悲傷逆流成河300字感受(精品12篇)

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悲傷逆流成河300字感受篇1

一口氣讀完了郭敬明《悲傷逆流成河》，只覺得讀這本書有像以前看過的《夢里花落知多少》和《紀(jì)城》那般好。直至此刻，我依然能夠清晰背出上兩部書中我自認(rèn)為優(yōu)美的名子。

《悲傷逆流成河》看到最動(dòng)容的時(shí)候，我也會(huì)感覺鼻子酸酸的，似乎有眼淚要流出來，但眼淚終於還是沒有流下來，不是祂描述得不夠悲情，只是很多時(shí)候覺得易遙會(huì)有最後的結(jié)局，雖然有很多原因都是別人的不理解和對她殘酷無情的摧毀。但是她自己犯下了不可能挽回的錯(cuò)誤。

若當(dāng)初她不是懷了李哲的小孩，她怎樣會(huì)有後面一系列的杯具呢?在她最需要幫忙的時(shí)候，與她朝夕相處的同學(xué)，不但沒有誰伸出手幫她一把，相反的，她理解的只有別人的冷嘲熱諷。

作者筆下的生活太陰暗，連開篇也這樣寫道：

拉開門，濃重的霧氣朝屋里涌。頭頂是深冬里飄蕩著的白寥寥的天光。

還是早上很早，光線來不及照穿整條冗長的弄堂。弄堂兩邊堆放著的箱子，鍋，以及垃圾桶，都只能在霧氣里浮出一圈淺淺的灰色輪廓來。

兩個(gè)人走向光亮的弄堂口，消失在一片白茫茫的濃霧里。

該怎樣去形容自己所在的世界。

頭頂是交錯(cuò)而過的天線，分割著不明不暗的天空。云很低很低地浮動(dòng)在狹長的天空上。鉛灰色的斷云，沿弄堂投下深淺交替的光影。

每一天放學(xué)上學(xué)，經(jīng)過的必須是這樣一條像是時(shí)間長廊般狹窄的走道。頭上是每家人掛出來的衣服，梅雨季節(jié)會(huì)永遠(yuǎn)都曬不干，卻還是依然曬著。

結(jié)局的時(shí)候，易遙跳樓自殺了，如果是我，我想我也會(huì)選取死亡。

悲傷逆流成河300字感受篇2

拜讀完80作家郭敬明的《悲傷逆流成河》滿腹惆悵，如哽在喉。我一直喜歡經(jīng)典的近代中外文學(xué)，思想也一度被此牽制，對于八零后作品品讀少之又少，以為它們大多沒有豐富的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，想文章也必定是情感另類，思維怪異，不想這本泡滿辛酸的小說，竟然使我整夜失眠。

故事是從一個(gè)單親出生的16歲女高中生易遙，被騙墮胎入手，打開了傷痛之門，引出了她不幸的低賤出身和從小遭人歧視，嘲笑的家庭環(huán)境。作為她鄰居的男同學(xué)齊銘，在目睹了易遙童年少年青年的各種悲慘，一次次的向她伸出援手，是由憐憫萌生出奇怪的情感，他愿意為易遙付出一切。手頭的拮據(jù)母親的打罵，被同學(xué)譏笑的名譽(yù)，不斷把易遙推入絕境。每每此時(shí)她唯一的精神支柱齊銘總會(huì)像救星一樣出現(xiàn)，他為她買測孕紙，為她偷家里的錢，為她給老師撒謊，甚至當(dāng)藥流不完全造成大出血時(shí)，任憑家人怎么猜疑質(zhì)問，他依舊守口如瓶。不顧同學(xué)的污蔑在她被排擠時(shí)伸出勉勵(lì)之手。

