小班教案

由 愛庫百科 分享時間：2023-08-05 09:02:40 加入收藏我要投稿點贊

《秋天》小班教案

推薦度：

雪孩子小班教案

推薦度：

語言領域小班教案

推薦度：

語言領域的小班教案

推薦度：

《小豬睡覺》小班教案

推薦度：

相關推薦

精選小班教案集合八篇

作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案篇1

活動目標：

1、能跟隨伴奏有節(jié)奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應部位。

2、能積極參與、大膽表現(xiàn)，體驗與同伴共同游戲的`快樂。

活動準備：

音樂《小手拍拍》，播放器。

活動過程：

1、介紹游戲的玩法和規(guī)則。

（1）玩法：全體幼兒坐成半圓形，面向老師，一邊唱一邊拍手，同時身體隨音樂輕輕搖動。兩手握拳，唱到"手指伸出來"時，伸出食指。唱到"眼睛在哪里"時，教師邊唱邊問。唱到"眼睛在這里"時，幼兒回答，并用食指指出眼鏡的位置。

（2）指導隨歌詞的指令指出相應動作，動作符合音樂的節(jié)奏。

2、幼兒初步熟悉動作與歌詞后，嘗試隨教師邊唱邊有節(jié)奏地做動作。

3、啟發(fā)幼兒想出五官以及身體的其他各部位，編入歌曲進行演唱與游戲，想出的幼兒可以做"小老師"，在第⑤小節(jié)處問，其他幼兒答。

4、幼兒熟練后，自由兩兩結伴，聽音樂邊唱邊相互問答與游戲。

5、利用多種形式來游戲。

6、師幼共同評價，結束活動。

小班教案篇2

美工活動：漂亮的小面人

活動目標：

1、讓幼兒學會用面團、廢舊材料大膽地創(chuàng)作小面人的各種臉譜，感受變廢

為寶的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動參與美工活動的興趣。

活動準備：

1、一次性盤子31個、面團31個、瓶蓋20個、扣子20個、筆蓋20個小藥

瓶蓋20個、吸管31個、雞毛若干、樹枝若干。

2、成品小面人兩個、鏡子一面、照相機一只。

活動過程：

一、師生共同念兒歌，引出沒有五官的小面人：

1、“大門開開進不來，二門開開進不來~~~~~~五門開開請進來！”

“猜猜誰進來了？”

2、出示沒有五官的小面人。

“咦！這個小面人怎么變樣了？哦！原來做面人的爺爺生病了，他們想請小一班的小朋友幫幫忙。”

二、共同討論怎樣變出面人娃娃。

小朋友快想辦法，怎么讓他變個娃娃呢？

三、幼兒嘗試如何做面人的臉譜。

1、老師取出制作材料。

2、請個能干的小朋友為寶寶裝上眼睛、鼻子、嘴巴。

3、（給小面人照照鏡子）“哦，我看到了自己，你們能把我打扮的更漂亮點嗎？”

4、請一個小朋友幫娃娃裝上頭發(fā)等。

四、請幼兒來制作小面人。

1、小娃娃還有許多的同伴沒變好，我們一起去幫幫他們吧！

2、請幼兒講述怎樣先將娃娃的.臉變成扁園的臉蛋？

3、鼓勵幼兒大膽制作：先將面團壓扁，作成娃娃的臉蛋，然后給他們裝上漂亮的五官、頭發(fā)等，教師以娃娃的口吻指導幼兒創(chuàng)作。

四、請老爺爺出面，看小朋友制作小面人，邀請爺爺與小朋友合影。

小班教案篇3

教學目標

1、理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

2、感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達自己的想法。

教學準備

1、課件、自制煙斗。

2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。

教學重點與難點

理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

教學方法與手段

視、聽、講結合法

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、引題激趣

1、今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牎＃úシ潘_克斯音樂）

2、聽了這段音樂你有什么感覺？這么動聽的`音樂是用什么樂器演奏出來的呢？

3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂，還發(fā)生了一個有趣的故事呢！

停音樂。

表達自己對音樂的感受。

通過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。

二、感知理解

1、講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。

提問：唉，如果你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦？

2、講述“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來，病也好了。”提問：小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹耍?/p>

3、老爺爺?shù)牟『昧艘院筮€會繼續(xù)抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會發(fā)生些什么事情呢？講述老爺爺說：“我再也不抽煙了！”至只有好聽的音樂。提問：老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化？

4、結合圖片，完整欣賞

提問：

（1）你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？

（2）聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？

回答教師提問。

根據(jù)故事內容，回答教師提問。

回答教師提問。

欣賞圖片，回答提問。

以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論，為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機會。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發(fā)了幼兒學習的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環(huán)節(jié)。

通過圖片完整的欣賞故事，使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內涵。

三、感受體驗

1、引導幼兒用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。

用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

用畫報簡單地一卷，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道吸煙有害健康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。

