九年級的期中和期末調研考試的相關工作，嚴把試卷命題關，做好試卷的保密工作，狠抓考風考紀，促進良好的教風、學風、校風的形成，認真搞好質量分析，全面了解教師的教學情況，針對教學中的問題做好針對性的剖析和指導。

大悟縣教學研究室

2009年12月29日

2009年12月份教研、科研工作總結和2010年的工作思路

第四篇：2月份英語教研總結

2月份英語教研總結

2月份已接近尾聲，我們英語教研組在這個月中進行了兩次集體培訓，一次討論交流。先將工作總結如下：

已完成：

1、教研計劃按時制定完成且已向各年級老師傳達了本學期計劃，經過老師們的交流討論，計劃已通過，且做了稍微的調整：將計劃由學期制定改為按月制定。部分老師承擔了組織任務和制定月計劃：魯晶老師、周曉鳳老師和柳蒙老師按時按量完成及時整理資料進行保存。

2、集體備課：各年齡組老師將本月的教學任務：單詞和句子通過

大聲朗讀、網上查詢、互糾發音等方式力求將每一個單詞正確的發音教給幼兒同時我也對老師的英語發音有了初步的了解。

3、開展了以老帶新、師徒帶教活動。老教師培訓新教師的課堂常

規用語以及課的流程。

4、英語沙龍進行了更新，各個老師積極學習新的操節，3月初就

可順利開展早操活動。

未完成：

1、2月份的英語板內容沒有更新。

2、新老師的英語口語沒有實質性的進步。

3、部分老師的操節還未能過關。

改進措施：

1、明確提出英語板的制作要求：單詞、句型的字體和大小做統一

規定，增強實用性。

2、通過集體培訓，有針對性的對配教老師進行口語培訓。下月安排：

1、教師英語口語培訓（王蘭蘭）

2、英語沙龍帶教活動（王蘭蘭）

3、英語復習教案的書寫要求。（魯晶）

4、復習課的教學研討。（朱麗芬）

5、制定下月計劃（各年齡組組長）

教研組長：王蘭蘭 2012-2-29

第五篇：2012春教學教研科研工作總結

科研引領 注重細節 開展活動 全面提升

—什地學校小學部教學教研教育科研工作總結2012.7.5

2011-2012學下期, 什地學校小學部在上級教育主管部門的領導下,在鎮學的支持、關懷下，在全鎮教師的辛勤耕耘下，什地學校小學部教育教學工作取得了豐碩的成果。現做如下總結。

一、工作回顧

㈠、積極開展《小學語文個性化閱讀教學策略指導研究》活動 1、2012年2月28日下午，召開“小學語文個性化閱讀策略研究“的主研員工作會，為開題作準備； 2、2012年3月21日下午，小學部《小學語文個性化閱讀教學策略指導研究》正式開題，參研人員共22人，主研員就開題方案、報告和課題研究作了指導性發言； 3、2012年3月26日——30日，開展《小學語文個性化閱讀教學策略指導研究》問卷調查工作； 4、2012年4月30日，課題組研究人員及全體語文教師，對所在班級學生進行了解、分析，交學生現狀分析材料； 5、2012年5月9日，主研員參加綿竹市師培中心組織的“語文閱讀學習對中小學生學習能力的影響及對策研究“課題課例展示暨專家報告會。

㈡、繼續開展“三課”研讀活動，積極參加“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動

1、參加綿竹市小學“三課”征文活動取得優異成績：

語文科：8人獲獎，一等獎獲得者黃勇；二等獎獲得者魏清艷、李賢明；三等獎獲得者：趙明蘭、雷

艷、楊芙蓉、鐘坤蓉、張德秀。

數學科：5人獲獎，二等獎有：李

瓊、樊小華；三等獎有：王玉梅、牛清蓉、楊代英。

英語組：王玉梅獲三等獎，綜合科：李

瓊獲三等獎。

2、積極參加“三課”展示活動。⑴、2012年4月10日，王朝會老師參加在本校舉行的“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動，綜合科（美術），三年級《彩墨游戲》；

⑵、2012年4月20日，劉玉蘭老師參加在齊天學校舉行的“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動，英語科三年級《I like football》；

⑶、2012年4月25日，周國林老師參加在富新學校舉行的“三課”匯報展示暨電子白板應用競賽活動，語文科，六年級《跨越百年的美麗》；

⑷、2012年4月28日，李瓊老師參加在綿遠學校舉行的“三課”競賽活動，數學科三年級《找規律》。

㈢、積極開展校際間教學研討活動 1、2012年3月6日，新市學校數學組一行13人來我校進行教學研討活動；李瓊老師提供一堂《找規律》研究課； 2、2012年3月20日，觀魚學校語文組一行8人來我校進行語文教學交流活動，周國林老師提供一堂觀摩課； 3、2012年3月22日，頂新學校一行11人到我校進行“留守兒童”科研工作的研究活動； 4、2012年3月30日，小學三至六年級語文教師到新市學校進行校際間教學研討活動； 5、2012年4月17日，清道學校數學組來我校進行教學交流活動； 6、2012年5月16日，南軒小學藝體組在駱興全校長的帶領下，來我校進行體育等工作的教學研討。