故事總有曲折，時(shí)間也會(huì)改變一切。一直對易遙非打即罵的妓女母親，居然在學(xué)校決定開除易遙的時(shí)候，當(dāng)街跪地，為女兒尋到了一條通往理想之門。我從來沒有讀過這么悲傷的書，從開始到結(jié)尾，一直被一種莫名的傷痛折磨著。當(dāng)可愛的顧森西顧森湘出現(xiàn)在字里行間時(shí)，我以為會(huì)有一片光明等我讀下去。可事情卻恰恰相反，又是一劑苦藥伴著易遙母親的死亡來臨。顧森西愛上了18歲的易遙，像是逐漸磨平她心中的創(chuàng)傷，清馨而芬芳。而姐姐顧西湘在目睹易遙大出血后，愛上了齊銘，初吻后產(chǎn)生的那種生理陰影像魔鬼帶給她無限的恐懼，再接到了易遙轉(zhuǎn)發(fā)的信息后，她自殺了。質(zhì)疑怒視壓迫的易遙無法呼吸，一個(gè)是自己從小長大，陪自己度過一次次磨難的知己，一個(gè)是剛剛喚起自己愛情的男生，自己也許就是瘟神，也許正像離異父母口中的該死者，她有口難辯一種絕望失落寒心迫使她用生命證明了自己的清白。那個(gè)信息，于自己無關(guān)。

書中讓該死的人終于死了，她是帶著滿腹的憋屈誤解選擇了死亡。她無法選擇出生，可她卻成了出身的犧牲品，她想走入人群，卻被接踵而來的不幸拒之門外。我為易遙得死傷心，更為不理解她的人痛心。：我沒有錢把他做掉，更沒有錢把他生下來。這是易遙絕望而又無奈的語句，女性是社會(huì)的弱勢群體，而鄙視難道只能用性別和遭遇來衡量么?也許我們身邊有這樣更多的思想或生活萎縮的人還需要我們用更大的胸懷去包容去理解。我很欣賞郭敬明那超乎想象的思維模式，以及形象的心里比喻手法，這樣的寫作方式，我還是第一次看到，學(xué)習(xí)了。

悲傷逆流成河300字感受篇3

今日，我讀完了《悲傷逆流成河》這本書，在讀的過程中，我為易遙流過同情的眼淚，也為她流過不值的眼淚。

在這個(gè)故事的最終，易遙她選擇了死亡。我覺得：易遙的選擇是能夠理解的，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的生活真的只剩下悲傷，期望早已不見，活著只是做無謂的掙扎時(shí)，選擇死亡也許是一種解脫。而對于故事里的易遙來說，正是如此。易遙的父親在他年幼時(shí)就狠心離棄她和她的母親；以往那個(gè)視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了，成了街坊口中的婊子，對她更是不時(shí)地白眼和打罵。她被同學(xué)排擠，書包被扔進(jìn)臟水池里，為了撿書包差點(diǎn)淹死；她聽父親說：“你以后別再來找我了。”她聽母親說：“你死了最好，死了都和我沒關(guān)系。”她聽唯一關(guān)心自我的朋友說：“你去死，你去死，你去死……”那么多那么多殘酷的言語和行為，那么多的苦難，世界對那時(shí)的易遙來說，就是一個(gè)陰暗的地獄，沒有人能夠在那里生存，所以，她最終走向死亡是注定的。

看著易遙那種種的苦難，無奈和殘酷的生活，我除了悲天憫人之外，更多的是知足。和易遙的生活比起來，我們的生活就是天堂，天天歡樂的生活著。不像易遙一樣，自我的出生都是剩余的。

悲傷逆流成河300字感受篇4

干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在...

干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……

這部小說不知是寫幾個(gè)人的故事，也許是寫那個(gè)可憐女孩易遙，還是寫那個(gè)以往肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫那些含辛茹苦的父母，或許還是寫那對十分要好的兄妹。

