第一篇：民主生活會班子剖析材料范文

區政協領導班子剖析材料

按照區紀委和區委組織部對區級黨員領導干部民主生活會的有關要求，現將區政協班子一年來在思想建設、工作作風、廉潔自律等方面情況匯報如下：

一、2011年工作概況

2011年，在黨委的堅強領導下，區政協以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，圍繞全區工作大局，緊貼經濟建設中心，組織動員全體委員，團結依靠各界人士，積極履行政治協商、民主監督、參政議政職能，為推進我區經濟、政治、文化和社會建設，為維護安定團結的政治局面，為建設風正人和事業興的和諧雨城做出了新的貢獻。

（一）圍繞中心，服務大局，協商議政

圍繞中心、服務大局是做好政協工作的基本經驗，也是政協組織積極參政議政、不斷有所作為的重要途徑。一年來，堅持了區政協主席列席區委常委會制度，區政協領導列席區人大常委會、區政府常務會制度，區政協常委列席中共雅安市雨城區黨代會、政協委員列席區人代會，以及涉及我區的重大事項在決策前的通報制度。同時黨委、政府等分管領導定期或不定期向政協常委會通報全區經濟社會發展情況、重大人事變動情況、法檢兩院和紀檢監察工作情況。政協委員就全局性重大問題在決策前與執行中參與進行協商，促進區委、區政府科學民主決策，基本實現了政治協商在黨委決策、人大通過、政府實 施之前。

一年來，圍繞區委、區政府中心工作加強專題調研，建言獻策謀發展，區政協開展了一系列視察調研活動。堅持每個專委會每年選擇一個具有綜合性、全局性、前瞻性的課題開展重點調研，同時在健全調研的選題、落實和保障機制上下功夫。一是改進選題機制。采取由專委會出題目，再經過主席會議和常委會議協商的方式，確定每年的重點調研課題。二是完善落實機制，由主席、副主席擔任調研組組長，依托專委會，整合各界別和各領域專家、學者的智力資源，聯合區級有關部門開展調研。三是探索政協調研與政府工作緊密結合、互動推進的機制，政府分管副區長主動與調研組交換看法，并從人力、物力上對政協調研給予幫助和支持。調研組加強與政府分管領導和有關部門溝通，充分聽取他們的意見，及時將階段性成果提供給他們作決策參考。目前，2011年調研課題都已基本完成，形成了《工業集中區發展情況的調研》、《土地流轉承包經營權流轉的情況調研》、《菜籃子工程建設調研報告》、《文化旅游調研》等 5篇調研報告，為區委、區政府科學決策提供了重要參考依據。

（二）強化監督，注重實效，推動落實

2011年提案工作堅持“圍繞中心、服務大局、提高質量、講求實效”的原則，以提高提案質量和提案辦理的實效為重點，切實做好大會委員提案的辦理落實工作。全會期間，共收到涉及我區工作的提案59件，其中黨派、人民團體、大會討論組提出的集體提案13件，委員個人和聯名提案46件，提出提案的委員共228人次，涉及的承辦單位 24個。提案涉及經濟建設方面的16件，占27%;教育衛生方面的17件，占29%;社會環保方面的14件，占24%;綜合方面的12件，占20%。經審查，確定立案辦理的提案48件，立案率為81%。作為建議送有關單位和部門參考的11件。截止今年10月31日，交辦的48件提案已全部辦理答復，辦復率為100%。48件提案反映的問題已解決或部分解決的40件，占83%;正在解決或已列入計劃準備逐步解決的6件，占13%；因條件不夠成熟或其他原因目前難以解決的2件，占4%。提案單位和提案人對辦理結果均表示滿意。

積極探索創新民主監督方式，以 開展委員進社區上崗接訪和民主評議政府部門工作為契機暢通民主監督渠道、拓寬民主監督領域。2010年組織委員12批次144人次到16個社區接訪群眾400余人次。編發《社情民意》信息5期，匯總梳理成意見建議22條報區委，及時向區委反映有關情況并提出意見建議供領導決策參考。

深入開展民主評議部門工作。民主評議部門工作是政協依照其民主監督職能，有組織、有計劃、有步驟地對政府機關貫徹落實國家的有關法律、法規，黨和政府制定的方針政策以及自身行使職權、履行職能情況進行的監督，是民主監督的一種特殊形式。2011年組織政協委員28名參與對區級職能部門的民主評議，主動在事前、事中、事后三個階段深入被評議部門認真調研，實事求是地肯定成績，針對不足提出中肯的意見建議并促其整改，有效促進了部門作風的改進，提高了服務質量和辦事效率。

積極參與行風監督、行風評議。全區政協委員中有20多人次先后 被區政府糾風辦和區級執紀、執法部門聘為行業作風監督員或評議代表，還有部分委員被省高級人民法院、市中級人民法院和區人民法院聘請為“人民陪審員”、“特邀人民調解員”，以及市公安局特邀“警風警紀監督員”。這些同志在監督工作中，認真負責，不辱使命，贏得了廣大干部、群眾的好評，為糾正行業不正之風，促進依法行政，加強黨風廉政建設作出了貢獻。

（三）關注民生，積極作為，共促和諧

牢固樹立議政為民宗旨，強化親民愛民意識，關注民生，關心群眾冷暖，維護群眾利益，堅決支持并協助區委、政府做好暖人心、穩人心、得人心的工作，從而增加動力、減少阻力、形成合力，促進社會和諧。

深入開展“三個一”活動。廣泛聽取群眾意見建議，在關注民生、了解民意、廣開言路、建言獻策等方面為委員發揮才智、知情出力提供平臺。積極倡議委員開展幫貧助困活動。目前，共開展“三個一”活動10次，500多人次參加，收到委員建議20條、各類信息 50多條、辦實事做好事200多件。

認真開展“三下鄉”活動。體察民情，關注民生是區政協“三下鄉”活動的出發點和立足點。區政協2011年“三下鄉”活動發放農業科技知識宣傳資料4000余份；組織醫務人員開展現場義診、義檢100余人，現場咨詢500余人，發放疾病預防和治療資料，現場宣傳法律法規，接受咨詢100多人．

（四）主動融入、積極作為，合力推進各項重點工作 在黨委的支持下，區政協自覺在大局中找準定位、謀求發展、恪盡職守，在發展中主動融入、積極作為、提升形象，傾力助推全區重點工作。

認真開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動。按照區委、區政府《關于開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動的意見》的精神和統一部署，多次深入到鄉鎮實地調研分析，協助村民選準農業致富項目，帶動村民增收致富。自籌資金直接幫扶貧困戶，以解決其生活困難。積極協調區級部門開展科技文化下鄉活動。

二、存在的主要問題

通過向部分政協委員發放問卷調查、召開領導班子專題民主生活會等形式，共收集到意見建議 10余條，經認真歸納梳理，存在的主要問題和不足有五個方面：

一是理論學習還不夠深。班子成員在日常工作中，雖然有計劃、有重點的學習人民政協等理論知識，但多數時候還只是滿足于表面的學習和閱讀，缺乏深層次的研究和分析，沒有培養起自覺學習的良好習慣。對科學發展觀的時代背景、深刻內涵和根本要求領悟的還不夠透徹，學習不能堅持長久，科學理論與政協工作結合的還不夠緊密。

二是活動組織還不夠豐富。大范圍吸納委員開展調研視察的活動不多，委員小組活動開展的方式方法還不夠靈活，內容還有待充實，部分委員工作的積極性和主動性還沒有更好地調動起來，委員為全區經濟社會協調發展建言獻策、關注民生、反映社情民意的主體作用發揮的還不夠充分。三是作用發揮還不夠明顯。各民主黨派、工商聯和人民團體等政協各參加單位在政協開展調研、撰寫提案、反映社情民意等履行職能方面還需要進一步加強，政治協商、民主監督、參政議政作用需要進一步發揮。

四是提案質量還不夠過硬。在書寫提案的過程中，還存在一些薄弱的環節。提案的前瞻性、可行性與操作性需要進一步加強，具有綜合性、全局性的提案數量不足，缺少足夠的預見性，受到黨委、政府和有關職能部門高度重視的提案數量還需要增加。

五是政協機關規范化建設有待進一步加強。政協機關有關工作制度還需要進一步完善，一定程度上還存在服務意識不濃、工作效率不高、為委員服務不到位等問題。

四、存在問題的主要原因

一是關于學習方面的問題，主要是對理論學習的重要性缺乏足夠的認識。工作和學習兩者之間的關系處理不當，在學習的過程中，理論與工作實踐相結合的不夠緊密，沒有真正做到學以致用、用以促學、學用相長，從而提高運用理論指導實踐的能力。

二是關于組織委員開展調研視察、幫民辦實事、為民解難題的方式方法不活，組織的活動不多，影響了委員的積極性和主動性還沒有更好地調動起來的問題。主要是思想解放還存在差距，觀念沒有及時更新，工作方法沒有及時改進，沒有完全達到科學發展觀的要求。

三是關于履行政協職能的作用沒有得到充分發揮的問題。主要是沒有注重加強與政協各參加單位的聯系，在開展政協各項活動中忽視了 與他們經常性的銜接和聯系，缺乏有效的溝通。

四是關于政協機關規范化建設問題。主要原因是對機關干部缺乏經常性、針對性的教育引導，積極性和主動性還沒有充分調動起來，制度建立的還不夠完善，一定程度上影響了機關整體效能的有效發揮。

五是關于創新提案工作。存在部分委員自身素質不高的問題，導致其履行職能意識不強，積極性不夠高；有些提案調研缺乏科學分析和可操作性；個別承辦單位提案落實措施還沒有完全到位等原因。

五、整改措施及努力方向

在今后的工作中，把區政協班子建設成助推加快發展、科學發展的堅強領導集體：

（一）認清形勢，把握關鍵，不斷提高履職能力

一是在工作中不斷創新履職理念，解決調研不深入、建言立意不高的問題，建立履行職能，促進科學發展的制度化、規范化、程序化長效機制。

二是針對存在的具體問題，進一步推進政治協商、民主監督和參政議政的制度化、規范化、程序化的建設。進一步建立和完善社情民意的受理、反饋機制，實現政協與委員、群眾之間的互動。

三是在調研、視察活動中有針對性地邀請民主黨派、工商聯和人民團體等組織和單位的成員參加，促進社會各階層和不同利益群體之間的團結和諧。多深入基層、企業調研，對通過調研形成的意見建議，要進行積極關注，提高參政議政的水平和實效，不斷促進調研成果的有效轉化。

（二）關注民生，創新載體，全心全意服務群眾

一是在工作中全方位關注民生，搭建有效載體，解決察民情、訪民意、解民困方法不多、措施不實、效果不佳的問題。要創新為民載體，制定解民困的工作制度，積極組織機關干部和政協委員下基層、入社區，就我區中心工作開展視察調研，增強履職為民的責任感和使命感。

二是要把關注民生、保障民生、改善民生、促進社會和諧作為履行職能的重要內容，為發展資政建言、獻計出力。把服務大局與關注民生結合起來，使履行職能的過程成為廣泛聽取群眾意見、幫助群眾科學發展的過程，成為密切區委和政府與人民群眾聯系的過程。

