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大班語言活動教案：青蛙賣泥塘

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班語言活動教案：青蛙賣泥塘，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、教學目標

1、初步理解故事，體驗用不同的語氣表達句子的樂趣。

2、初步感受變廢為寶的環境保護。

3、發展幼兒發散性思維。

二、活動準備

多媒體課件

三、活動過程

1、課件：青蛙的叫聲"呱呱呱，賣泥塘哦，快來買我的泥塘呀"

咦？是誰在說話呀？在說什么？

你覺得青蛙說的泥塘會是什么東西呢？

讓我們一起去看看吧。（觀看課件）

哦，原來是一個爛泥塘，這就是青蛙的家。

青蛙住在爛泥塘里會怎樣？它會高興嗎？

對了，青蛙不愿意住在那里，于是它想把泥塘賣了到城里去。（教師假扮青蛙吆喝：賣泥塘啦，賣泥塘！誰要爛泥塘！）

師：你要不要爛泥塘？你覺得青蛙賣泥塘這個想法好不好？（針對賣與不賣與幼兒互動，賣的道理是什么？不賣的道理又是什么？）

可它還是想賣，有誰會來買爛泥塘呢？為什么？

2、初步理解故事

（1）到底會有誰來買呢？（老牛走出來）是誰呀？

（2）提問：老牛看到泥塘會怎么說？

幼兒討論

（3）到底怎么說的？ 學說老牛說話的語氣。

（4）聽了老牛的話，青蛙會怎么做？

幼兒討論

觀看課件（畫面三）

（5）觀看課件（畫面四）提問：

這個時候，誰來了？（野鴨）

他看見泥塘，會怎么說？

是不是你們說的.那樣，聽聽看。（觀看課件）

學說野鴨的語氣。

這個時候，青蛙會怎么做？

幼兒討論后，觀看課件（畫面五）

（6）那還有誰會過來買泥塘，我們一起看看。

觀看課件（畫面六）提問：

小動物提出了這么多的意見，青蛙會怎么想？

幼兒討論，

（7）觀看課件（畫面七）提問：

泥塘變得怎么樣了？

青蛙看到這么漂亮的泥塘，它會賣掉泥塘嗎？為什么？

（幼兒討論）

（8）到底有沒有賣掉，我們聽聽青蛙是怎么說的。（觀看畫面八）

3、完整講述故事，

提問：

（1）老師把青蛙賣泥塘的事情，編成了一個故事，一起聽聽（完整觀看課件，聽故事）

（2）提問：

（1）青蛙經過自己的努力，把爛泥塘打扮成環境優美的地方，小朋友你們想不想也來打扮我們周圍的環境？你會怎么打扮？

幼兒討論

小結：只要大家都伸出勤勞的雙手來打扮我們的世界，那我們的世界將會更美好！

4、游戲《奇思妙想》

把幼兒分成紅黃兩隊，看哪一隊能猜對小猴開的"變廢為寶"商店里的商品，哪一對加分。