對于不一樣的人我有不一樣的觀念，對于易遙，我十分同情這個(gè)可憐女孩，她就應(yīng)當(dāng)和齊銘在一齊，并且也不需要在乎其他人的話，畢竟齊銘相信她。對于齊銘，我認(rèn)為你錯(cuò)了，你錯(cuò)的大錯(cuò)特錯(cuò)，你不該和顧森湘在一齊，易遙那么愛你，真不明白你怎樣想的，還有你最終為什么不聽易遙的解釋，雖不清楚到底是怎樣回事，但我想你應(yīng)當(dāng)相信她，不僅僅傷了你的心，還害死了兩個(gè)那么愛你的女孩，易遙和顧森湘。對于唐小米，我認(rèn)為你很壞，易遙沒做過對不起你的事，可你卻時(shí)常刁難她，侮辱她。對于父母，我沒什么可說了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死后，易遙才發(fā)現(xiàn)她的溫柔。對于顧森湘和顧森西，你們就不應(yīng)出現(xiàn)，是你們破壞了齊銘易遙，可是沒有你們，又怎樣會(huì)有悲傷逆流成河呢

悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會(huì)流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會(huì)是什么感覺？甚至已經(jīng)超過了感覺的范圍，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會(huì)明白你當(dāng)時(shí)在干什么，它會(huì)在你身體內(nèi)潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去

我曾可笑以為世界是完美的，但由于思考這項(xiàng)功能不斷完善，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界處處充滿了悲傷，這部文章正是我們生活的寫照

她以一個(gè)必輸?shù)姆椒ǎC明自我的無辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，杯具不會(huì)再次發(fā)生，悲傷的河流也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，來的將是個(gè)平和的生活，造成錯(cuò)誤的原因僅有一個(gè)念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界。

如同以往他和她在同一個(gè)屋檐下，一齊開心，一齊歡笑，而如今它的到來，使他慢慢被離開的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄

如果我將來沒有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會(huì)在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，慢慢松開了手...

悲傷逆流成河300字感受篇5

看完這本書給我最多的感覺是現(xiàn)實(shí)——赤裸裸、殘忍而又過分的現(xiàn)實(shí)，這本書中的社會(huì)過分的殘酷。人物的刻畫很鮮明的讓人心疼，讓人能充分體驗(yàn)到什么是世態(tài)炎涼，什么是人情冷暖。而在這本書中寒冷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于溫暖的，而殘余的溫暖也會(huì)在最后變成寒冷。

易遙是最讓人同情而又心疼的。在作者塑造的四個(gè)主角中，我最喜歡的也是易遙。她雖墮落也因環(huán)境而起，這樣的性格能充分展現(xiàn)環(huán)境的殘酷。她的墮落也許是對冰冷家庭和周圍環(huán)境的絕望，從而想徹底的埋入黑暗，也許是由青春期女孩情竇初開的好奇引起的，這都是一種矛盾卻又真實(shí)存在的現(xiàn)象。易遙一開始也許只認(rèn)為自己是依賴齊銘的，把他當(dāng)成了生命中僅存的溫暖。當(dāng)齊銘走向顧森湘的時(shí)候，易遙的世界徹底沉在了黑暗中，她既無助也為齊銘的新生而祝福。她和齊銘就是兩條從一個(gè)端點(diǎn)射出，卻走向不同方向的射線，不可能有結(jié)果。

齊銘是既讓人愛又讓人恨的。易遙愛他，她也愛易遙，可誰都沒有說出。齊銘對易遙的關(guān)心、心疼都讓人感動(dòng)，但他卻逃脫不了母親的桎梏。在林華鳳暈倒時(shí)，母親的威脅中，易遙的無助時(shí)，他選擇了他的母親。他放棄了易遙，走向顧森湘，留下易遙一人面對黑暗。但是不得不說他是迷茫的，到最后他都不知道自己愛的是誰。但我更愿意相信他愛的是易遙，易遙的世界真的不能沒有他。

顧森湘，我對她并沒有太多的感情。我不知道她骨子里究竟是好還是壞。她是一個(gè)好姐姐。正如顧森西所說，顧森湘純潔的猶如百合，可是在這樣的社會(huì)里過多的純潔注定了悲劇。她不是白蓮，因?yàn)樗龥]有白蓮出淤泥而不染的氣質(zhì)，一點(diǎn)點(diǎn)的骯臟足以顛覆她的整個(gè)世界。她沒有易遙的堅(jiān)強(qiáng)。易遙可以在黑暗中茍延殘喘的活著，而她不能。她和齊銘都是優(yōu)秀的極端，但是他們并不一定適合。

