《石頭畫》中班美術教案

推薦度：

幼兒園中班美術教案

推薦度：

放煙花中班美術教案

推薦度：

幼兒園中班美術教案《瓶子》

推薦度：

清明節主題中班美術教案

推薦度：

相關推薦

【推薦】中班美術教案錦集八篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班美術教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術教案 篇1

活動目標：

1、學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的葡萄。

2、體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

活動材料：

1、豐收了的葡萄園圖片。

2、幾串葡萄實物。

3、皺紋紙若干。

4、膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

核心要素：

嘗試、體驗、操作

活動過程：

1、導入

秋天是收獲的季節，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今天，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

2、誰來說一下，葡萄是什么顏色的？許多種：綠色、紫色、黑色等等

3、誰來說一下，葡萄是什么形狀的？圓圓的、橢圓形的.，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

4、師幼共同探討制作葡萄的方法

1）你們想不想讓我們班的葡萄架上也結滿葡萄？

2）幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

3）教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

5、幼兒操作，教師指導

1）幼兒自取皺紋紙，團揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘。

2）幼兒操作，教師巡回指導。

3）教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。（提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）

6、作品展示

引導幼兒共同欣賞，體驗豐收的喜悅。

活動延伸：

師幼共同把制作好的葡萄串用膠水或回形針固定在葡萄架上。

教學反思：

在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。

中班美術教案 篇2

設計意圖：

中班的幼兒喜愛擺弄各種各樣的圖形，喜歡涂畫。我們可以讓孩子在擺弄涂畫中，認識各種不同的顏色，大小的圖形，使幼兒產生興趣，并讓幼兒通過擺弄，粘貼各種圖形再進行添畫，進一步激發幼兒對美術活動的興趣。培養想象力，觀察能力和創造美的能力及對拼貼畫的興趣。

活動目標：

1.能將三角形組合拼貼成各種圖形，并添畫成各種物體。

2.發展幼兒的想象力，創造力，觀察能力和操作能力。

3.鞏固復習三角形的特征。和使用漿糊的方法。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的"能力。

5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：

各種大小，形狀，顏色不同的三角形每組若干;漿糊每組一盤;棉簽每組若干支;水彩筆，圖畫紙人手一份。教師作品若干。

活動過程：

1.出示一個擬人大三角形，引導幼兒想象三角型的特點，像什么。幼兒邊說，教師邊用三角形在黑板上演示出來。并進行添畫。讓幼兒感受圖形的變化。引起幼兒對拼貼畫的興趣。

2.欣賞教師用三角形拼貼的作品。說一說發現了什么。有什么感受。引導幼兒發現可以使用不同大小，不同顏色。多片三角形進行拼貼。并通過添畫是畫面更生動。

3.介紹材料。重點在三角形的顏色大小。

4.請小朋友們進行活動，重點講解示范抹獎糊，貼三角形的方法(讓幼兒先想一想要拼貼什么。再進行操作。)

5.教師巡回指導，重點指導幼兒可將兩個以上的三角形進行組合添畫。

6.展示幼兒作品。可請個別幼兒上來介紹自己的作品。教師適當的提出建議。

中班美術教案 篇3

內容與要求：

1、仔細觀察各種水果的外形特征，嘗試繪畫各種水果。

2、嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產生的美感。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、多種水果，單一或組合照片(有襯布)

2、冷色格調格子布或圍巾數塊(照片)

3、炫彩棒

活動過程：

一、觀察欣賞，了解各種水果的特征

1、圖片中都有哪些水果?水果分別是什么樣的?水果是什么顏色的?

小結：又大又圓的水果是蘋果，小小愛心紅草莓，一顆一顆是葡萄……過渡：今天王老師也請來了許多水果。

二、觀察討論，幫助幼兒理解水果的種類和擺放

(一)觀察討論，幫助幼兒認識水果。

1、哪個水果在上面，哪個水果在下面?;本文先畫哪個水果，后畫哪個水果?