㈣、加強教學常規，很抓畢業班教學工作 1、2012年是教學質量提高年，每位教師要有憂患意識，憂患意識才能產生緊迫感，緊迫感產生壓力感，壓力感變成使命感，使命感變成責任感。各班加強對優、中、差生的輔導，特別是后進生的輔導。本期結合《小學語文個性化閱讀策略指導研究》，加強對語文學科的研討，激發學生學習的積極性，拓展學生的閱讀面。要求一至六年級學生每人要有一個“閱讀記錄本”，一、二年級學生可以記錄書名、作者、喜歡或討厭的人、事、物；

三、四年級可記錄書名、作者，大概內容，喜歡的詞句等；五六年級可記錄主要內容、喜歡的詞句及原因，以及自己的感悟等。培養學生閱讀的能力，提高學生的閱 讀水平。

2、本期加強學生學習習慣的培養，即，課前準備的習慣，認真聽課、積極思考的習慣，預習、復習的習慣，作業與檢查訂正的習慣和課外閱讀的習慣。在學生作業、考試時，應重點培養學生下面三種習慣：

一、細心審題的習慣；

二、認真書寫的習慣；

三、仔細檢查的習慣。

3、在作業布置與批改方面再次要求。學生作業老師先做，課堂上安排五至十分鐘的練習，作業形式多樣化，內容分層彈性化，批改作業注重評價，重在激勵。特別注意作業的書寫格式：首先要寫課題、時間，所寫的內容一律寫在格子內，且大番號、小番號對齊，做到字跡工整、行款整齊、卷面美觀。

4、本期在抓畢業班工作方面做了以下工作：

①、2012年3月3日，召開六、九年級教學質量提升會； ②、2012年3月29日，小學部召開六年級學生家長會；

③、2012年5月15、18、22、23、24日，畢業班科學、品德、英語、數學、語文教師，參加畢業班復習研討活動；

④、2012年5月18日至6月15日，進行2012屆小學畢業會考，語文、數學安排五次，綜合、英語安排三次，每次會考對教師進行獎勵。

通過全校師生的共同努力，我校三到六年級語文、數學、英語、綜合科的成績列全市第七名，其中三年級列全市第八位，四年級列全市第二位，五年級列全市第九位。四年級科學鎮平達46.49分（總分50分），列全市第二位，思品鎮平達47.58分（總分50分），列全市第三位，數學科鎮平達90.70分，列全市第三位。

㈤、認真開展德陽市優秀書法學校的創建工作

①、2012年2月29日，全市書法教研活動在我校舉行，劉勇老師提供一堂觀摩課《天下為公》。

②、2012年3月14日，學校行政、部分書法愛好者，到什邡雙盛參觀書法室校園文化；

③、2012年5月17日，什地學校成立“可風堂”書法協會，丁小虎、李興壽等參加；

④、2012年6月7日，迎接德陽市優秀書法學校驗收工作。㈥、積極參加各級各類活動，取得可喜成績 1、2012年4月參加德陽市乒乓球比賽，女子組榮獲團體組冠軍，男子組榮獲團體組第三名，女子單打獲三、五、七名； 2、2012年4月24日——26日，參加德陽市“萌芽杯”足球賽，取得第四名的好成績； 3、2012年4月11日，參加“中華涌·2011全國學生規范漢字書寫大賽”德陽賽區，共有5幅在德陽決賽中獲獎，其中劉雨豪獲小學二組軟筆二等獎，劉一弘羅靜、尹歡獲三等獎，鄧敏獲優秀獎； 4、2012年4月11日，參加“中華誦·2011全國學生規范漢字書寫大賽”綿竹賽區選拔賽，共有14幅獲獎，其中：羅靜、劉一弘兩位學生榮獲一等獎，尹歡、鄧敏、劉雨豪三位學生獲二等獎，馬瑩等9位學生獲三等獎； 5、2012年5月，在“禾加檢測杯”德陽市防震減災手抄報比賽中，四年級一班的胡佳同學榮獲小學中高年級組二等獎，六年級三班的蔡懿同學獲優秀獎； 6、2012年5月，參加綿竹市第八屆小這生藝術節舞蹈課本劇比賽獲三等獎。

二、問題反思

1、畢業班教學成績不理想。六年級四科成績無一科達市平，最差的科目在后四位。主要原因是學生學習目的不明確，沒有積極進取的精神，滿足現狀。有的教師沒有做耐心細仔的思想工作。

2、學生學習語文科的積極性不高。通過考試的成績可以看出，三-六年級語文科，沒有一個年級的位次是一位數，最好的是四年級，鎮平在86.35分，居全市第12位。其主要原因是學生學習習慣不夠好，閱讀面不廣。

在今后的教學工作中，首先要加強學生的思想教育，培養學生積極進取的精神，樹立遠大的理想。其次要加強學生良好學習習慣的培養，通過“小學生個性化閱讀策略指導的研究”，開展豐富多彩的閱讀活動，拓寬學生的閱讀面，提高學生的閱讀水平。