《西游記》這本書向我們展示了一個風起云涌、變幻莫測的神奇時空和一個傳統活躍的社會。下面是小編給大家整理的關于初中西游記讀后感600字，歡迎大家來閱讀。

初中西游記讀后感600字1

《西游記》是中國四大古典名著之一，故事一波三折，扣人心弦，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經磨難，終于到達西方佛地取到真經的故事。

一路上，師徒四人斬妖除魔，團結一心，使他們獲得成功。一個團隊中缺了誰都是不行的，每個人都很重要，如果師徒四人少了一個，那結局可就不是成功了。在每一回中，我們都可以看到師徒四人團結一心，齊力打敗妖魔鬼怪。

俗話說：“人心齊，泰山移。”在現實生活中，團結也是很重要的。比如在打籃球時，每個隊員都有自己擅長的位置，有人擅長投籃，有人擅長防守，還有人擅長運球。只有各個位置的人相互配合，團結一心，才會有贏的可能。試想，如果少了個投籃的人，那么光防守不進攻有什么用呢？所以我覺得團結是很重要的，團結就是力量。

團結無處不在，在游戲里，在賽場上，在生活中……團結就是力量。最近無錫疫情防控形勢嚴峻，“大白”和廣大市民們共同抗疫，團結一心，“眾人拾柴火焰高”，大家配合起來，所有力量匯聚到一起，就會所向披靡，一定能取得防疫阻擊戰的最終勝利。

我們小學生也深知團結的重要。記得有一次“六一”兒童節做游戲時，規則是一隊同學依次用筷子夾乒乓球，一個一個傳到最后。我們團隊很團結，相互打氣，共同努力。而對方隊員卻不團結，有的在責備別人動作慢，甚至氣得那位同學把乒乓球扔在地上不干了；有的在催別人快點，急得那位同學怎么也夾不起乒乓球。我們隊更多的是鼓勵和包容，因為我們深知“團結就是力量”。最后，我們隊取得了勝利。

《西游記》中，師徒四人齊心協力，眾志成城，取得真經。我們在學習生活中同樣要團結一心，就能攻克一切困難，獲得成功。

初中西游記讀后感600字2

放暑假了，我閑著沒事做，就把《西游記》拿出來看。那本書我不知看了多少遍，但是每看一次都有新的收獲。它是一本神話小說，寫的是唐僧師徒四人去西天經，一路上，他們打敗了許多妖魔鬼怪，歷經千辛萬苦，終于取得真經的故事。

書中刻畫了四個栩栩如生的人物形象。有慈悲仁愛的唐僧，有好吃懶做、憨態可掬的豬八戒，有任勞任怨的沙和尚，還有機智勇敢的孫悟空。其中，我最喜歡的是神通廣大，本領高強的孫悟空。有一次，孫悟空到龍宮借兵器，他來到藏寶庫，拿起重一萬三千五百斤的如意金箍棒，像玩玩具一樣輕松自如。他還會駕筋斗云、七十二變、念避水訣他不僅神通廣大，還特別頑皮可愛。有一次，唐僧要八戒去化齋，他看到一個大西瓜，于是就把西瓜切成四塊，然后自言自語地說：我一塊、師父一塊、猴哥一塊、沙師弟一塊！但豬八戒禁不住誘惑，竟把西瓜全部吃了，孫悟空看到了，就用法術把西瓜皮放在八戒腳邊，結果八戒一連摔了四個跟頭，摔得鼻青臉腫讀到這里，我忍不住笑出聲來。孫悟空不畏艱險，把妖魔鬼怪打得直叫他孫爺爺。他遇到了神通廣大的紅孩兒都沒有退縮，而是奮力地和他作戰，但是紅孩兒的三味真火確實很厲害，雖然孫悟空失敗了，但還是拼命地和紅孩兒作戰，最終戰勝了他。

書中有許多精彩的故事，這些故事情節生動、引人入勝，有《龍宮借寶》、《三打白骨精》、還有《真假美猴王》我讀得津津有味，時常陷入其中，隨著故事的發展，我一會兒生氣，一會兒嘆息，一會兒著急。作者的語言也特別生動有趣，讀這本書，不僅豐富了我的語言，而且從故事中，我還明白一個道理在人生的道路上，一定有很多困難，我們一定要像唐僧師徒取經一樣克服重重困難，才能取得成功。

初中西游記讀后感600字3

自古以來，人們就對各種無法解釋的自然現象充滿了好奇。于是，充滿想象力的人類創造了神話和傳說。如今，科技的腳步逐漸踏開了自然的大門，取代了虛幻的神話，但扔有一部分生動曲折的淋漓情節定格在人們的腦海中。《西游記》，這本純種古代小說，就是一部經典之作。

《西游記》這本書向我們展示了一個風起云涌、變幻莫測的神奇時空和一個傳統活躍的社會。一個僧人唐三藏，為了能到西天取得真經，先后在各種傳說中的地方救下了三個擁有神力的人物---孫悟空、豬八戒、沙僧，他們成為了唐僧的徒弟。師徒四人經歷九九八十一難，最終取得真經。