三是通過協調社會各方面力量，積極參與社會公益活動，為社會弱勢群體奉獻一份愛心，共建和諧社會。

（三）內強素質，外樹形象，實現政協工作新發展

一是在工作中不斷創新體制機制，解決政協機關存在的現實問題，建立和完善發揮各界委員主體作用、各專委會職能作用的工作制度和機制。

二是要按照科學發展觀的要求，制定加強政協自身建設，充分發揮委員主體作用、專委會職能作用的制度，使機關黨員干部強化“四種意識”（大局意識、服務意識、責任意識，效率意識），提高“四種能力”（深入實際調查研究能力，綜合分析能力，聯絡溝通組織協調的能力，處理事務周到服務的能力）。

三是要加強政協專委會、各界別委員與政府有關部門的對口聯系，強化各專委會聯系界別責任。通過機制的創新，制度的完善，使機關 干部的服務作用、政協委員的主體作用、界別的紐帶作用、專委會的基礎作用、常委會的核心作用和主席會議的決策作用得到充分發揮。

第二篇：專題民主生活會班子剖析材料

專題民主生活會班子剖析材料

深入開展五查活動　提高班子表率作用

（2007年4月3日）

按照市局和縣委的統一部署，我局領導干部作風整頓建設活動于2月8日正式進入，到目前為止，已完成了第一階段“思想發動，學習討論”的各項工作。并于3月1日進入“查找問題，深入剖析”第二階段，預計4月6號我局將進入“認真整頓，鞏固提高”階段。

今天我局召開專題民主生活會。是按照市局要求和專題民主生活會程序準備的，會前，我局班子成員廣泛征求了縣委政府、相關部門和行政相對人對我局黨組班子和成員的意見，班子成員之間相互交換了看法。按照分工，班子成員分別與單位每個干部職工談了心，征求了大家的意見。下面，我代表局黨組對班子自身建設中存在的問題進行剖析，并對班子成員作個講評，不當之處，請領導們批評指正。

一、班子自身建設中存在的問題及原因

（一）學習不夠深入。我局開展領導干部作風整頓建設活動以來，我局以黨組（中心組）學習和全局職工學習的形式，先后學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話和省委書記***、市委書記***在省、市領導干部作風整頓建設工作動員大會上的講話，等一系列規定內容，撰寫了學習心得體會，干部職工進行了四個專題的大討論。應該說通過學習還是取得了一定的成效，但對照作風整頓工作要求還有一定的差距。一是理論學習還有待深入。學習中，我們比較注重形式和內容，也注重了學習的實效，這樣做的很大原因是國家局出了問題后，我們感到了壓力，學習自然而然比以往要認真，但從學習情況來看，我們在政治理論知識的掌握上還比較膚淺，人員的政治素養還不高，我們在理論學習上還需要進行長期的、堅持不懈的系統學習。二是在結合科學監管理念和食品藥品監管實際開展學習和研究層次不深。去年食品藥品監管系統提出了許多科學監管理念，這是科學發展觀在食品藥品監管系統的實踐，也是食品藥品監管工作順應時代發展的需要。在如何利用作風整頓建設活動來促進科學監管理念的貫徹、指導實踐方面，我們深入思考、深入學習、深入研究做得還不夠好。三是學習與實踐結合不是很密切。學習方法和方式還比較單一，學習安排和工作開展上有時存在脫節現象。個別同志還有走形式，圖完成任務的思想。主要原因是：思想認識上有偏差，用學習來指導實踐的意識淡薄，學習動力還不夠足。

（二）作風不夠扎實。開展調查研究不夠，對單位存在的傾向性問題，解決還不夠有力，改進的成效還不夠明顯。一是抓工作落實的質量還不夠高。機關辦文、辦事不時還有差錯，行政執法檢查不認真，辦案過程不細致，文書質量不高。二是對具體工作的指導還不夠扎實。班子成員應付事務性工作多，對上級要求在如何結合實際抓貫徹落實上還缺乏深入細致地研究，食品藥品監管還存在薄弱環節。如在藥品醫療器械廣告的監管、藥品醫療器械不良反應監測上辦法不多、成效不明顯。三是解決干部職工關注的事情不及時。有些該解決的問題沒有及時進行解決。如辦公條件的改善問題。對這些問題，黨組也曾研究過，但由于上級沒有專項撥款而擱淺，在一定程度上直接影響了干部職工工作積極性的發揮。主要原因是：工作缺乏主動性，積極想辦法，創造條件進行認真解決還不夠有力。

（三）管理不夠嚴格。雖然我局在全縣的考評中，獲得了黨風廉政建設一等獎，目標管理二等獎，但比起先進單位還有很多不足，有些工作還不到位。一是制度不完善。單位制訂的績效考評制度不細、操作性不強，干部職工的積極性還未充分得到發揮。二是教育針對性不強。在人員思想政治工作上，針對性不強，部分干部職工還有宗旨意識淡漠，為群眾、為基層、為企業服務的意識淡化，對行政相對人服務不熱情；一些同志缺乏開拓創新和積極進取精神，工作上安于現狀。三是糾正問題不夠有力。班子的監督職能沒有充分發揮，有些工作制度堅持不好時沒及時提出，導致工作人員在工作中還存在應付了事，不求質量，不講效率的現象。主要原因有：一方面，機關對工作的一些新情況新問題研究的不夠，制定的措施不夠完善具體。另一方面，在落實規章制度上還存在時緊時松的現象。第三方面，存在遷就思想，總感到對干部職工要多從側面提醒，少當面批評，自覺不自覺地降低了標準，放松了對職工的要求。

二、對黨組（班子）成員的評價

**（副局長）同志：

熱愛學習，思想穩定，對分管工作抓得緊，能認真貫徹上級指示，全局觀念強，與班子成員關系融洽，能全身心投入工作，有較強的事業心和責任感；對自身要求嚴格，表率作用發揮較好。

需要注意的問題：要提高工作主動性，加強對行政執法工作的統籌謀劃，加大對執法工作的指導力度。

××（支部書記）同志：

政治觀念強，執行上級指示認真，請示報告制度堅持比

第三篇：班子民主生活會剖析材料

班子民主生活會剖析材料

按 照 縣 紀 委、縣 委 組 織 部 《 關 于 開 好 2020 年 度 民 主 生 活 會 的 通 知 》 精 神，縣 委 辦 公 室 領 導 班 子 組 織 班子 成 員 認 真 學習習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想、《 黨 章 》 《習近平談 治 國 理 政 》 第 三 卷、黨 的 十 九 屆五 中 全 會 精 神，在 切 實 提 高 政 治 站 位 的 基 礎 上，堅 持 問 題 導 向，認 真 對 照 “學習貫 徹習近平新 時 代 中 國 特 色 社會 主 義 思 想、堅 持 和 加 強 黨 的 全 面 領 導、履 職 盡 責 擔 當 作 為、帶 頭 學習貫 徹 黨 的 十 九 屆 五 中 全 會 精 神、落 實全 面 從 嚴 治 黨 責 任 ”等 五 個 方 面，深 入 查 擺 突 出 問 題，深 刻 剖 析 產 生 問 題 根 源，進 一 步 明 確 了 下 步 整 改 措 施 和今 后 努 力 方 向。

現 將 對 照 檢 查 情 況 報 告 如 下 ：

一、存 在 的 主 要 問 題

（一）在 學習貫 徹習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想，把 握 正 確 政 治 方 向，提 高 政 治 能 力，增 強 “四個 意 識 ”、堅 定 “四 個 自 信 ”、做 到 “兩 個 維 護 ”方 面。

一 是 理 論 學習不 全 面。作 為 黨 委 核 心 部 門，平時 接 觸 黨 的理 論 知 識 比 較 多，班 子 成 員 不 自 覺 地 把 理 論 學習當 成 了 “軟 任 務 ”，抓 得 時 緊 時 松，理 論 學習不 深 入 不 系 統。比 如，對 “新 發 展 理 念 ”“三 大 攻 堅 戰 ”“新 舊 動 能 轉 換 ”“供 給 側 結 構 性 改 革 ”等 方 面 的 文 件，往 往 是 簡 單 了 解、缺乏 深 入 研 究，距 離 “學 懂 弄 通 做 實 ”的 要 求 還 有 差 距。

十 九 屆 五 中 全 會 召 開 后，班 子 成 員 只 進 行 了 集 中 學習，主 動 開 展 自 學 的 時 間 較 少，在 結 合 工 作 實 際 思 考 推 進 工 作 方 面 還 不 深 入。

這 些 問 題 反 映 出 領 導 班 子 沒 有 把 理論 學習放 到 “提 升 政 治 素 質、把 握 政 治 方 向、增 強 政 治 定 力 ”的 高 度 來 看 待，未 能 做 到 與 時 俱 進、常 學 常 新。二 是 政 治 敏 銳 性 不 強。

班 子 成 員 對 個 別 工 作 和 消 極 現 象 政 治 敏 銳 性 不 足，沒 能 始 終 站 在 “兩 個 維 護 ”的 高 度 來認 識 和 把 握。

比 如，對 部 分 黨 員 干 部 中 存 在 的 傳 播 小 道 消 息、損 害 黨 的 形 象 等 不 正 之 風 和 錯 誤 言 行，只 是 在有 關 會 議 上 進 行 一 般 性 強 調，沒 有 及 時 嚴 厲 地 批 評 教 育 和 制 止 糾 正，說 明 班 子 成 員 對 意 識 形 態 領 域 斗 爭 的 尖銳 性 和 復 雜 性 缺 少 足 夠 的 警 惕，政 治 敏 銳 性 和 鑒 別 力 需 要 進 一 步 提 高。

三 是 參 謀 助 手 作 用 發 揮 不 充 分。

班 子成 員 對 事 關 全 縣 發 展 的 一 些 問 題，特 別 是 對 全 縣 經 濟 社 會 發 展 中 的 個 別 瓶 頸 制 約 和 薄 弱 環 節，研 究 得 不 深 不透，離 領 導 要 求 還 有 一 定 差 距。比 如，城 鄉 環 衛 一 體 化 市 場 化 運 作 后，暴 露 出 督 導 不 到 位、垃 圾 清 運 不 及 時、群 眾 滿 意 度 降 低 等 一 系 列 問 題，但 是平時 在 基 層 走 訪 調 研 和 干 部 聯 戶 中，并 沒 察 覺，直 到 領 導 提 出 來 后 才 引起 足 夠 的 重 視，這 說 明 班 子 成 員 在 工 作 研 究 上 用 力 不 足，參 謀 服 務 作 用 發 揮 不 到 位。

（二）在 堅 持 和 加 強 黨 的 全 面 領 導，充 分 發 揮 各 級 黨 組 織 的 政 治 功 能，團 結 帶 領 人 民 群 眾 不 折 不 扣 貫 徹落 實 黨 中 央 決 策 部 署 方 面。

一 是 抓 黨 建 工 作 力 度 不 夠 大。

領 導 班 子 抓 事 務 性 工 作 和 抓 黨 建 工 作 的 關 系 處 理 得還 不 好，對 黨 建 工 作 投 入 的 精 力 不 多，大 多 是 按 照 上 級 要 求 開 展 工 作，主 動 研 究 謀 劃 次 數 少。

