教師職稱評定到底有什么條件呢?跟著小編一起來看看吧。

　　教師職稱評定的標準條件及實施情況

　　申報條件

　　一、凡申報評審中、小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著;遵紀守法，教書育人，為人師表;能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　二、學(xué)歷、資歷條件

　　(一)中學(xué)高級教師

　　具備下列條件之一者，可以申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：

　　1.博士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作二年以上;

　　2.碩士研究生畢業(yè)后，從事教學(xué)工作八年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，井從事中學(xué)一級教師工作五年以上;

　　3.大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上;

　　4.大學(xué)專科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十二年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師五年以上;

　　5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計達到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)一級教師職格，并在職后取得達標學(xué)歷后從事中學(xué)一級教師工作五年以上。

　　(二)中學(xué)一級教師

　　具備下列條件之?者，可申報評審中學(xué)一級教師任職資格：

　　1.博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學(xué)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認定為中學(xué)一級教師。

　　2.獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級教師任職資格，并從事助教工作三年以上;

　　3.大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級教師任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上;

　　4.大學(xué)專料畢業(yè)后，從事教學(xué)工作七年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上;

　　5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計達到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達標學(xué)歷后從事中學(xué)二級教師工作四年以上。

　　(三)小學(xué)(幼兒園)高級教師

　　具備下列條件之一者，可以申報評審小學(xué)(幼兒園)高級教師職務(wù)任職資格：

　　1.大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作一年以上，經(jīng)考核合格可認定小學(xué)(幼兒園)高級教師;

　　2.大學(xué)專科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作六年以上，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職務(wù)任職資格，并從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上;

　　3.中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職務(wù)任職資格，并擔任小學(xué)(幼兒園)一級教五年以上;

　　4.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計達到上述相應(yīng)年限，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職資格，并在職后取得達標學(xué)歷后從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上。

　　三、破格申報條件

　　破格申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：

　　1.教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣(市)級以上同行的公認，并獲得一次一等獎或兩次二等獎;

　　2.承擔縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評;

　　3.承擔班主任工作、團隊工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：

　　4.結(jié)合教學(xué)實際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學(xué)成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

　　凡破格申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

　　四、申報評審中、小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優(yōu)秀。

　　五、獲取和處理信息的能力

　　對外語、計算機的要求和具體標準另行通知。

　　第五條評審條件

　　一、專業(yè)理論水平

　　1、中學(xué)高級教師：

　　教學(xué)經(jīng)驗豐富，具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅實的理論基礎(chǔ)和一定濃度的相關(guān)學(xué)科知識，勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)，具有較強的教學(xué)研究能力，能及時掌握本學(xué)科發(fā)展前沿動態(tài)。

　　2、中學(xué)一級(小學(xué)、幼兒園高級)教師：

　　教學(xué)基本功扎實，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的教學(xué)研究能力，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。

　　二、業(yè)績條件

　　積極投身教育改革，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，注重實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù)，必須承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課，批改講解作業(yè)，從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量，承擔班主任工作或少先隊輔導(dǎo)員工作，指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動和社會實踐活動，能結(jié)合教學(xué)實踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進素質(zhì)教育中取得一定的工作實績。

　　三、繼續(xù)教育

　　根據(jù)《湖北省中、小學(xué)教師繼續(xù)教育考核管理辦法》(鄂教師[1998]024號規(guī)定，中、小學(xué)教師必須參加繼續(xù)教育，并達到相就的學(xué)分(具體學(xué)分由市、州教育行政部門確定)。

　　四、工作能力與實踐經(jīng)驗

　　(一)中學(xué)高級教師

　　具備下列條件中的兩條：

　　1.教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門表彰;

　　2.承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學(xué)術(shù)團體組織的公開課、示范課或觀摩課達三次以上，并獲得好評;

　　3.承擔班主任工作、團隊工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到縣(市)級以上教育行政部門表彰。

　　4.結(jié)合教學(xué)實際，積極從事教育教學(xué)研究工作，至少發(fā)表一篇有較高價值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得較為顯著的成績，在市(城)級交流或推廣。

　　(二)中學(xué)一級教師小學(xué)高級教師

　　1.教學(xué)基本功扎實，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學(xué)生合格率、先進生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級以上表彰;

　　2.承擔鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好;

　　3.擔任班主任工作連續(xù)三年以上，所教班級形成良好的班風，被學(xué)校授予文明班集體或本人被評為校級優(yōu)秀班主任;

　　4.積極參加教學(xué)改革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。