顧森西，他和易遙一樣是“惡劣”的極端。他對易遙的好感也許只是同病相憐的感覺，這種好感并不是愛。他和易遙也不適合，兩個(gè)墮落的人在一起只能更加墮落，他們在一起也只能互相慰藉。

林華鳳和李宛心都是這個(gè)殘酷社會(huì)中典型的市儈之人。她們都是尖酸刻薄的。林華鳳將對易遙父親的恨都轉(zhuǎn)嫁在了易遙的身上，卻無法否認(rèn)她是自己女兒的事實(shí)，所以他對易遙始終是有愛的。她出賣身體為易遙賺取學(xué)費(fèi)，她死后那信封上對女兒的愛稱“遙遙”足以表達(dá)心中對易遙的愛。她騙易遙說學(xué)費(fèi)是她父親出的也是想在這黑暗中苦苦掙扎，抓住那唯一的一點(diǎn)點(diǎn)陽光罷了。李宛心和顧森湘的母親都是喜歡優(yōu)秀的孩子，也勉強(qiáng)可以定義為“趨炎附勢”，這樣的母親并不是一個(gè)合格的母親。她們在對待他人的態(tài)度上也是可惡的，并沒有真正掌握母愛的定義。

易遙，顧森湘，齊銘，他們最終的結(jié)局都以悲劇收場。自殺對于他們?nèi)藖碚f都是一種對生活的絕望。顧森湘的單純性格決定了她不能被一點(diǎn)點(diǎn)的骯臟沾染，甚至可以說她是怯懦的，面對骯臟的世界不夠堅(jiān)強(qiáng)。而易遙她在面對惡劣環(huán)境時(shí)并不害怕，她只是不能容忍朋友和所愛之人對她的不信任，或許應(yīng)該說她不能容忍黑暗中沒有溫暖，沒有愛。而齊銘他應(yīng)該是對自己的世界感到迷茫，也為事態(tài)炎涼而感到無奈。也許他至死都不知道自己究竟愛的是誰，究竟為誰而死。

看完這本書是讓人在悲哀之余禁不住的感慨。不由得對這幾條年輕的生命而感到惋惜和心疼，卻也無能無力。情不自禁的重新展望我們的世界，是否也有如此凄涼的一面……

悲傷逆流成河300字感受篇6

如果我說《悲傷逆流成河》，我想我會(huì)收到這幾類應(yīng)答：“哦，就是那部臺(tái)詞矯揉造作得要命的爛片啊。”亦或者“那部拍得像MV的影片真的沒啥好看的”……不過我今天提起這部電影，并不是要和你去爭辯它是好是壞，我只想談?wù)勀切┌粤枵叩膸蛢础败浫跽呔銟凡俊薄?/p>

電影中的女主易遙在被以唐小米為首的霸凌者的欺侮下，最后走向崩潰輕生，這中間被無辜卷入的學(xué)霸顧森湘也因?yàn)檫@場霸凌失去了生命。整部影片下來，我發(fā)現(xiàn)我厭惡的不是唐小米，而是那些不作聲，全程保持沉默的看客，我稱他們?yōu)椤败浫跽呔銟凡俊薄?/p>

明面上自己沒動(dòng)手，沒有去跟著唐小米欺侮易遙，可實(shí)際上正是這群人的冷漠把易遙推向了人生的終點(diǎn)。

記得影片中有這樣一幕：易遙因?yàn)樘菩∶椎娜松砉舳惓模嗌嫌幸粋€(gè)女同學(xué)看到了，就像拿著紙巾，上前安慰她，但最后卻被其他同學(xué)攔了下來。

所以我說，真正擊垮易遙的不是一件事，是長期以來被這群“軟弱者俱樂部”營造出的冷漠環(huán)境。

正是因?yàn)檫@群人的不發(fā)聲，才助長了施暴者的士氣，她越會(huì)覺得自己的所作所為使受眾人支持的，是占主流的，所以霸凌別人的時(shí)候，自然是肆無忌憚。

