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【實用】中班安全教案4篇

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的中班安全教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班安全教案 篇1

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

活動重點：

能讓幼兒知道安全乘車的"道理。

活動難點：

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

活動準備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

1、出示汽車圖片，談話引出內容。

你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？

2、出示掛圖，引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。

3、總結，教育幼兒乘車應注意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

（1）引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

（2）教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。

中班安全教案 篇2

一、活動目標：

1.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

2.使幼兒初步建立自我保護意識。

3.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

二、活動準備：

1.錄像機、錄像帶、電話機、圖片。

2.幼兒操作卡片。

三、活動過程：

（一）出示圖片，引出課題

師：今天小豬的家在裝修房子，我們一看他們現在在裝修哪里呢？（陽臺）

（二）談話，了解陽臺的主要功能

1.師：小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？（幼兒自由回答）

2.：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

（三）觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

1.片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

2.片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

3.片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。4.片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

5.片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

6.片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？討論：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的`地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

（四）引導幼兒討論、操作，進一步增強自我保護意識

1.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

2.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

中班安全教案 篇3

活動目標：

1、學會如何防雷電。

2、鍛煉判斷能力和想象能力，增強安全意識。

3、通過表演游戲的形式，在學中感受活動的樂趣，掌握安全知識。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

1、材料準備：

①錄音機、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線桿一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個;

⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

活動過程：

一、導入。

師：今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續走，來到了xxx的"家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

六、教師小結

a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b、不可以躲在高危的地方。

c、不可以躲在電線桿下。

d、不可以躲避在潮濕的地方。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

附兒歌《安全避雷電》

跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

中班安全教案 篇4

活動目標：

1.初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2.有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

2.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2.加強幼兒的安全意識。

活動重點：

了解洪水發生的原因

活動難點：

掌握自救的方法

活動準備：

水災的圖片若干

活動過程：

1. 以談話導入主題

(1) "小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨連續不停的.下，將會發生什么?"(幼兒交流)

(2)看圖片，了解水災的危害性

"連續下大雨發生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2.交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3.了解洪水發生的原因

"現在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)

活動反思：

洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備，課堂效果很好。總結起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發了幼兒的學習興趣;二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展;三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。