這本書以積極浪漫的藝術手法及優美的幻想形式烘托出一種豐富的現實生活，創造許多具有傳奇色彩的形象。在書內，作者大量運用了夸張的手法，夸張之余又不脫離現實，給人一種超越時空，擺脫束縛的感受。同樣，這本書所反映的主題與思想也是十分深刻與進步的。作者通過對故事的點染，對人物形象的刻畫，反映了當代社會的封建各傳統及各種不公平法則，表達了作者平等、自由的新生活。

同樣，這本書為我們講述的道理也是發人深省的。從唐僧師徒四人一路披荊斬棘、風雨無阻的取經歷程中，我明白了只有堅持不懈，頑強不屈地為夢想而努力奮斗，才能有希望獲得成功。雖然這只是個神話，但我們在生活和學習中也需要擁有故事中人物堅貞不屈的品質，把鍥而不舍的精神體現在一點一滴的生活中，為目標而奮斗，就會有很大的'收獲。

一本好書，可以凈化一個人的靈魂。《西游記》這本書不僅讓我感受到神話的魅力，體會到作者浪漫的思想和細膩的文筆，也讓我明白了要擁有堅持不懈、鍥而不舍的拼搏精神。真是受益匪淺。這本書可謂是一本暢泔淋漓的經典。

初中西游記讀后感600字4

四大名著之一《西游記》可謂是家喻戶曉，婦孺皆知，這本書我已經讀過好幾遍了，每次翻開都有新的收獲。

印象最深的是《三借芭蕉扇》。唐僧師徒取經途中被火焰山攔住去路，于是悟空去向鐵扇公主借芭蕉扇。第一次被鐵扇公主扇飛，失敗。第二次借了一把假扇子，失敗。第三次悟空變成牛魔王騙到真扇，但又被牛魔王反騙了回去，最后天兵天將，八戒沙僧一起幫忙才制服了牛魔王，借得了芭蕉扇。

我最早讀的時候，覺得這個故事情節實在太精彩了，但是也有一個疑問：為什么好多故事都喜歡“三”？不是“四”或者“五”？比如《西游記》第10回《三打白骨精》也打了三次；孫悟空去龍宮借兵器時也挑選了三次，第一次是3600斤的九股叉，太輕；第二次是7200斤的方天戟，還是太輕，最后老龍王把定海神針——如意金箍棒送給了悟空，孫悟空才心滿意足。

這個疑惑一直沒有得到解答，直到一次在讀書會上的閱讀分享。巧了，題目就叫《跟著吳承恩“挖坑設障”》。老師說：寫作是門技術活，我們看到好看的故事都是作者精心編排的結果。文似觀山不喜平，為了寫好一件事，作者就會有意挖坑設障，增加難度，讓故事跌宕起伏，充滿變數。至于為什么要設計三次而不是四次或者五次，是根據人的潛意識決定的。一個人總覺太孤單；兩個算是有了伴，但不能算多；三個就很多了，再多就累贅了。

我頓時茅塞頓開！怪不得老師說讀書不思考，腦子不開竅。做人要老實，作文要狡猾。讀書不僅要讀懂性格鮮明的人物，精彩的故事情節，還要去揣摩作者的寫作思路和技巧，只有這樣，我們才算是真正讀懂一本書，同時也能學以致用。

初中西游記讀后感600字5

最近我讀了中國四大名著之一：《西游記》，這是一部長篇章回體神魔小說，作者是吳承恩。

故事講述了唐僧和他的三個徒弟去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，最終修得正果的故事。三個徒弟分別是本領高強的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和沉默踏實的沙和尚。

《西游記》是一部優秀的古典名著，作者通過生動的描寫，讓每個人物形象都躍然紙上。書中的五個主要人物也都與眾不同，首先，孫悟空是一個無父無母，從石頭里蹦出來的石猴，豬八戒原本是天上的天蓬元帥，后錯投了豬胎。沙和尚原本是流沙河里的一條魚精，被唐僧收服。而白龍馬原本是一條龍，甘愿成為唐僧的坐騎，他們身世各異，引人入勝。

書中我最喜歡的人物是孫悟空，因為他本領最大，嫉惡如仇，能降妖除魔。令我印象最深刻的故事是《孫悟空三打白骨精》，白骨精變化無常，一會兒變成老婆婆，一會兒變成老公公，一會兒又變成年輕的姑娘。孫悟空用他的火眼金睛識破了妖怪的詭計，大揮金箍棒，大叫一聲：“妖怪，吃俺老孫一棒！”但不分青紅皂白的唐僧被妖怪糊弄了，以為悟空打死了好人，硬是把孫悟空趕走。妖怪趁機抓走唐僧，要吃他的肉，后來孫悟空把妖怪打死，并救出了唐三藏，他這才明白自己錯怪了孫悟空，但孫悟空不計前嫌，繼續護送師傅西天取經。

我從這本書中學到了很多東西，人不可貌相，海水不可斗量，我們不能在意表面，要客觀判斷。做人也不能一味軟弱，要有原則，對壞人我們絕不能心軟。面對同一個困難，大家要齊心協力，團結就是力量，為自己的目標而努力吧！

初中西游記讀后感600字5篇相關文章：

★ 西游記讀后感600字五篇

★ 西游記有感