2、小結：畫水果先畫中間偏下的位置，然后往上面和左右疊加，注意水果之間有重疊和躲藏。

(二)擺圖理解水果繪畫順序。

1、教師擺圖--水果指導語：水水果寶寶大聚會，又大又圓是蘋果，小小愛心紅草莓。

水果香，水果甜，水果裝進大果盤。

2、畫桌布小結：畫格子襯布時要跳過前面的水果，畫長長的直線。

三、操作表現，嘗試畫水果、果盤和襯布。

(一)作畫要求：

1、想想先畫哪個方位水果，后畫哪個方位水果?

2、畫襯布時要跳過水果和果盤。

(二)過程性指導：

1、觀察幼兒對畫水果順序的認識。

2、觀察幼兒畫襯布的認識。

3、對遇到問題的幼兒進行個別指導。

四、分享交流，感受水果在一起聚會的"快樂。

1、你畫的水果是什么?

2、你是用什么顏色來涂水果的?

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

中班美術教案 篇4

活動目標

1、學習用線條畫的手法表現美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。

2、通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。

3、繪畫時保持良好的"坐姿。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、培養幼兒初步的創造能力。

重點難點

學習用線條畫的手法表現美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。

嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。

活動準備

幼兒用書，勾線筆，白紙。

通過提問，引出主題，教示范講解，嘗試用線條來裝飾鳥

1、春天是一年四季中最美麗的季節，許多小鳥都飛回來了，通過看圖片讓幼兒觀察小鳥都有共同的特征，讓幼兒認識小鳥它是什么樣的，

2、老師教師做示范畫一畫不同的小鳥，用各種線條和圖案來裝飾小鳥，裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。

3、老師引導幼兒動手繪畫，教師巡回指導幼兒畫的時候該怎樣安安靜靜，坐端正了畫，

4、展示幼兒的作品

教學反思

在教學當中看到幼兒這樣快樂，這樣活躍，我明白了一個道理：不要讓我們所謂權威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了學生探索的自由，要讓幼兒成為學習的真正主人。在教學中我們還要善于發現問題，分析問題，關注幼兒的情感，改進教學和組織形式，才能實現教學目標，創設教學的新境界。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。

中班美術教案 篇5

活動目標：

1、了解不同蝴蝶的形態，學習對稱彩繪的基本方法，發揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。

2、通過彩繪，感受蝴蝶的美。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手一張

活動過程：

一、謎語導入，激發幼兒興趣

師：今天，老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜。

謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。(蝴蝶)

二、出示圖片，引導幼兒觀察，了解蝴蝶的翅膀是對稱的。

1、師：老師請你小朋友仔細觀察看看有什么發現?

2、提問：你發現了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)

三、老師講解示范

1、出示范例

師：小朋友，你們覺得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來畫一只花蝴蝶出來呢?

師：你們看，老師已經畫好了一只，請你看看我畫的蝴蝶是什么樣的?

2、老師講解示范畫喇叭花

師：我們在畫蝴蝶的時候，一定要注意蝴蝶的"兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后，我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。

三、組織幼兒作畫

1、鼓勵幼兒運用多種裝飾進行彩繪。

2、提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。

四、展示評價

1、展示幼兒作品，請幼兒說說最喜歡誰的蝴蝶?為什么?