其實(shí)作為一部霸凌題材的影片，個(gè)人覺得它并沒有部分網(wǎng)友說得那么糟糕，不要因?yàn)槟承┛贪逵∠缶腿トP否定它。《悲傷逆流成河》還是值得大家一看的，說里邊兒霸凌題材太浮夸，不切實(shí)際的，我只能說一句：別拿自己沒經(jīng)歷過的事情，當(dāng)做是這個(gè)世界上不存在的。

悲傷逆流成河300字感受篇7

昨晚花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間一口氣把《悲傷逆流成河》看完了，因?yàn)榧敝靼鬃詈蟮慕Y(jié)局一向看到凌晨三點(diǎn)多!看得我哭濕了幾張紙巾，整本書都有著悲傷的基調(diào)，發(fā)現(xiàn)郭敬明很愛賺取我們的眼淚，從夢里花落到夏至未至再到此刻的悲傷，哪本不是看得我哭得淅瀝嘩啦，哎喲，本小妞還是比較喜歡童話，喜歡圓滿的結(jié)局。

很喜歡也很心疼里面的女主角易遙，她很命苦但很堅(jiān)強(qiáng)，不像一些肥皂劇里的苦命女被人欺負(fù)只會(huì)忍氣吞聲扮演善良的戲碼，易遙有個(gè)性，她會(huì)對那些欺負(fù)她的人反擊，我覺得這才是真實(shí)的并且完全能夠理解的，但是齊銘卻用“惡毒”來形容她。齊銘是易遙生命里的一線期望.在一條漫長的河流里只有齊銘這根水草在救助著易遙，以前易遙說什么他都相信，但是最后他對易遙以前那么肯定的信任竟消失不見，我本以為易遙是不會(huì)自殺的，因?yàn)樗纳钜呀?jīng)夠黑暗了她都沒有想過自殺，但是最后還是出現(xiàn)了這樣的結(jié)局，雖然不是我期望的但是也算情理中吧。

其次喜歡的是顧森西，我完全把期望寄托在他身上，我以為他和易遙最后會(huì)幸福地在一齊，以為即使沒有了齊銘至少還有他在易遙身邊，但是最讓我失望的卻是他。他說“我就是恨不得你代替她去死”他說恨不得易遙代替顧森湘去死，代替他姐姐去死。他以前不是也相信她的嗎為什么最后這兩個(gè)世界上唯一對易遙好的男人都不再信任她了呢我也不明白，連我都相信她，我看書的時(shí)候相信易遙不會(huì)做這種事的，但是我相信沒用啊。

我最厭惡的不是唐小米，因?yàn)槲矣X得她完全是虛構(gòu)的，我不相信有生活中真的有這么虛偽惡毒的女生，(可能本小妞天性善良吧，哈哈)所以對她沒什么感覺啦，我也不厭惡齊銘，雖然他以前給了易遙期望最后又全都收回，雖然他把伸向易遙的手縮了回去，雖然他走近易遙最后卻試者逃脫。但是，他算是真實(shí)，我覺得他是生活中會(huì)真實(shí)存在的人，他最后的自殺是因?yàn)橐走b嗎我覺得易遙一個(gè)人的分量肯定不足夠，加上顧森湘還差不多。

此刻只剩下顧森湘和林華鳳了，媽媽都是偉大的，我當(dāng)然不厭惡林華鳳，但是我厭惡她對愛的表達(dá)方式，我想，如果她對易遙溫暖些的話，整個(gè)故事都要改寫了，可能我對她的要求太高了吧，因?yàn)樗彩莻€(gè)可憐的人，她每次對易遙說“你怎樣不去死”其實(shí)都是在對自己說。

我厭惡顧森湘，她比故事里的任何人都幸福，她年輕漂亮純潔聰明優(yōu)秀，她愛人也被人愛著，她憑什么自殺，我不明白在她身上發(fā)生的那件讓她覺得世界骯臟的事是什么，我覺得這件事再惡心再惡毒她還是比易遙幸福很多，她憑什么要自殺。真是氣死!