小班教案篇4

目標：

1.嘗試把面泥用圓形與線條組合的方法來表現(xiàn)太陽。

2.了解太陽能給人帶來溫暖，喜歡在寒冷的冬天曬太陽。

準備：

1.每人一盒橡皮泥、泥工板

2.圖片

過程：

一、觀察討論——太陽可以讓人變暖和

1.寒冷的冬天到了，北風呼呼的吹，小動物好冷啊，有什么辦法讓它們暖和起來呢？

小結：冬天可以運動，吃熱乎乎的東西，也可以曬太陽讓自己變暖和。

2.你喜歡曬太陽嗎？

二、探索制作——制作太陽

1.太陽是什么樣子的？

小結：太陽是紅紅的，圓圓的，很暖和。

2.我們也來做個暖和的.太陽吧。

老師示范制作。先用紅色搓一個圓，再搓小面條做成太陽的光。太陽喜歡小朋友，給太陽加上眼睛和嘴巴。

3.幼兒制作太陽。

（1）太陽的光芒是各種顏色的。

（2）幫助個別能力弱的幼兒完成作品。

三、交流分享——欣賞同伴作品

1.你喜歡誰的太陽？

2.叫小動物們一起來曬太陽，讓它們變的暖和起來。

小班教案篇5

活動目標

嘗試根據(jù)音樂形象的變化進行游戲，體驗遵守規(guī)則、共同游戲的快樂。

活動準備

1．錄音機、電子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要動物明星胸飾。

2．情景布置：草叢、大樹、房子等可供幼兒躲藏的`道具。

活動過程

（一）裝扮角色、介紹自己，引起游戲興趣。

幼兒自選胸飾，裝扮“喜洋洋和灰太狼”中的各種角色，跟著* * | * * * |的音樂節(jié)奏介紹自己。

教師主要關注：孩子是否能自己跟著音樂節(jié)奏大聲地介紹自己。

（二）聽辨音樂，進行游戲，體驗遵守規(guī)則、共同游戲的快樂。

1. 第一遍游戲：復習游戲，回憶玩法與規(guī)則。

教師主要關注：幼兒是否能聽辨兩段不同的音樂形象進行游戲。

2. 第二遍游戲：嘗試根據(jù)音樂形象的變化進行游戲。

教師主要關注：幼兒是否能聽辯出音樂的變化進行游戲。

3. 第三遍游戲：鼓勵交換角色，進行游戲，表現(xiàn)不同的音樂形象。

教師主要關注：幼兒是否能根據(jù)新角色聽辨音樂做游戲以及幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。

小班教案篇6

活動目標：

1.了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。

2.知道天冷要保護皮膚,養(yǎng)成良好的生活習慣。

活動重難點：

初步學會抹香香。

活動準備：

1.一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。

2.環(huán)境創(chuàng)設：活動室周圍擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》。

活動過程：

一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?(想)

1.教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)

2.進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

二、說一說：調動孩子生活經(jīng)驗

1.出示面油，老師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)，“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣?

小結：寶寶霜，香噴噴。

2.回憶經(jīng)驗抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的"方法

1.“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?

A.皮膚上有的地方白，有的地方不均勻B.香香取多了，涂不了了(強調取少一點)

(2)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

(3)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。

2.師：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎?“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”

3、徒手練習抹香香的過程。

一起來抹香香，“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”

師巡回指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

小結：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

活動延伸：

小朋友們，今天回家后，我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護皮膚，怎樣抹香香好不好?

附：兒歌《抹香香》

寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹。小手轉一轉，香香不見了。

小班教案篇7

一、活動目標

1、在聽聽玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。

2、在游戲的快樂中，并初步學唱歌曲。

二、活動準備

小鳥手偶、多媒體、小樹椅子、地上有紅點標志。

三、活動過程

（一）我的"小小鳥飛來了

1、小鳥飛入場。

2、聽聽誰來了？

哦。原來是我們的好朋友丁丁和東東來了呀？紅顏色的是？（丁丁）黃顏色的是？（東東）

讓我們一起和他們打個招呼吧.!

3、兩只小鳥來到小樹上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽聽他們在玩什么游戲。先讓老師變成一棵樹，然后請出丁丁和東東。

教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。

4、他們在玩什么游戲？什么游戲要躲起來的呢？（捉迷藏）

5、你們的小手會玩捉迷藏游戲嗎？那你們也先變成一棵樹吧。找個空地方，讓我們一起玩。你變得是什么樹呀？（幼兒自由講述）好果樹們準備好。（幼兒和老師一邊做動作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）

6、讓我們把它變成一首歌，聽我來唱一唱。

（二）我和小鳥捉迷藏

1、你們想不想變成丁丁和東東一起玩捉迷藏游戲呢？那就把小果樹請出來，把它搬到圓點點上。我們也來做丁丁和東東。

2、小鳥們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。

3、誰會躲到小樹的后面讓我們找不到呢？怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？

4、教師邊唱邊帶領幼兒游戲。

5、幼兒戴指偶一起表演。

四、活動結束

1、評價

2、總結

小班教案篇8

【活動目標】

1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調的能力。【活動準備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類【活動過程】

情景：皮球廠生產了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？一、開始部分

導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。”（引發(fā)幼兒玩球的愿望）二、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。三、結束部分

播放音樂做放松活動。（教師領幼兒做皮球韻律操）多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。

2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的`良好品質，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。

3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

體育：我愛洗澡

設計意圖: 玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.于是設計了這一活動,強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。活動目標:

1、發(fā)展幼兒的.雙手協(xié)調能力及肩部肌肉的柔韌性.

2、在活動中感受體育游戲的快樂. 活動準備:1、各色毛巾2、場地的準備活動過程:

一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?

2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？

二)學習動作搓背

1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次.提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

2、幼兒討論,并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學。

3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習

三)游戲我愛洗澡

1)學的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習動作一次