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幼兒園科學活動《天氣符號》大班教案

作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園科學活動《天氣符號》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、知道天氣的含義，學會識別常用天氣符號，知道獲取天氣預報的途徑。

2、通過活動認識天氣與人類生活、生產的關系，增加生活常識和技能。

3、形成關注和探究身邊自然現象的習慣。

活動準備：

1.反應天氣現象的圖片

2.災害性天氣的視頻

活動過程：

1.導入

(1)幼兒演唱歌曲《今天天氣真好》

(2)請幼兒說一說今天的天氣怎么樣？我們可以干什么？

(3)說一說還有什么狀況的天氣？并試著把它描述出來。

2.了解天氣與人們日常生活的關系

(1)請幼兒說一說自己經歷過哪些天氣？

(2)討論：天氣對你的生活有什么影響？你喜歡什么天氣？你不喜歡什么天氣？

(3)說一說好天氣對你的生活有什么幫助？

(4)你遇到過哪些特殊的天氣？遇到惡劣天氣我們該什么辦？

小結：天氣與我們的生活關系十分密切，它對我們既有有利的一面，也有有害的一面。我們要充分利用有利的天氣，避免和預防不利的天氣對我們造成危害。

3.認識常見的天氣符號

1.教師出示教學圖，讓幼兒辨認天氣預報符號。

2.游戲：找朋友

(1）展示天氣符號卡片，請幼兒說出其代表的意義

(2）幼兒分組將天氣符號卡片與不同的天氣情況圖片配對。

(3)操作幼兒用書“天氣符號”，判斷圖上任務的活動是否適宜，為什么？

4.了解災害性天氣

(1)播放災害性天氣的視頻，幼兒討論本地區主要有哪些災害性天氣,這些災害性天氣對人們生產和生活的影響如何？

(2)討論：我們可以從哪些渠道獲得天氣預報？

小結：廣東的災害性天氣主要有：臺風、暴雨、干旱、洪澇等。我們可以通過電視，報紙、互聯網、廣播等多種媒體獲得天氣預報。

活動延伸

1.收集天氣諺語。

2.了解哪些動物可以預報天氣。