比 如，落 實 “三會 一 課 ”制 度 不 夠 細 致 嚴 謹，對 會 議 記 錄 和 學習筆 記 檢 查 較 少，個 別 黨 員 同 志 存 在 書 寫 潦 草、應 付 了 事 的 情 況。又 比 如，開 展 黨 建 活 動 形 式 單 一，僅 僅 滿 足 于 完 成 上 級 規 定 動 作，以 學習講 座、觀 看 視 頻 形 式 進 行 的 多，外出 參 觀 活 動 少，沒 有 充 分 調 動 黨 員 干 部 參 與 黨 內 生 活 的 積 極 性 主 動 性。

這 說 明 班 子 成 員 在 推 動 黨 建 工 作 走 深走 實 方 面 用 力 不 足，距 離 機 關 黨 建 更 高 標 準 還 有 差 距。

二 是 從 嚴 抓 作 風 建 設 的 持 續 性 不 強。

班 子 成 員 有 時 片面 地 認 為，市 委 辦 同 志 們 的 思 想 覺 悟 和 能 力 素 質 都 比 較 高，不 需 要 反 復 叮 囑、從 嚴 教 導，導 致 在 抓 作 風 建 設方 面 用 力 不 足。

比 如，有 時 礙 于 情 面，對 個 別 同 志 工 作 中 的 小 瑕 疵、小 問 題，沒 有 及 時 進 行 批 評 教 育，從 長遠 來 看 不 利 于 干 部 的 素 質 提 升 和 健 康 成 長。

這 說 明 辦 公 室 領 導 班 子 在 積 極 推 進 作 風 轉 變、打 造 過 硬 干 部 隊 伍方 面 需 要 持 續 用 力。

三 是 勤 儉 節 約 意 識 有 所 淡 化。

工 作 中 沒 有 牢 固 樹 立 過 “緊 日 子 ”的 思 想，平時 厲 行 節 約、反 對 浪 費 工 作 抓 得 不 緊，對 辦 公 用 品 使 用 監 管 不 到 位，浪 費 現 象 仍 然 存 在。比 如，文 稿 雙 面 打 印 執 行 不 堅 決，造 成 紙 張 浪 費 ； 電 腦、打 印 機 等 設 備 關 閉 不 及 時，存 在 用 電 浪 費。

這 些 看 似 細 微 的 浪 費 行 為，反 映 出 領 導 班子 思 想 上 對 “成 由 勤 儉 敗 由 奢 ”認 識 不 到 位，沒 有 牢 固 樹 立 “勤 儉 辦 一 切 事 業 ”的 意 識。

（三）在 履 職 盡 責，擔 當 作 為，著 力 破 解 突 出 矛 盾 和 問 題，防 范 化 解 風 險 挑 戰，統 籌 做 好 “六 穩 ”工 作、全 面 落 實 “六 保 ”任 務，全 力 抓 好 脫 貧 攻 堅 等 工 作 方 面。

一 是 抓 工 作 落 實 的 力 度 不 大。

班 子 成 員 對 部 分 工 作 滿

足 于 開 會 強 調 了、要 求 部 署 了，親 自 靠 上 去 抓 落 實 的 力 度 不 大。

比 如，對 于 督 查 工 作，班 子 成 員 深 入 一 線 實地 了 解 項 目 進 展、找 準 問 題 癥 結 的 情 況 較 少，提 出 的 意 見 建 議 針 對 性 不 強，制 約 了 督 查 的 權 威 性 和 實 效 性。今 年 以 來，對 項 目 建 設、環 保、礦 產 資 源 整 治、人 居 環 境 衛 生 等 方 面 的 督 查 投 入 了 大 量 精 力，然 而 從 實 際 情況 來 看，部 分 工 作 仍 存 在 抓 一 抓、好 一 好 的 情 況，一 松 勁 就 出 現 反 彈。

這 說 明 領 導 班 子 一 抓 到 底、鍥 而 不 舍的 “釘 釘 子 ”精 神 發 揮 不 充 分。

二 是 聯 系 服 務 群 眾 不 夠 經 常 主 動。

班 子 成 員 在 機 關 工 作 久 了，工 作 重 心 逐 漸 轉移 到 項 目 建 設、經 濟 發 展 等 領 域，對 群 眾 的 生 產 生 活、冷 暖 疾 苦 關 注 程 度 有 所 降 低，逐 漸 拉 開 了 與 群 眾 的 距離，干 群 之 間 的 魚 水 深 情 逐 漸 弱 化。

比 如，在 今 年 的 干 部 聯 戶 活 動 中，班 子 成 員 大 多 只 是 按 照 縣 委 的 要 求 與村 兩 委 成 員、黨 員 和 群 眾 代 表 進 行 了 座 談，并 沒 有 與 群 眾 進 行 深 入 交 流，幫 助 群 眾 解 決 實 際 困 難 做 得 不 到 位。這 些 問 題 反 映 出 班 子 成 員 宗 旨 意 識 樹 得 不 牢，踐 行 群 眾 路 線 不 徹 底。

三 是 調 查 研 究 不 深 入。

班 子 成 員平時 在辦 公 室 的 時 間 多，主 動 下 基 層 調 查 研 究 的 時 間 少，尤 其 是 帶 著 問 題 到 基 層 蹲 點 調 研、解 剖 麻 雀 更 少。

同 時，因 工 作 性 質 原 因，陪 領 導 進 行 調 研 或 者 為 落 實 領 導 指 示 而 調 研 的 情 況 比 較 多，主 動 調 研 較 少，導 致 調 研 成 效難 以 保 證。

對 領 導 關 注 和 群 眾 關 心 的 熱 點 難 點 問 題，安 排 辦 公 室 的 同 志 們 進 行 走 訪 調 研 多，沒 有 深 入 一 線、親 力 親 為，局 限 于 看 二 手 材 料、讀 調 研 報 告 來 掌 握 情 況。

這 些 問 題 說 明 班 子 成 員 在 堅 持 求 真 務 實 的 調 研 作 風方 面 做 得 還 不 夠 好，調 研 的 廣 度 和 深 度 也 需 要 進 一 步 提 升。

四 是 為 民 用 權 的 意 識 不 強。

工 作 中 往 往 是 領 導 關注 什 么 就 思 考 什 么、領 導 重 視 什 么 就 研 究 什 么，在 謀 劃 經 濟 社 會 發 展 方 面 用 心 用 力 多，對 關 系 群 眾 切 身 利 益的 工 作 投 入 精 力 不 足。

比 如，在 解 決 教 育 教 學、醫 療 養 老、房 產 證 辦 理、小 區 物 業 管 理 等 群 眾 反 映 強 烈 的 現實 問 題 上，未 能 及 時 準 確 地 向 縣 委 反 映 情 況、提 出 建 議、謀 劃 對 策。

暴 露 出 班 子 成 員 對 群 眾 的 所 思 所 盼 了 解不 深、研 究 不 多，為 民 用 權 的 使 命 感 和 責 任 感 需 要 進 一 步 加 強。

（四）在 學習貫 徹 黨 的 十 九 屆 五 中 全 會 精 神，對 照 黨 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”經 濟 社 會 發 展 主 要 目 標 和 2035年 遠 景 目 標，加 強 科 學 謀 劃，推 動 高 質 量 發 展 方 面。

一 是 爭 創 一 流 的 境 界 還 不 高。

辦 公 室 工 作 千 頭 萬 緒，任務 重、壓 力 大，工 作 中 有 時 存 在 顧 此 失 彼、疲 于 應 付 的 問 題。

比 如，會 議 組 織 “百 密 一 疏 ”，配 合 銜 接 “丟 三 落四 ”；履 行 參 謀 職 能 不 到 位，助 手 作 用 發 揮 不 明 顯 ；黨 委 信 息 真 正 展 現 本 縣 特 色 和 工 作 亮 點 的 不 多 ；后 勤 管 理沒 有 完 全 實 現 制 度 化 規 范 化，等 等。

這 些 問 題 說 明 班 子 成 員 還 需 要 進 一 步 提 升 工 作 標 準。

二 是 拼 搏 奉 獻 的 勁頭 不 足。

班 子 成 員 基 本 都 是 從 事 行 政 接 待 或 文 字 材 料 多 年 的 “老 同 志 ”，有 時 認 為 能 力 素 質 和 業 務 水平已 經 很高 了，不 自 覺 地 產 生 “松 口 氣 ”“歇 歇 腳 ”的 想 法，拼 搏 進 取、甘 于 奉 獻 的 精 神 保 持 得 不 好。比 如，今 年 以 來，因為 工 作 繁 忙 等 客 觀 原 因，班 子 成 員 牽 頭 起 草 的 調 研 報 告 數 量 相 比 往 年 有 所 下 降，歸 根 到 底 還 是 積 極 作 為、開拓 進 取 的 勁 頭 有 所 減 弱。

又 比 如，班 子 成 員 對 工 作 任 務 安 排 部 署 得 多，真 正 帶 著 同 志 們 一 起 干 的 情 況 少，與同 志 們 一 起 加 班 加 點、挑 燈 夜 戰 的 次 數 更 少。

這 些 問 題 說 明 班 子 成 員 干 事 創 業 的 激 情 干 勁 有 所 下 降，拼 搏 奉獻 的 精 神 有 所 減 退。

三 是 創 新 開 展 工 作 的 辦 法 不 多。

班 子 成 員 工 作 中 存 在 創 新 意 識 不 強、創 新 動 力 不 足 的 問題，有 時習慣 憑 經 驗 處 理 問 題、開 展 工 作，造 成 工 作 推 進 緩 慢、效 果 打 了 折 扣。

比 如，在 文 字 材 料 上，習慣于 按 部 就 班，缺 乏 推 陳 出 新 的 精 品 力 作 ； 在 督 查 工 作 上，手 段 不 活、方 式 不 新，除 了 督 查 通 報 外，沒 有 探 索出 其 他 以 督 促 改 的 實 招 硬 招 ； 在 行 政 接 待 上，僅 滿 足 于 面 上 不 出 問 題，沒 有 在 融 入 地 域 特 色、推 廣 本 縣 形 象上 取 得 突 破，等 等。

這 些 問 題 都 說 明 班 子 成 員 在 工 作 創 新 方 面 用 力 不 足。

（五）在 落 實 全 面 從 嚴 治 黨 責 任，嚴 守 政 治 紀 律 和 政 治 規 矩，旗 幟 鮮 明 批 評 和 糾 正 違 規 違 紀 言 行，鍥 而不 舍 落 實 中 央 八 項 規 定 及 其 實 施 細 則，堅 決 反 對 形 式 主 義、官 僚 主 義 方 面。

一 是 教 育 警 示 未 觸 及 靈 魂。

對 干部 廉 政 思 想 教 育 不 重 視，滿 足 于 參 觀 警 示 教 育 基 地、觀 看 警 示 教 育 影 片、剖 析 幾 個 案 例，形 式 陳 舊，效 果 不好，未 真 正 起 到 震 懾 和 警 醒 的 作 用。

