端午節(jié)一年級(jí)班會(huì)課美篇教案范文5篇

端午節(jié)在過(guò)去被視為驅(qū)邪祭祖之事，許多人在端午節(jié)期間會(huì)到祖墳上祭祀。端午節(jié)也是一個(gè)翻新舊物的節(jié)日，人們喜歡在端午節(jié)期間，給自己的房子、車子等進(jìn)行修整和整頓。這里給大家分享一些關(guān)于端午節(jié)一年級(jí)班會(huì)課美篇教案，供大家參考學(xué)習(xí)。

端午節(jié)一年級(jí)班會(huì)課美篇教案篇1

設(shè)計(jì)思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的活動(dòng)，是為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

活動(dòng)目標(biāo)

（1）知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。

（2）積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。

（3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè)。

（4）通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

（5）體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

主題活動(dòng)實(shí)施概況

1、我知道的端午節(jié)

語(yǔ)言、社會(huì)

集體

2、包粽子

藝術(shù)

集體

3、自制香包

藝術(shù)

分組

4、折紙粽

藝術(shù)

分組區(qū)域

5、熱鬧的賽龍舟

語(yǔ)言、社會(huì)

集體

6、龍舟競(jìng)賽

健康、社會(huì)

集體

7、一起過(guò)端午

綜合

大帶小活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；

（2）班級(jí)中陳列學(xué)生收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示學(xué)生參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：

①一年級(jí)可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；

②一年級(jí)則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出學(xué)生的活動(dòng)情況；

（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供學(xué)生欣賞、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供學(xué)生游戲；

③動(dòng)手區(qū)：一年級(jí)提供紙、線等材料供學(xué)生嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，一年級(jí)提供油泥讓學(xué)生嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

（5）家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用。

端午節(jié)一年級(jí)班會(huì)課美篇教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。

2、感受食粽包含的文化意味和民俗風(fēng)情。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解端午節(jié)的來(lái)歷。

教學(xué)方法：

分組合作、實(shí)施與研究、成果與交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、Flash動(dòng)畫(huà)視頻和課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、啟談:同學(xué)們你們知道我國(guó)有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié))

2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些傳統(tǒng)節(jié)日里我們都在吃什么？（新年吃餃子、中秋節(jié)吃月餅、元宵節(jié)吃湯圓、端午節(jié)吃粽子）

3、剛才有同學(xué)說(shuō)端午節(jié)吃粽子，那么我們今天就來(lái)共同研究一下端午節(jié)吧！（板書(shū)：二、端午節(jié)習(xí)俗研究）

二、新課教學(xué)：

1、談話：

①誰(shuí)知道端午節(jié)是什么時(shí)間？（農(nóng)歷五月初五）今年的端午節(jié)是公歷的什么時(shí)間？（六月六日）

②你們每個(gè)小組都確立了本組要研究的'課題了嗎？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧！（小組匯報(bào)）

③噢！同學(xué)們收集了這么多豐富的資料呀！那就隨老師一起共同整理一下我們收集的資料吧！

2、匯報(bào)：實(shí)施與研究（端午節(jié)食粽）

㈠歷史記載：

①每小組學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

②教師展示自己收集的資料（出示課件、師生交流）。

㈡民間傳說(shuō)：

①每小組學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

②教師展示自己收集的資料（出示課件、師生交流）。

㈢粽子沿革：

①學(xué)生匯報(bào)。

②觀看課件。

㈣南北名粽：觀看課件，教師配樂(lè)講解各地粽子的特點(diǎn)。

師：我們?yōu)槭裁匆芯眶兆幽模浚ㄒ驗(yàn)轱嬍撑c節(jié)日之間蘊(yùn)涵的是我國(guó)的傳統(tǒng)文化）（賽龍舟）

學(xué)生匯報(bào)，教師講解：

傳說(shuō)，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。

（家鄉(xiāng)的習(xí)俗）

講述；今年端午節(jié)即將到了，說(shuō)一說(shuō)我們家鄉(xiāng)有什么樣習(xí)俗活動(dòng)？

學(xué)生匯報(bào)，把收集的圖片拿來(lái)給大家展示一下，并講一講。

3、討論：完成書(shū)中9頁(yè)的（成果與交流；反思與評(píng)價(jià)）指名匯報(bào)完成情況。

4、活動(dòng)拓展：書(shū)中9頁(yè)的活動(dòng)拓展就是我們今天的作業(yè)，大家繼續(xù)對(duì)其他節(jié)日進(jìn)行研究吧！