小說里有很多細(xì)節(jié)布置地很好，比如易遙拿著揀到的五塊錢去買羊肉串咬下的第一口卻哭了，比如易遙發(fā)現(xiàn)齊銘手機(jī)里管顧森湘叫湘湘管自己卻叫易遙，最后她發(fā)此刻林華鳳的手機(jī)里自己是遙遙以及“遙遙的學(xué)費(fèi)”。但是小說的結(jié)局讓我很生氣，世界上有那么多生命飽受著饑餓戰(zhàn)亂疾病的折磨都堅(jiān)持地活著沒去尋死，這些年紀(jì)輕輕有著長遠(yuǎn)未來的人卻自己結(jié)束生命，我很無語。

看完之后還是忍不住去想如果他們都沒死會(huì)是什么樣呢```

悲傷逆流成河300字感受篇8

就是這樣的記憶，讓我無法忘卻。當(dāng)悲傷的思緒化作洶涌的河水，滾滾的泛黃的河水不是向東流去，而是流進(jìn)你小小的身體里去的時(shí)候，你，是一種怎樣樣的感覺。是感覺不能承受，就快要崩潰，離自己的期望很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。還是沒有感覺，就像是天空劃過的飛鳥，雖然不是一樣的鳥兒，但是每一天都會(huì)有一只。又或者是，感覺到無比得簡單，好像是逃離了那個(gè)一向就想離開的世界，來到了一片干干凈凈，沒有一點(diǎn)污穢的凈土。讀完這本書，確切的說是作完這本書的文摘后，不由淚流滿面。易遙的影子在我心中劃過一陣陣漣漪，文末有這么一句話“齊銘抬起頭，一個(gè)影子突然砸落在他的面前，那種聲音，那種吞沒了一切的聲音……”真的會(huì)有很多涌動(dòng)的黑色源泉，流淌出來的冰涼而漆黑的泉水，慢慢的洗滌著所有人的內(nèi)心，冰冷的泉水把整個(gè)沸騰的嘈雜世界洗滌得一片寂靜。眼前慢慢浮現(xiàn)的是那條緩慢流動(dòng)的悲傷與寂靜的巨大河流。悲傷是一種情緒，是一個(gè)人絕望的時(shí)候，體內(nèi)分泌出的激素，這種激素會(huì)在外表和內(nèi)心改變的現(xiàn)有的身體狀況。悲傷逆流成河讀后感。有一些人悲傷時(shí)，體外不會(huì)產(chǎn)生效果，有一些人悲傷的時(shí)候，體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生效果。如果你是體外效果，恭喜你，你是上帝眷顧的孩子。體外效果，會(huì)讓你看起來像是經(jīng)歷了一場海嘯，那場海

嘯卷走了你所有的快樂，你就像是一個(gè)迷了路的孩子，你是那么的可憐，讓人忍不住想要去抱抱你，對你說，不要悲哀，會(huì)好的，一切都會(huì)好的。事實(shí)上，你卻什么事情都沒有，不是嗎。那些體內(nèi)效果的人，才是真正的可憐人。悲傷的時(shí)候，激素會(huì)和體內(nèi)的血液混在一齊，然后潰散。引起你意識(shí)到的悲傷。當(dāng)整個(gè)世界安靜下來之后，心臟會(huì)在每次跳動(dòng)的時(shí)候悄悄的漏掉半拍，那是因?yàn)椋枰獣r(shí)間，他需要時(shí)間讓那些悲傷的細(xì)胞分裂，分裂，分裂成很多很多，流到身體個(gè)各處，明白將你的血管每一處都擠得滿滿的，就快要爆炸的時(shí)候，他會(huì)慢慢變涼，變涼，直到，你死去。