比 如，觀 看 影 視 教 育 片，只 是 走 馬 觀 花 的 看 了 看 短 片，沒 有 起 到 很 好 的教 育 效 果，沒 有 真 正 起 到 振 聾 發 聵 的 作 用。二 是 黨 風 廉 政 建 設 責 任 “一 崗 雙 責 ”履 行 不 到 位。在 落 實 “一 崗 雙 責 ”上 還 沒 有 真 正 把 黨 風 廉 政 建 設 作 為 自 己 的 “責 任 田 ”和 “份 內 事 ”，指 導 分 管 工 作 時，抓 業 務 工 作 的 多，抓 黨 風 廉政 建 設 的 少。

三 是 落 實 黨 風 廉 政 與 干 部 談 心 談 話 不 夠。

談 心 談 話 溝 通 交 流 做 的 不 夠，平時 主 動 與 黨 員 干 部 談心 談 話 較 少，方 式 方 法 簡 單，接 觸 時 談 工 作 的 多，對 涉 及 黨 員 干 部 思 想、生 活 的 問 題 談 得 較 少。

開 展 提 醒 談話 的 效 果 不 明 顯，對 干 部 思 想、作 風、紀 律 等 方 面 的 苗 頭 性、傾 向 性 問 題 重 視 還 不 夠，談 心 談 話 的 效 應 發 揮得 不 好。

二、產 生 問 題 的 原 因 分 析

一 是 理 論 武 裝 抓 得 不 緊。有 的 領 導 班 子 成 員 認 為 受 黨 培 養 多 年，思 想 成 熟、經 驗 豐 富，主 觀 世 界 和 政 治立 場 不 會 出 現 較 大 的 問 題。

因 而，工 作 中 過 多 地 把 精 力 投 入 到 日 常 事 務 中，學習的 主 動 性、緊 迫 性 減 弱，對中 央 的 新 思 想、新 觀 點、新 論 斷，難 以 沉 下 心 來 系 統 全 面 地 學習研 究，導 致 在 運 用 政 策 理 論 把 握 形 勢、分 析問 題、謀 劃 對 策 等 方 面 的 水平不 高。

通 過 主 題 教 育 學習反 思，班 子 成 員 切 實 感 受 到，理 論 武 裝 的 松 懈，必 然導 致 理 想 信 念 和 能 力 素 質 的 弱 化，必 須 持 之 以 恒 加 強 學習，筑 牢 思 想 根 基。

二 是 宗 旨 意 識 樹 得 不 牢。班 子 成 員 之 所 以 出 現 聯 系 服 務 群 眾 不 夠 經 常、調 查 研 究 不 深 不 透、為 民 用 權 意識 不 強 等 問 題，根 源 在 于 全 心 全 意 為 人 民 服 務 的 宗 旨 樹 得 不 牢，沒 有 從 根 本 上 解 決 “為 了 誰、依 靠 誰、我 是 誰 ”的 問 題。

對 標 焦 裕 祿、孔 繁 森、黃 文 秀 等 黨 的 先 進 模 范，班 子 成 員 的 為 民 情 懷、奉 獻 精 神 還 有 差 距，沒 有 真正 把 群 眾 滿 意 不 滿 意、高 興 不 高 興、答 應 不 答 應 作 為 衡 量 工 作 的 最 高 標 準。

三 是 履 職 擔 當 做 得 不 夠。班 子 成 員 對 于 新 常 態 下 如 何 進 一 步 擔 當 盡 責，更 好 地 服 務 全 縣 發 展，自 我 加 壓還 不 夠。

面 對 千 頭 萬 緒 的 工 作、越 來 越 重 的 經 濟 社 會 發 展 任 務 和 越 來 越 高 的 工 作 標 準、紀 律 約 束，不 由 地 產生 歇 一 歇、緩 一 緩 的 念 頭，缺 乏 越 是 艱 難 越 向 前、“敢 叫 日 月 換 新 天 ”的 精 氣 神。

對 照習近平總 書 記 “面 對 困 難不 退 縮、面 對 矛 盾 不 回 避 ”的 要 求 進 行 反 思，班 子 成 員 在 “擔 使 命 ”上 還 存 在 因 循 守 舊、求 穩 怕 亂 的 思 想，缺 少拉 得 出、沖 得 上、打 得 贏 的 大 無 畏 勇 氣 和 決 戰 決 勝 的 斗 爭 精 神。

四 是 從 嚴 治 黨 守 得 不 好。班 子 成 員 之 所 以 存 在 抓 黨 建 和 黨 風 廉 政 工 作 力 度 不 大、抓 作 風 建 設 的 持 續 性 不強 等 問 題，根 源 上 是 對 從 嚴 治 黨 認 識 還 不 深 刻，持 之 以 恒 改 進 作 風 的 勁 頭 不 足，對 一 些 苗 頭 性 傾 向 性 問 題 存在 教 育、監 管、懲 處 不 到 位 的 問 題。

通 過 主 題 教 育 學習反 思，班 子 成 員 深 刻 體 會 到 之 前 在 履 行 全 面 從 嚴 治 黨責 任 方 面 存 在 失 之 于 寬、失 之 于 軟 的 問 題，對 照 全 面 從 嚴 的 標 準 還 有 差 距。

三、今 后 的 努 力 方 向 和 改 進 措 施

一 是 強 化 理 論 武 裝，堅 定 理 想 信 念。堅 持 以習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想 為 指 導，深 入 學習貫 徹落 實 黨 的 十 九 大 以 及 十 九 屆 二 中、三 中、四 中、五 中 全 會 精 神 以 及習近平總 書 記 系 列 重 要 講 話 精 神，不 折 不扣 貫 徹 落 實 中 央 和 省 市 縣 委 各 項 決 策 部 署，進 一 步 樹 牢 “四 個 意 識 ”、堅 定 “四 個 自 信 ”、堅 決 做 到 “兩 個 維 護 ”。在 抓 好 集 中 學習、個 人 自 學 基 礎 上，定 期 組 織 交 流 研 討，不 斷 提 升 學習的 針 對 性 和 實 效 性。

同 時，帶 頭 嚴 肅黨 內 政 治 生 活，每 年 至 少 召 開 1 次 高 質 量 的 民 主 生 活 會，主 動 以 普 通 黨 員 身 份 參 加 組 織 生 活 會，充 分 運 用 批評 和 自 我 批 評 的 武 器，不 斷 提 升 黨 內 政 治 生 活 的 政 治 性、時 代 性、原 則 性 和 戰 斗 性。

二 是 樹 牢 宗 旨 意 識，站 穩 人 民 立 場。嚴 格 落 實 黨 員 干 部 直 接 聯 系 服 務 群 眾 有 關 制 度，定 期 到 包 幫 的 貧 困戶 家 中 走 訪，班 子 成 員 對 聯 系 群 眾 每 月 至 少 電 話 聯 系 2 次，每 年 至 少 到 家 中 走 訪 2 次，真 正 做 到 與 群 眾 面 對面 溝 通、心 貼 心 交 流，幫 助 解 決 實 際 困 難 和 問 題，進 一 步 密 切 干 群 聯 系、增 進 干 群 感 情。

深 入 調 查 研 究，聚焦 教 育 醫 療 等 群 眾 關 心 關 注 的 熱 點 問 題 深 入 開 展 調 研，廣 泛 搜 集 群 眾 訴 求，為 縣 委 決 策 提 供 更 加 充 分 的 社 情民 意 資 料 和 科 學 依 據。

同 時，從 群 眾 關 心 的 交 通 治 堵、物 業 管 理、環 境 衛 生 等 熱 點 難 點 抓 起，加 大 督 導 檢 查力 度，定 期 通 報 工 作 進 度，確 保 各 項 決 策 落 地 落 實。

三 是 著 力 強 化 擔 當 意 識，提 升 服 務 水平。積 極 適 應 新 形 勢 新 任 務 新 要 求，堅 持 把 參 謀 服 務 作 為 重 要 職 責，不 斷 提 高 工 作 本 領，充 分 發 揮 縣 委 “核 心 智 庫 ”作 用。

高 水平抓 好 綜 合 文 稿 起 草，緊 跟 市 委 部 署 和 主 要 領 導 思路，做 好 上 情 與 下 情、理 論 與 實 踐 的 有 機 結 合，力 求 對 全 市 工 作 起 到 指 導 和 推 動 作 用。

深 入 開 展 調 查 研 究，著 眼 全 局 思 考 問 題，立 足 實 際 研 究 工 作，切 實 增 強 參 謀 服 務 的 前 瞻 性、針 對 性 和 實 效 性。

精 心 組 織 各 類 重 要會 議、重 大 活 動 和 重 要 接 待，高 質 高 效 批 辦 各 類 文 件，保 證 各 項 工 作 順 利 進 行、無 縫 銜 接。

不 斷 強 化 督 查 權威、提 升 督 查 實 效，對 市 委 作 出 的 重 要 決 策 部 署，密 切 跟 蹤、加 強 督 查，確 保 各 項 工 作 落 到 實 處。

進 一 步 暢通 信 息 渠 道，積 極 反 映 全 市 改 革 發 展 穩 定 中 出 現 的 各 種 新 情 況、新 經 驗、新 問 題，確 保 重 要 情 況 和 緊 急 事 件在 第 一 時 間 掌 握、第 一 時 間 報 告。

全 力 以 赴 做 好 機 要 保 密 工 作，按 照 “慎 之 又 慎 ”的 要 求，確 保 “收、發、辦、傳、接 ”等 各 環 節 高 效 有 序 運 轉，全 力 打 造 讓 市 委 放 心 的 “堅 強 前 哨 ”和 “鞏 固 后 院 ”。

四 是 全 面 加 強 黨 風 廉 政 建 設，打 造 過 硬 干 部 隊 伍。堅 決 扛 起 管 黨 治 黨 主 體 責 任，認 真 履 行 黨 風 廉 政 建 設“一 崗 雙 責 ”，既 帶 頭 執 行 各 項 紀 律 規 定，又 抓 好 辦 公 室 的 黨 風 廉 政 建 設，對 有 苗 頭 性、傾 向 性 的 干 部 及 時 “咬耳 扯 袖 ”，從 源 頭 上 杜 絕 違 法 違 紀 問 題 的 發 生。嚴 格 執 行 厲 行 節 約 反 對 浪 費 條 例 等 相 關 規 定，在 全 辦 形 成 艱 苦奮 斗、勤 儉 節 約 的 濃 厚 氛 圍。

把 日 常 教 育 與 有 效 監 督 結 合 起 來，定 期 進 行 談 心 談 話、交 心 交 流，班 子 成 員 與

科 室 負 責 人 每 季 度 至 少 進 行 2 次 談 心 交 心、與 其 他 同 志 至 少 進 行 1 次 談 心 交 心，及 時 幫 助 同 志 們 解 決 思 想、工 作、生 活 上 的 實 際 困 難 和 具 體 問 題，努 力 營 造 團 結 緊 張、嚴 肅 活 潑 的 工 作 環 境。

民 主 生 活 會 個 人 對 照 檢 查 材 料

根 據 市 委、縣 委 《 關 于 開 好 2020 年 度 民 主 生 活 會 的 通 知 》 要 求，會 前 本 人 深 入 學習了 《 通 知 》 規 定 的所 學 內 容，為 開 好 這 次 民 主 生 活 會 奠 定 堅 實 的 思 想 基 礎。