5、總結(jié)：我們輕松一下，觀看Flash動(dòng)畫(huà)短片《端午節(jié)》來(lái)結(jié)束我們的這節(jié)課。

端午節(jié)一年級(jí)班會(huì)課美篇教案篇3

一、活動(dòng)主題：

粽享歡樂(lè)、共度端午，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的`方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月__日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校內(nèi)

五、活動(dòng)規(guī)則

團(tuán)體賽評(píng)比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評(píng)比，評(píng)出前3名。（獎(jiǎng)品由園長(zhǎng)自行決定）

要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場(chǎng)地保持干凈

個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則：

(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；

(2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評(píng)比出前10名。

六、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備

宣傳：家長(zhǎng)和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

購(gòu)買材料：準(zhǔn)備好包粽子所需材料

器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

(二)包粽子

(三)粽子分發(fā)

活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長(zhǎng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

七、注意事項(xiàng)

1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場(chǎng)凌亂。

2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。

3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

端午節(jié)一年級(jí)班會(huì)課美篇教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1．知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。

2．能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

粽葉、廢紙團(tuán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、學(xué)生材料、課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

1.教師出示粽子，引出課題。

2.教師，引出下一環(huán)節(jié)。

二、通過(guò)觀、看課件、交流，了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

1．讓學(xué)生重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。

(1)認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀

（2）認(rèn)識(shí)粽葉

（3）了解粽子的`不同口味

2．了解吃粽子的習(xí)俗。

3．了解其他的紀(jì)念方法。

4．端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）

三、學(xué)生操作，準(zhǔn)備過(guò)端午節(jié)。

1.教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？

2.知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候

3.教師介紹準(zhǔn)備材料。

重點(diǎn)介紹：香包、包粽子

4.學(xué)生操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5.教師。

端午節(jié)一年級(jí)班會(huì)課美篇教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：知道端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

3、能力目標(biāo)：主動(dòng)參與端午節(jié)活動(dòng)，能與同伴交流分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生與家長(zhǎng)共同進(jìn)行有關(guān)端午節(jié)的調(diào)查及信息采集。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：艾草、粽子、香囊等物品，端午節(jié)來(lái)歷的圖片；賽龍舟視頻等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)端午節(jié)興趣。

（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看賽龍舟視頻。

（2）提問(wèn)：你看到了什么？這是什么比賽？為什么要賽龍舟？

2、引導(dǎo)學(xué)生交流、討論，了解端午節(jié)的.由來(lái)。

（1）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合調(diào)查表及信息資料，以小組形式交流分享已獲得的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

（2）提問(wèn)：什么時(shí)間過(guò)端午節(jié)？端午節(jié)是怎么來(lái)的？

（3）教師結(jié)合圖片，以故事形式與學(xué)生共同梳理、提升經(jīng)驗(yàn)。

3、以多種形式幫助學(xué)生了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

（1）提問(wèn)：端午節(jié)人們會(huì)做哪些事？

（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合艾草、粽子、香囊等物品，進(jìn)一步了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式，表現(xiàn)人們過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗。

（4）梳理提升經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)生品嘗并交流各種風(fēng)味的粽子，感受和體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)：為大家準(zhǔn)備制作粽子的材料，區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以嘗試做粽子。

建構(gòu)區(qū)：提供龍舟圖片，鼓勵(lì)大家搭建龍舟。