這個(gè)時(shí)間有時(shí)很長，有時(shí)又很短，誰都不明白當(dāng)悲傷來的時(shí)候，自己在干什么。

悲傷逆流成河。我不明白這是幾個(gè)人的故事。有可能這是一個(gè)人的故事，那個(gè)可憐的女孩易瑤的故事，有可能這是兩個(gè)人的故事，是那個(gè)為了易瑤什么都愿意做的齊銘的故事和很愛自己的姐姐的顧森西的故事，還有可能，這是幾個(gè)媽媽的故事，以為他們的孩子都為了同一個(gè)青春獻(xiàn)出了自己的生命，也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切，雖然沒有得到，但是，沒有任何人得到了，不是嗎，有可能，這是那個(gè)學(xué)校的故事，在學(xué)校里的所有人，你們都明白這些人，對吧，有可能，這是所有人的故事，因?yàn)椋覀円苍胨麄円粯樱袼麄円粯幽軌蛞闳坏姆畔滤校鲎约合胱龅氖聦幔皇且驗(yàn)橹螅覀兒ε碌乃劳觯盐覀儞踉诹碎T外而已。

那些讓我們悲傷的東西就像拆毀一件毛衣需要找到最開始的那根線頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯，就會(huì)把一件溫暖的衣服，拉扯成為一堆糾纏不清的亂線。

悲傷逆流成河300字感受篇9

生命被書寫成潦草和工整兩個(gè)版本，再被時(shí)間沖刷得褪去顏色。難以辨認(rèn)。

兩家只隔著一面墻，卻生活在兩個(gè)世界里，每天都能看到的熟悉的面孔，卻又抑制不住的傷悲。

她，易遙。她的一生都在痛楚中度過，命運(yùn)就像一條黑色的長鞭，一下下的在她的痛楚中打下去，她的痛楚似乎已不可抹滅，成了悲傷。18歲的她，在自殺中結(jié)束了生命，這個(gè)已承載了她無數(shù)無奈、痛楚的世界，因?yàn)樽饑?yán)、信念，忽然讓她覺得這個(gè)世界的“骯臟”和無法信任。

他，齊銘。一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個(gè)老師偏愛，父母疼愛的溫室花朵。卻是時(shí)時(shí)刻刻看到易遙那無法抹去的悲傷。自己的女友顧森湘為自己而死，一無所有的易遙被自己所不信任，當(dāng)成了兇手，最后自殺死去。一時(shí)間，顧森湘、易遙的悲傷化作河流逆流進(jìn)了他的心底。

這并不是謳歌什么愛情故事，是現(xiàn)實(shí)生活中無法避免的一種宿命。

書中的主人公，或許認(rèn)為死是從悲傷中解脫出來的好辦法。

總有一縷悲傷屬于你，你擁有家財(cái)萬貫也好，你是平民也好，都有一種悲傷在自己的心底。

有一種不可抹滅的痛楚叫悲傷。雖然如此，我們或許不該像書中的主人公那樣向命運(yùn)低頭、向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭、向悲傷低頭!

有一種不可磨滅的痛楚叫悲傷，但有一種可以彌補(bǔ)悲傷的方法叫堅(jiān)強(qiáng)!

悲傷逆流成河300字感受篇10

今天從手機(jī)上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒看過小說版的原著，但還是在最后把自己哭的很傷心。

在電影中，作為觀眾可能會(huì)從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對待易遙的感情上。

顧森西的形象，可能每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這么一個(gè)人，陽光，愛說笑，不在乎別人說什么做什么，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開心的事，雖然忘記的時(shí)間只是暫時(shí)的。另外，真的看得出他是真的想保護(hù)著，給易遙呵護(hù)。雖然時(shí)候事情總會(huì)讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時(shí)候的他，可能有想過，他相信易遙不會(huì)做傷害她姐姐的事，但他那時(shí)候的他也是最糾結(jié)該怎么辦的。就連最后聽到易遙要跳河的消息時(shí)，都猶豫了幾次。而最終還是戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)猶豫的心情跑去。當(dāng)看到易遙站在河岸邊，我想，那時(shí)候的他是感受到了易遙當(dāng)時(shí)的無助和易遙的認(rèn)真。所以最后追著易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最后……。看到顧森西看向易遙落淚那一樣，是真的很觸動(dòng)我，我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護(hù)起來，不想讓她受傷害，給她認(rèn)為好的一切，讓她開心。