同 時，我 緊 密 結 合 工 作 和 思 想 實 際，深 入 開 展 談 心談 話、廣 泛 征 求 意 見 建 議，分 析 問 題 根 源，明 確 整 改 措 施 和 努 力 方 向。

現 將 有 關 情 況 匯 報 如 下。

一、“不 忘 初 心、牢 記 使 命 ”專 題 民 主 生 活 會 查 擺 問 題 整 改 情 況 2019 年，“不 忘 初 心、牢 記 使 命 ”專 題 民 主 生 活 會 共 查 擺 問 題 6 大 類 16 條，均 已 完 成 整 改。

整 改 措 施 ：深 入 推 進 “不 忘 初 心，牢 記 使 命 ”主 題 教 育 成 果 鞏 固，扎 實 做 好 “規 定 動 作 ”，確 保 各 項 規 定 要 求 落 到 實 處 ；精 心謀 劃 “自 選 動 作 ”，創 新 發 展 思 路，以 新 發 展 理 念 武 裝 頭 腦，打 造 本 地 特 色。牢 牢 抓 住 “關 鍵 少 數 ”，認 真 落 實 黨委 理 論 學習中 心 組 學習制 度，建 立 個 人 學習檔 案，豐 富 學習內 容，活 化 教 育 載 體，全 面 提 升 理 論 水平和 黨 性修 養 ； 加 強 督 導 考 核，將 監 督 的 重 心 聚 焦 到 領 導 干 部 掌 權 用 權 上，嚴 格 發 文 辦 會，提 前 規 范 工 作 留 痕 標 準 要求，堅 決 抵 制 形 式 主 義、官 僚 主 義 等 四 風 問 題 ； 引 導 黨 員 干 部 自 律 自 警，率 先 垂 范，嚴 于 律 己、廉 潔 從 政，時 刻 把 黨 和 人 民 利 益 放 在 首 位，引 導 黨 員 干 部 遵 守 黨 紀 國 法，堅 持 高 尚 的 精 神 追 求，永 葆 共 產 黨 人 的 浩 然 正氣，不 沾 腐、防 侵 蝕，做 思 想 干 凈、作 風 干 凈、行 為 干 凈、關 系 干 凈 的 公 職 人 員，永 葆 清 廉 本 色 ； 樹 立 務 實的 工 作 作 風，重 點 念 好 “衣 食 住 行、業 教 保 醫 ”民 生 八 字 經，努 力 解 決 與 人 民 群 眾 生 產 生 活 息 息 相 關 的 飲 水 安全、食 品 安 全、生 態 環 境 安 全 等 方 面 的 困 難 和 問 題，突 出 實 效 利 民 惠 民。

二、存 在 的 主 要 問 題（一）在 學 懂 弄 通 做 實習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想，把 握 正 確 政 治 方 向，提 高 政 治 能 力，增 強“四 個 意 識 ”、堅 定 “四 個 自 信 ”、做 到 “兩 個 維 護 ”方 面。

一 是 理 論 學習不 全 面。主 觀 認 為 自 己 在 基 層 工 作 時 間 久、資 歷 高，工 作 經 歷 和 工 作 經 驗 都 十 分 豐 富，在思 想 上 逐 漸 產 生 了 松 懈 疲 倦 的 心 理，不 愿 學習、不 善 學習。

對習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想 等 黨 的 先進 政 治 理 論 時 代 背 景、歷 史 地 位、哲 學 意 蘊、理 論 貢 獻 認 識 不 深，學習中 存 在 著 “現 用 現 學、急 用 急 學、不 用緩 學 ”思 想，如，在 理 論 學習中 用 什 么 學 什 么，與 鄉 村 振 興 工 作、美 麗 鄉 村 建 設 工 作 等 基 層 工 作 結 合 密 切 的 就學，與 基 層 工 作 聯 系 稍 遠 的 理 論 知 識 就 淺 顯 的 學 甚 至 不 學。

同 時，還 存 在 著 學習上 淺 嘗 輒 止、不 求 甚 解 的 問題，對習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想 只 了 解 皮 毛，對 豐 富 內 涵 和 精 神 實 質 理 解 不 夠 透 徹，沒 有 做 到 真學 真 懂，只 知 道 學習理 論 知 識，讀 書 學習時 “泛 泛 而 讀 ”，對 一 些 熱 點、焦 點 問 題，缺 乏 深 層 次 互 動 和 思 想 交流，理 論 聯 系 實 際 不 深、不 透，不 能 做 到 融 會 貫 通、舉 一 反 三，不 能 使 各 項 基 層 工 作 體 現 時 代 性，把 握 規 律性，富 于 創 造 性，致 使 工 作 亮 點 特 色 較 少。

二 是 黨 性 教 育 不 嚴 格。

存 在 著 定 期 開 展 黨 性 分 析 不 夠、黨 性 修 養 標 準 不 高 的 問 題，與 要 求 的 公 仆 情 懷、求 實 作 風、奮 斗 精 神 相 比 還 有 一 定 差 距。

黨 性 教 育 還 存 在 短 板，載 體 不 夠 多，針 對 性 不 夠 強，氛 圍 不 夠 濃，范 圍 不 夠 廣。

政 治 站 位 有 待 加 強，能 堅 決 維 護 和 執 行 黨 的 政 治 紀 律 和 政 治 規 矩，在 政 治 原 則、政 治 立 場、政治 觀 點 上 自 覺 同 黨 中 央 保 持 高 度 一 致，但 有 時 觀 察、分 析、處 理 問 題 的 敏 銳 性 還 不 夠 強，對 上 級 精 神 的 理 解有 不 深 刻、不 全 面，對 意 識 形 態 工 作 的 極 端 重 要 性 和 緊 迫 性 認 識 程 度 低，對 社 會 上、網 絡 上 傳 播 的 一 些 隱 蔽性 較 強 的 負 面 信 息 警 惕 性 不 夠，如，意 識 形 態 抓 的 不 嚴 不 緊，沒 有 充 分 發 揮 第 一 責 任 人 的 表 率 作 用，導 致 班子 成 員 普 遍 不 重 視 意 識 形 態 工 作，理 論 中 心 組 意 識 形 態 學習有 流 于 形 式 的 趨 向 ； 再 如，出 現 負 面 網 絡 信 息 輿情 時 不 能 及 時 有 效 應 對，主 動 引 導 化 解 較 少，在 群 眾 中 產 生 不 良 影 響。

存 在 “老 好 人 ”思 想，對 領 導 班 子 成 員和 黨 員 干 部 約 束 不 嚴 格，導 致 黨 性 教 育 抓 的 不 緊 不 嚴。

對 一 些 黨 性 意 識 淡 化、組 織 紀 律 缺 乏 的 干 部 批 評 不 夠嚴 厲，對 好 人 主 義、圈 子 文 化、碼 頭 文 化 的 危 害 性 認 識 不 足，管 理 不 到 位。

如，對 無 故 遲 到 早 退、請 假 超 期的 黨 員 干 部 僅 僅 是 口 頭 提 醒，沒 有 按 照 機 關 管 理 規 定 相 關 制 度 嚴 格 管 理 到 位，運 用 組 織 手 段 處 理 黨 員 干 部 上還 失 之 于 寬。

三 是 宗 旨 意 識 不 堅 定。

在 工 作 中 堅 持 “問 政 于 民、問 需 于 民、問 計 于 民 ”距 離 要 求 目 標 還 有 一 定 差 距，沒有 完 全 結 合 XX 鎮 地 域 特 點 細 化 出 更 廣 泛、更 具 體、更 符 合 鎮 域 經 濟 發 展 特 點 的 有 效 對 策，不 能 很 好 的 服 務

于 經 濟 社 會 發 展 和 群 眾 福 祉 建 設。

如，因 機 關 工 作 繁 忙 忽 視 了 基 層 調 研，習慣 于 聽 匯 報、看 數 據，下 基 層 調研 時 間 少，針 對 性、主 動 性 不 強，特 別 是 對 軟 弱 渙 散 村 集 體 建 設、鄉 村 振 興 重 點 環 節 推 進 等 指 導 不 足。

對 各村 具 體 詳 細 情 況 了 解 不 夠 細 致 深 入，調 研 時 只 注 重 了 解 自 己 想 了 解 的 問 題，接 觸 干 部 多、接 觸 群 眾 少，好 話聽 得 多、意 見 聽 得 少，對 基 層 干 部 和 廣 大 群 眾 的 工 作、生 活 狀 態 及 需 求 了 解 不 夠 深 入 和 全 面。

（二）在 堅 持 和 加 強 黨 的 全 面 領 導，充 分 發 揮 各 級 黨 組 織 的 政 治 功 能，團 結 帶 領 人 民 群 眾 不 折 不 扣 貫 徹落 實 黨 中 央 決 策 部 署 方 面。

一 是 落 實 上 級 決 策 部 署 不 徹 底。在 貫 徹 執 行 中 央 和 省 市 縣 委 的 決 策 部 署 上，存 在 著 政 策 學習不 精 深、領會 精 神 不 透 徹 的 問 題，當 上 級 要 求 與 地 方 經 濟 發 展 遇 到 矛 盾 和 沖 突 時，大 局 觀 念 薄 弱，對 地 方 利 益 考 慮 多、對 自 身 困 難 強 調 多、對 大 局 利 益 考 慮 少，過 多 考 慮 本 地 實 際 情 況，強 調 客 觀 條 件，存 在 著 “紅 燈 繞 著 走、黃 燈搶 著 走 ”的 實 用 主 義 傾 向，導 致 在 政 策 落 實 上 結 合 實 際 研 究 不 夠，站 位 不 高、看 的 不 遠，前 緊 后 松，出 現 抓 細、抓 實 不 夠，無 法 “一 竿 子 插 到 底 ”。

在 工 作 中 的 重 大 問 題、臨 機 處 置 的 突 發 情 況、個 人 的 有 關 事 項 上，二 是 請 示 報 告 制 度 落 實 不 到 位。不 重 視 請 示 報 告 制 度，在 嚴 格 領 導 干 部 個 人 有 關 事 項 報 告 管 理 上 有 差 距，對 政 治 規 矩 的 實 質 領 會 不 深，沒 有 真 正 入 腦 入 心，沒 有 把 請 示 報 告 制 度 上 升 到 紀 律 規 矩 層 面 認 識，按習慣 行事、自 由 行 事，在 一 些 常 規 工 作 方 面 有 時 存 在 報 告 不 及 時 或 不 報 告 的 問 題。

有 時 抱 有 “怕 麻 煩 ”的 心 理，在 一些 小 事 小 節 上 做 的 還 不 夠 到 位，對 一 些 日 常 工 作 或 者 自 認 為 不 甚 重 要 的 工 作 請 示 報 告 不 夠，思 想 和 行 為 還 一定 程 度 存 在 變 通 折 中 的 現 象。

（三）履 職 盡 責，擔 當 作 為，著 力 破 解 突 出 矛 盾 和 問 題，防 范 化 解 風 險 挑 戰，統 籌 做 好 新 冠 肺 炎 疫 情 防控 和 經 濟 社 會 發 展 工 作，扎 實 做 好 “六 穩 ”工 作、全 面 落 實 “六 保 ”任 務，全 力 抓 好 脫 貧 攻 堅 等 工 作 方 面。