2、老師小結并表揚認真畫畫，并有很好的彩繪習慣的幼兒。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

中班美術教案 篇6

活動目標：

1. 引導幼兒學習沿輪廓線剪弧線，培養幼兒的動手能力。

2. 通過活動，體驗剪貼畫的樂趣。

活動準備：

1. 畫好的蘋果圖若干張，沒有蘋果的蘋果樹圖四幅。

2. 剪刀、膠水、抹布。

3. 音樂《摘果子》。

活動過程：

1.律動《摘果子》，引入活動主題。

秋天是一個收獲的季節，各種水果都成熟了。我們一起來摘果子吧！

2.教師出示畫好的蘋果圖，引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的興趣。

教師：這張紙上有很多蘋果，請小朋友想一想我們怎么才能摘下這些蘋果？

3.教師一邊示范剪蘋果，一邊講解注意事項。

教師：小朋友在剪的"時候要沿著輪廓線慢慢的剪下來，線條要流暢。在剪的時候要注意安全，剪刀不能對著旁邊的小朋友。

4.幼兒剪蘋果，教師巡回指導。

5.幼兒貼畫，教師巡回指導。

（1）出示蘋果樹，引導幼兒貼蘋果。

教師：小朋友們，蘋果寶寶離開了大樹媽媽，大樹媽媽可想它們了，讓我們一起把它們送回大樹媽媽的懷里好嗎？

（2）提出要求：貼的時候，膠水不要太多，及時擦手，布局要合理。

（3）幼兒操作，教師巡回指導。

6.請幼兒欣賞剪貼畫。

中班美術教案 篇7

活動目標：

1、 嘗試用遮擋的方法學畫荷花。

2、 在活動中感受成功帶來的喜悅。

3、 能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、 感受作品的美感。

活動重點難點：

活動重點：

在教學活動中嘗試學畫荷花。

活動難點：

學習遮擋的畫法。

活動過程：

一、欣賞荷塘美景圖

1、 師：今天，老師要帶小朋友去參觀一個美麗的`荷塘，請小朋友用眼睛仔細看看，你看到了些什么？（荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子）

2、師：池塘里開滿了美麗的荷花，那么，荷花是怎樣的？它是什么顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色為主，下面連著荷葉。）

教師小結：

夏天到了，荷塘里開滿了荷花，風一吹來，荷花輕輕擺動，好象在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們在快樂地玩耍著，荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌。

3、師：荷花這么美，我們快把它畫下來，讓荷花也開滿我們的教室。

二、荷花開了

1、PPT演示，教師講解。

——荷花怎么畫呢？

（1）看，一朵荷花是由許多小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然后左面來了一個“好朋友”，手拉手靠在一起。

——咦，這里怎么少掉了一部分？（原來讓中間的這瓣遮住了）

（2）原來畫被遮擋的部分，是要跳過去畫的。

難點：學畫遮擋的方法。

（3）左面的“朋友”畫好了，右面也來了“朋友”，這樣來了許多“朋友”，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。

2、教師示范講解。

——你們想不想看看老師怎么畫荷花的？（示范紙上事先畫有花莖和荷葉）

（1）先用炫彩筆畫出中間的這一瓣花瓣，然后左面、右面畫上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳過去畫。

（2）請個別幼兒上來嘗試示范。

——誰愿意上來試一試？

（3）在畫好的荷花下面，用蠟筆畫出花莖，花莖上長滿了一根根的小刺。

（3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。

（4）最后給荷花喝喝水：用毛筆蘸點水，在容器口上舔一舔，在畫好的荷花上仔細地涂一涂，看看發生了什么變化。（荷花漸漸“開放”）

——喝過水的荷花，發生了什么變化？

3、幼兒創作，教師巡回指導。

（1）幫助個別幼兒學畫遮擋的部分。

（2）提醒幼兒多畫幾朵荷花，大大小小，深淺不一。

（3）提醒幼兒毛筆蘸水要適量。

（4）豐富畫面的內容。

三、 作品展示

1、幼兒將完成的作品自由擺放在相框中陳列。

2、師生共同欣賞，感受成功帶來的喜悅。

中班美術教案 篇8

活動目標：

1.引導幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進一步鞏固剪、折、撕、貼等手工技能。

2.初步培養幼兒的環保意識。

活動準備：

1.芭比娃娃場景展示臺。

2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。

3.音樂"藍色多瑙河"

活動過程：

1.呈現芭比娃娃場景，引導幼兒討論：

他們是誰？在哪里見過？哪些動畫片里有芭比娃娃？喜歡他們嗎？為什么？他們穿著什么樣的`服裝呢？

2.多種材料，引導幼兒大膽想象和創造，給芭比娃娃做新衣。

今天是個特別的日子，國王陛下要舉行盛大的舞會了，還有一些芭比娃娃也要去參加，小朋友們來做設計師，幫他們設計一身漂亮的衣服，愿意嗎？

用什么來做呢？讓我們一看吧！這是什么？可以用來做什么呢？

3.幼兒動手制作，教師巡視指導。

4.展示、幼兒作品。

5.小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會。