其實(shí)在電影中的男主角齊銘，我覺得他其實(shí)也傷害著易遙，可能在我的感受和認(rèn)知中，日久是會(huì)生情的，可能在他和易遙相處的過程中，真的會(huì)有那么一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺很小有很少，所以他認(rèn)為對待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現(xiàn)之后，看到顧森湘才會(huì)心動(dòng)。

不管怎么樣，我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。

最后說一下，其實(shí)初中就知道這部小說，只是當(dāng)時(shí)看到第一頁就放棄了，現(xiàn)在又這么晚來看這部電影。但這些都不重要，還是觸動(dòng)了我。

悲傷逆流成河300字感受篇11

悲傷逆流成河，等的悲傷。可憐、無助、無奈、恐驚……

毋庸置疑，這是一個(gè)杯具。發(fā)生在完美青春中的一個(gè)蒼白得沒半點(diǎn)彩色的杯具。

杯具的上演，并沒有停止。不一樣的環(huán)境，不一樣的人物，同演一個(gè)劇情——杯具。

杯具是世人所不愿看到的，但它又是確確實(shí)實(shí)地潛藏在我們生活中，很多事情不是與常人的意識(shí)而轉(zhuǎn)移。真實(shí)得比喜劇更能讓人產(chǎn)生悲憫之心。然而，杯具并不是必須要用其悲傷欲絕的故事來打動(dòng)你的心，獲得你們的淚水，這不是根本的目的。

如果，為這個(gè)杯具流幾滴淚的話，那只會(huì)增加這個(gè)杯具的悲傷，它的發(fā)生是必然的嗎？它怎樣會(huì)發(fā)生呢？怎樣會(huì)釀生一個(gè)永恒的杯具呢？該去深思的是處在這場暴風(fēng)雨邊緣或是即將被卷進(jìn)去的人，還有那些掌控這個(gè)方向盤的人，延伸一下思想，杯具不是注定了聽。

《悲》中人與人之間的距離有多遠(yuǎn)？雙有多近？

幾個(gè)年輕的，意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生共處一臺(tái)，演絳著青春，并不完美的青春，他們沒有自由的選擇，更沒有選擇自由的余地，說他們有思想，不如說思想是別人強(qiáng)加給他們的。

當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。

當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑；比海深一寸的溝壑。

悲傷逆流成河300字感受篇12

提到校園，大家腦海里浮現(xiàn)的大概都是陽光燦爛的校園生活。沒錯(cuò)，校園是神圣不可侵犯的。然而這樣美好的圣地，也有不為人知的一面——那就是可怕的校園暴力。

讀了《悲傷逆流成河》這本小說，我既同情主角易遙的遭遇，又深深的感受到了校園暴力的可怖。冬天被潑冷水、嘴里被塞粉筆灰、被周圍的同學(xué)冤枉成殺人兇手……無情、可怖的校園暴力直接造成了一個(gè)花季女孩的香消玉殞。

在我們的生活中，很少有這樣的例子。但是我們卻要提防校園暴力，因?yàn)樾@暴力的可怕不是我們能夠比擬的，這一切都是人心在作怪。有的人看到別人遭受校園暴力，仿佛是在看戲劇一般;有的人則是冷眼旁觀，一副事不關(guān)己高高掛起的模樣;更有甚者，把它當(dāng)作樂趣一般，加入其中。受害者是可憐的，校園暴力則是可憎的。我們應(yīng)該防微杜漸，阻止每一起校園暴力引發(fā)的事件。

用更多的目光去關(guān)注校園暴力，加強(qiáng)管理，從根本上把校園暴力從我們的生活中剔除，才能還我們一個(gè)美麗潔凈的校園。希望不會(huì)有更多的“易遙”出現(xiàn)在我們身邊。