對 上 級 作 出 的 決 策 部 署 能 夠 認 真 貫 徹 落 實，面 對 嚴 峻 的 疫 情 形 勢 和 經 濟 下 行 壓 力 履 職 盡 責，打 贏 了 疫 情防 控 阻 擊 戰，穩 住 了 經 濟 發 展 基 本 盤。

但 仍 存 在 一 些 問 題 ：

一 是 大 局 觀 念 意 識 弱。

結 合 實 際 思 考 研 究 不 多，站 位 不 高、看 得 不 遠，想 問 題、作 決 策、抓 工 作 眼 界 不寬，立 足 于 具 體 問 題 較 多，站 在 全 鎮 宏 觀 大 局 上 考 慮 問 題 還 不 夠。

面 對 全 鎮 經 濟 轉 型 發 展 的 壓 力、產 業 升 級的 重 大 機 遇 和 廣 大 人 民 群 眾 對 鄉 村 振 興 美 好 愿 景 的 熱 切 期 盼，存 在 畏 難 發 愁 情 緒，缺 乏 披 荊 斬 棘 的 信 心 和 勇氣，不 敢 啃 “硬 骨 頭 ”，工 作 怕 出 錯、怕 出 事、怕 擔 責，存 在 一 定 的 得 過 且 過 心 理，在 促 進 產 業 融 合 發 展、推動 鄉 村 振 興 戰 略 落 實 落 地 上 辦 法 不 多、路 子 不 寬，缺 乏 苦 干 實 干 精 神，導 致 廣 大 黨 員 干 部 的 工 作 動 能 和 主 觀能 動 性 沒 有 充 分 發 揮 出 來。例 如，面 對 XXX 綜 合 體 帶 來 的 鄉 村 振 興 巨 大 機 遇 和 全 局 規 劃，主 觀 上 存 在 求 穩 心理，只 顧 推 進 已 有 項 目 片 區 建 設，對 于 農 業 園 區 建 設 等 規 劃 項 目 不 夠 重 視，導 致 整 體 推 進 較 慢。

二 是 黨 員 干 部 作 用 發 揮 不 夠。在 如 何 激 勵 干 部 擔 當 作 為 和 整 治 干 部 不 擔 當 不 作 為 上 思 考 不 深，管 理 相 對不 夠 嚴 格。

單 位 中 干 部 不 擔 當、不 作 為 的 事 情 仍 有 發 生，“有 難 度 的 不 想 干，有 風 險 的 不 敢 干，沒 先 例 的 不 愿干 ”現 象 和 “怕 出 事、怕 問 責、怕 追 責 ”的 問 題 還 沒 有 從 根 本 上 得 到 解 決。

面 對 鄉 村 振 興 的 新 形 勢 和 新 任 務，總覺 得 要 以 穩 定 發 展 為 主，“穩 ”字 當 頭，放 不 開 手 腳，留 余 地、留 空 間，習慣 于 縣 委、縣 政 府 領 導 的 安 排，處理 一 些 棘 手 問 題，有 時 想 等 領 導 明 確 表 態 后 再 辦 理，一 定 程 度 上 缺 乏 勇 挑 重 擔 的 勇 氣 和 魄 力。長 期 按 部 就 班、缺 乏 攻 堅 精 神 的 開 展 工 作 導 致 部 分 黨 員 干 部 工 作 激 情 退 化，創 新 精 神 弱 化，不 同 程 度 的 影 響 了 業 務 工 作，也影 響 了 全 鎮 經 濟 社 會 快 速 發 展。

（四）學習貫 徹 黨 的 十 九 屆 五 中 全 會 精 神，對 照 黨 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”經 濟 社 會 發 展 主 要 目 標 和 2035年 遠 景 目 標，加 強 科 學 謀 劃，查 找 短 板 弱 項 方 面。

黨 的 十 九 屆 五 中 全 會 學習成 果 轉 化 能 力 較 弱，先 進 理 論 指 導 工 作 實 踐 較 少，在 學 思 踐 悟 上 還 存 在 一 定 差距。

能 夠 積 極 參 加 黨 委 理 論 中 心 組 學習、黨 的 理 論 知 識 集 中 培 訓 等 學習活 動 并 認 真 做 好 學習筆 記，但 學習方法 不 夠 系 統 全 面，只 顧 學習理 論 知 識，學習有 記 錄、有 討 論、有 體 會、缺 少 實 踐，沒 有 把 學 用 結 合、學 以 致用 擺 在 重 要 位 置。尤 其 是 在 對 照 黨 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”經 濟 社 會 發 展 主 要 目 標 和 2035 年 遠 景 目 標 科 學 合 理 分析 全 鎮 發 展 短 板、研 判 發 展 戰 略、做 出 發 展 規 劃 過 程 中，不 能 做 到 把 學習成 果 轉 化 為 科 學 謀 劃 工 作 思 路、研究 解 決 工 作 難 題 的 支 持 力，指 導 創 新 的 能 力 不 足，統 籌 協 調、科 學 謀 劃 工 作 與 目 標 要 求 相 比 仍 有 欠 缺，導 致找 短 板 弱 項 不 全 面、謀 劃 發 展 思 路 不 長 遠，一 定 程 度 上 不 利 于 “十 四 五 ”時 期 全 鎮 經 濟 社 會平穩 健 康 有 序 發 展，不 利 于 全 鎮 鄉 村 振 興 戰 略 大 格 局 的 早 日 實 現。

（五）落 實 全 面 從 嚴 治 黨 責 任，貫 徹 執 行 《 黨 委(黨 組)落 實 全 面 從 嚴 治 黨 主 體 責 任 規 定 》，帶 頭 嚴 守 政治 紀 律 和 政 治 規 矩，旗 幟 鮮 明 地 批 評 和 糾 正 違 規 違 紀 言 行，鍥 而 不 舍 落 實 中 央 八 項 規 定 精 神，堅 決 反 對 形 式主 義 官 僚 主 義 方 面。

一 是 黨 風 廉 政 建 設 不 到 位。全 面 從 嚴 治 黨 第 一 責 任 人 責 任 落 實 不 嚴，沒 有 真 正 把 黨 風 廉 政 建 設 作 為 自 己的 “責 任 田 ”和 “份 內 事 ”。對 于 管 黨 治 黨 政 治 責 任 認 識 不 夠，工 作 中 過 于 注 重 經 濟 社 會 發 展，沒 有 把 黨 的 廉 政 建設 擺 到 同 等 位 置 上，黨 風 廉 政 建 設 工 作 部 署 參 與 較 少，督 辦 也 很 少，沒 有 做 到 重 要 工 作 親 自 部 署、重 大 問 題親 自 過 問、重 要 環 節 親 自 協 調、重 要 案 件 親 自 督 辦。

日 常 黨 風 廉 政 建 設 工 作 壓 力 傳 導 不 足，對 黨 風 廉 政 建 設壓 力 傳 導 小，領 導 干 部 經 濟 責 任 審 計 問 題 整 改 存 在 失 之 于 寬、失 之 于 軟 的 情 況，領 導 班 子 成 員 對 黨 風 廉 政 建設 “一 崗 雙 責 ”認 識 不 夠，致 使 工 作 中 出 現 不 能 部 分 領 導 干 部 正 確 主 動 擔 責、落 實 政 治 責 任，影 響 黨 委 政 府 履職 盡 責 能 力，不 利 于 干 群 關 系 良 好 發 展 和 經 濟 社 會 發 展 各 項 工 作 的平穩 健 康 推 進。

開 展 黨 風 廉 政 教 育 方 式 方法 不 新，執 行 中 央 八 項 規 定 精 神 還 不 夠 嚴 格，落 細 落 小、抓 常 抓 早 上 做 得 還 不 到 位。對 自 身 的 要 求 有 所 松 懈，對 艱 苦 奮 斗、勤 儉 節 約 的 優 良 傳 統 有 所 淡 化，如，辦 公 室 電 燈 不 能 及 時 關 閉，打 印 材 料 時習慣 單 面 打 印，存在 浪 費 現 象。

二 是 “四 風 ”問 題 仍 有 殘 余。

沒 有 認 識 到 轉 變 工 作 作 風 也 是 黨 性 的 問 題，對 提 高 落 實 落 實 中 央 八 項 規 定 精神 的 思 想 自 覺 和 行 動 自 覺 還 不 夠，對 在 抓 落 實 的 行 動 中 領 導 班 子 的 主 體 責 任 認 識 不 足，在 引 導 黨 員 干 部 通 過進 一 步 樹 立 “四 個 意 識 ”，增 強 “四 個 自 信 ”，筑 牢 抵 制 歪 風 邪 氣 的 思 想 沒 有 起 到 很 好 的 帶 頭 作 用。聯 系 服 務 群 眾不 深 入，到 管 理 區、村、企 業 現 場 調 研 了 解 少，習慣 于 坐 在 辦 公 室 遙 控 指 揮，電 話 指 示、文 件 指 導，閉 門 造車、不 接 地 氣，憑 經 驗 辦 事，不 深 入 了 解 困 難，不 主 動 為 開 展 工 作 創 造 條 件、出 點 子。

在 日 常 工 作 中 “四 風 ”問 題 有 所 反 彈，如，精 文 減 會 工 作 抓 的 不 緊 不 實，存 在 會 議 落 實 會 議、文 件 落 實 文 件 情 況，“會 議 多、會 議 長、文 件 多、材 料 多 ”的 情 況 沒 有 得 到 徹 底 改 善 ； 再 如，在 公 務 接 待 方 面 有 所 放 松，接 待 上 級 檢 查 工 作、其 他 單 位來 訪 時 有 浪 費 現 象，機 關 工 作 人 員 食 堂 就 餐 浪 費 糧 食 現 象 也 還 存 在。

（六）個 人 有 關 事 項 報 告 XXXXX 三、產 生 問 題 的 原 因 分 析（一）

理 論 學習有 所 松 懈。

把 工 作 重 心 放 在 了 抓 發 展、抓 經 濟 上，存 在 “只 顧 埋 頭 拉 車，不 會 抬 頭 看 路 ”問 題，缺 乏 “活 到 老、學 到 老、改 造 到 老 ”的 精 神 和 勁 頭，對 政 治 理 論 學習和 思 想 政 治 建 設 抓 的 不 夠 牢，沒 有真 正 把 加 強 黨 性 修 養、嚴 肅 黨 內 政 治 生 活 作 為 必 修 課，集 體 學習有 時 通 過 會 議 或 者 宣 讀 文 件 的 形 式 進 行 學習傳 達，深 入 研 討 的 時 間 較 少 ； 個 人 自 學 缺 乏 足 夠 的 監 督 力 度，學習計 劃 被 當 作 “軟 指 標 ”，思 想 教 育、精 神 激勵 和 靈 魂 洗 禮 不 夠，放 松 了 對 黨 性 修 養 的 再 錘 煉，沒 有 嚴 格 按 照 合 格 黨 員 和 “五 個 表 率 ”標 準 來 提 升 黨 性 修 養、理 想 信 念 和 道 德 境 界 使 得 自 身 的 知 識 結 構 缺 乏 系 統 性 和 全 面 性。

