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小班主題教案：輪胎

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班主題教案：輪胎，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

［游戲背景］

戶外活動場地

戶外活動時，玩輪胎是孩子們酷愛的游戲活動之一，你看，孩子們又擁向了各色的輪胎。

教師來到一個輪胎前，雙腳并攏跳了進去，再跳出來，反復動作。

教師提出問題：“可以在一個輪胎里跳，還可以怎么玩？兩個輪胎擺在一起可以嗎？疊在一起可以玩嗎？”

［幼兒游戲表現］

張亦馳首先扶起一個紅輪胎，動作嫻熟地滾動起來，時快時慢。輪胎滾動慢時，張亦馳就在后面邊推邊走，非常協調；輪胎快速滾動時，則手腳協調地跑起來。

穆新源也拿起一個輪胎，嘗試著推了幾下，輪胎不聽話，不是推不走，就是“猛跑”一段，然后側身躺在地上，穆新源一次一次地嘗試，并仔細觀察張亦馳的推法。

馮丹也拿到了一個輪胎，但她沒有像男孩子那樣滾輪胎，而是把輪胎當做小床，躺在上面，悠閑地閉上了雙眼。

有孩子模仿老師的玩法，在輪胎里外跳來跳去。

在教師的啟發引導下，孩子們擺上了兩個、三個輪胎，一個緊跟一個。跳得非常高興。靚靚還將幾個輪胎疊起，自己“躲”在其中。

［游戲目標與幼兒發展分析］

通過參與玩輪胎的活動，發展幼兒跑的能力及上肢力量。并初步嘗試一物多玩。

經過多次的.嘗試，孩子已經掌握了滾輪胎的技能，做到手眼腳的協調配合，控制自如，在滾動輪胎的同時。孩子的走、跑動作均得到了發展。

興趣支持著孩子堅持下去，不斷地嘗試。

男孩、女孩性格上的不同，興趣、愛好的不同在此表現得淋漓盡致，女孩子安靜，男孩子好動，同一個輪胎，不同的玩法，但孩子們都很盡興。

這一階段的孩子模仿力強，有了新的玩法就想模仿。

孩子們在老師的啟發下，想出了不同的玩法，體驗到了一物多玩的快樂。