小班語言螞蟻搬豆教案

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班語言螞蟻搬豆教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班語言螞蟻搬豆教案1

活動設計背景

小班幼兒運動系統(tǒng)的發(fā)育及神經系統(tǒng)對運動系統(tǒng)的調節(jié)功能還不完善，只有加強幼兒基本動作的練習，才能促進幼兒身體的發(fā)育和機能的完善。爬是六個基本動作之一，它是一種手膝著地，交替有節(jié)奏的運動。針對小班幼兒愛爬的特點，利用游戲的形式，既能孩子滿足愛爬的欲望，又能達到訓練的目的，從而使幼兒獲得最基本的獨立運動能力，增強身體素質。

活動目標

1.練習手膝著地自然協(xié)調地向前爬行。

2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行。

3.能遵守游戲規(guī)則，知道必要的安全常識，學習保護自己。

4.讓幼兒知道運動有益于身體健康。

5.加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點

活動重點

能遵守游戲規(guī)則，聽信號向指定方向爬行及變速。

活動難點

知道必要的安全常識，學習保護自爬行己。

活動準備

1.螞蟻頭飾若干。紙杯做的籃子若干。(每個幼兒一個)。

2.磁帶，錄音機，鈴鼓一個。

3.紙箱一個，用紙做的豆豆若干

4.場地布置，(地毯一塊，小橋

活動過程

1.導入活動：幼兒進入場地，在音樂的伴奏下跟老師一起做模仿操。

2.基本活動：

(1).“小朋友們，我們剛才學了哪幾種小動物走路呀?我們再來學一學。”

(2).“今天陳老師還帶來了一只小動物來和大家一起做游戲。我們數(shù)三個數(shù)把它請出來。一,二，三，出來。”

(3).出示螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻是怎樣走路的`?”

(4).幼兒自由模仿，然后請個別幼兒示范，最后老師示范。

(5).“今天，老師是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶。媽媽叫你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎?”幼兒按指定方向爬行。

(6).“寶寶們真棒，你們看媽媽，這是什么?”“(鈴鼓)”。“媽媽的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，媽媽的鈴鼓搖得慢你們就爬得慢，沒有搖就原地不動，好嗎?”幼兒進行變速爬行。

(7).帶領幼兒做游戲“螞蟻搬豆”。“寶寶們，冬天就要到了，讓我們搬一些豆豆回家準備過冬吧。寶寶們去搬豆豆必須經過一條小河，那么，請寶寶們挎上籃子排好隊依次爬過小橋，把兩粒豆豆裝在籃子里搬回倉庫里。”老師示范怎樣搬豆。

(8).播放音樂，幼兒搬豆豆。

(9).等待小螞蟻回來，清點人數(shù)，讓幼兒看看小螞蟻是不是全都回來了，培養(yǎng)幼兒的集體主義感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆數(shù)量是否正確，表揚能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進倉庫。

(10).請寶寶們第二次去搬豆豆，這次搬回四粒豆豆。等待小螞蟻回來，清點人數(shù)，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆是否正確，表揚能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進倉庫。

(11).請寶寶們第三次去搬豆豆，這次寶寶們想搬多少粒就搬多少粒豆豆。等待小螞蟻回來，清點人數(shù)，螞蟻媽媽看看寶寶們搬了多少粒豆豆回來，表揚搬得多的寶寶。請寶寶們把豆豆放進倉庫里。

3.結束活動

“寶寶們真能干搬了那么多得豆豆，而且都能聽媽媽的話遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拿去送一些給其它的小螞蟻吧!”老師把幼兒帶回教室。

小班語言螞蟻搬豆教案2

一、活動目標：

1、能嘗試學習用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內容及想法。

2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結就是力量。

3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

二、活動準備：

背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

三、活動過程：

1、小朋友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎?

2、這位小客人可害羞了，讓我媽輕輕地把它請出來吧!(小客人，下客人，快出來吧!)

3、是一只什么樣的小螞蟻啊?

4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)

5、哦，這片綠油油的草地美不美啊?仔細看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的`蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上快樂地玩耍，仔細聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊?

7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的呢?

8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會是什么東西呢?

9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢?

10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶?

12、哦，豆豆怎么樣啊?是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊?

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎?

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊?

15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的心里可真著急啊，快來幫它想想辦法吧?

16、聽一聽，小螞蟻怎么請好朋友幫忙的，這句話有點長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家!

17、小螞蟻請得是誰啊?

18、它是怎么請得啊?我們一起來學一學!

19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆!”

20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?

21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

22、那誰來請一請呢?

23、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了，看，豆豆怎么樣啊?是啊，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣啊?

24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧!哦，豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好朋友幫忙，一起把豆豆搬回了家，平時，我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。

26、看，草地上還有一顆豆呢，誰愿意來做這顆豆，誰愿意做螞蟻搬豆，你們都是它的好朋友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要注意表情和動作哦!

27、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

小班語言螞蟻搬豆教案3

設計背景

散步時一個大箱子擋住了去路，我不急著搬走，想看看孩子們怎么處理。孩子一個一個的跳過去，有一個孩子被拌倒了，后面的一個孩子就用力的推，可怎么推也推不動，幾個孩子就一起推才行，為了讓孩子們更深的認識人多力量大的道理，我選擇這節(jié)課來上。

活動目標

1、理解兒歌的內容，提高學習兒歌的興趣。

2、 懂得人多力量大的道理

重點難點

重難點：懂得人多力量大的道理。

活動準備

每人一個螞蟻頭飾、布置三個螞蟻洞、三個大球。

活動過程

一、引起幼兒興趣

1、教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，在自制的“家”里聊天。師：看，外面有什么？我們螞蟻最喜歡吃豆了，我們把他搬進洞里吧！誰愿意去搬？（請一幼兒去搬豆）

2、 引導幼兒觀察并討論：一只螞蟻搬不動豆，我們該怎么辦呢？（引導幼兒說出讓大家一起去搬）

3、 分享收獲

二、學習兒歌

1、引導幼兒討論：一只螞蟻去搬豆，它搬得動嗎？為什么？怎樣才能搬得動？

1、 為什么許多螞蟻就能把豆抬起來呢？

2、 老師這兒有一首兒歌，說的就是螞蟻搬豆的.事。（老師有表情到朗誦兒歌兩遍）

3、 教師提問，幼兒回答。幼兒分句學念兒歌并做相應動作。

三、兒歌表演

（請一組幼兒來表演，其他幼兒邊看表演邊朗誦兒歌）

教學反思

游戲是幼兒最喜歡的活動，也是他們探究周圍世界的途徑。 我一開始就創(chuàng)設了一個游戲的情景，引起幼兒的學習興趣，接著讓幼兒游戲中探索如何搬豆，使幼兒獲得親身體驗，由于幼兒理解了兒歌內容，因此學習的積極性很高。最后讓全體幼兒參與兒歌表演，不但鞏固了所學兒歌，有使幼兒在情感上得到滿足。