對 思 想 建 設 和 理 論 學習抓 得 不 夠，不 能 很 好地 運 用習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想 等 黨 的 最 新 理 論 成 果 指 導 工 作 實 踐。

（二）宗 旨 意 識 有 所 淡 化。把 握 人 民 日 益 增 長 的 美 好 生 活 需 要 和 不平衡 不 充 分 的 發 展 之 間 的 矛 盾 還 不 到位，由 于 日 常 工 作 繁 忙，與 群 眾 接 觸 的 機 會 和 時 間 越 來 越 少，無 形 中 就 慢 慢 地 淡 化 了 宗 旨 意 識。

對 群 眾 反 映的 困 難 和 問 題 只 是 轉 交 給 班 子 成 員 辦 理，在 工 作 中 就 造 成 了 與 群 眾 的 感 情 越 來 越 淡 化，與 群 眾 的 距 離 越 來 越遠。

習慣 于 坐 在 辦 公 室 里 想 辦 法、出 主 意，在 吃 透 上 級 政 策 精 神 上 不 到 位，制 定 政 策 不 能 很 好 地 結 合 實 際，有 些 生 搬 硬 套，缺 乏 變 通，導 致 一 些 工 作 落 地 生 根 有 困 難。

例 如，在 穩 妥 推 進 美 麗 宜 居 鄉 村 建 設、傳 統 產 業轉 型 升 級、全 域 旅 游 建 設 推 進 等 “棘 手 ”問 題，難 以 找 到 有 效 推 進 的 解 決 辦 法。

（三）開 拓 精 神 有 所 欠 缺。對 中 央 和 省 市 縣 委 重 大 決 策 部 署 缺 乏 深 入 研 究 思 考，沒 有 結 合 鄉 鎮 工 作 實 際推 進。工 作 標 準 不 高，滿 足 于 一 般 化，看 不 到 工 作 中 存 在 的 問 題，自 我 感 覺 良 好，裹 足 不 前。缺 少 持 之 以 恒、一 抓 到 底 的 韌 勁，創 新 突 破 的 銳 氣 有 所 弱 化，特 別 是 遇 到 時 間 緊 任 務 重、壓 力 大 的 時 候，首 先 想 到 的 是 怎 樣盡 快 完 成 任 務，降 低 了 工 作 標 準。有 當 “二 傳 手 ”、“甩 手 掌 柜 ”的 想 法，不 愿 親 力 親 為，層 層 批 辦 轉 辦，沒 有 層層 抓 落 實。

該 決 策 的 沒 有 決 策，該 拍 板 的 不 敢 拍 板，過 度 謹 慎，工 作 節 奏 慢。

對 一 些 過 去 正 常 辦 理 的 事 項，怕 出 問 題、不 敢 辦，致 使 鄉 村 振 興 工 作 推 進 不 快。歸 根 到 底，就 是 沒 能 把 “四 種 意 識 ”“四 個 自 信 ”融 入 到 骨 子 里，沒 有 自 覺 把 對 黨 忠 誠 內 化 為 對 鄉 鎮 工 作 的 信 任 和 依 托，滋 生 了 隨 大 流、不 違 規、不 觸 線 思 想，導 致 工 作 節 奏緊 不 起 來、快 不 起 來。

四、努 力 方 向 和 改 進 措 施（一）

持 之 以 恒 加 強 理 論 學習，強 化 黨 性 修 養。在 做 好 各 項 工 作 的 同 時，努 力 改 造 自 己 的 主 觀 世 界，樹立 正 確 的 世 界 觀、人 生 觀、價 值 觀，自 覺 抵 制 各 種 錯 誤 思 想 的 侵 蝕，提 高 政 治 鑒 別 力，增 強 政 治 敏 銳 性。

自覺 把 學習作 為 一 種 生 活 態 度、工 作 責 任、精 神 追 求 和 終 身 不 渝 的 工 作 任 務，抓 住 “學 通、弄 懂、做 實 ”三 個 關鍵 詞，將 個 人 自 學、集 體 學習、專 題 研 討 有 機 結 合 起 來，真 正 使習近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想 入 腦 入心、見 言 見 行，堅 持 用 全 新 的 知 識 充 實 自 己，做 到 在 學 深 悟 透、融 會 貫 通 中 掌 握 核 心 要 義，在 學 思 踐 悟、真信 篤 行 中 把 握 實 踐 要 求，成 為 武 裝 頭 腦、凈 化 思 想、指 導 實 踐、推 動 工 作 的 利 器。

切 實 增 強 “四 個 自 信 ”、強化 “四 個 意 識 ”，筑 牢 同 以習近平同 志 為 核 心 的 黨 中 央 保 持 高 度 一 致 的 思 想 根 基，思 想 上 絕 對 信 賴、政 治 上 堅決 擁 護、組 織 上 自 覺 服 從、感 情 上 深 刻 認 同、行 動 上 堅 定 緊 跟。

（二）持 之 以 恒 轉 變 宗 旨 意 識，轉 變 工 作 作 風。牢 固 樹 立 抓 好 為 人 民 服 務 的 根 本 宗 旨，不 斷 創 新 完 善 工作 體 制 機 制，堅 持 “從 群 眾 中 來，到 群 眾 中 去 ”，堅 持 放 下 架 子，撲 下 身 子，扎 扎 實 實 把 精 力 集 中 到 辦 實 事 上，把 功 夫 下 到 抓 落 實 上，堅 持 深 入 到 群 眾 生 活 最 困 難、意 見 最 集 中、工 作 難 開 展 的 一 線 調 查 研 究，著 力 解 決 好破 解 難 題 不 足 的 問 題。

同 時，緊 緊 圍 繞 中 心 工 作，抓 好 上 級 部 署 工 作 落 地 見 效，從 鞏 固 黨 的 執 政 地 位 的 高 度出 發，真 正 把 全 心 全 意 為 人 民 服 務 的 宗 旨 意 識 轉 化 為 實 際 行 動，切 實 轉 變 思 維 方 式、改 進 工 作 作 風。

此 外，創 造 性 地 工 作，大 膽 地 投 身 到 工 作 實 踐 中 去，在 工 作 中 勇 于 開 拓 創 新、擔 當 負 責、攻 堅 克 難、身 體 力 行，不斷 研 究 新 問 題、解 決 新 問 題，不 斷 總 結 和 完 善 已 有 的 經 驗，提 出 新 思 想、新 方 案，拿 出 新 舉 措，開 創 工 作 新局 面。

（三）持 之 以 恒 嚴 肅 執 紀 監 督，營 造 清 風 正 氣。

堅 持 顧 大 局 重 小 節，正 確 對 待 權 力、金 錢 和 名 利，管 好親 屬 和 身 邊 的 工 作 人 員，堅 決 同 腐 敗 現 象 作 斗 爭，努 力 做 一 名 無 愧 于 黨、無 愧 于 人 民 的 人。

嚴 格 落 實 全 面 從嚴 治 黨 第 一 責 任 人 職 責，把 監 督 執 紀 問 責 貫 穿 全 面 從 嚴 治 黨 工 作 始 終，真 管 真 嚴、敢 管 敢 嚴、長 管 長 嚴，切實 把 管 黨 治 黨 責 任 落 到 實 處。

深 化 監 督 機 制。

充 分 發 揮 紀 委 作 用，強 化 權 力 運 行 監 督，加 大 重 點 環 節、重 點領 域、重 點 部 門、重 點 崗 位 的 權 力 監 督，以 完 善 的 制 度 管 權 管 事 管 人。

加 強 對 作 風 紀 律 執 行 情 況 的 監 督，持之 以 恒 糾 正 “四 風 ”特 別 是 形 式 主 義、官 僚 主 義，加 大 明 察 暗 訪 力 度，發 現 問 題 及 時 督 查 整 改，及 時 堵 塞 制 度漏 洞、規 范 黨 員 干 部 行 為。

第四篇：專題民主生活會班子剖析材料1

專題民主生活會班子剖析材料 深入開展五查活動 提高班子表率作用

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（2007年4月3日）

按照市局和縣委的統一部署，我局領導干部作風整頓建設活動于2月8日正式進入，到目前為止，已完成了第一階段“思想發動，學習討論”的各項工作。并于3月1日進入“查找問題，深入剖析”第二階段，預計4月6號我局將進入“認真整頓，鞏固提高”階段。

今天我局召開專題民主生活會。是按照市局要求和專題民主生活會程序準備的，會前，我局班子成員廣泛征求了縣委政府、相關部門和行政相對人對我局黨組班子和成員的意見，班子成員之間相互交換了看法。按照分工，班子成員分別與單位每個干部職工談了心，征求了大家的意見。下面，我代表局黨組對班子自身建設中存在的問題進行剖析，并對班子成員作個講評，不當之處，請領導們批評指正。

一、班子自身建設中存在的問題及原因

（一）學習不夠深入。我局開展領導干部作風整頓建設活動以來，我局以黨組（中心組）學習和全局職工學習的形式，先后學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話和省委書記***、市委書記***在省、市領導干部作風整頓建設工作動員大會上的講話，等一系列規定內容，撰寫了學習心得體會，干部職工進行了四個專題的大討論。應該說通過學習還是取得了一定的成效，但對照作風整頓工作要求還有一定的差距。一是理論學習還有待深入。學習中，我們比較注重形式和內容，也注重了學習的實效，這樣做的很大原因是國家局出了問題后，我們感到了壓力，學習自然而然比以往要認真，但從學習情況來看，我們在政治理論知識的掌握上還比較膚淺，人員的政治素養還不高，我們在理論學習上還需要進行長期的、堅持不懈的系統學習。二是在結合科學監管理念和食品藥品監管實際開展學習和研究層次不深。去年食品藥品監管系統提出了許多科學監管理念，這是科學發展觀在食品藥品監管系統的實踐，也是食品藥品監管工作順應時代發展的需要。在如何利用作風整頓建設活動來促進科學監管理念的貫徹、指導實踐方面，我們深入思考、深入學習、深入研究做得還不夠好。三是學習與實踐結合不是很密切。學習方法和方式還比較單一，學習安排和工作開展上有時存在脫節現象。個別同志還有走形式，圖完成任務的思想。主要原因是：思想認識上有偏差，用學習來指導實踐的意識淡薄，學習動力還不夠足。

（二）作風不夠扎實。開展調查研究不夠，對單位存在的傾向性問題，解決還不夠有力，改進的成效還不夠明顯。一是抓工作落實的質量還不夠高。機關辦文、辦事不時還有差錯，行政執法檢查不認真，辦案過程不細致，文書質量不高。二是對具體工作的指導還不夠扎實。班子成員應付事務性工作多，對上級要求在如何結合實際抓貫徹落實上還缺乏深入細致地研究，食品藥品監管還存在薄弱環節。如在藥品醫療器械廣告的監管、藥品醫療器械不良反應監測上辦法不多、成效不明顯。三是解決干部職工關注的事情不及時。有些該解決的問題沒有及時進

行解決。如辦公條件的改善問題。對這些問題，黨組也曾研究過，但由于上級沒有專項撥款而擱淺，在一定程度上直接影響了干部職工工作積極性的發揮。主要原因是：工作缺乏主動性，積極想辦法，創造條件進行認真解決還不夠有力。

