教案是系統解決教學問題的過程，它提出的一套確定、分析、解決教學問題的原理和方法也可用于其他領域和其他性質的問題情境中，具有一定的遷移性。下面是由小編給大家帶來的幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案，一起來看看吧!

幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案1

活動目標：

1.樂意參加體育活動，體驗學蛙跳帶來的快樂。

2.鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。

3.練習雙腳向前跳躍的技能。

活動準備：

1.音樂：大家一起做

2.平衡木四個、沙包若干。

活動過程：

一、導入

教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧!

孩子們，出發啦!

(1)圍繞“池塘”練習走隊形。

(2)教師與幼兒一起做準備活動。

(重點活動腳腕和膝關節)

二、展開

1.訓練幼兒跳躍技能。

教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢?

(引導幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河)

(1)請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

(2)教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

動作要領：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩。

2.教師講述游戲玩法：

教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧!

玩法：到達莊稼地必須跳過小河，走過小橋(平衡木)，跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

規則：聽到指令才可以出發，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。

3.請個別幼兒示范游戲玩法。

教師強調路線和安全常識：注意過小橋時注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進小河。

4.幼兒開始游戲。

(1)幼兒分成四組依次進行游戲，教師觀察指導。

(2)可組織進行游戲3-4次。

三、結束

教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧!

活動結束!

幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案2

設計意圖

游戲應是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

活動目標

1、認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。

2、能手口一致地點數1到4，并能說出總數。

3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

活動準備

1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。

活動過程

(一)開始部分

1、游戲：小蝌蚪變青蛙。

2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3、“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”?

(二)基本部分

1、出示青蛙圖片，引導幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”!

2、教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護青蛙。)

3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區別(每只青蛙身上的數字不同)。

4、請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

5、引導幼兒互相觀看并討論作品，數一數，看看做得是否正確。

6、請幼兒幫小象套圈，復習1到4的點數。

(三)結束部分

1、游戲：“小青蛙捉害蟲”。

2、幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么?”

3、幼兒自由回答。

教學反思：

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了巔峰。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案3

一、活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜歡聽音樂做游戲。

3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

二、活動準備：

1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

三、活動過程：

(一)開始部分

1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

2、 發聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||

我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱

(二)基本部分

1、 復習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、 提問：1)寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發出聲音?

2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?

(讓幼兒用形體表現)

3、 教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

1) 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2) 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、 游戲："小青蛙捉害蟲"

1) 教師講解游戲規則。

2) 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

四、活動總結

幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案4

活動目標：

1、在游戲中歸納總結學習6以內的組成，知道6分成兩份有5種分法。

2、在操作中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。

3、發展動手操作能力及多維度思維能力。

活動準備：

教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號筆一支，練習卡片若干學具：蟲子人手五份，記錄紙人手一份，剪刀、筆人手一份。

活動過程：

1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶。

師說：青蛙寶寶們，現在我要帶你們去稻田捉害蟲，好嗎?來，出發啦!(音樂響起，幼兒跟老師學做小青蛙跳的動作)教師帶領幼兒進場后轉一圈坐在中間位置上。

2、無意間發現蟲子。

師說：(出示稻田圖)呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長得多好呀!

師說：咦!這邊的稻子怎么這樣亂?(有蟲子)師說：讓我們來看看到底怎么了?(出示隱藏在稻田里的害蟲)原來是蟲子在搗亂。

3、認識蟲子。

師說：這條蟲子長得怎么樣?(長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節一節的……)師說：小朋友說得真好!這條蟲子一節一節的，有幾節?用數字"幾"來表示?我們就叫它"六節蟲"。(教師寫"6"在記錄紙上)師說："六節蟲"很厲害，它能在短時間內毀壞我們的稻田，吃掉我們的糧食，大家想一想用什么辦法來對付它們呢?

幼兒討論回答。

師小結：剛才小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來教你們怎樣消滅"六節蟲"?

4、學習捕蟲本領。

師說：(師拿出滅蟲武器——剪刀)這是消滅"六節蟲"的武器，看我的。(師用剪刀將蟲子一剪為二)師說：我的刀剪在蟲子的第幾節?把蟲子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節?用數字幾來表示?右邊有幾節?用數字幾來表示?

(老師邊講邊寫完整分合式)師說：這是我捉到的第一條"六節蟲"，現在我把它分成的兩段數字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經捉了一條蟲子。

師說：剛才"六節蟲"被我的刀剪在第一節分成兩段死掉了，還可以剪在蟲子哪里，蟲子也會變成兩段死掉呢?

幼兒討論回答。

師小結：看來只要把"六節蟲"剪成兩段它就會死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎么剪的記錄下來，我們比一比誰捉的方法最多。

5、嘗試捉"六節蟲"師說：在后面的稻田里還有許多的"六節蟲"，能干的寶寶們跟著媽媽一起去捉害蟲吧!

幼兒回到自己座位上自由練習，師巡回指導。

師說：寶寶們，回家啦!(組織幼兒回中間座位)6、交流捉蟲經驗師說：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎?誰來告訴我，你是怎樣消滅蟲子的?

師問：

(1)你剪在第幾節?

(2)分成了幾和幾?

(3)6可以分成幾和幾?

幼兒講述師演示并寫出"6"的分解式，重復的去掉。找出記錄方法——有序排列。

師小結：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……師說：我們一起來讀一下這些分合式，好嗎?

7、游戲：找朋友師說：我們已經把所有的害蟲消滅了，不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領學得怎么樣?我們來玩一個找朋友的游戲，好嗎?

寶寶們，看看你的小青蛙背后有什么?(數字)如果我拿出數字2，數字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數，我說："2的朋友在哪里?"你找到后說："我的朋友在這里。"并和找到的朋友抱在一起。

8、結束師說：寶寶們今天學到了新本領真能干，現在我們跳回去，休息一會兒吧!

幼兒園大班小青蛙捉害蟲教案5

活動目標

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。

2、樂于參加體育游戲活動，并遵守游戲的規則體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

3、發展身體協調性。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

? 活動準備

1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

2、環境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。

活動過程

(一)小青蛙動動動

幼兒戴好頭飾進場

師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運動)

(二)小青蛙跳跳跳

1、雙腳跳

〈1個別幼兒根據已有經驗，試學青蛙媽媽跳

〈2老師示范雙腳跳，幼兒學習

〈3幼兒跟老師一起練習往前、往后、往左、往右雙腳跳

2、單腳跳

〈1老師示范單腳跳，強調要領

〈2幼兒跟老師一起練習單腳跳

(三)小青蛙捉害蟲

1、布置任務

農民伯伯打來電話，說在他的田里發現了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。

但是到田里去要經過一個神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要小心。

2、偵察情況

a、一起去看看池塘到底怎么神秘。

b、觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過這個荷葉路。

c、按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，了解捉害蟲的方法與規則。

3、捉害蟲比賽

幼兒分成男女兩組，按規則比賽捉害蟲。

(四)放松、結束活動

農民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊!農民打來電話說謝謝大家!

捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下!(做運動)

天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。

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