（三）管理不夠嚴格。雖然我局在全縣的考評中，獲得了黨風廉政建設一等獎，目標管理二等獎，但比起先進單位還有很多不足，有些工作還不到位。一是制度不完善。單位制訂的績效考評制度不細、操作性不強，干部職工的積極性還未充分得到發揮。二是教育針對性不強。在人員思想政治工作上，針對性不強，部分干部職工還有宗旨意識淡漠，為群眾、為基層、為企業服務的意識淡化，對行政相對人服務不熱情；一些同志缺乏開拓創新和積極進取精神，工作上安于現狀。三是糾正問題不夠有力。班子的監督職能沒有充分發揮，有些工作制度堅持不好時沒及時提出，導致工作人員在工作中還存在應付了事，不求質量，不講效率的現象。主要原因有：一方面，機關對工作的一些新情況新問題研究的不夠，制定的措施不夠完善具體。另一方面，在落實規章制度上還存在時緊時松的現象。第三方面，存在遷就思想，總感到對干部職工要多從側面提醒，少當面批評，自覺不自覺地降低了標準，放松了對職工的要求。

二、對黨組（班子）成員的評價

**（副局長）同志：

熱愛學習，思想穩定，對分管工作抓得緊，能認真貫徹上級指示，全局觀念強，與班子成員關系融洽，能全身心投入工作，有較強的事業心和責任感；對自身要求嚴格，表率作用發揮較好。

需要注意的問題：要提高工作主動性，加強對行政執法工作的統籌謀劃，加大對執法工作的指導力度。

××（支部書記）同志：

政治觀念強，執行上級指示認真，請示報告制度堅持比較好。辦公室工作經驗豐富，有事業心、責任感，熱愛本職工作，作風扎實，對自身工作抓得緊，要求嚴。需要注意的問題：進一步加強學習，提高指導工作的能力，積極參與黨組決策。

三、加強班子建設的幾點打算

隨著市、縣工作目標任務的下達，我們局黨組班子和單位發展所面臨的形勢不容樂觀，任務相當繁重。當前正在開展的從業人員職業資格培訓、食品藥品市場監管，以及下一步國債項目的實施等，工作頭緒很多。雖然開年來我局各項工作進展順利，但我們不能盲目樂觀，還需要始終保持清醒頭腦，充分認清面臨的形勢和特點，對工作的艱巨性要有充分的認識，做好思想準備。針對上述特點和班子建設上存在的薄弱環節，下一步班子建設要著重要在以下四個方面下功夫： 一要培育勤奮學習的風氣。班子成員在學習上要走在前，爭做學習型干部，為干部職工做出表率。首先，要繼續加強中紀委七次全會精神和胡錦濤講話等內容的學習貫徹。領導干部作風整頓建設活動是黨風建設的重要內容，學習也要以此為主題開展。要在干部職工中深入宣傳，引導干部職工認真學習，確保學習的實效。其次，要積極倡導刻苦學習的良好風氣。要按照市局提出的創建“學習型機關”的要求，在班子內部大興學習之風，樹立終身學習、勤奮學習、刻苦學習的觀念，不斷增強“我要學”的動力。特別是要針對食品藥品監管形勢和任務需要，帶動干部職工加強政治理論、法律知識、藥械知識和管理知識的學習，不斷改善知識結

構，提高人員的能力素質。第三，要大力弘揚學以致用的學風。班子成員要堅持理論聯系實際，用學習成果指導實踐，努力把學習轉化為工作思路、工作標準、工作作風和行為規范。

二要保持奮發進取的精神狀態。黨組班子的言行舉止、精神狀態，是反映單位整體面貌的一面鏡子。班子成員必須要有開拓進取，勇創一流思想和良好的精神狀態。一是要帶頭增強事業心責任感。事業心的強弱，是能不能干好工作的關鍵。班子要對黨的事業負責，每個成員就要把精力放在單位的發展上，把心思花在工作落實上，不斷強化黨性觀念和宗旨意識、責任意識，始終保持昂揚向上的精神狀態，勤勉工作。二是要帶頭學習實踐科學監管理念。班子成員在實踐科學監管理念上，要堅持先學一步、學深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動單位干部職工，要緊密聯系工作實際，做到用科學的理念謀劃工作、指導實踐、促進發展。三是要帶頭養成良好的作風。班子要按中紀委七次全會精神要求，努力提高黨性修養，提高思想境界，把八個方面的優良作風作為做人、為官、從政的重要行為準則，解決“用心想事，用心謀事，用心干事”的問題，做干部職工的表率。三要樹立求真務實的工作作風。黨組班子要把求真務實作為黨性觀念來增強，進一步保證上級和本級黨組決策的貫徹落實。一是要端正工作指導思想。要切實樹立正確的政績觀，要把是否有利于單位的發展、有利于整個食藥監大局的發展、有利于人民大眾根本利益作為衡量和檢驗我們的工作標準，防止和克服走形式、擺花架子。做到對上負責與對下負責相統一，一切從實際和實效出發，真正做到用科學發展觀來指導我們的工作。二是要深入搞好調查研究。隨著形勢任務的發展變化，監管工作中涌現出許多新情況、新問題，只有深入到工作一線去調查研究，開展學習和思考，才能發現問題，解決問題。三是要下功夫真抓實干。各項工作的完成與否，標準的高低，關鍵要靠班子團結和領導干部職工腳踏實地抓落實。要不斷改進領導方式方法，始終把工作重心放在工作一線，調動起干部職工的工作熱情，形成上下一心謀發展的良好局面。

四要強化廉潔自律意識。3月28、29日，國家局先后公布了“食品藥品監管工作人員八條禁令”和廉政建設“五項制度”，這是國家局在規范干部從政行為，確保公正執行公務方面采取的有力措施，我們必須遵照執行。我們要認真學習“八條禁令”和“五項制度”，要通過制度來管權、管人、管事，要按照標本兼治、懲防并舉的原則，要對干部職工嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，對存在的不良習慣予以糾正，及時發現職工存在的問題和不足，隨時提醒并進行教育幫助做到防微杜漸。促進領導干部自重、自省、自警、自勵，逐步建立行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的食品藥品監督管理體制。

第五篇：鄉黨委班子民主生活會剖析材料

文章標題：鄉黨委班子民主生活會剖析材料

XXXX鄉黨委班子民主生活會剖析材料

XXXX鄉黨委以“三個代表”、十六屆四、五中全會精神為指導,認真縣九屆七次全委擴大會議精神。鄉黨委一班人在工作中兢兢業業、求真務實、開拓創新、與時俱進。促進全鄉“三個”文明的協調發展。但工作中也存在一些不足,現就從以下幾個方面剖析存在的不足。

一、存在的主要問題

1、理論學習不夠、不廣,只注意具體的工作,缺乏系統的理論學習。一年來,班子只注重具體工作,一提學習,習慣上總認為學習過多會占用抓經濟建設的時間,在這種錯誤思想的指導下,班子集體缺乏學習,雖然有黨委中心組學習制度,但學習往往不夠深入。這些思想的存在,實際上就是沒有端正學習的態度,沒有用馬克思、列寧主義學習來要求自己,致使班子成員整體理論水平和業務理論水平沒有得到有效提高,造成了主觀世界改觀的不足。

2、工作方面,班子協調性差,創新不夠,搶抓機遇,想大事、謀大事能力弱。由于班子成員協調性不好,干什么事難以形成合力。班子成員為人民服務的意識淡化,黨委安排的事情,落實性較差。在工作中班子成員的思想桎梏,改革步伐落后,創新精神不夠,在工作中縮手縮腳,邁不開步子,不敢提超常發展的思路,機遇意識不強,不敢搶抓機遇,遇到困難和問題,缺乏用改革的眼光和辦法去解決。對全鄉經濟發展的思路不明確,該做大的產業沒有做大做強,造成我鄉經濟發展滯后,農牧民增收緩慢。如:薩爾托海中心村建設,大棚蔬菜等項目,這原本是我鄉的亮點,可是未抓好機遇,將它做好。

3、黨風廉政建設問題

⑴、對班子自身要求不嚴格,黨風廉政建設還需進一步加強。

⑵、站所財務管理較松。對于站所財務的管理,只注重形式上的管理,缺乏實質上的管理,審計、查帳跟不上,等出了問題才查處。

二、今后整改提高的方向和措施

針對以上問題,在下一步的工作中,逐步整改、提高。

1、加強理論學習。對于理論學習,今后制定學習制度,學習計劃,式形集中學習與個人學習,樹立終身學習的意識。不但要完成學習的數量,還要保證學習的質量。每位領導結合自己的工作,撰寫好1-2篇調研文章。經常開展學習交流活動,探討學習心得。達到整體提高干部政治理論水平的目的。

2、堅持用理論指導實際工作

理論學習是為實際工作服務的,在今后的學習教育活動和工作中,要集中解決理論指導實際工作的問題,防止理論脫離實際的教條主義。

3、堅定建設有中國特色的社會主義的理想信念。

堅持黨的基本路線不動搖,堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策,尤其是要認真宣傳貫徹中央和區黨委關于維護新疆穩定的一系列重要指示精神,堅持在思想上、政治上、行動上始終堅持黨的領導,不斷學習和提高,同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持高度一致,認真學習,努力工作,全心全意為人民服務。

4、強化班子建設,發揮班子整體作用

⑴、發揮班子職能作用,處理好主管、分管關系,調動班子成員工作積極性。進一步明確班子主管、分管的職責和責任,建立任期責任制,獎罰分明,充分調動班子成員的工作積極性和主觀能動性,推動工作進步。

⑵、加強班子成員之間的溝通,班子成員建立談心制度,建立大事通報和黨委會研究制度,加強民主、加深了解、化解誤會。

⑶、強化民主集中制制度,制定黨委會議、政府工作會議、黨政聯系會議制度,明確集體領導下的分工負責工作制度,確保民主集中制度的貫徹實施。

4、改進思想工作作風,全心全意為人民服務

⑴、解放思想,大膽開展分管的工作。建立分管工作責任制,促進分管領導充分發揮工作的主觀能動性,創造性的開展工作,推動班子整體工作進步。

⑵、堅持走群眾路線,深入基層,解決問題。切實克服工作漂浮、個別同志工作態度粗暴的問題,切實深入基層、貼近群眾、了解群眾,克服面對群眾而不了解群眾的現象,解決群眾的實際困難,進一步拉近黨群、干群關系。

5、進一步加強黨風廉政建設

⑴、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。制定黨風廉政建設責任制追究制度,對黨風廉政產生的問題,進行責任追究,明確各分管領導在黨風廉政建設工作上的責任。

⑵、嚴格執行領導干部廉潔自律有關規定。打鐵先要自身硬,對于領導干部廉潔自律有關規定,每個領導都要認真對照,認真執行。

⑶、加強站所財務管理。建立站所財務定期審計、檢查制度,確保財務透明度,便于監督檢查。

⑷、加強干部監督教育工作。要以對干部負責的態度,加強對干部的教育和監督工作,建立有效的監督機制,達到以嚴養廉的目的。

以上對照檢查分析了黨委班子存在的主要問題,但深度和廣度還不夠,需要在今后的實際工作中,進一步發現問題,改正問題,解決問題。

XXXX鄉黨委

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